最新扫黑除恶主题班会教案

扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，维护社会安定，保护学生身心健康，提高学生的法律意识和自我保护意识，我们设计了这节扫黑除恶安全教育主题班会。

通过本节课的学习，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害，学会如何自我保护，为构建和谐校园、平安校园奠定基础。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和意义，认识到黑恶势力的危害。

2. 提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。

3. 增强学生的自我保护意识，提高学生面对黑恶势力的应对能力。

4. 引导学生积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。

三、教学内容1. 扫黑除恶的含义和意义2. 黑恶势力的危害3. 法律法规的相关知识4. 学生如何自我保护5. 扫黑除恶的实际行动四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的含义和意义，引导学生了解本节课的主题。

2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

3. 案例分析：教师展示一些与学生生活息息相关的扫黑除恶案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

4. 自我保护教育：教师讲解学生如何自我保护，让学生掌握面对黑恶势力的应对方法。

5. 行动计划：教师引导学生制定参与扫黑除恶的行动计划，鼓励学生积极参与专项斗争。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对扫黑除恶相关知识的掌握情况。

2. 案例分析：评估学生在面对黑恶势力时能否正确应对。

3. 行动计划：检查学生参与扫黑除恶专项斗争的行动计划的实施情况。

通过本节课的学习，希望学生能够增强法律意识，提高自我保护能力，积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论身边可能存在的黑恶势力现象，以及如何识别和应对。

2. 情景模拟：教师设计一些情景，让学生扮演不同角色，模拟面对黑恶势力时的应对措施。

3. 观看视频：播放一些与扫黑除恶相关的视频资料，帮助学生更直观地了解扫黑除恶的重要性。

2024年扫黑除恶的主题班会教案文档教案名称：2024年扫黑除恶主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1.让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法制意识。

2.培养学生自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动。

3.增强学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观。

教学重点：1.扫黑除恶的相关知识。

2.学生自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动。

教学难点：1.如何引导学生树立正确的价值观。

2.如何培养学生积极参与扫黑除恶行动的意识。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师简要介绍扫黑除恶的含义和重要性。

2.提问：同学们对扫黑除恶有什么了解？二、（40分钟）1.教师详细讲解扫黑除恶的相关知识，包括黑恶势力的定义、特点、危害等。

2.学生分享自己了解到的扫黑除恶案例，讨论黑恶势力的危害。

3.教师引导学生思考如何自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动。

4.学生分组讨论，提出具体的做法和建议。

三、案例分析（25分钟）1.教师呈现一个扫黑除恶的案例，引导学生分析案例中的问题。

2.学生分组讨论，提出解决问题的关键和措施。

3.各组代表发言，分享讨论成果。

四、小组活动（20分钟）1.教师布置课后作业，要求学生结合自己的生活实际，思考如何参与扫黑除恶行动。

2.学生分组讨论，提出具体的做法和计划。

3.各组代表发言，分享讨论成果。

4.教师点评并鼓励学生积极参与扫黑除恶行动。

2.学生分享自己的收获和感悟。

3.教师强调扫黑除恶的重要性，鼓励学生积极参与行动。

教学评价：1.学生对扫黑除恶知识的掌握程度。

2.学生自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动的情况。

3.学生对案例分析的深度和提出解决方案的可行性。

教学反思：教师在教学过程中要注重培养学生的法制意识和参与扫黑除恶行动的意识。

同时，要关注学生的价值观的培养，引导学生树立正确的价值观。

在案例分析环节，教师要引导学生深入思考问题，提出切实可行的解决方案。

教学结束后，教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略。

第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生班会记录：一、班会开始班主任首先对全体师生表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

他指出，近年来，黑恶势力问题逐渐引起了社会的广泛关注，为了提高师生的法律意识和自我保护能力，本次班会旨在教育大家远离黑恶势力，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

二、黑恶势力相关知识普及1. 黑恶势力的定义：班主任通过PPT展示，向同学们解释了黑恶势力的概念，即指以暴力、威胁等手段，通过非法手段获取经济利益，破坏社会秩序，危害人民群众生命财产安全的一类犯罪团伙。

2. 黑恶势力的表现形式：班主任列举了黑恶势力的常见表现形式，如敲诈勒索、故意伤害、强迫交易、聚众斗殴、开设赌场、贩毒、洗钱等。

3. 黑恶势力的危害：班主任强调，黑恶势力不仅危害人民群众的生命财产安全，还会破坏社会稳定，影响社会和谐。

他通过具体案例，让同学们深刻认识到黑恶势力的危害性。

三、如何远离黑恶势力1. 提高法律意识：班主任提醒同学们，要增强法律意识，了解法律知识，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。

2. 增强自我保护能力：班主任教导同学们，在遇到黑恶势力时，要保持冷静，善于运用法律武器保护自己，避免不必要的伤害。

3. 加强防范意识：班主任强调，同学们要时刻保持警惕，提高防范意识，不轻信陌生人的花言巧语，不参与任何违法活动。

4. 积极举报：班主任鼓励同学们，如发现身边有黑恶势力活动，要勇于举报，共同维护社会和谐稳定。

四、师生互动环节1. 案例分析：班主任选取了几个典型案例，让同学们进行分析讨论，提高他们的法律意识和自我保护能力。

2. 角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟黑恶势力与受害者的对话，加深对黑恶势力危害性的认识。

3. 签名承诺：全体师生在承诺书上签名，表示要远离黑恶势力，共建和谐校园。

五、班会总结班主任对本次班会进行了总结，他强调，远离黑恶势力是每位师生应尽的责任和义务。

主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。

今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。

（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

“扫黑除恶”安全主题班会教案一、教案背景为了深入推进“扫黑除恶”专项斗争，增强学生的法制观念，提高防范和自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解“扫黑除恶”专项斗争的意义和目的。

2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范能力。

3. 培养学生的法制意识，自觉遵纪守法。

4. 增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。

三、教学内容1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义。

2. 黑恶势力的表现形式和特点。

3. 学生如何识别和防范黑恶势力。

4. 法律法规在扫黑除恶中的作用。

5. 学生的社会责任和义务。

四、教学方法1. 讲座法：讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景、意义、黑恶势力的表现形式等。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解黑恶势力的危害，提高防范意识。

3. 小组讨论法：分组讨论如何识别、防范黑恶势力，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法：模拟黑恶势力场景，让学生学会如何应对，提高自我保护能力。

五、教学评价1. 学生对“扫黑除恶”专项斗争的理解程度。

2. 学生对黑恶势力的识别和防范能力。

3. 学生的法制观念和遵纪守法意识。

4. 学生参与扫黑除恶专项斗争的积极性和责任感。

六、教学活动及时间安排1. 引入话题（5分钟）：通过播放一段关于扫黑除恶的短片，引发学生的兴趣和关注。

2. 讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义（10分钟）：介绍我国开展扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标。

3. 分析黑恶势力的表现形式和特点（15分钟）：讲解黑恶势力的常见表现形式和特点，结合实际案例进行分析。

4. 学生讨论如何识别和防范黑恶势力（10分钟）：分组讨论，引导学生学会识别和防范黑恶势力。

5. 讲解法律法规在扫黑除恶中的作用（10分钟）：介绍法律法规在扫黑除恶专项斗争中的重要性及其作用。

6. 讨论学生的社会责任和义务（10分钟）：引导学生认识到参与扫黑除恶专项斗争是每个公民的责任和义务。

2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法制观念。

2.培养学生自觉抵制黑恶势力，增强防范意识。

3.增强学生的社会责任感，积极参与社会治理。

二、教学重点1.黑恶势力的特点及危害。

2.如何抵制黑恶势力。

3.社会主义法治观念的培养。

三、教学难点1.让学生理解扫黑除恶的意义。

2.如何引导学生自觉抵制黑恶势力。

四、教学过程1.导入（1）播放一段关于扫黑除恶的新闻视频，让学生初步了解扫黑除恶的背景。

（2）引导学生谈谈对扫黑除恶的看法。

2.新课导入（1）讲解黑恶势力的特点及危害，让学生认识到扫黑除恶的重要性。

（2）讲解我国开展扫黑除恶专项斗争的意义。

3.案例分析（1）分享一些典型的扫黑除恶案例，让学生了解黑恶势力对社会的危害。

（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，提高防范意识。

4.互动环节（1）分组讨论：如何抵制黑恶势力？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。

5.方法指导（1）讲解如何自觉抵制黑恶势力，提高法制观念。

（2）引导学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。

（2）布置作业：写一篇关于扫黑除恶的心得体会。

五、教学反思1.本节课的教学效果如何？2.学生对扫黑除恶的认识是否有所提高？3.是否有需要改进的地方？六、教学评价1.课后收集学生的心得体会，了解学生对扫黑除恶的认识。

2.课堂表现：观察学生在讨论、发言等方面的表现，评估学生对扫黑除恶的理解程度。

七、教学资源1.黑恶势力相关新闻视频。

2.典型扫黑除恶案例。

3.教学课件。

八、教学建议1.结合实际案例，让学生更直观地了解黑恶势力的危害。

2.注重培养学生的法制观念，提高自觉抵制黑恶势力的意识。

3.鼓励学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。

九、教学延伸1.开展扫黑除恶主题征文活动，让学生进一步抒发自己的观点。

2.组织学生参观法治教育基地，深入了解法治知识。

3.邀请法治副校长进行扫黑除恶专题讲座，提高学生的法制观念。

《扫黑除恶》安全主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。

2. 提高学生对黑恶势力的识别能力和自我保护意识。

3. 培养学生的社会责任感和法治观念。

二、教学内容：1. 扫黑除恶的含义和背景2. 黑恶势力的表现形式和特点3. 学生如何自我保护4. 学生如何参与扫黑除恶行动5. 法律法规和相关政策三、教学重点：1. 扫黑除恶的含义和重要性2. 黑恶势力的表现形式和特点3. 学生如何自我保护四、教学难点：1. 学生对黑恶势力的识别能力2. 学生参与扫黑除恶行动的方法和途径五、教学方法：1. 讲授法：讲解扫黑除恶的含义、黑恶势力的表现形式和相关法律法规。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力。

3. 小组讨论法：分组讨论如何自我保护，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法：模拟场景，让学生参与扫黑除恶行动，提高实际操作能力。

六、教学过程：1. 引入主题：讲解扫黑除恶的背景和重要性。

2. 讲解黑恶势力的表现形式和特点。

3. 分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力。

4. 讲解学生如何自我保护。

5. 讲解学生如何参与扫黑除恶行动。

6. 讲解法律法规和相关政策。

7. 进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

8. 模拟场景，让学生参与扫黑除恶行动，提高实际操作能力。

9. 总结本次班会内容，强调扫黑除恶的重要性。

10. 布置课后作业，巩固所学知识。

七、教学评价：1. 学生对扫黑除恶的理解程度。

2. 学生对黑恶势力的识别能力。

3. 学生对自我保护方法的掌握程度。

4. 学生对参与扫黑除恶行动的积极性和方法。

八、教学资源：1. 扫黑除恶宣传资料。

2. 相关法律法规和政策文件。

3. 典型案例资料。

九、教学时间：1课时（45分钟）十、教学步骤：1. 引入主题：讲解扫黑除恶的背景和重要性（5分钟）。

2. 讲解黑恶势力的表现形式和特点（5分钟）。

3. 分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力（10分钟）。

扫黑除恶班会教案一、教学目标1、让学生了解黑恶势力的定义、特征和危害。

2、引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，远离黑恶势力。

3、培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。

二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚认识黑恶势力的表现形式和危害。

（2）教导学生如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力。

2、难点（1）如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性和紧迫性。

（2）引导学生将扫黑除恶的意识转化为实际行动。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于扫黑除恶的新闻视频或展示一些相关图片，引起学生的兴趣和关注，引出本节课的主题。

2、知识讲解（15 分钟）（1）讲解黑恶势力的定义：黑恶势力是指具有一定组织形式和势力范围，以暴力、威胁、滋扰等手段，大肆进行敲诈勒索、欺行霸市、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动，严重破坏经济、社会生活秩序的违法犯罪组织。

（2）列举黑恶势力的常见特征，如组织性、暴力性、经济性、危害性等。

（3）阐述黑恶势力的危害，包括对个人生命财产安全的威胁、对社会秩序的破坏、对经济发展的阻碍等。

3、案例分析（15 分钟）展示一些典型的黑恶势力犯罪案例，如校园霸凌、非法放贷、强买强卖等，组织学生进行分析讨论：（1）案例中黑恶势力的行为表现有哪些？（2）这些行为给受害者带来了怎样的伤害？（3）我们应该从中吸取什么教训？4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在我们的生活中，可能存在哪些黑恶势力的迹象？（2）如果遇到黑恶势力的威胁，我们应该如何应对？（3）作为学生，我们可以为扫黑除恶做些什么？5、总结发言（10 分钟）每个小组选派代表进行发言，分享讨论结果。

教师进行总结和补充，强调以下几点：（1）要保持警惕，不与黑恶势力勾结，不参与违法犯罪活动。

（2）遇到黑恶势力要及时向家长、老师或公安机关报告。

（3）积极宣传扫黑除恶的相关知识，带动身边的人共同抵制黑恶势力。

第1篇时间：2023年10月25日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了深入贯彻落实中央关于扫黑除恶专项斗争的决策部署，增强师生的法治意识，构建和谐校园，我校决定开展“扫黑除恶”主题班会活动。

本次班会旨在提高师生对扫黑除恶工作的认识，增强防范意识和自我保护能力，共同维护校园安全稳定。

二、班会流程1. 开场致辞2. 扫黑除恶知识讲解3. 案例分析4. 师生互动讨论5. 总结发言6. 宣誓仪式三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调：“扫黑除恶专项斗争是国家政治生活中的一件大事，关系到社会的稳定和人民的幸福。

作为新时代的青少年，我们要提高警惕，增强法治观念，积极参与到扫黑除恶的行动中来。

”2. 扫黑除恶知识讲解张老师结合PPT，详细讲解了扫黑除恶的相关知识。

她从以下三个方面进行了阐述：（1）什么是扫黑除恶？扫黑除恶是指依法严厉打击黑恶势力违法犯罪活动，切实保障人民群众生命财产安全，维护社会和谐稳定。

（2）黑恶势力的表现形式：包括涉黑组织、恶势力团伙、涉恶个体等，其表现形式有：欺压群众、强买强卖、敲诈勒索、故意伤害、聚众斗殴、开设赌场等。

（3）如何识别黑恶势力：师生要关注以下现象：是否有非法拘禁、非法经营、暴力讨债、暴力拆迁等行为；是否有非法组织、非法传教、非法集会等行为；是否有强制消费、强制服务、强制劳动等行为。

3. 案例分析张老师通过讲述近年来发生的校园周边黑恶势力典型案例，让师生们深刻认识到扫黑除恶工作的重要性和紧迫性。

她指出，黑恶势力不仅侵害人民群众的合法权益，还会破坏社会秩序，影响青少年健康成长。

4. 师生互动讨论在互动环节，张老师引导同学们就以下问题进行讨论：（1）如何识别身边的黑恶势力？（2）遇到黑恶势力时，我们应该怎么办？（3）作为青少年，我们应该如何为扫黑除恶贡献力量？同学们积极参与讨论，纷纷表达了自己的观点。

扫黑除恶主题班会教案扫黑除恶主题班会教案3篇在学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。

主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编为大家收集的扫黑除恶主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

扫黑除恶主题班会教案1黑恶势力的无法无天、恣意妄为，导致基层人民群众的生命财产安全遭受重大损失，使广大基层群众的获得感、幸福感、安全感无从谈起。

黑恶势力不仅在经济社会资源方面与民争利，还向纵深发展，触角延伸到了基层政权建设方面。

铲除黑恶势力不仅关系到保一方平安，还涉及到反腐败斗争能否在基层取得决定性胜利，巩固前期来之不易的反腐败斗争压倒性态势。

扫黑除恶已经到了迫在眉睫的时刻。

在县教育局的部署下，在镇政府的指导下，我校开展了“扫黑除恶”主题班会。

学校德育处具体组织开展此项工作，各班发放了由五矿镇政府提供的“扫黑除恶”宣传资料，学生人手一份，教师利用多媒体，以身边的典型事例，绘声绘色，图文并茂地让同学了解了当前黑恶势力对社会带来的极大危害，教给同学们同黑恶势力作有效斗争的方法、策略，发现身边的黑恶势力现象要及时向学校、老师、派出所、政府等汇报，绝不姑息，切实保障人民群众的利益，特别是学校师生的生命财产免受不法侵害。

中学“扫黑除恶”主题教育活动总结为充分发挥学校在“扫黑除恶”和维护社会稳定中的重要作用，维护校园和谐，切实保障师生安全，我校开展““扫黑除恶””宣教暨校园整治专项行动。

活动总结如下：学校在大门口及校内醒目位置悬挂并利用电子屏滚动播出”扫黑除恶”专项斗争宣传标语，还通过党支部会议、板报、校园广播、微信平台等形式广泛宣传，使”扫黑除恶”专项斗争人人知晓，营造师生广泛参与的良好氛围，形成扫黑除恶的强大声势，达到“扶正祛邪、弘扬正气”的'效果。

学校还利用主题班会，让学生们认识到黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害，积极宣传打击黑恶势力和违法犯罪的重要性。

扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的背景和意义，提高学生的法制意识。

2. 培养学生自觉抵制黑恶势力的能力，增强学生的自我保护意识。

3. 引导学生积极参与扫黑除恶的宣传活动，共同维护社会安定。

二、教学内容：1. 扫黑除恶的背景和意义2. 黑恶势力的种类和特点3. 学生如何自觉抵制黑恶势力4. 学生如何增强自我保护意识5. 学生如何参与扫黑除恶的宣传活动三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解扫黑除恶的背景和意义，学会自觉抵制黑恶势力，增强自我保护意识。

2. 教学难点：引导学生积极参与扫黑除恶的宣传活动，提高学生的法制观念。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解扫黑除恶的背景、意义、黑恶势力的种类和特点等知识。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解扫黑除恶的重要性。

3. 讨论法：引导学生参与讨论，分享防范黑恶势力的经验和方法。

4. 实践活动法：组织学生参与扫黑除恶的宣传活动，提高学生的法制意识。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍扫黑除恶的背景和意义，引起学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解黑恶势力的种类和特点，让学生了解扫黑除恶的重要性。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解扫黑除恶的意义。

4. 讨论：引导学生参与讨论，分享防范黑恶势力的经验和方法。

6. 总结：回顾本节课的内容，强调学生要自觉抵制黑恶势力，增强自我保护意识。

7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评价：1. 知识掌握：评价学生对扫黑除恶知识的掌握程度，包括背景、意义、黑恶势力的种类和特点等。

2. 能力培养：评价学生抵制黑恶势力、增强自我保护的能力，以及参与扫黑除恶宣传活动的积极性。

3. 情感态度：评价学生对扫黑除恶的态度和价值观，如是否积极支持扫黑除恶、是否自觉维护社会安定等。

七、教学资源：1. 教材或教案：提供关于扫黑除恶的基础知识、案例分析等教学材料。

2. 多媒体设备：如投影仪、电脑等，用于展示典型案例、播放相关视频等。

2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景随着社会的发展，黑恶势力犯罪仍然存在，给人民群众的生命财产安全和社会稳定带来严重威胁。

为了打击黑恶势力，维护社会公平正义，我国政府提出了“扫黑除恶”专项斗争。

本教案旨在通过主题班会，让同学们了解扫黑除恶的重要性，提高防范意识，积极参与到扫黑除恶的行动中来。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害。

2. 培养学生依法维护自身权益的意识，提高防范黑恶势力的能力。

3. 激发学生积极参与扫黑除恶专项斗争的热情，为维护社会平安做出贡献。

三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其危害。

2. 我国扫黑除恶的政策和措施。

3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的安全。

4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。

四、教学过程1. 导入：通过播放扫黑除恶的宣传短片，引起学生的兴趣，引入主题。

2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的概念、危害以及我国的政策和措施，让学生了解扫黑除恶的重要性。

3. 案例分析：教师呈现一些典型的黑恶势力犯罪案例，引导学生分析其危害，提高防范意识。

4. 讨论：组织学生分组讨论，如何在自己的生活中防范黑恶势力，保护自己的安全。

5. 总结：教师总结学生的讨论，给出一些建议和技巧，帮助学生提高防范能力。

6. 行动计划：引导学生制定自己的行动计划，积极参与扫黑除恶专项斗争。

五、教学评价通过本节课的学习，学生能了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害，提高防范意识，积极参与扫黑除恶专项斗争。

教师可以通过观察学生的参与程度、讨论情况和行动计划来评价学生的学习效果。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论黑恶势力的表现形式和危害，每组选代表进行分享。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟黑恶势力犯罪场景，提高防范意识。

3. 海报制作：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，展示扫黑除恶的重要性。

4. 演讲比赛：学生参加扫黑除恶主题的演讲比赛，提高表达能力，增强扫黑除恶意识。

一、教案背景班会主题：2024年扫黑除恶的主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的重要性，提高学生的法治意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动的习惯。

3. 提高学生的人际交往能力，学会辨别和抵制不良行为。

二、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 扫黑除恶的意义和重要性3. 法律法规在扫黑除恶中的作用4. 学生如何积极参与扫黑除恶行动5. 案例分享与分析三、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师讲解黑恶势力的定义、特点及其对社会的影响。

3. 案例分享：教师分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解实际情况。

4. 课堂讨论：学生分组讨论，如何辨别和抵制黑恶势力，如何积极参与扫黑除恶行动。

5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，全班同学共同交流、总结。

6. 知识测试：教师出题，学生答题，测试学生对扫黑除恶知识的掌握程度。

7. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调学生要自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动。

四、教学评价1. 学生对扫黑除恶知识的掌握程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

3. 学生对案例的分析能力和判断力。

五、教学资源1. 扫黑除恶相关法律法规资料。

2. 扫黑除恶典型案例。

3. 课堂讨论卡片。

4. 知识测试题目。

5. PPT课件。

六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟扫黑除恶的场景，增强学生的实践能力。

2. 视频观看：播放扫黑除恶相关的视频资料，让学生更直观地了解扫黑除恶的行动。

3. 小组竞赛：教师出题，学生答题，进行扫黑除恶知识竞赛，提高学生的学习兴趣。

1. 情境教学：通过角色扮演、视频观看等手段，创设情境，让学生更好地理解扫黑除恶的意义。

2. 互动教学：通过课堂讨论、小组分享等环节，引导学生积极参与，提高学生的合作能力。

3. 实践教学：通过课后实践，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

一、教案背景二、班会目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和取得的成果。

2. 使学生认识到黑恶势力的危害，提高防范意识。

3. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶专项斗争。

三、班会内容1. 扫黑除恶专项斗争的背景和意义。

2. 黑恶势力的危害及表现形式。

3. 学生如何抵制和参与扫黑除恶专项斗争。

4. 法律法规在扫黑除恶专项斗争中的作用。

5. 青少年如何提高法律意识，维护自身权益。

四、教学方法1. 采用PPT讲解，生动形象地展示扫黑除恶专项斗争的相关内容。

2. 组织学生进行讨论，分享防范黑恶势力的方法和经验。

3. 观看相关视频，加深学生对扫黑除恶专项斗争的认识。

4. 开展法律知识竞赛，提高学生的法律素养。

五、教学评价1. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度。

2. 学生对黑恶势力的危害的认识。

3. 学生参与扫黑除恶专项斗争的意愿和实际行动。

4. 学生法律意识的提高和法律素养的提升。

六、班会准备1. 准备扫黑除恶相关资料，制作PPT。

2. 收集扫黑除恶案例，用于教学实例。

3. 准备法律法规知识题库，用于法律知识竞赛。

4. 安排教室，确保教学环境适宜。

七、班会过程1. 导入：介绍扫黑除恶专项斗争的背景和意义。

2. 讲解：详细讲解黑恶势力的危害及表现形式。

3. 讨论：组织学生讨论如何抵制和参与扫黑除恶专项斗争。

4. 实例分析：分析扫黑除恶案例，引导学生认识问题的严重性。

5. 法律知识普及：讲解法律法规在扫黑除恶专项斗争中的作用。

6. 互动环节：开展法律知识竞赛，检验学生学习效果。

7. 总结：强调青少年如何提高法律意识，维护自身权益。

8. 宣誓：组织学生宣誓积极参与扫黑除恶专项斗争。

八、班会延伸1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，深入了解扫黑除恶专项斗争。

2. 开展“扫黑除恶”主题征文活动，引导学生深入思考。

3. 制作“扫黑除恶”宣传海报，提高全校师生对该活动的认识。

4. 邀请法治副校长或律师来校讲座，进一步深化学生对法律的认识。

《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，营造风清气正的社会环境，增强学生的法制观念，提高自我保护意识，我们根据教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了本节主题班会教案。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目的。

2. 提高学生对黑恶势力的认识，增强防范意识。

3. 培养学生依法维护自身权益、积极参与社会治理的能力。

三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其表现形式。

2. 扫黑除恶专项斗争的重要性。

3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的权益。

4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景，引起学生兴趣。

2. 新课导入：讲解黑恶势力的概念及其表现形式，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解扫黑除恶的成果。

4. 互动环节：学生讨论如何防范黑恶势力，分享自己的看法和经验。

5. 总结提升：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除恶6. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何践行扫黑除恶专项斗争。

五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。

2. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度。

3. 学生参与互动的积极性和主动性。

4. 学生践行扫黑除恶专项斗争的实际表现。

六、教学资源1. 扫黑除恶专项斗争的相关政策文件和宣传资料。

2. 黑恶势力的典型案例及其解析。

3. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。

4. 视频或图片资料，用于案例分析。

5. 小组讨论的道具或卡片，用于互动环节。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的概念、表现形式以及扫黑除恶专项斗争的重要性。

2. 案例分析法：分享典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际成果，提高防范意识。

3. 互动讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的观点和经验，培养团队协作能力。

4. 总结提升法：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除八、教学注意事项1. 确保教学内容符合教育部门的的要求，传达正确的信息。

2024年《扫黑除恶》主题班会标准教案一、教学内容本节课内容选自2024年《扫黑除恶》主题教育教材第二章第三节，详细内容主要围绕“扫黑除恶意义、黑社会表现形式、如何辨别和抵制黑社会”等方面进行讲解。

二、教学目标1. 让学生解扫黑除恶重要性，提高他们法制观念和社会责任感。

2. 使学生掌握黑社会表现形式，提高识别和抵制黑社会能力。

3. 培养学生遵纪守法，积极参与扫黑除恶行动自觉性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何辨别和抵制黑社会。

2. 教学重点：扫黑除恶意义、黑社会表现形式。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

2. 学具：教材、《扫黑除恶》主题教育资料、随堂练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于扫黑除恶新闻视频，让学生解当前扫黑除恶形势，引发他们对扫黑除恶关注。

2. 例题讲解（15分钟）结合教材，详细讲解扫黑除恶意义、黑社会表现形式等内容。

3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学内容，完成教材上相关练习题，巩固知识。

4. 小组讨论（15分钟）分成小组，讨论如何辨别和抵制黑社会，提高学生实际操作能力。

六、板书设计1. 扫黑除恶意义2. 黑社会表现形式3. 如何辨别和抵制黑社会七、作业设计1. 作业题目：（1）简述扫黑除恶意义。

（2）列举至少三种黑社会表现形式。

（3）你认为应该如何辨别和抵制黑社会？2. 答案：（1）扫黑除恶意义：维护社会稳定，保护人民群众生命财产安全，促进社会公平正义，加强社会主义法制建设等。

（2）黑社会表现形式：欺行霸市、强买强卖、暴力讨债、非法拘禁、故意伤害等。

（3）辨别和抵制黑社会方法：提高法制意识，学会用法律手段维护自己权益；发现黑社会行为，及时向有关部门举报；积极参与扫黑除恶行动，共同维护社会治安。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，使学生解扫黑除恶重要性，提高他们法制观念和社会责任感。

但在实际操作中，如何让学生更好地辨别和抵制黑社会，还需进一步探讨。

2024年扫黑除恶的主题班会教案文档一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害性。

2.培养学生遵纪守法的意识，提高法治观念。

3.增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。

二、教学内容1.扫黑除恶的基本概念2.黑恶势力的危害3.如何辨别黑恶势力4.扫黑除恶的实际案例5.学生如何参与扫黑除恶三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法治观念。

2.教学难点：如何让学生积极参与扫黑除恶，增强社会责任感。

四、教学过程1.导入（1）组织学生观看一段扫黑除恶的宣传视频，让学生初步了解扫黑除恶的意义。

2.课堂讲解（1）讲解扫黑除恶的基本概念，让学生明白扫黑除恶的含义。

（2）讲解黑恶势力的危害，通过具体案例让学生认识到黑恶势力对社会的危害。

（3）讲解如何辨别黑恶势力，让学生学会识别黑恶势力，提高警惕。

3.案例分析（1）选取几个扫黑除恶的实际案例，让学生了解黑恶势力的具体表现。

（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，以及扫黑除恶的重要性。

4.互动环节（1）分组讨论：如何辨别身边的黑恶势力？如何提高自己的法治观念？（2）小组代表发言，分享自己的看法和经验。

5.实践活动（1）组织学生开展“扫黑除恶，共建法治校园”主题活动。

（2）学生自制扫黑除恶宣传海报，宣传扫黑除恶的重要性。

（2）学生分享自己在课堂上的收获，以及如何将所学运用到实际生活中。

五、课后作业2.向家人、朋友宣传扫黑除恶的重要性，提高他们的法治观念。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：教师通过提问引导学生思考：“同学们，你们认为扫黑除恶对于我们社会有哪些重要性呢？”2.教学难点补充：教师用日常生活中的例子解释：“就像我们在校园里，如果有同学欺负弱小，这就是一种小的‘黑恶势力’，我们要学会保护自己，也要敢于站出来举报。

”学生可能会问：“老师，如果我们发现了黑恶势力，我们应该怎么做？”教师回答：“保证自己的安全是最重要的，然后可以告诉老师、家长，或者直接向公安机关举报。

第1篇班会时间：2023年10月25日班会地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、学生代表、校领导主持人：张老师记录人：李同学一、班会背景为了贯彻落实上级关于“打黑除恶”专项斗争的指示精神，进一步加强校园安全稳定工作，营造和谐安全的校园环境，我校于2023年10月25日召开了“打黑除恶排查”主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

他指出，打黑除恶是当前一项重要的政治任务，关系到社会的和谐稳定，也关系到每一个人的切身利益。

希望通过本次班会，提高同学们的安全意识，共同维护校园安全。

2. 政策解读校领导结合实际案例，对“打黑除恶”的相关政策进行了详细解读。

他强调，黑恶势力是社会的毒瘤，我们要坚决抵制，勇于举报。

同时，他还提醒同学们，要提高警惕，防范不法分子利用校园进行违法犯罪活动。

3. 排查工作部署张老师对“打黑除恶”排查工作进行了具体部署。

他要求各班主任要高度重视，认真组织学生开展排查工作，重点关注以下几个方面：（1）校园周边是否存在黑恶势力活动；（2）学生中是否存在参与黑恶势力活动的情况；（3）校园内部是否存在欺凌、敲诈勒索等不良行为；（4）学生是否了解“打黑除恶”相关政策。

4. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，分享了在日常生活中如何识别和防范黑恶势力的经验。

他们表示，要积极向身边的同学宣传“打黑除恶”政策，共同维护校园安全。

5. 互动环节在互动环节，同学们就“打黑除恶”的相关问题进行了热烈讨论。

张老师针对同学们提出的问题进行了耐心解答，并鼓励大家要敢于同黑恶势力作斗争。

6. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

他强调，打黑除恶是一场持久战，需要我们每一个人共同努力。

他希望同学们要增强法制观念，提高自我保护意识，积极举报违法犯罪行为，为创建平安校园贡献自己的力量。

三、班会效果本次“打黑除恶排查”主题班会取得了圆满成功。

通过本次班会，同学们对“打黑除恶”有了更深入的了解，增强了法制观念和安全意识。