文章的化妆师

文章的化妝師——遣詞造句一、說明行文中盡可能避免使用網路流行用詞、廣告發燒語、流行語、國台語夾雜，也不要把低級玩笑當幽默，同時不可誤用成語詞語及典故，以免影響分數。

文章要兼顧真、善、美。

「隔著窗戶看見街角二位遊民為了搶食狗骨頭大打出手，血流滿面，我不禁熱淚盈眶」、「對母親無微不至的愛，我只有感激不盡而流下懊悔的眼淚」，顯得矯揉造作，不能合情入理，就是失「真」。

「同學作弊沒被老師發現，他沾沾自喜並贏得大家羨慕」，這是不「善」。

時下流行用語有些過於粗俗，如：屌、爽、哈拉、機車、馬子長相優、超感動、脾氣亂壞一把……，這是不「美」的字詞，應避免出現於文中。

二、名言警句的改寫師大教授潘麗珠曾發表文章，教導大家避免讓名言警句變陳腔濫調的方法，就是採取逆向、顛覆常態的說法，例如將「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」寫成「要得梅花撲鼻香，必經一番寒徹骨」；將「人生有夢，築夢踏實」寫成「人生有夢還不夠，必須要化夢為真，以踏實築成化夢為真的道路」；將「施比受有福」寫成「能受是福，能施更是大福」……仿照這個模式練習，我們就可以將老掉牙的「天下無難事，只怕有心人」改寫成「身為有心人，天下皆難事」，或「『難』是不願努力的藉口，努力是化難為易的直達車票」，甚至是簡短有力的「下定決心，天下無敵」。

三、使文章增色的法寶：譬喻（一）譬喻佳句欣賞1.羊令野〈蝶之美學〉：「用七彩打扮生活／在風中，我乃紋身男子／和多姿的花兒們戀愛整個春天／我是忙碌的」。

2.泰戈爾的詩句把號稱「世界七大奇觀之一」的印度泰姬陵比喻作「一滴愛之淚珠，永恆不滅」。

3.張愛玲〈紅玫瑰與白玫瑰〉：「娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了牆上的一抹蚊子血，白的還是『床前明月光』；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆硃砂痣」。

4.鍾怡雯〈垂釣睡眠〉：「我是獵犬，而睡眠是兔子，牠不知去向，我則四處搜尋牠的氣味和蹤跡，於是不免於草木皆兵，聲色俱疑。

」又如「睡眠是個舒服的繭，躲進去可以暫時離開黏身的現實，在夢工場修復被現實利刃劃開的傷口」或「醒在暗夜如死刑犯坐困牢房，尤其月光令人發狂地恐慌」。

（二）譬喻手法辨析同樣的喻依、喻體，不同表現手法會呈現不同的效果。

《世說新語》：「白雪紛紛何所似？灑鹽空中差可擬，未若柳絮因風起」；蘇軾：「去年相送，餘杭門外，飛雪似楊花；今年春盡，楊花似雪，猶不見還家」。

（三）譬喻實作演練1.模仿範例之喻體、喻依賀知章〈詠柳〉：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」；蔣勳寫木棉：「整株木棉像一支盛大的燭台，滿滿一樹花朵，艷紅鮮黃，像明亮燦爛的燭光火焰，一齊點燃，在陽光下跳躍閃爍。

」現規定以「樹」為喻體或喻依寫一段文字。

2.更換範例之喻體、喻依把名言當作模仿對象，練習更換喻依、喻體。

如莫里哀：「愛情是一位偉大的導師，教會我們重新做人」，以此為基礎可寫成相似的句子——更換喻依，而且也用一種人物來比喻：「愛情是一個偉大的魔法師，任何人都無法解除他加諸於心靈的魔咒」；還可以更換喻體：「道德是一位偉大的導師，教會我們重新做人」。

3.以人和物互相比喻以人喻物，如高爾基：「書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師」，依據這個原則造句。

以物喻人，如徐志摩〈沙揚娜拉——贈日本女郎〉：「最是那一低頭的溫柔，／像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞」，鄭愁予〈錯誤〉也用蓮花比喻女子：「那等在季節裡的容顏如蓮花的開落」，同樣以平凡無奇的物品為喻來寫人。

（四）博喻效果更佳蘇軾行船從驚險的「百步洪」（「洪」是由高處向下急流的水）陡落而下，歸來後，寫出由飛洪下落之迅急：「有如兔走鷹隼落，駿馬下注千丈波。

斷絃離柱箭脫手，飛電過隙珠翻荷」，依據博喻的規定造句。

四、拉長短句學會添枝加葉，把基本的簡短文句加長，就能讓文章內容豐富，且創造文采斐然的效果。

（一）提問題給答案從短句入手，練習改頭換面的功夫。

例如「雨下個不停」這個簡單的句子，提出幾個問題：寫這句話的時間？雨從什麼時候開始下？雨下個不停的結果如何？……設想答案，再排列修飾，成為以下的句子：已經到了放學時間，天空還在潑瀉傾盆大雨。

這場雨從早上出門時就開始，一直下到現在還沒停，所以地面上到處是一灘灘的積水。

又如「有一個人走過那條街」，分成三個部分：「有一個人」、「走過」、「那條街」，可在每一部分加上一個想法：什麼樣的人？怎麼走法？什麼樣的街？加上不同想法，造出不同文句。

如以上句子不夠長，還可以考慮時間、氣候以及那個人明顯的特徵等等，再添加不同的想法，文句意涵就更豐富了。

不同句子形成不同畫面，似乎蘊藏了可以繼續發展的故事。

（二）結合不同修辭拉長文句的時候，譬喻是個好幫手，如「她的眼神明亮」很平淡，劉鶚《老殘遊記》對白妞眼睛的描寫：「那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡養著兩丸黑水銀。

」便能貼切描摹那雙靈魂之窗。

如「請開燈」可改寫為「請點上一盞明燈」，也可改寫為「請照亮這一室黑暗」；再從具體開拓到抽象，提升文章的意境，正是劉墉的書名「點亮一盞心燈」。

而燈有許多種，先想想有哪些？再思考不同的燈有什麼不同的功效？將每一種燈和它的功效寫成排比句，並結合具體與抽象的意義，就形成以下短文：「汪洋大海中的燈塔為漁船指引出正確歸航的方向，機場塔台的指示燈幫助飛機順利降落，點在神案上的長明燈象徵平安虔誠的祝禱，路邊明亮的街燈讓獨行的路人不致迷失恐懼，家門口的一盞燈更能溫暖夜歸遊子的心頭……。

點一盞燈就能破除黑暗的障蔽，讓我們走上正確的路徑，並帶來無限關懷。

」又如寫愛情的甜蜜，「愛情像糖果」，一點也不吸引人。

不妨深入描寫像什麼糖果？口感如何？吃進口裡，有否味覺變化？找出答案，再結合譬喻寫一小段文句。

五、氛圍的營造打個比方，就好像是拿文本和電影比較，文本可以直接敘寫，可以是人物心之所思，也可以是人物口中所言，但是電影只能夠呈現觀眾觀看的視角，必須善用聲音、光線及動態影像的特色，將文字所能表述而觀眾看不見的情節發展或人物內心想法呈現出來。

所謂「氛圍的營造」，就是把電影的聲光影像那一部分用文字呈現出來，而不必讓文中主人翁直接表述情意，或透過作者傳達出來。

例如小說〈紅玫瑰與白玫瑰〉鋪展了兩位女主角的遭遇歷程，作者透過描述個性，使讀者知悉她們許多方面的迥然不同。

而電影「紅玫瑰與白玫瑰」無法描述個性，導演便以光線影像及音樂強調她們的對比。

比方說不直述「早晨的安寧靜謐」，而寫道：「柔和的陽光在百葉窗上一階一階地踱著，她的腳步輕巧從容，深怕把大家吵醒」。

氛圍營造成功，文章內容就得以深化。

在上過詩人鄭愁予膾炙人口的〈錯誤〉之後，請同學設想：那位容顏如蓮花的女主角得知達達的馬蹄聲響自過客，而非所期待的歸人時，她的心情如何？寫作的要求是不直述這位令人憐惜的思婦之所感所傷，而要著墨於氛圍的營造。

以下提供幾個切入點：（一）物件代言沒有點燈，也沒有開窗，屋外明媚的春光透不進來，只能藉著微弱的光線看見屋內的擺設。

坐在窗邊，你喝著茶。

茶几上放著另一只可湊成對的茶杯，沒有人用的茶杯裡盛滿熱茶，彷彿靜靜在等待它的主人。

一縷煙霧氤氳上升，散了，又一縷煙霧上升，又散了……滴答，滴答，時針不停地走，時間的腳步聲在這屋裡被放大，沉重而漫長。

茶，又冷了……（劉星汝）【說明】本文聚焦於那一杯沒有人喝的熱茶，可湊成一對的茶杯充滿暗示，縱使另一半不在身邊，女子照樣泡好熱茶，任思緒和煙霧一樣氤氳蒸騰，直到茶已冷卻。

透過物件，我們可以強烈感受女子的思念。

（二）環境描寫向晚，斜陽透過窗扉，滲入空盪的樓閣。

那偶然響起的跫音，仿若春日的微風輕拂過垂柳旁那一潭池水，漾開了一圈一圈的漣漪。

風吹過，布簾微掀，市集的溫暖已褪去，空留冷清的青石街道，茫茫地向前延伸，通往遙遠卻滿溢夢想的未來……回首室內，几上未完成的女紅繡著鴛鴦，其中一隻柔情似水地回望，身邊卻是空盪的，徒留底布一片紅。

映著夕陽，那紅，哀傷地如此刺眼，卻又如此迷濛……。

（伍孟軒）【說明】本文的環境描寫兼及戶外與室內，寂寥，趨於悽清。

以第一段第二句最妙，以視覺形象喻聽覺的聲音，表達了心湖震盪的意念。

至於未完成的鴛鴦，當然呼應人物的形單影隻。

環境的描繪強化了氛圍的營造，比直接敘述女子的心情更迷人。

（三）強化聽覺清脆的馬蹄聲敲著路面，敲著緊掩的窗戶，更一記一記敲在女子的心上，而後越來越模糊。

路面不留痕跡，心上卻鏤刻了明顯印痕；一個印痕是一個傷口，腐蝕她舊傷未癒的心版。

街道上，只有風輕輕走過，隔壁傳來胡琴聲，伊伊啞啞的，把空氣中的思念拉得又細又長。

夕陽餘暉在青石街道上潑了一層暗暗的橘紅，柳樹的影子扭曲，延伸到遙遠的另一端。

屋內雕刻著鴛鴦的紅燭燃著激情的燭芯，眼淚一顆顆掉落，凝固。

床上並排兩只枕頭，一個有些凌亂，似乎剛剛有人睡過，但一個卻很平整。

女子正對鏡畫眉，雙眼呆呆望著雲鬢中若有似無的一抹白，拿著眉筆的手一鬆，「匡」的一聲，眉筆掉在地上。

（梁庭瑋）【說明】四段文字寫出了三種聲音，第一段的馬蹄聲為原詩所有，本文將之變形為心頭的傷口；第二段是哀傷的胡琴聲，凝聚了抒情動人的力量；第四段則是刺耳的眉筆掉落聲，思婦滿腔的憂傷哀怨就這麼爆發開來，充滿震撼力。

（四）動態呈現女子又一次緊閉窗扉。

一隻小花狗慢慢踱步至女子身旁，搖著尾巴，用牠胖嘟嘟的腳掌輕碰女子的腳，低低地吠了一聲，似嗚咽的叫聲在空氣中迴盪著。

女子輕拍狗兒，一邊環視著她盪盪的家。

茶几上那盆曾經翠綠茂盛的植物，不知何時，已換上棕黃的衣裳，零零落落地躺在厚厚的灰塵中。

她和他約定要一起完成的畫作仍在畫架上，顏色不再光鮮亮麗。

她輕握畫筆，才鋪上些許色彩，又頹然放下，任顏料散了一地。

啊！到底多久了？他口中的「幾天」已是數不清的一張一張日曆。

女子站起身，再撕下了一張……（周巧玲）【說明】本文頗著力於女子的外在動作，她拍狗、環視室內、握筆又放下、撕日曆等一連串行止在在突顯內心的百無聊賴——因漫長等候之故。

而小狗似嗚咽的叫聲、不再翠綠繁茂的植物、未完成的畫作，無不透露女子的哀怨。

＊＊＊＊上述物件代言、環境描寫、強化聽覺及動態呈現，恰恰是電影的優勢，而我們何嘗不能以文字表達，營造出切合文旨的氛圍，使文章更動人？伍、不可輕忽的寫作細節——格式、別字及標點符號注意寫作格式。

抄題、題目空四格、每段開頭空兩格等。

其次，應加強正確書寫國字的能力，簡體字、日文（如「の」）、數學符號（如「常常」寫為「常2」）、注音符號（如是誰「ㄚ」）及表情符號、英語混合運用成不中不西的「火星文」等都應避免。

適切而恰當地運用標點符號，可以使語意更加明確，且能助長文辭的氣勢與神韻，有些同學習慣整段都是逗號，最後才用一個句點，是不正確的；有人斷句錯誤，如「自古以來，許多聖賢，（，應刪除）大多居陋巷……」，易造成文句支離破碎。

同時也要注意書寫的方式，標點符號和國字不要擠在一格，應按格書寫；上下引號「」各佔一格；刪節號……六點佔兩格；夾註號——佔兩格；逗號（，）不要寫成點（‧）；下引號內外只用一個符號（如「拜拜」，她拋下一句話就走了或「拜拜。