2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册8、难忘的一天精品课件
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二年级上册人教版《难忘的一天》课件(PPT)
心情平静
说说“我”为什么忘不了这一天。 “肩上担负的责任”指的是什么？ 我忘不了这一天，忘不了肩上担 负的责任。 见到了邓爷爷
难 忘
邓爷爷和蔼可亲 我受到了邓爷爷的称赞
认识到肩上责任的重大
我能用“仔细地”说句子、写句子。
通过阅读课外书、向别人请教或在 爸爸、妈妈的帮助下上网查阅等途径， 我是中国人民的儿子,我深情地 搜集邓小平爷爷的事迹、故事或他说过 爱着俺的祖国和人民.——邓小平 的一些名言，在班上展示、交流。
心怦怦跳 紧张激动 马上要见到邓爷爷 邓爷爷是国家领导人 以为国家领导人是威严的
为什么“我紧张的心情一 邓爷爷是怎样的人？ 下子就平静了下来”？
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。 我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！” 邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。 看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一 下子就平静了下来。 慈祥微笑 高兴点头 紧紧握手 和蔼可亲
我紧张的心情一下子
就平静了下来。
离开展览馆，我兴奋
地走在回家的路上。
我会说句子： 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 ……地 干什么。
加 怦 仔 细 次 外 计 身 礼 及 处 记 奶
读一读
• 邓小平：（1904－1997）四川广安人。1997年 8月被选为中央第十一届中央委员会副主席、 军委主席。1978年3月当选为政协全国委员会 主席。1983年6月当选为中华人民共和国主席、 中央军事委员会主席。“邓小平南巡”，是指 他的武昌、深圳、珠海、上海之行。 • 1984年2月邓小平同志在上海观看小学生操 作电子计算机时说：“计算机的普及要从娃娃 做起。”邓小平同志非常重视科学技术的作用， 提出了“科学技术是第一生产力”的新观点， 并强调抓技术的同时，必须同时抓教育。《春 天的故事》就是一曲歌颂邓小平关于开放深圳 决策的赞歌。
人教版小学二年级语文上册第8课《难忘的一天》PPT
邓小平（1904～1997） 伟大的 马克思主义者，无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家，中国 共产党、中国人民解放军、中华 人民共和国的主要领导人之一， 中国社会主义改革开放和现代化 建设的总设计师，邓小平理论的 创立者。
返回
1981年6月邓小 平任中央军委主席后， 提出必须把人民解放 军建设成为一支强大 的现代化、正规化的 革命军队。同年9月， 邓小平在华北某地观 看北京部队和空军部 队举行的大规模军事 演习，检阅陆海空军 部队。
计 冒
算
演 馆
严
览
紧
怦
慈
祥
握
蔼
始
操
纵
容
普
抓
奋
灿
肩
负
责
任
我会认
• jì • 计算 suàn 算术 mào 冒险 lǎn 展览
• guǎn jǐn pēng wò róng 场馆 紧张 怦 怦 握手 容易
• pǔ • 普通
xīng 兴奋
càn làn 灿 烂
认 会 我
冒着 计算机 高兴地 仔细地 握手 展览馆 亲切地 紧紧地 笑容 怦怦跳 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 普及
离开展览馆，我兴奋
地走在回家的路上。
离开展览馆，我兴奋地 走在回家的路上。天，仿佛 格外的蓝；阳光，仿佛更加 灿烂。我忘不了这一天，忘 不了肩上担负的责任。
此时此刻，你最想说什么？
返回
了解问题
1 、我为什么会觉得天格外的蓝，阳光格外灿烂。
因为我的心情十分兴奋，我为邓爷爷做 了表演。 2 、我忘不了这一天的原因是什么？ 因为我給邓爷爷表演操纵计算机。 3、“我”肩上担负的的责任是什么？
我会读
• 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
返回
1981年6月邓小 平任中央军委主席后， 提出必须把人民解放 军建设成为一支强大 的现代化、正规化的 革命军队。同年9月， 邓小平在华北某地观 看北京部队和空军部 队举行的大规模军事 演习，检阅陆海空军 部队。
计 冒
算
演 馆
严
览
紧
怦
慈
祥
握
蔼
始
操
纵
容
普
抓
奋
灿
肩
负
责
任
我会认
• jì • 计算 suàn 算术 mào 冒险 lǎn 展览
• guǎn jǐn pēng wò róng 场馆 紧张 怦 怦 握手 容易
• pǔ • 普通
xīng 兴奋
càn làn 灿 烂
认 会 我
冒着 计算机 高兴地 仔细地 握手 展览馆 亲切地 紧紧地 笑容 怦怦跳 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 普及
离开展览馆，我兴奋
地走在回家的路上。
离开展览馆，我兴奋地 走在回家的路上。天，仿佛 格外的蓝；阳光，仿佛更加 灿烂。我忘不了这一天，忘 不了肩上担负的责任。
此时此刻，你最想说什么？
返回
了解问题
1 、我为什么会觉得天格外的蓝，阳光格外灿烂。
因为我的心情十分兴奋，我为邓爷爷做 了表演。 2 、我忘不了这一天的原因是什么？ 因为我給邓爷爷表演操纵计算机。 3、“我”肩上担负的的责任是什么？
我会读
• 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
部编版二年级上册语文《难忘的一天》教学电子课件说课电子课件
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：傣族人民为什么特别高兴？
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的 泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为 敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：说说傣族人民是怎么欢迎周总理的？
➢ 1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 ➢ 2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，
二
铺 盛c 碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗） 祝z 福fú（幸福、福利、福气） 健jiàn（健身、健康、健壮） 康kāng（安康、小康、康复） 寿
三
兴xīng（兴奋）xìng（高兴） 铺 盛c
四
特别—非常 欢乐—欢快 开心—高兴 祝福—祝愿 四面八方—五湖四海
五
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束 特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
课文讲解
为什么说1961年的泼水节是幸福的，难忘的？
因为周总理来到这里，心也和傣家人 贴得紧紧的，把幸福、欢乐、及美好的祝 福都带给了傣族人民，所以傣族人民永远 也忘不了这一天。
归纳总结
总理和傣家人民一起欢度泼水节， 和人民心连心，像一家人一样。周总 理来到这里，把幸福、欢乐及美好的 祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远 敬爱他！
我会认
fèng 凤凰
恩 敲 襟褂
kā fēi cǎi duān z 咖啡 踩 端 蘸 寿
我会写
我会读
凤凰 傣族 感恩 敲门 撒满 咖啡
踩着 端着 蘸水 花瓣 驶过 祝福
对襟白褂 笑容满面
健康长寿
火红火红 一年一度
人教版小学二年级语文上册第8课《难忘的一天》课件
人教版小学二年级语文上 册第8课《难忘的一天》 PPT课件
本节课《难忘的一天》PPT课件是为小学二年级语文上册第8课设计的。通过 本节课，学生将了解课文内容、学习新词汇和句型，培养阅读理解能力和口 语表达能力。
课程介绍
课程名称
《难忘的一天》
课程内容概述
教学目标、课文讲解、拓展活动、课堂总结等
教学目标
重点句子解析
教师将重点解析课文中的一 些句子，并帮助学生理解其 含义和用法。
课文理解与讨论
学生将参与到课文的讨论中， 分享自己的理解和观点，提 高理解能力。
拓展活动
1
互动练习
学生将参与到与课文相关的互动练习中，锻炼自己的语言运用能力。
2
小组合作
学生将组成小组，并合作完成一些与课文相关的任务，培养合作能力。
1 了解课文内容和故
事情节
通过阅读和讨论课文， 学生能够理解故事情节 和主要角色。
2 学习新词汇和句型 3 培养学生的阅读理
解能力和口语表达
通过教师的讲解和练习，
能力
学生能够学会本课程中
的重要词汇和句型。
通过课堂互动和角色扮
演，学生能够提ห้องสมุดไป่ตู้阅读
理解和口语表达的能力。
课文讲解
课文结构分析
通过分析课文的结构和语言， 学生能够更好地理解整个故 事。
3
角色扮演
学生将扮演课文中的角色，通过角色扮演的方式体验故事情节，提高表达能力。
课外作业
阅读扩展
学生将阅读相关的故事或文章，扩展对课文内容的理解和阅读能力。
口语表达
学生将完成一些口语表达的练习，提高口语表达和交流能力。
书面作业
学生将完成一些书面作业，巩固课文中的语言知识和学习内容。
本节课《难忘的一天》PPT课件是为小学二年级语文上册第8课设计的。通过 本节课，学生将了解课文内容、学习新词汇和句型，培养阅读理解能力和口 语表达能力。
课程介绍
课程名称
《难忘的一天》
课程内容概述
教学目标、课文讲解、拓展活动、课堂总结等
教学目标
重点句子解析
教师将重点解析课文中的一 些句子，并帮助学生理解其 含义和用法。
课文理解与讨论
学生将参与到课文的讨论中， 分享自己的理解和观点，提 高理解能力。
拓展活动
1
互动练习
学生将参与到与课文相关的互动练习中，锻炼自己的语言运用能力。
2
小组合作
学生将组成小组，并合作完成一些与课文相关的任务，培养合作能力。
1 了解课文内容和故
事情节
通过阅读和讨论课文， 学生能够理解故事情节 和主要角色。
2 学习新词汇和句型 3 培养学生的阅读理
解能力和口语表达
通过教师的讲解和练习，
能力
学生能够学会本课程中
的重要词汇和句型。
通过课堂互动和角色扮
演，学生能够提ห้องสมุดไป่ตู้阅读
理解和口语表达的能力。
课文讲解
课文结构分析
通过分析课文的结构和语言， 学生能够更好地理解整个故 事。
3
角色扮演
学生将扮演课文中的角色，通过角色扮演的方式体验故事情节，提高表达能力。
课外作业
阅读扩展
学生将阅读相关的故事或文章，扩展对课文内容的理解和阅读能力。
口语表达
学生将完成一些口语表达的练习，提高口语表达和交流能力。
书面作业
学生将完成一些书面作业，巩固课文中的语言知识和学习内容。
2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册难忘的一天精品课件
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷 爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普 及要从娃娃抓起。”
1、从“亲切”体会到了什么？ 我体会到邓爷爷和蔼和亲。 2、"赞许的握手"又体会到了什么？ 我体会到邓爷爷对下一代的关爱。 3、“计算机的普及要从娃娃抓起”怎么理解？
2016/11/4
2016/11/4
1、为什么我的心会砰砰地跳个不停？
因为我紧张激动，马上就要见到邓爷爷了，邓爷爷是国 家领导人，很有尊严。 2、什么时候你的心也砰砰地跳过不停呢？
2016/11/4
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬 了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头， 紧紧地握住我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张 的心情一下子平静了下来。
） ） ） ）
顺利地（ 兴奋地（ 赞许地（ 沉着地（
） ） ） ）
2016/11/4
分节轮读课文，边读边思考： 1、难忘的一天指的是哪一天？ 2、这天我为什么难忘？ 3、这篇课文是按照表演前、表演时、
表演后的顺序来写的。分别找出来 做个记号。
2016/11/4
那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上 就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
奋
览 握
灿烂Байду номын сангаас
我会猜字
1、好大一块田。 2、房屋里面一堆谷。
（奋） （容） （冒）
3、举目看太阳。
2016/11/4
我会读
难忘 爷爷 计算 工业 连忙 满意
沉着 计算机
2016/11/4
早晨 紧张
各种各样
比一比，再组词
及 极 级
人教版小学二年级上册第8课难忘的一天优质课件
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表演过后，邓爷爷还亲切地问了我 的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了， 赞许地再一次和我握手，并对身边的 人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。” 计算机的普及要从娃娃抓起
读 一 读
高兴地
亲切地 顺利地
仔细地
紧紧地 兴奋地
赞许地
沉着地
我会写
身
细
பைடு நூலகம்
怦
次
多音字：
xīng
兴
兴奋 高兴
xìng
带着下面三个问题再读课文： 1、这难忘的一天是哪一天？ 2、为什么这一天让我难忘呢？ 3、小作者的心情是怎样变化的呢？
讲的是1984年2月16日，我给 邓小平爷爷做计算机表演的事。
那天早晨，我冒着严寒，快步 走到工业展览馆。想到马上就要见 到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦 紧张 激动 怦地跳个不停。
jì suàn mào lǎn guǎn jǐn pēng
计 算 冒 览 馆
wò róng pǔ
紧 怦
fèn càn làn
握 容 普 奋 灿 烂
计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂
计算机 展览馆
握手 笑容
表演 紧张
和蔼 普及
冒着
严寒
怦怦地 慈祥
开始 操纵 抓起 兴奋
灿烂
肩负
责任
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。 我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！” 邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。 和蔼可亲 紧张 看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情 平静 一下子就平静了下来。
开始表演了。我沉着地 操纵着计算机，顺利地打出 各种图形来。邓爷爷仔细地 看了我的表演，脸上露出了 满意的笑容。
难忘的一天
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我 的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了， 赞许地再一次和我握手，并对身边的 人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。” 计算机的普及要从娃娃抓起
读 一 读
高兴地
亲切地 顺利地
仔细地
紧紧地 兴奋地
赞许地
沉着地
我会写
身
细
பைடு நூலகம்
怦
次
多音字：
xīng
兴
兴奋 高兴
xìng
带着下面三个问题再读课文： 1、这难忘的一天是哪一天？ 2、为什么这一天让我难忘呢？ 3、小作者的心情是怎样变化的呢？
讲的是1984年2月16日，我给 邓小平爷爷做计算机表演的事。
那天早晨，我冒着严寒，快步 走到工业展览馆。想到马上就要见 到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦 紧张 激动 怦地跳个不停。
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计 算 冒 览 馆
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握 容 普 奋 灿 烂
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计算机 展览馆
握手 笑容
表演 紧张
和蔼 普及
冒着
严寒
怦怦地 慈祥
开始 操纵 抓起 兴奋
灿烂
肩负
责任
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。 我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！” 邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。 和蔼可亲 紧张 看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情 平静 一下子就平静了下来。
开始表演了。我沉着地 操纵着计算机，顺利地打出 各种图形来。邓爷爷仔细地 看了我的表演，脸上露出了 满意的笑容。
难忘的一天
人教版小学二年级语文上册第8课《难忘的一天》PPT
微笑沉着地点头难忘地日子
及（ ） 次（ ） 怦（ ） 外（ ） 极（ ） 吹（ ） 坪（ ） 处（ ）
我会说句子：
高兴地 仔细地 亲切地
赞许地
紧紧地
沉着地
顺利地 兴奋地
例如：
音乐课我们高兴 我们顺利
地 唱歌
赢得了拔河比赛
地
xīng (兴奋）（兴旺）
兴 xì ng （兴趣）（高兴） 难 更
nàn (灾难）（苦难）
ná n (困难）（难忘） gè ng (更好）（更加）
gēng (更新）（几更）
表演—— 示范
激动—— 激昂
慈祥—— 慈爱 和蔼可亲—— 和颜悦色
难忘—— 健忘
严寒—— 酷暑
紧张—— 松弛 激动—— 平静 高兴—— 难过 慈祥—— 凶狠 赞许—— 批评
仔细—— 马虎
好大一口田。
——（ 奋 ）
房屋里面一堆谷。——（ 容 ） 举目看太阳。 ——（ 冒 ）
紧紧地
高兴地
表演
握手
慈祥地
满意地
日子
1984年10月1日，中华人 民共和国建国35周年，邓 小平检阅人民解放军三军 部队。
1984年 邓小平会见英国首相 撒切尔夫人
jÌ
suàn
mào
lǎn
计
guǎn
算
jǐn
冒
róng
览
pēng
馆
pǔ
紧
cà n
容
烂
là n
怦
wò
普
灿
握
我
高兴地 顺利地
认 会
计算机 展览馆 怦怦跳 冒着 笑容 握手 普及
仔细地 兴奋地 亲切地 赞许地 紧紧地 沉着地
及（ ） 次（ ） 怦（ ） 外（ ） 极（ ） 吹（ ） 坪（ ） 处（ ）
我会说句子：
高兴地 仔细地 亲切地
赞许地
紧紧地
沉着地
顺利地 兴奋地
例如：
音乐课我们高兴 我们顺利
地 唱歌
赢得了拔河比赛
地
xīng (兴奋）（兴旺）
兴 xì ng （兴趣）（高兴） 难 更
nàn (灾难）（苦难）
ná n (困难）（难忘） gè ng (更好）（更加）
gēng (更新）（几更）
表演—— 示范
激动—— 激昂
慈祥—— 慈爱 和蔼可亲—— 和颜悦色
难忘—— 健忘
严寒—— 酷暑
紧张—— 松弛 激动—— 平静 高兴—— 难过 慈祥—— 凶狠 赞许—— 批评
仔细—— 马虎
好大一口田。
——（ 奋 ）
房屋里面一堆谷。——（ 容 ） 举目看太阳。 ——（ 冒 ）
紧紧地
高兴地
表演
握手
慈祥地
满意地
日子
1984年10月1日，中华人 民共和国建国35周年，邓 小平检阅人民解放军三军 部队。
1984年 邓小平会见英国首相 撒切尔夫人
jÌ
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灿
握
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高兴地 顺利地
认 会
计算机 展览馆 怦怦跳 冒着 笑容 握手 普及
仔细地 兴奋地 亲切地 赞许地 紧紧地 沉着地
2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册8、难忘的一天精品课件
3、邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住我的手。
4、计算机的普及要从娃娃抓起。
5、邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
6、天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
11/3/2016
mào
冒着 紧张 握手 笑容 和蔼 严寒 普及 兴奋
ǎi yán hán pǔ jí xīnɡ zhuó càn làn dān fù pēnɡ cí xiánɡ lǎn cāo zònɡ
jǐn
wò
灿烂 慈祥 操纵 沉着
担负 展览馆 计算机 怦怦地跳
11/3/2016
冒着 紧张 握手 笑容 和蔼可亲 严寒 普及 兴奋
灿烂 慈祥 操纵 沉着
担负 展览馆 计算机 怦怦地跳 快乐 音乐
11/3/2016
自由朗读课文，用“——”划出 三句描写“我”心情的句子。
11/3/2016
我又紧张又激动，心怦怦地跳个 不停。
身
仔细
仔
wài
及时 及格 身体 身边 xì cì
次
外面 外表
外
层次 次数
jì
pēng
计算 计划 心计
11/3/2016
礼 祥
礼物 礼貌 礼节 吉祥 祥和
怦怦
11/3/2016
计算机的普及要从娃娃抓起。
11/3/2016
就是这样一位老人，说了这样的话，现在我们就像使用钢笔一样地使用电 脑；就是这样一位老人，说了“教育要面向现代化”，我们的教育才走向素质 化；就是这样一位老人，在深圳划了一个圈，那里就奇迹般地崛起一座座城， 一座座金山；就是这样一位老人，提出一国两制的设想，香港、澳门才顺利回 归；这是这样一位老人提出改革开放，我们余姚才有这样快的发展。此时此刻， 让我们平下心来，再看看邓爷爷，让我们来表达对邓爷爷的爱。
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难忘的一天
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2020/11/20
体育东路小学 林美娟
1
2020/11/20
2020/11/20
4
握手 握笔 把握 紧握 容量 容貌 内容 宽容 普通 普及 普遍 勤奋 奋发 奋斗 灿烂 灿然一新 金灿灿
天真烂漫 绚烂 破烂
2020/11/20
5
好词营养餐：
计 不计其数 言听计从 百年大计 算 如意算盘 神机妙算 精打细算 冒 冒名顶替 假冒伪劣 迎风冒雪 览 一览无余 博览群书
2020/11/20
6
紧 紧锣密鼓 咬紧牙关 无关紧要
握 握手言和 大权在握 胜算在握
容 容光焕发 从容不迫 义不容辞
普 普天同庆 普天之下 普度众生
奋 奋不顾身 奋发图强 自告奋勇
烂 天真烂漫 滚瓜烂熟 焦头烂额
2020/11/20
7
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2
我又紧张又激动，心怦 怦地跳个不停。
我紧张的心情仿佛格外的蓝； 阳光，仿佛更加灿烂。
2020/11/20
3
词语超市：
计算 计划 妙计 诡计 算术 算账 心算 口算 冒犯 冒险 冒失 假冒 饱览 博览 游览 浏览 会馆 饭馆 紧张 紧急 赶紧 加紧 怦然心跳
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2020/11/20
体育东路小学 林美娟
1
2020/11/20
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握手 握笔 把握 紧握 容量 容貌 内容 宽容 普通 普及 普遍 勤奋 奋发 奋斗 灿烂 灿然一新 金灿灿
天真烂漫 绚烂 破烂
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2020/11/20
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紧 紧锣密鼓 咬紧牙关 无关紧要
握 握手言和 大权在握 胜算在握
容 容光焕发 从容不迫 义不容辞
普 普天同庆 普天之下 普度众生
奋 奋不顾身 奋发图强 自告奋勇
烂 天真烂漫 滚瓜烂熟 焦头烂额
2020/11/20
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我又紧张又激动，心怦 怦地跳个不停。
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计算 计划 妙计 诡计 算术 算账 心算 口算 冒犯 冒险 冒失 假冒 饱览 博览 游览 浏览 会馆 饭馆 紧张 紧急 赶紧 加紧 怦然心跳
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聊聊难忘的事:
难忘的事有快乐的，有悲伤的，有给人启迪的，有 令人留下深刻印象的。
11/4/2016
8、难忘的一天
11/4/2016
１．读准字音，读通课文，标自然段． ２．想一想课文讲了一件什么事？
11/4/2016
我能读好下面的句子：
1、我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。 2、那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。 3、邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住我的手。 4、计算机的普及要从娃娃抓起。 5、邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 6、天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
满意
慈祥 紧张 各种各样
我发现“的”字后面跟着名词 的 我们（ ）书本。 他在认真（ ）看书。 地
11/4/2016
高兴地
仔细地 点头
观察 握住
亲切地
顺利地 赞许地
11/4/2016
问候 紧紧地
兴奋地 打出 沉着地 握手
走来 操纵
我发现红色的字都是动词
jí
shēn
zǐ
及
细
仔细
11/4/2016
身
11/4/2016
[xīng] 离开展览馆，我兴 奋地走在回家的路上。 天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘 不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
xīng （兴奋）
兴
11/4/2016
xì ng （高兴）
说说“我”为什么忘不了这一天。 天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘 不了这一天。
普及
兴奋
操纵
沉着
计算机
怦怦地跳 快乐 音乐
11/4/2016
自由朗读课文，用“——”划出 三句描写“我”心情的句子。
11/4/2016
我又紧张又激动，心怦怦地跳个 不停。
我紧张的心情一下子就平静了下 来。 我兴奋地走在回家的路上。
11/4/2016
我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
紧张——轻松
为什么紧张？
11/4/2016
邓小平: 中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师． 他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。他坚持科学技术是第 一生产力。教育是一个民族最根本的事业。 在他一国两治的方针下，１９９７年香港顺利回归，１９９ ９年澳门也顺利地回到了祖国妈妈的怀抱．退休以后， ８８岁高龄的他仍然关心党和国家的事业，经常 视察中国南方的武昌、深圳、珠海、上海等地 ．1997年2月19日邓小平在北京逝世 ．
11/4/2016
mào
jǐn
wò
冒着
ǎi
càn làn
紧张
握手
笑容
pǔ jí
yán hán
和蔼 严寒
灿烂 担负
pēnɡ
普及
操纵
lǎn
兴奋
cāo zònɡ
xīnɡ
慈祥
cí xiánɡ
沉着
zhuó
dān fù
展览馆
计算机
怦怦地跳
11/4/2016
冒着
紧张
握手
笑容
和蔼可亲 严寒
灿烂 担负 慈祥 展览馆
11/4/2016
计算机的普及要从娃娃抓起。
11/4/2016
就是这样一位老人，说了这样的话，现在我们就像使用钢笔一样地使用电脑； 就是这样一位老人，说了“教育要面向现代化”，我们的教育才走向素质化；就 是这样一位老人，在深圳划了一个圈，那里就奇迹般地崛起一座座城，一座座金 山；就是这样一位老人，提出一国两制的设想，香港、澳门才顺利回归；这是这 样一位老人提出改革开放，我们余姚才有这样快的发展。此时此刻，让我们平下 心来，再看看邓爷爷，让我们来表达对邓爷爷的爱。
见到了邓爷爷
难忘
邓爷爷和蔼可亲 我受到了邓爷爷的称赞
11/4/2016
难忘的一天是指哪天？ 让人难忘？
是什么事情
1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为 邓小平爷爷做了电子计算机表演。
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（ （ （
难忘
和蔼可亲
）的日子 ）的样子 ）的笑容
（ （ （
）的微笑 ）的心情 ）的图016
11/4/2016
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我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
为什么紧张？ 又紧张又激动的感受你能读出来吗？
11/4/2016
打个招呼吧!o(∩_∩)o
仔细
仔
wài
及时 及格 身体 身边 xì cì
次
外面 外表
外
层次 次数
jì
pēng
lǐ
xiáng
计 怦
计算 计划 心计
11/4/2016
礼 祥
礼物 礼貌 礼节 吉祥 祥和
怦怦
慈祥 和蔼可亲 满面笑容
11/4/2016
看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张 的心情一下子就平静了下来。
11/4/2016
看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我 紧张的心情一下子就平静了下来。
1、朗读强调紧张的心情。（
2、朗读强调平静的心情。（
）
）
11/4/2016
兴奋 我兴奋地走在回家的路上。
你能就这句话提出什么问题吗？
难忘的事有快乐的，有悲伤的，有给人启迪的，有 令人留下深刻印象的。
11/4/2016
8、难忘的一天
11/4/2016
１．读准字音，读通课文，标自然段． ２．想一想课文讲了一件什么事？
11/4/2016
我能读好下面的句子：
1、我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。 2、那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。 3、邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住我的手。 4、计算机的普及要从娃娃抓起。 5、邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 6、天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
满意
慈祥 紧张 各种各样
我发现“的”字后面跟着名词 的 我们（ ）书本。 他在认真（ ）看书。 地
11/4/2016
高兴地
仔细地 点头
观察 握住
亲切地
顺利地 赞许地
11/4/2016
问候 紧紧地
兴奋地 打出 沉着地 握手
走来 操纵
我发现红色的字都是动词
jí
shēn
zǐ
及
细
仔细
11/4/2016
身
11/4/2016
[xīng] 离开展览馆，我兴 奋地走在回家的路上。 天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘 不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
xīng （兴奋）
兴
11/4/2016
xì ng （高兴）
说说“我”为什么忘不了这一天。 天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘 不了这一天。
普及
兴奋
操纵
沉着
计算机
怦怦地跳 快乐 音乐
11/4/2016
自由朗读课文，用“——”划出 三句描写“我”心情的句子。
11/4/2016
我又紧张又激动，心怦怦地跳个 不停。
我紧张的心情一下子就平静了下 来。 我兴奋地走在回家的路上。
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我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
紧张——轻松
为什么紧张？
11/4/2016
邓小平: 中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师． 他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。他坚持科学技术是第 一生产力。教育是一个民族最根本的事业。 在他一国两治的方针下，１９９７年香港顺利回归，１９９ ９年澳门也顺利地回到了祖国妈妈的怀抱．退休以后， ８８岁高龄的他仍然关心党和国家的事业，经常 视察中国南方的武昌、深圳、珠海、上海等地 ．1997年2月19日邓小平在北京逝世 ．
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ǎi
càn làn
紧张
握手
笑容
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和蔼 严寒
灿烂 担负
pēnɡ
普及
操纵
lǎn
兴奋
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xīnɡ
慈祥
cí xiánɡ
沉着
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dān fù
展览馆
计算机
怦怦地跳
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冒着
紧张
握手
笑容
和蔼可亲 严寒
灿烂 担负 慈祥 展览馆
11/4/2016
计算机的普及要从娃娃抓起。
11/4/2016
就是这样一位老人，说了这样的话，现在我们就像使用钢笔一样地使用电脑； 就是这样一位老人，说了“教育要面向现代化”，我们的教育才走向素质化；就 是这样一位老人，在深圳划了一个圈，那里就奇迹般地崛起一座座城，一座座金 山；就是这样一位老人，提出一国两制的设想，香港、澳门才顺利回归；这是这 样一位老人提出改革开放，我们余姚才有这样快的发展。此时此刻，让我们平下 心来，再看看邓爷爷，让我们来表达对邓爷爷的爱。
见到了邓爷爷
难忘
邓爷爷和蔼可亲 我受到了邓爷爷的称赞
11/4/2016
难忘的一天是指哪天？ 让人难忘？
是什么事情
1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为 邓小平爷爷做了电子计算机表演。
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（ （ （
难忘
和蔼可亲
）的日子 ）的样子 ）的笑容
（ （ （
）的微笑 ）的心情 ）的图016
11/4/2016
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我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
为什么紧张？ 又紧张又激动的感受你能读出来吗？
11/4/2016
打个招呼吧!o(∩_∩)o
仔细
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及时 及格 身体 身边 xì cì
次
外面 外表
外
层次 次数
jì
pēng
lǐ
xiáng
计 怦
计算 计划 心计
11/4/2016
礼 祥
礼物 礼貌 礼节 吉祥 祥和
怦怦
慈祥 和蔼可亲 满面笑容
11/4/2016
看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张 的心情一下子就平静了下来。
11/4/2016
看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我 紧张的心情一下子就平静了下来。
1、朗读强调紧张的心情。（
2、朗读强调平静的心情。（
）
）
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兴奋 我兴奋地走在回家的路上。
你能就这句话提出什么问题吗？