高三语文《作文立意如何走向深刻》

高考作文立意深刻的秘诀高考作文，作为众多学子展现语文素养和思维深度的重要舞台，立意的深刻与否往往决定着文章的优劣高下。

那么，如何才能让高考作文的立意深刻呢？这其中是有一些秘诀的。

首先，广泛阅读是基础。

“读书破万卷，下笔如有神”，丰富的阅读量能为我们提供广阔的视野和多元的思考角度。

通过阅读经典文学作品、时事评论、哲学著作等，我们能够接触到不同的思想和观点，从而拓宽自己的思维边界。

比如读《红楼梦》，我们能感受到封建社会的复杂与腐朽，体会到人性的多面与无奈；读时事新闻，能让我们了解社会的热点问题和发展趋势，为作文立意提供现实的素材和思考方向。

其次，深入思考是关键。

对于所接触到的信息和现象，不能浅尝辄止，而要刨根问底，多问几个“为什么”。

比如看到某个社会热点事件，不能仅仅停留在表面的描述和简单的情绪表达上，要思考其背后的原因、影响以及可能的解决方案。

以“青少年沉迷网络游戏”为例，不能只是指责游戏公司或者孩子的自控力差，而要深入思考家庭教育的缺失、学校教育的不足、社会环境的影响等多方面因素。

只有这样，我们在作文中才能提出独到而深刻的观点。

再者，关注社会现实是重要途径。

高考作文往往与社会现实紧密相连，具有强烈的时代气息。

因此，我们要时刻关注社会的发展变化，了解民生疾苦、科技进步、文化传承等方面的情况。

比如在疫情期间，我们可以思考疫情对社会秩序、经济发展、人际关系的影响，以及在这场危机中所展现出的人性光辉和社会力量。

将这些思考融入到作文中，能使立意更具现实意义和深度。

还有，培养辩证思维能力不可或缺。

世界上的事物往往不是非黑即白的，而是充满了矛盾和统一。

在思考问题时，我们要学会从多个角度去看待，既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要看到事物的现状，也要看到其发展变化。

比如“科技发展带来的便利与隐忧”，我们既要肯定科技在提高生活质量、推动社会进步方面的巨大作用，也要警惕科技可能带来的信息泄露、人际关系淡漠等问题。

作文立意如何走向深刻？教案[共5篇]第一篇：作文立意如何走向深刻？教案材料作文立意如何走向“深刻”？【教学目标】1、知识与能力在材料作文审题立意准确的基础上，掌握深刻立意的方法。

2、过程与方法以“比较分析立意——明确得出深刻立意的方法——提升例文的论证水平——明确论证过程深化立意的方法”的思路，用比较辨析法，师生共同讨论，解决问题。

3、情感态度与价值观引导学生要提升思维品质，深刻对人和事的看法，正确认识世界和自我。

【教学重难点】引导学生掌握深刻立意的方法。

【教学课时】：1课时【教学过程】：一、导入：分析本次材料作文写作的基本情况。

二、题目回顾：柴静是央视著名女记者，下面是她接受记者采访时的一段对话。

记者：你没有想过新闻易碎，留下点什么？柴静：我觉得这是一个特别狂妄的野心，其中也包括强烈虚荣心。

你去罗马斗兽场，那些掉在地上的小石子都是几千年前的人为了不朽，把自己的名字刻在上面，现在都崩塌粉碎了。

我也有过，以前老想用一个节目改变什么，至少留下什么。

现在我觉得……你能够老老实实地把呈现在你眼前的世界呈现出来，这已经是了不起的事儿了。

也许类似的变化曾发生在你的身上或者身边，也许你对上述的对话有自己的感受和思考。

请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

三、指导如何确定深刻的立意。

1、明确立意的对错、高低之分。

偏离题意：①不朽——“我们应如何追求心灵的不朽？”②改变——“物在变，人在变，一切都在不断变化。

”③老老实实——真实——“坚守真实。

” 符合题意：①“恪守本职，让生命焕发光彩。

”②“卸下沉重的野心和虚荣心，带着使命行走。

”③“刻意追求不朽的人，历史会将其忘却；踏实本分活着的人反而可能在历史上留痕。

”④“仰望星空，脚踏实地。

”切合题意：①“历史从未记住渺小的你，请将生命交付自己。

”——《历史从未记住你》②“让渺小的我们以谦卑的姿态走出一条属于自己的踏实真我的大路。

”——《渺小者的高远路》③“褪去轻狂，走向成熟。

高考满分作文的立意深度高考满分作文一直以来都是广大考生所追求的目标。

而要在高考作文中获得满分，仅仅靠语言表达的流畅与文采是远远不够的。

作文的立意深度才是考生真正需要关注和努力提升的方面。

本文将从几个方面探讨高考满分作文的立意深度。

一、引言引领思路一篇优秀的作文往往要以一种有深度的引言引领思路。

引言可以是一句哲理性的名言，也可以是一个生动的事例。

通过引言的巧妙运用，可以使文章立意更加明确、深入。

例如，可以以“读万卷书，行万里路”为开头，来引导读者思考知识和经历对人生的影响。

通过引言的合理运用，使文章的立意有了更深入的思考。

二、立意要点的明确性一篇深度的作文不仅需要立意深刻，还要求立意要点的明确性。

在选题上，应选择具有一定话题深度的题目，如时事热点、社会问题等。

在展开论述时，应准确、明确地表达立意要点。

不可模棱两可，也不可跑题。

例如，如果立意是探讨环境问题，那么在全文的论述中就不应该离题太远，要始终贯彻环境问题的核心思想。

三、观点的深入思考高考满分作文的立意深度还表现在对观点的深入思考上。

在文章的论证过程中，要对观点进行详细的分析和思考，不能停留在表面上。

可以通过提出一些相关的问题来加深对观点的思考，进而展开更深入的论述。

例如，在论述青少年沉迷网络问题时，可以思考其背后的原因是什么，以及对社会、家庭和个人产生的深远影响是什么等。

四、举一反三的拓展思维拓展思维是高考满分作文立意深度的重要体现之一。

要善于通过一个具体的例子来拓展出更广泛、更深入的问题，以达到深度立意的目的。

通过拓展思维，可以将文章的立意层次提升到一个新的高度。

例如，在论述家庭关系问题时，可以通过一个具体的亲情故事引发对友情、爱情等关系的思考，从而深入探讨人际关系的羁绊和发展。

五、立意与结尾的呼应一篇高考满分作文的立意深度还要求与结尾的呼应。

立意和结尾是作文的两个重要节点，它们应该紧密联系在一起，形成一个完整的思路闭环。

通过对立意和结尾的呼应，可以使文章的立意更加深入人心。

【毕生谈】作文立意如何写深刻栏目内容语文之学、教育之术、文学之思、哲学之想栏目宣言“所有的客观都是主观，所有的意见都是偏见”。

我宁愿矫枉过正地表达“偏见”，而不愿模棱两可地阐述“真理”。

“凡是可说的，都要说清楚；凡是不可说的，则必须保持沉默”。

我坚持“真话不全说，假话全不说”。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

我坚持有选择地相信，有理由地怀疑，有一份证据说一份话。

栏目主编：王涛栏目主笔：毕光荫作文立意如何写深刻一、“插在花瓶里的鲜花”与“插在牛粪上的鲜花”插在花瓶里的鲜花比起插在牛粪上的鲜花，总觉得更加娇艳，更加芬芳。

鲜花还是那朵鲜花，它本身没有丝毫改变，但是，它给人的感觉却完全不同了。

所以，有的时候我们不得不承认，改变一个事物给你的感觉，并不一定要从事物本身入手，外围因素有时也很重要。

比如，黑格尔有一句名言：存在即合理。

这句话本身有什么深刻之处？通常我们会说，它表达的道理很深刻。

但是，这种深刻的道理如果不经人点破，我们是很难在这句话中体会到的。

为什么？因为一看便能体会的话，绝不会深刻。

我们发现，真正深刻的话，乍看起来往往平平无奇，它蕴含的深刻道理绝不是一两句话就能说清楚的。

某句话给我们以深刻的感觉，是在我们或是听了他人系统的解释，或是与自身知识产生勾连的情况下才产生的。

我们作文的立意要想深刻，跟我们对立意的阐释——即文章整体的构思有着重要的关系。

同样的道理，不同人的阐释，深刻与否，可能完全不同。

那么，在考场作文中，我们的立意如何才能使人感觉到“深刻”呢？一方面，我们的思想深刻，立意就肯定深刻；思想不深刻，立意就绝不可能深刻。

但思想的训练又不是单单的语文作文课所能承担的；另一方面，我们特别注意应该是整篇文章对立意的阐释。

阐释的巧妙，立意便觉深刻；阐释的蹩脚，立意便觉索然。

因此，要想让你的立意看起来深刻，我们必须从立意与构思两方面入手。

二、“深刻”是什么意思？我们都想自己的文章立意深刻，可是，“深刻”到底是什么意思呢？我们通常说到深刻，一般是指“深切透彻”。

如何让作文立意深刻写出深刻作文的方法
一、切口要小
切口要小就是立意的角度不能大而无当、空洞无物，避免作文面面俱到、泛泛而谈，在准确切中材料题意的基础上，化大为小，化虚为实，选取精当、具体、独到的角度深入剖析。

1.化大为小
说理剖析时紧扣观点锁定一个特定的角度，抓住人物的语言、行动、心理等方面，揭示其成功之因。

2.化虚为实
说理解析时把一些抽象的事物变得具体，使人更容易理解，就像琢磨不透的灵魂有具体可观的身躯一样。

二、角度求变
角度求变，就是紧扣材料的“神”，从不同层面展开多维联想，或从物质到精神，或从人或事触及人的灵魂、精神世界，或由历史拓展到文化，或从个人延伸到国家、民族等，文章彰显一种历史的质感、文化的情怀、人生的感悟。

三、凸显本质
凸显本质就是写作时不是从人到人，由事及事，而是抽丝剥茧，由人的一言一行洞悉人物的内心世界，由一事通一类，发掘出寓于事物中的本质，发人所未发，不仅知其然，而且知其所以然，深挖并解释现象的背景、共同特征、特殊含意等。

四、逻辑有序
所谓逻辑有序就是行文浑然天成、圆通丰满，故事情节有起有伏、前后照应连贯，说理着重梳理事理的内在纹理，其效果更客观、更全面、更有思维张力，常用方法如由果索因、辩证分析、用发展眼光看等。

五、勾连现实
联系社会现实和身边生活现象，从正反两面鞭辟入里地剖析，有的放矢地说理。

其关键是平时要养成关注生活素材和社会热点的习惯，
写作时应找准设问的角度。