招教考试真题系列四：2009年陕西省招教考试真题及答案[1]

2009年小学教师招聘考试试题以及答案2009年教师招聘考试试题以及相关资料总汇（二）2011-5-141．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。

A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育答案：A2．人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。

A．初等教育 B．普通中小学教育 C．中等教育 D．一般教育现象答案：B 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》答案：C4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》答案：A5．反映古希腊闻名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。

A．《教育论》 B．《雄辩术原理》 C．《理想国》 D．《巨人传》答案：C6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。

A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期D．原始社会末期答案：A7．首先提出普及教育的思想，并具体论证班级上课制的教育著作是（）。

A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理答案：C8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图答案：B9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。

A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威答案：C10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派D．实用主义教育学派答案：D11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。

A．蔡元培 B．徐特立 C．杨贤江 D．陶行知答案：D12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。

2009年西安教师招聘考试真题试卷（满分100分）题号一 二 三 四 五 总分 核分人 题分10 20 20 20 30 100得分一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）1．思维的特点是 、 。

2．大脑各部分分区，枕叶与 有关，颞叶与 有关。

3． 是感觉。

4．范例教学的倡导者是 。

5．首次提出六三三学制，至今仍在采用的是 学制。

6．直接德育教学的中心途径是 。

7．因材施教体现了人身心发展的 特点。

8．教育政策与教育法规的共同点是 。

二、单项选择题（本大题共20个小题，每题1分，共20分）1．教育学规定的研究对象（ ）A ．学校教育B ．家庭教育C ． 社会教育D ． 社区教育2．第一部系统完备的教育学专著是（ ）A ．《大教学论》B ．《普通教育学》C ．《学记》D ．《爱弥儿》3．中小学教育的基本途径（ ）A ．教学B ．课外活动C ．社会实践D ．其他4．倡导生物起源说的教育家是（ ）A ．孟子B ．马克思C ．利托尔诺D ．孟禄5．教学的基本组织形式（ ） 得分 评卷人得分 评卷人A．班级课堂教学 B．小组教学C．现场教学 D．参观教学6．新课程改革的依据《基础教育课程改革纲要》正式颁布的时间（）A．2001 B．1999 C．2002 D．20067．使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（）A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．生态功能8．教育学作为一门学科在大学教授，最早始于（）A．培根B．康德C．赫尔巴特D．黑格尔9．教学过程的最根本矛盾是（）A．教师与学生之间的矛盾B．教师与教材之间的矛盾C．学生与教学手段之间的矛盾D．学生与教材之间的矛盾10．最早的一部教育学专著（）A．《普通教育学》B．《大教学论》 C．《教育漫话》 D．《学记》11．“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）A．遗传决定论 B．环境决定论C．社会决定论D．个体本位论12．新中国第一部教育法律（）A．《中华人民共和国学位条例》B．《教育法》C．《教师法》D．《义务教育法》13．《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

2009年公开招聘中小学教师考试试卷（本科）教育基础知识一、填空题（每空1分，计20分）1、新课程改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与 及现代社会和科技发展的联系，关注学生学习的兴趣和经验，精选 必备的基础知识和技能。

2、新课程改变课程评价过分强调 的功能，发挥评价促进 、教师提高和改进教学实践的功能。

3、中小学教师职业道德规范强调对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生 ，促进学生全面、主动、 发展。

4、《教师法》规定：教师是 的专业人员，我国教师节是每年 月10日。

5、教育是一种 现象。

狭义的教育就是指 。

6、教学工作中，备课主要从 、了解学生、 三方面为上课作好准备。

7、教学过程是教师和学生共同活动的过程，因此，要遵循教师 作用和学生 作用相统一的规律。

8、在人的个性形成、发展中 起基础作用，环境起决定作用，教育起 作用。

9、艾宾浩斯的“ ”表明遗忘的进程呈现 的趋势。

10、注意分 、 和有意后注意。

二、判断题（每题2分，计20分，在题后括号里，正确的打√，错误的打×）1、新课程标准中的三维目标是指：知识、方法、情感―――――――――――（）2、课程改革将广大教师所熟悉的“教学大纲”改成了“课程标准”。

―――――（）3、教师要主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

――（）4、对义务教育阶段犯错误的学生，学校不得擅自开除――――――――――――（）5、教育是永恒的社会现象―――――――――――――――――――――――（）6、教学工作的中心环节是备课――――――――――――――――――-――---（）7、中小学最基本的教学方法是讲授法――――――――――――――――----―（）8、想象是人类心理发展高于动物的本质标志，恩格斯称它为“地球上最美丽的花朵”――――――――――――――――――――――――――――――――---（）9、在知觉的过程中，人总是用过去的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标志出来。

招教考试历年真题-陕西省（1）一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.普通教育学适用于(B)教育。

A.幼儿B.小学、中学C.成人D.普通2.“建国君民，教学为先”体现了( A )A.教育与政治的关系B.教育与生产力的关系C.教育与文化的关系D.教育与科学技术的关系3.“一把钥匙开一把锁”体现了(B)教学原则。

A.巩固性B.因材施教C.直观性D.循序渐进4.不属于非智力因素的是( C )A.需要B.动机C.记忆力D.兴趣5.学生学习是为了得到家长或者老师的赞扬属于(B )动机。

A。

认知内驱力 B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.活动内驱力6.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( A )A.发现法B.情境陶冶法C.暗示教学法D.参观法7.在个体身心发展过程中起主导作用的因素是( B)A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育8.从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来，即要坚持(C)A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新性的研究原则9.在思想品德教育上，教师只看到学生的缺点，认为学生无药可救。

这违背(A)A.依靠积极因素，克服消极因素B.知行统一C.尊重信任学生与严格要求学生相结合D.集体教育和个别教育相结合10.某同学读书10遍刚刚好能背诵下来，他需要再读( A )遍才能达到最好的效果。

A.5B.10C.15D.2011.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是( B )记忆。

A.形象B.情绪C.逻辑D.动作12.“学而时习之…‘温故而知新”遵循了(A)教学原则。

A.巩固性B.循序渐进C.因材施教D.启发性13.教师讲课声音抑扬顿挫是为了引起学生的( A )注意。

A.无意B.有意C.有意后D.随意14.“矮子里找高个…‘水涨船高”是一种(A)A.相对性评价B.绝对性评价C.定性评价D.定量评价15.“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中(C)在实践中的具体要求。

2009年中小学教师招聘考试教育学试题及答案D8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

把答案填在题中横线上。

14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《》。

15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。

16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。

17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、活动和活动。

三、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。

19．当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？20．班主任应如何组织培养班集体？21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。

心理学部分五、选择题：本题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。

23．下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？A．心理过程及其规律B．情绪人格及其规律C．生理现象及其规律D．心理现象及其规律24．心理现象的产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 25．学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性26．一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制27．高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质28．下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A．记忆能力B．创造能力C．运动能力D．社交能力29．注意的两种最基本的特性是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性30．“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A．激情B．心境C．热情D．应激31．教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想像力D．分化概念32．个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A．从众B．依从C．服从D．遵从33．提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A．卡特尔B．奥尔波特C．霍兰德D．斯坦伯格34．加德纳提出的智力理论是（）A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论35．下列哪种方法属于精神分析法？（）A．系统脱敏法B．支持疗法C．宣泄疗法D．认知作业法六、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

2009年7月招教考试题整理：mengxueliang2009 年7 月份招教考试真题一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。

A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大2.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。

A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想3.“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫4.中小学的“双基”教学是指（）。

A.基础知识，基本技能B.基本理论，基本技能C.基础知识，基本理论D.基础理论，基本原理5.讲授法的基本方式包括（）。

A.讲述，讲解，讲读，讲演B.讲述，讲解，讲评，讲演C.讲读，讲演，讲评，报告D.讲述，讲解，报告，讲演6.普通中小学教育的性质是（）。

A.做人教育B.职业教育C.基础教育D.专业教育7.良好班集体形成的重要标志是（）。

A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度与纪律8.多血质的神经过程的特征是（）。

A.强，不平衡，灵活B.强，平衡，不灵活C.强，平衡，灵活D.弱，平衡，灵活9.人们常常利用顺口溜，歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

A.地点法B.韵律法C.记笔法D.特征法10.以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？（）A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0—3 岁的时期11.关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的?（） A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高智力 C.创造力与智力无关 D.低智力也能产生高创造力12.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法13.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（）。

陕西省招教考试历年真题卷（3）微信号：sxztorg 加微信，随时关注考试动态一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自（）。

Ａ．《礼记•中庸》Ｂ．《学记》Ｃ．《朱子全书•论学》Ｄ．《论语》2．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

Ａ．柏拉图Ｂ．赫尔巴特Ｃ．康德Ｄ．梅依曼3．课程实施计划的展开过程是（）。

Ａ．安排课程表Ｂ．分析教学任务Ｃ．选择并确定教学模式Ｄ．组织教学活动4．人的发展的互补性要求教育应该做到（）。

Ａ．相互衔接Ｂ．循序渐进Ｃ．长善救失Ｄ．教学相长5．为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学中必须贯彻（）。

Ａ．启发性原则Ｂ．直观性原则Ｃ．巩固性原则Ｄ．因材施教原则6．“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。

Ａ．难度适中Ｂ．便于检测Ｃ．集体目标与个人目标结合Ｄ．一般目标与具体目标结合7．观察法的不足是（）。

Ａ．难以制定严密的计划Ｂ．观察的目的性不能保证Ｃ．做出精确地判断相当不易Ｄ．所获得的材料不够真实8．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式是（）。

Ａ．常规管理Ｂ．民主管理Ｃ．平行管理Ｄ．目标管理9．在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损害被研究者的身心发展。

这是指心理学研究应符合（）。

Ａ．客观性原则Ｂ．发展性原则Ｃ．教育性原则Ｄ．系统性原则10．在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起的一系列心理活动是（）。

Ａ．激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织Ｂ．对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织Ｃ．能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织Ｄ．回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设11．当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励。

2009年小学教师招聘考试教育学试题及答案一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。

A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。

A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。

A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。

A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。

A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。

A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。

A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。

A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。

A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．0凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。

陕西招教理论试题及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）。

A. 传递知识B. 培养人才C. 社会化D. 传承文化答案：B2. 下列哪项不是现代学生观的核心要素？（）A. 学生是发展的人B. 学生是独特的人C. 学生是学习的主体D. 学生是被动的接受者答案：D3. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表答案：C4. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）的学校教育制度。

A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 高等教育D. 职业教育答案：A5. 教育心理学研究表明，学生的认知发展阶段不包括（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：A二、多项选择题6. 素质教育的内涵包括（）。

A. 面向全体学生B. 促进学生全面发展C. 促进学生个性发展D. 重视创新精神与实践能力的培养答案：A, B, C, D7. 教师专业发展的内容主要包括（）。

A. 教育理念B. 专业知识C. 教学技能D. 教育研究能力答案：A, B, C, D8. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。

A. 进行教育教学活动B. 从事科学研究、学术交流C. 指导学生的学习和发展D. 获得相应的报酬和待遇答案：A, B, C, D三、判断题9. 教育的目的是使学生掌握知识，而不是培养学生的创新能力。

（对/错）答案：错10. 教育公平是指国家在教育机会、资源、待遇等方面，对所有社会成员实行平等待遇。

（对/错）答案：对四、简答题11. 简述教师职业道德的特点。

答：教师职业道德具有以下特点：（1）示范性：教师的行为举止对学生具有示范作用，影响学生的行为习惯和价值观念。

（2）引领性：教师通过自身的行为和言论，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

（3）长期性：教师职业道德的培养和体现是一个长期的过程，需要教师持续不断地自我提升和实践。

（4）情感性：教师职业道德的实践往往伴随着情感的投入，教师对学生的关爱和责任感是其重要组成部分。