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提高中学生学习成绩的五个关键要素随着教育的不断发展，中学生学习成绩的好坏已经成为了评估学生学习能力和学校教学质量的重要标准之一。
然而，很多中学生在学习过程中遇到了各种问题，导致学习成绩的提升存在困难。
为了帮助中学生提高学习成绩，以下是五个关键要素的介绍和解析。
要素一：培养良好的学习习惯中学生的学习成绩与他们的学习习惯密切相关。
良好的学习习惯包括合理的作息时间、充足的睡眠、有规律的学习计划和良好的时间管理等。
中学生应该养成每天按时复习和做作业的习惯，避免拖延时间。
此外，他们还应该积极参与课堂讨论和交流，主动解决学习中的问题。
要素二：提高自学能力自学能力是中学生学习成绩提高的关键。
培养学生的自学能力可以提高他们独立解决问题的能力和主动学习的意识。
中学生需要学会合理利用学习资源，课外阅读并做好笔记，利用互联网学习工具进行自主学习等。
他们还应该积极参与学校组织的各种学习活动，如科技创新竞赛、学科竞赛等，提高自己的学习水平和综合能力。
要素三：建立良好的学习环境良好的学习环境对于中学生的学习成绩至关重要。
学校和家庭都应该为中学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
学校应该提供良好的教学设施和资源，如图书馆、实验室等，以便学生能够更好地进行学习。
家长也应该给予孩子足够的学习支持，为他们提供必要的学习工具和材料。
要素四：调整学习方法中学生学习成绩的提高需要他们不断调整学习方法。
合理的学习方法包括积极思考、归纳总结、解题技巧等。
中学生应该学会利用不同的学习方法和技巧解决不同的学习问题。
此外，他们还应该培养良好的阅读习惯，注重实践操作和实践应用，从而提高学习效果。
要素五：保持积极的学习态度积极的学习态度对于中学生的学习成绩至关重要。
中学生应该保持对学习的兴趣和激情，培养乐观向上的心态，面对困难不气馁。
他们应该相信自己的学习能力，坚持努力并不断挑战自己。
同时，学校和家庭也应该给予中学生足够的鼓励和支持，提高他们的学习动力和自信心。
初中新课标十大关键词汇
初中新课标十大关键词汇包括了教育改革中强调的核心概念，这些词汇不仅体现了教育的发展方向，也指导着教学实践和学生的学习。
以下是这十大关键词汇的简要介绍：
1. 核心素养：指的是学生在完成基础教育阶段后应具备的必备品格和关键能力，包括知识、技能、情感、态度和价值观等。
2. 素质教育：强调教育的全面性和个性化，旨在培养学生的创新精神和实践能力，而不仅仅是知识的传授。
3. 课程整合：通过跨学科的课程设计，将不同学科的知识、技能和价值观有机地结合起来，以促进学生的全面发展。
4. 自主学习：鼓励学生在教师的指导下，根据自己的兴趣和需求，主动探索和学习，培养终身学习的能力。
5. 合作学习：通过小组合作的方式，促进学生之间的交流与合作，提高解决问题和沟通协作的能力。
6. 探究学习：通过问题驱动的学习方式，引导学生主动探索、发现问题并寻求解决方案，培养批判性思维和创新能力。
7. 信息技术：将现代信息技术融入教学中，提高教学效率，拓宽学习资源，促进学生信息素养的提升。
8. 评价改革：改革传统的考试评价方式，采用多元化的评价体系，全面评价学生的学习过程和成果。
9. 德育为先：强调德育在教育中的重要地位，通过各种教育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
10. 终身教育：倡导学习是终身的过程，鼓励学生在学校教育结束后继续学习，不断提升自我，适应社会的发展。
这些关键词汇体现了新课标对于学生全面发展的关注，以及对教育质量提升的追求。
教师在教学过程中应充分理解和运用这些关键词汇，以更好地指导学生学习和成长。
初三语文复习四大关键词初三语文复习四大关键词认真研读《考试手册》和历年中考试卷，有助于建立学校语文复习的整体框架，制定完整系统的复习方案；有助于具体感知考点，把抽象的考点转化为可实际训练的学问点；也有助于去伪存真，辨别模拟卷的优劣，避开题海训练和训练怪、难、险的题目，提高复习效率。
关键词一：稳定中考(微博)语文的核心词语就是稳定。
《2021年中考语文试题命题意图》明确指出，2021年中考试卷连续近三年中考命题的基本格局，体现了以稳定为主的基本格局。
一是题型稳定，阅读部分保持了选择题、填空题、简答题三大基本题型；二是各大板块的基本分值不变；三是难易度遵循了《2021年中考语文试题命题考试手册》规定的1：1：8；四是试卷的结构框架一如既往。
这些表述无疑为考试定下了基调：考试是继承性的，是以不变作为命题动身点的。
因此初三语文复习，首先要在研读《课程标准》的基础上，把《考试手册》中的具体考点对应到中考试卷的每道试题上，做到考点明晰，题型明确。
如：《考试手册》中能识别和运用比方、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法，能在详细语言环境中理解修辞方法的表达效果这个考点，对应的三年试题就是2021年第21题第①段画线句运用的修辞手法是，其表达效果是(3分)；2021年第22题请将文中的画线句改成反问句(2分)；2021年第24题第15段思贤突然泪如泉涌这句话运用了修辞方法，其表达效果是(4分)。
再如：《考试手册》中能依据不同文体的特点，读懂文章的内容这个考点，对应的三年试题就是2021年的第23题第⑧段中，妈妈又抹眼泪的缘由是(3分)；2021年第22题第③段中大家总是莫名其妙地被彼此感动的缘由是(3分)；2021年第18题珍妮两次脸红的缘由各不相同：第⑤段中珍妮的脸涨得通红，缘由是；第⑨段中珍妮红着脸低下头，缘由是(4分)。
关键词二：全面命题的动身点是《课程标准》和《考试手册》。
作为国家级考试，命题的科学性准备了试卷必需完整呈现《2021年中考语文试题命题考试手册》中的考点。
我初中三年的关键词作文作文一：努力、友谊、成长。
我初中三年有好多重要的东西。
努力是很重要的一个词。
刚上初中的时候，我的数学不好。
那些数学题就像小怪兽一样难搞。
可是我不想被打败，每天晚上都做很多数学题。
就像爬山，一步一步往上走。
有一次考试，我考了很高的分，那时候我知道努力就会有收获。
友谊也不能少。
我有个好朋友叫小辉。
我们一起上学，一起在操场玩。
有一回我跑步摔倒了，膝盖破了。
小辉赶紧扶我去医务室，一路上还不停地安慰我。
他就像我的亲兄弟一样，有他在，初中生活变得很温暖。
成长也是关键词。
初一的时候我还很胆小，不敢在大家面前说话。
到了初三，我能在讲台上演讲了。
我感觉自己像一棵小树苗，慢慢地长高长大。
初中三年，努力、友谊让我不断成长，这些都是我心中最美好的回忆。
作文二：挑战、梦想、快乐。
初中三年可精彩啦，有好多关键词呢。
挑战这个词一直跟着我。
体育中考的时候，要考长跑。
我平时跑一会儿就气喘吁吁。
可是为了好成绩，我每天早起去跑步。
刚开始的时候，我觉得自己根本跑不下来。
但是我咬着牙坚持。
每次多跑一点，慢慢地我能跑完规定的距离了。
这就像打游戏过难关，虽然难，但是过了就很有成就感。
梦想也很重要。
我一直梦想着当一名作家。
我会把生活里有趣的事写下来。
我还参加了学校的作文比赛。
我在作文里写了我和小猫的故事，写它调皮捣蛋的样子。
我写的时候特别用心，就像在和朋友分享我的宝贝。
最后我得了奖，这让我离作家的梦想又近了一步。
快乐也是初中三年的关键词。
课间休息的时候，我们会玩一些小游戏。
像猜谜语，我出一个谜语，同学们都皱着眉头想答案。
当有人猜出答案的时候，大家都哈哈大笑。
这种快乐就像阳光，洒在初中三年的每一天。
作文三：挫折、希望、感恩。
初中三年有不少难忘的事，这几个关键词很能代表我的初中生活。
挫折是我遇到的。
有一次我参加物理竞赛，我觉得自己准备得很充分了。
可是考试的时候，好多题都不会做。
我当时特别沮丧，就像一只泄了气的皮球。
但是这个挫折也让我知道自己还有很多不足。
初三重点冲刺阶段学习的关键点初中阶段是每个学生学习生涯中至关重要的一段时间。
而初三则被认为是初中阶段中最为关键的年级，这一年的学习成绩将对考取理想的高中产生重要的影响。
为了帮助同学们顺利度过初三阶段，以下是初三重点冲刺阶段学习的关键点。
1. 树立正确的学习态度初三阶段是学生形成学习态度和价值观的关键时期。
同学们应该明确意识到学习的重要性，并以积极的态度对待每一门学科。
树立正确的学习态度可以让同学们更加专注、踏实地学习，并培养自身的自律性和坚韧性。
2. 制定科学的学习计划在初三这个关键时期，制定科学合理的学习计划至关重要。
同学们可以根据自己的学习情况和目标，制定每日、每周的学习计划。
合理安排学习时间，坚持课后复习，分配时间进行有效的预习和复习，从而提高学习效率。
3. 高效备考各学科初三学习的关键点在于各学科的备考。
针对不同的学科，同学们应该采取不同的备考策略。
对于语文学科，同学们应该多阅读优秀的文学作品，积累词汇量，提高语言表达能力。
同学们还可以结合解析题的做题技巧，提高阅读理解和写作的得分。
对于数学学科，同学们需要掌握和灵活运用各种解题方法和公式。
在学习过程中，同学们可以通过做大量的题目来巩固知识点，提高解题能力。
对于英语学科，同学们可以通过多听、多说、多读、多写来锻炼语言能力。
掌握常用的词汇和语法规则，同时做好听力和阅读理解的训练。
背诵范文，模仿写作也是提高英语成绩的有效方法。
对于科学学科，同学们应该理解基本概念和原理，注重理论知识与实际应用的结合。
还可以通过实验观察和动手操作来加深对科学知识的理解。
4. 寻求积极的学习资源在学习过程中，同学们可以利用各种积极的学习资源来提高学习效果。
例如，可以主动参加学校组织的学习辅导班和学习讲座，向老师请教和寻求帮助。
同时，可以加入学习小组，与同学们共同学习和讨论，相互激励。
5. 合理安排休息时间学习是一个长期的过程，同学们要注意合理安排学习和休息时间。
适当的休息可以缓解学习压力，保持良好的心理状态。
成功学习的5个关键词——演讲稿分享：大家好！今天我想和大家分享的是成功学习的5个关键词。
成功学习的第一个关键词是“计划”。
学习需要有计划、有目标、有方向。
没有计划的学习就像在暴风雨中漂流，没有方向，不知道往哪里走才是最好的。
所以，每个人在学习的时候都需要先制定一个详细的计划，明确学习的目标和时间，为自己的学习之路做好指导。
第二个关键词是“积极”。
在学习中，积极的态度是非常重要的。
因为只有拥有积极的态度，才能真正地掌握学习的内容。
同时，积极地思考、主动地询问和参与讨论，也是积极学习的重要体现。
第三个关键词是“专注”。
在学习中，专注是至关重要的，因为学习需要一定的时间和精力，只有全身心地投入到学习中，才能真正地领悟和掌握所学的知识。
因此，为了使学习真正有效果，必须要能够做到专注。
第四个关键词是“刻苦”。
学习是一项需要刻苦耐劳的任务，不论是基础还是进阶内容，都需要不断地下功夫、反复地巩固和练习，才能真正地掌握精髓。
那些从容不迫的看似轻松完成学习任务的人，背后都付出了无数的辛劳和汗水。
最后一个关键词是“合作”。
在学习中，成功也离不开合作。
多和同学互动、多和老师沟通交流、多参加群学习，可以不断地调整心态，扩大知识面，丰富见解，最终获得更好的成果。
成功学习需要“计划、积极、专注、刻苦、合作”这五个关键词的支撑，这五个关键词之间也密不可分。
在学习的道路上，我们必须牢记这五个关键词，作为自己学习生涯的指导和宝贵财富。
谢谢大家！。
初三关键词1.学业：初三是一个重要的学习阶段，学生将面临升学考试，如中考等。
学业是初三学生最重要的关键词之一。
学生需要努力学习，掌握各科知识和技能，为未来的学习奠定基础。
2.压力：初三学生面临着来自各个方面的压力。
学业上的压力来自于课业的繁重和升学考试的压力。
社交上的压力来自于同学之间的竞争和人际关系的处理。
家庭上的压力来自于家长对学生学业的期望和要求。
初三学生需要学会应对压力，保持良好的心态和积极面对挑战。
3.友情：初三是一个人际关系发展的重要阶段。
同学之间的友情在这个阶段变得更加紧密，他们经历了共同的学习和成长，懂得了互相帮助和支持的重要性。
友情可以给予初三学生精神上的支持和鼓励，使他们更加积极地面对学习和生活。
4.健康：初三学生需要关注自己的身体健康。
他们正处于身体发育的关键时期，需要保持合理的饮食和充足的睡眠，以维持良好的身体状况。
适量的体育锻炼和参加课外活动也对学生的身心健康有着积极的影响。
5.兴趣：初三学生应该发展自己的兴趣爱好。
通过参与各种活动和课外班，学生可以培养自身的兴趣爱好，拓宽自己的视野。
兴趣爱好不仅可以丰富学生的生活，还可以培养学生的创造力和动手能力。
6.责任：初三学生需要逐渐承担起一定的责任。
他们需要管理好自己的时间，合理安排学习和休息的时间。
他们还需要对自己的行为和决策负责，学会为自己的行为承担后果。
7.自信：初三学生需要建立自己的自信心。
面对升学考试和各种挑战，学生需要相信自己的能力和潜力。
只有有自信心的学生才能充分发挥自己的优势，迎接未来的挑战。
8.家庭：家庭是学生成长的重要支持系统。
家长对孩子的关心和支持对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
初三学生应该与家人保持良好的沟通和合作，共同为学业的顺利进行而努力。
9.目标：初三学生需要明确自己的学习和生活目标。
他们应该设定合理的目标，并制定相应的计划和措施来实现这些目标。
目标的设定可以帮助学生保持学习的动力和方向感。
初三关键词1. 升学：初三是升学关键年，学生开始备战中考，选择适合自己的高中，制定升学计划。
2. 中考：初三学生要参加中考，考察学生在初中三年来的学习成果，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史和政治等科目。
3. 学习方法：初三学生要掌握高效的学习方法，培养良好的学习习惯，提高学习效率。
4. 压力：初三是学生面临的较大压力的年级，需要处理好学习压力和心理上的压力。
5. 选修课：初三学生可以根据自己的兴趣选择一些选修课，丰富自己的知识面，培养兴趣爱好。
6. 课外活动：除了学习，初三学生也可以参加各种课外活动，如参加社团、参加比赛等，拓宽自己的交际圈。
7. 高中选择：初三学生需要根据自己的兴趣和能力选择合适的高中，在升学考试中有一个良好的选择。
8. 培养自信心：初三学生要培养自己的自信心，相信自己有能力面对挑战，克服困难。
9. 提前复习：初三学生要在中考前提前进行复习，巩固知识，消除盲点，以便在考试中取得好成绩。
10. 知识积累：初三学生要加强知识的积累，掌握基础知识，打好扎实的基础。
11. 考试技巧：初三学生要学会一些应试技巧，提高解题能力和应对考试的能力。
12. 健康管理：初三学生要注重身体健康，合理安排作息时间，保持充足的睡眠和适量的运动。
13. 家庭关系：初三学生要与家人保持良好的沟通和关系，家长应给予学生适当的支持和鼓励。
14. 社交能力：初三学生要培养良好的人际交往能力，学会与同学、老师和他人合作。
15. 志愿者活动：初三学生可以参加一些志愿者活动，锻炼自己的社会责任感和团队合作能力。
16. 时间管理：初三学生要学会合理安排时间，合理分配学习、休息和娱乐的时间。
17. 阅读：初三学生要多读书，提高自己的语文素养和阅读理解能力。
18. 自我规划：初三学生要开始为自己的未来进行规划，明确自己的目标和努力方向。
19. 兴趣爱好：初三学生要发展自己的兴趣爱好，培养一项特长，为以后的发展打下基础。
初三关键词初三是中学教育中的一个重要阶段，学生们在这个阶段开始接触更加深入的知识，探索自己的兴趣爱好，并且为未来的高中学习和职业规划做准备。
在初三阶段，有一些关键词是学生们需要关注和注意的，下面就让我们来看看初三关键词有哪些吧。
1. 高中学业规划初三的学生们即将面临一个重要的选择，那就是选择自己的高中学校和专业。
高中学业规划成为了初三阶段非常重要的关键词。
学生们需要通过了解自己的兴趣爱好、职业规划等方面，来选择适合自己的高中学校和专业方向。
他们需要了解各所高中学校的特色和优势，了解各个专业的未来就业前景和自身的兴趣爱好，以便做出正确的选择。
2. 志愿者活动初三的学生们正处在青春期的成长阶段，他们需要通过参与一些志愿者活动来培养自己的社会责任感和团队合作能力。
通过这些志愿者活动，他们还可以结识更多的朋友，扩展自己的人脉关系，这对他们以后的高中学习和就业将会有很大的帮助。
3. 补习班随着初中知识的深入，初三的学生们可能会遇到一些学习难点，这时候选择上一些补习班就成为了一个比较普遍的选择。
通过补习班，学生们可以更加系统地学习各科知识，加深对知识的理解和掌握，提高自己的学习成绩。
家长和学生们需要注意的是，补习班只是一个辅助手段，不能成为学习的唯一途径，学生们还需要通过自主学习来巩固所学知识。
4. 高考压力虽然高考还离我们很遥远，但是初三的学生们已经开始面临一些来自高考的压力了。
为了缓解这些压力，学生们需要通过放松自己的方式，比如参加一些兴趣班活动或者进行体育运动等，来保持良好的心态和身体健康。
5. 社交关系初三是一个学生们社交关系开始转变的阶段，他们开始面临着更多的社交问题，比如朋友之间的相处、人际关系等。
学生们需要学会与人相处，培养自己的沟通能力和交际能力，这对他们未来的学习和职业发展都至关重要。
6. 独立思考在初三阶段，学生们需要逐渐培养自己的独立思考能力。
他们需要学会通过自己的思考来解决问题，而不是依赖于老师或者家长。
学习的五个关键词学习是每个人成长和进步的关键，它是获取知识、培养技能和发展个人能力的过程。
在这个信息爆炸的时代，学习变得尤为重要。
本文将介绍学习的五个关键词，帮助读者更好地理解学习的本质和方法。
1. 激情学习需要激情，它是学习的推动力。
激情让我们保持对知识的渴望和兴趣，使学习变得积极而愉快。
当我们对某个领域充满热情时，我们愿意主动地投入时间和精力去学习，我们会更加投入并且具有创造力。
因此，找到自己的激情点是学习的第一步。
2. 坚持坚持是学习的关键，它使我们能够战胜困难和挑战。
学习是一个需要时间和耐心的过程，它不可能一蹴而就。
只有坚持下去，我们才能克服困难和挫折，取得更好的成果。
因此，在学习过程中，我们必须树立信心，坚持不懈，不怕失败，继续前行。
3. 目标学习需要有明确的目标和计划。
我们需要知道为什么要学习以及学习的目标是什么。
目标不仅能够为我们提供前进的方向，还能激励我们保持学习的动力。
当我们设定目标时，应该考虑是否可行和具体，这样我们才能更好地管理时间和资源，实现自己的目标。
4. 方法学习需要有效的方法和技巧。
每个人都有不同的学习风格和能力，因此我们需要找到适合自己的学习方法。
一些常见的学习方法包括阅读、实践、讨论和总结。
同时，我们也可以借助技术工具和在线资源来帮助我们更好地学习。
掌握有效的学习方法可以提高学习效率和质量。
5. 反思学习需要反思，它使我们从学习中获取更深层次的理解和见解。
反思是一个思考自己学习过程和成果的过程，它帮助我们发现弱点和不足，并为以后的学习提出改进建议。
通过反思，我们可以不断调整自己的学习策略和方法，提高学习的效果。
综上所述，学习是一个个体的、独特的过程，但同时也需要一些共同的关键词来指导我们的学习。
激情、坚持、目标、方法和反思是学习的五个关键词。
通过理解和应用这些关键词，我们可以更好地掌握学习的本质和方法，取得更好的学习成果。
无论是在学校还是在工作中，学习都是一个不断提升自己的过程，只有不断学习才能不断进步。
初中三年孩子学习的5个关键词成都教育2016-09-08 10:47:50阅读(1143)评论(0)声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
举报不给孩子左右摇摆的爱，要给孩子一个温馨和谐的家。
当孩子出现问题时，多一些自我反思。
不做甩手掌柜，多给孩子一些高质量的陪伴。
多给孩子一些耐心、肯定、鼓励、期待……这个学习伊始，长沙市南雅中学数学教师、班主任范韵就这样“贴心”地给班上各位家长献上了开学的第一封信。
孩子、老师已经进入了开学状态，不知道家长，您呢？读读这封信，让自己也开个学吧！尊敬的各位家长：大家好！首先我想祝贺您和孩子成为我们这个大家庭中的一员！此时，您的心情或许既兴奋又担心。
因为我们的孩子已经步入人生旅途上的一个新的起点，已经正式成为一名初中生。
然而，初中不是小学的简单的继续，而是一种转折和爬坡。
生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳。
同样，在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备，不能及时调整的话，就会出现不适应。
为了能帮助我们的孩子迈好初中第一步，我今天就如下几个话题与大家进行探讨：初中三年是个什么样子?如何帮助孩子把握这三年?初中三年往往会成为一个孩子成长的“分水岭”。
因为初中阶段不仅是孩子身体快速成长的阶段，也是学业难度和强度变化较大的时期，更是孩子心理发展、情绪变化较大的敏感期。
初中三年的目标是：让孩子养成自主、独立、自律的性格和良好的生活习惯和学习习惯。
我认为初中三年可以用几个不同的关键词来形容。
初一的关键词是“适应”和“养成”初一刚进来的每个孩子都会怀有对未来美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。
即使在小学比较调皮、学业比较落后的同学，也往往暗下决心“弃旧图新”。
作为家长和老师，我们要借着这个契机去帮助他们进步。
初中与小学有很多地方不同，初中的课多了，题目难了，我们要去帮助孩子们适应初中的学习和生活，养成良好的生活习惯和学习习惯。
大家知道一个习惯的养成至少是21天。
在刚入学的21天我们可以帮助孩子养成：预习的习惯、听课做笔记的习惯、整理错题的习惯、制定计划的习惯、阅读的习惯。
让孩子提前预习，带着问题进课堂学习效率会更高。
认真听课的孩子课堂上总会有笔记，家长可以通过检查课堂笔记来了解孩子的课堂情况。
让孩子把作业、试卷中的错题整理成册，便于他找出自己的薄弱环节，有针对性的提高。
凡事预则立、不预则废。
从初一开始我们需要培养孩子，制定每天每周每月每学期的计划。
关于阅读，有人说读书是世界上门槛最低的高贵举动，只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
尹建莉老师说“爱阅读的孩子更有爆发力”。
我觉得读书的孩子不会变坏，喜欢读书的孩子心灵丰富。
作为家长，无论我们身处何处，也无论条件如何，我们都可以为孩子创造一个读书的氛围，让孩子养成阅读的习惯。
初二的关键词是“分化”和“逆反”从初一到初二又要跨上一个的台阶，学科增多，难度加大，原先基础不很扎实的同学，就可能因此而被落下来。
而一旦落伍，则往往会厌倦学习，并且互相影响。
怎样孩子防止成绩下滑呢?我觉得要提高孩子对学习的认识，改进孩子的学习方法，排除孩子的学习困扰。
有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。
遇到这种情况，家长可以和孩子谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄孩子的不良情绪。
初二学生年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，我们常看到男生逞强好胜，容易冲动，爱在女生面前表现自己;女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感，这就是所谓的青春期。
对于青春期，作为家长我们不要怕，要知道这是孩子成长的过程。
当孩子出现逆反心理时，父母不要恼怒，不可“针尖对麦芒”，以任性对任性，否则会火上加油。
正确的做法是冷处理，对他的任性不予理睬。
等他平静下来以后再想办法。
对于逆反期的孩子也不能说教，要巧妙艺术的开解，比如引导孩子读相应的文章，他山之石可以攻玉，专家的话孩子可以听得进一些。
初三的关键词是“中考”初三是孩子们压力最大、最辛苦的一年。
作为初三的家长，我们首先心态要放平。
心理专家发现，现在毕业恐惧症已经“传染”给了家长，孩子临近中考，一些家长开始焦虑，甚至全身不舒服。
我们应该相信自己的孩子，每一个孩子都是很有潜力的!还应从心理上对升学有一个正确的认识，初三生活对孩子来说是一次全新的锻炼，会充满很多成长的快乐。
家人的自信和乐观是对孩子最大的鼓舞，所以在孩子面前要树立一个坚强的你，用你的信念和对生活的态度为他(她)指明人生的航向。
其次，我们还要准确定位。
应该让孩子明了中考的意义。
只有孩子重视了，他(她)才有动力，才能自觉地投入初三的学习中去。
我们是学校选对的家长吗?——怎样配合学校工作，做一位优秀的家长呢?前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。
”确实，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牵涉到家庭教育与学校的教育能不能有效地结合，形成合力，牵涉到家长的教育观念与学校的教育观念是不是一致，能不能形成共识。
为了使我们的孩子发展得更好，希望我们的家长能尽力支持学校的工作，做到以下几点：(1)亲其师信其道，挖掘老师的闪光点，引导孩子喜欢自己的科任老师。
有很多孩子有偏科的现象，有部分原因就是不喜欢自己的科任老师。
老师是人不是神，有缺点很正常，我们要引导孩子正确对待。
千万不要乱评价教师，特别是在面前孩子妄评某老师“太严”啦，或者某某老师“没有水平”等等。
记得上两届我带初一时我和一位幽默风趣的英语老师搭档，这个英语带的两个班成绩稳居年级前列。
英语老师带一个学期后生小孩去了，换成一位性格温柔认真的老师。
我很早就给孩子们传达观念：不是老师来适应我们，是我们去适应老师，新的老师也很优秀。
我们的家长也积极的配合引导孩子来适应新老师。
孩子们很快就适应新老师的教学，三年里我们班的英语一直名列前茅。
(2)通过电话、QQ、微信，多与老师沟通。
家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现，要及时与老师联系，了解孩子的情况，以便有针对性地进行教育。
特别是不要听孩子的一面之词。
记得我当第一届班主任时，班上有个孩子叫小吉，开学第一周她妈妈给我电话“你们这样的名校怎么还搞体罚呀?”原来是在外教课上因为扔纸团被外教罚站了一节课。
每次孩子犯了错误，家长就听孩子的一面之词然后指责老师，导致孩子越来越嚣张，听说后来变成了社会上的小混混了!我们很多老师都为这个孩子惋惜，认为这个孩子是被她妈妈害的。
(3)理解老师工作的艰辛，帮助老师为的班级做一些力所能及的事情。
记得带初1210班的时候，我碰到了一对情商非常高的母女。
开学第一天，我还在办公室里收拾东西，孩子的妈妈和孩子就找到我“范老师，您好!我叫陈雨璇，是您班上的学生。
有什么忙要帮的吗?”我很感动，回答道“暂时没有!”“那我们就把班上的卫生搞好吧!”她妈妈说。
在这个班我第一个认识的就是这个孩子，后来成为了我们的学习委员，中考6A进了雅礼，通过入学考试进入了理科实验班。
记得上届1322班，我想在每次月考后给孩子们奖励书，但是手里没有一点班费。
我在家长QQ群里讲了一下自己的困难，家长们马上组织成立班级成长基金会，每次月考买书都不让我操心。
我很感动，就凭我的一句话家长们就立马行动，他们是那么的信任我，那么的配合我，我没有理由不更用心的工作。
(4)做一位老师喜欢的家长。
我电话采访了几位老师，问他们最喜欢什么样的家长，最不喜欢什么样的家长?A老师说: 最喜欢给班级出谋划策的家长;最不喜欢在QQ群里，微信群里说三道四破坏班级团结的家长。
B老师说: 最喜欢理解老师，支持老师工作的家长;最不喜欢碰到问题，只会指责老师的家长。
C老师说: 最喜欢负责任，明事理的家长;最不喜欢把孩子丢到学校，就不管了的不负责，不明事理的家长。
最近在微信里流传的一篇文章《支持老师，其实就是在支持孩子的成长》，写得很好，写得很真实，我最喜欢里面得一句话是“家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇!”确实，有了爱、有了信任，我相信家校之间没有什么问题不能解决的。
我们是孩子选对的父母吗?——怎样做一位优秀的爸爸或妈妈呢?(1)不给孩子左右摇摆的爱，要给孩子一个温馨和谐的家。
上一届初1322班，我初三接班时很同事就给我备底，说班上有位特别调皮的女孩，经常顶撞老师，对同学也是大喊大叫，同学们也都怕了她。
我对她进行特殊的关照，第一学期平稳的过去了。
第二学期突然不来上学了，在家里和爸爸妈妈吵架。
很想帮孩子一把的我走进了他们家，她妈妈认为孩子今天的情形都是丈夫纵容所致，抱怨其平时教育孩子不跟她站在一起，经常在孩子面前数落她。
而孩子爸爸则又向我历数妻子如何不顾家，如何对家庭没有责任感。
听了他们的争辩后，我知道了孩子的问题所在了。
家庭中教育孩子是父母的共同责任，但很多家庭在子女教育问题上都会存在或多或少的分歧，这是一个很普遍的问题，关键是我们做父母的如何看待和处理这些不一致。
当意见不一致时，往往都会固执己见，彼此看不惯对方的方法、观点,很容易发生争执。
甚至在孩子面前公开争吵，这样不仅使孩子在观念上产生混乱、是非不分、也让孩子不知所措，没有安全感，给孩子心理的发展带来不良影响，也为孩子逃避责任提供了最好的机会。
同时也影响夫妻感情，造成家庭不和。
所以不要在孩子面前暴露你们的不一致,意见不一致时，先妥协一下未尝不可，事后平心静气地交流沟通，尽量达成一致。
我们经常看到这样的文章，爱孩子最好的方式就是好好的爱他的妈妈，尊重他的爸爸。
(2)当孩子出现问题时，多一些自我反思。
一个优秀的孩子背后肯定有一位优秀的家长，一个问题孩子的背后肯定有一个问题家长。
孩子的很多问题，可能是我们某些方面没有做好。
在孩子出现问题时，多一些自我反省，你肯定不会那么急躁!(3)不做甩手掌柜，多给孩子一些高质量的陪伴。
很多时候孩子不听我们的，是因为我们陪伴得太少为孩子付出的太少。
这种的陪伴应该是忘我的，全身心的。
记得带初1210班时，有个孩子一进来不久就逃学，不听课，打架，爸爸是行政领导，妈妈是公司老总，都是高素质人才。
为什么孩子会成这个样子呢?他爸爸告诉我因为两口子忙事业，孩子从幼儿园开始就托管寄宿，周末也是保姆管，问题就是没有陪伴。
(4)多给孩子一些耐心、肯定、鼓励、期待。
记得曾经有一段话在网络上流传：“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
