[《铁路运输法律法规》课程教案]铁路运输法

理论授课教案（首页）
课题：第四章铁路运输法律法规
第一节：铁路运输法律体系
教学目的要求：
1、了解铁路运输法律规范的构成适用的原则及效力。

掌握铁路法调整范围，铁路运输企业行政职能。

教学重点、难点：
重点：铁路运输法律规范的构成适用的原则及效力。

难点：掌握铁路法调整范围，铁路运输企业行政职能。

授课方法：
基础知识讲解案例分析分组讨论师生互动学习
教学参考及教具（含多媒体教学设备）
教学参考书杨紫炟、徐杰主编《经济法学》北京大学出版社2009年第五版
授课执行情况及分析：
板书设计或授课提纲。

运输法规教案教案标题：运输法规教案目标：1. 了解不同运输方式的法规和规定。

2. 理解运输法规对运输业和社会的重要性。

3. 掌握运输法规的基本内容和应用。

教案步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生思考并讨论运输法规对我们日常生活和经济发展的重要性。

2. 提出问题：你认为为什么需要有运输法规？它们对我们的生活有哪些影响？步骤二：介绍不同运输方式的法规（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，每组研究一种运输方式（如公路运输、铁路运输、航空运输和水运），了解该运输方式的法规和规定。

2. 小组展示：每个小组向全班介绍他们所研究的运输方式的法规和规定，并讨论其对运输业和社会的影响。

步骤三：探讨运输法规的基本内容（20分钟）1. 介绍运输法规的基本内容，包括运输安全、货物运输合同、运输责任等方面。

2. 分组活动：将学生再次分成小组，每组选择一个运输法规的具体内容进行深入研究，并准备简短的演讲。

3. 演讲和讨论：每个小组进行演讲，并与全班分享他们的研究成果。

全班一起讨论各个运输法规的重要性和应用。

步骤四：案例分析（15分钟）1. 提供一些实际案例，让学生运用他们所学的运输法规知识进行分析和解决问题。

2. 学生小组合作：将学生分成小组，每组选择一个案例进行分析，并提出解决方案。

3. 小组讨论和总结：每个小组向全班介绍他们的分析和解决方案，全班一起讨论。

步骤五：总结和评价（5分钟）1. 总结本课程的重点内容和学习收获。

2. 学生评价：学生对本课程的教学方式和内容进行评价，并提出改进建议。

教学资源：1. 运输法规相关的教材和参考书籍。

2. 实际案例分析材料。

3. 小组讨论和演讲的准备时间。

教学扩展：1. 邀请专业人士（如运输公司的代表、法律专家等）来讲解和分享他们在运输法规方面的经验和见解。

2. 组织实地考察，参观运输公司或相关机构，让学生亲身了解运输法规的实际应用。

3. 鼓励学生进行独立研究，深入了解运输法规的最新发展和变化。

《铁路运输法律法规》课程教案铁路运输法一、教学目标1. 让学生了解铁路运输法的基本概念和原则。

2. 让学生掌握铁路运输法的主要内容和相关规定。

3. 培养学生遵守铁路运输法律法规的意识，提高学生的法律素养。

二、教学内容1. 铁路运输法的定义和作用2. 铁路运输法的基本原则3. 铁路运输合同的法律规定4. 铁路运输安全法规5. 铁路运输纠纷的解决途径三、教学方法1. 讲授法：讲解铁路运输法的基本概念、原则和相关规定。

2. 案例分析法：分析铁路运输纠纷案例，引导学生运用法律知识解决问题。

3. 小组讨论法：分组讨论铁路运输法规在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

四、教学准备1. 教材：《铁路运输法律法规》2. 课件：铁路运输法的基本概念、原则和相关规定3. 案例材料：铁路运输纠纷案例4. 投影仪、电脑等教学设备五、教学过程1. 导入：简要介绍铁路运输法的基本概念和作用。

2. 讲解：详细讲解铁路运输法的基本原则、主要内容和相关规定。

3. 案例分析：分析铁路运输纠纷案例，引导学生运用法律知识解决问题。

4. 小组讨论：分组讨论铁路运输法规在实际生活中的应用，分享讨论成果。

5. 总结：回顾本节课的重点内容，强调学生遵守铁路运输法律法规的重要性。

6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学反思：在授课过程中，要注意引导学生掌握铁路运输法的基本概念和原则，并通过案例分析法和小组讨论法提高学生的实践能力。

要加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对铁路运输法基本概念和原则的理解。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，检查学生对铁路运输法规的应用能力。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，检查学生对铁路运输法规的实际应用能力。

七、教学拓展1. 组织学生参观铁路运输企业，了解铁路运输业务的实际运作。

2. 邀请铁路运输法律专家进行专题讲座，加深学生对铁路运输法律法规的理解。

江苏省技工院校教案首页课题：导入新课教学目的要求：1．知识与技能：了解铁路运输的发展，能够清楚中国铁路发展的历程。

2.过程与方法：由中国古代的牛车引出运输的由来以及变迁，在各个历史时期的变化。

3.情感、态度与价值观：通过引导学生对历史各代运输工具的回顾，分析铁路运输的发展与变迁，提升了学生分析能力，在合作交流中感受到学习的喜悦。

为以后学习打下基础。

教学重点：中国铁路发展的历程教学难点：掌握新时期铁路运输发展的特点授课方法：教学中遵循“学生为主体，教师为主导，知识为主线，发展思维为主旨”的“四主”原则．以恰当的问题为纽带，给学生创设自主探究、合作交流的空间，教学参考及教具（含多媒体教学设备）：ppt课件、铁路运输政策与法规教材授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲教学内容备注导入新课引导学生对运输工具进行讨论，说说铁路的由来和发展，从中国古代的运输工具入手，带领学生认识中国古代的运输工具，并引出铁路运输。

新课讲授开创时期(1876--1893年)中国有铁路始于清朝末期。

1876年7月3日，中国土地上出现了第一条铁路，吴淞铁路。

由英、美合谋，由英国在华的代理人--怡和洋行--背着清政府诡称修建从吴淞到上海的一条"寻常马路"，擅自在中国的土地上修建的中国第一条营业性铁路上海吴淞铁路建成通车了。

随后，清政府出银28.5万两，分3次交款赎回这条铁路并予以拆除。

于1881年开始修建唐山至胥各庄铁路，从而揭开了中国自主修建铁路的序幕。

但由于清政府的昏庸愚昧和闭关锁国的政策，到1894年，近二十年的时间里仅修建约400多公里铁路。

1879年，洋务派首领李鸿章为了将唐山开平煤矿的煤炭运往天津，奏请修建唐山至北塘的铁路。

清政府以铁路机车"烟伤禾稼，震动寝陵"为由，决定将铁路缩短，仅修唐山至胥各庄一段，胥各庄至芦台间开凿运河，连接蓟运河，以达北塘海口;为避免机车震动寝陵，决定由骡马牵引车辆。

一、教案简介本教案主要介绍铁路运输法律法规的基本概念、原则以及我国铁路运输法律体系的基本框架。

通过本章的学习，使学生了解铁路运输法律的基本知识，掌握铁路运输法律的基本原则，熟悉我国铁路运输法律体系的基本构成。

二、教学目标1. 了解铁路运输法律法规的基本概念和原则。

2. 掌握我国铁路运输法律体系的基本框架。

3. 培养学生遵守铁路运输法律法规的意识和能力。

三、教学内容1. 铁路运输法律法规的基本概念a. 法律法规的定义b. 铁路运输法律法规的特性2. 铁路运输法律法规的基本原则a. 合法性原则b. 公平原则c. 公开原则d. 效率原则3. 我国铁路运输法律体系的基本框架a. 宪法和相关法律b. 铁路运输行政法规c. 铁路运输地方性法规和自治条例d. 铁路运输规章和规范性文件四、教学方法1. 讲授法：讲解铁路运输法律法规的基本概念、原则和我国铁路运输法律体系的基本框架。

2. 案例分析法：分析铁路运输法律法规在实际案例中的应用，提高学生的理解和运用能力。

3. 讨论法：分组讨论铁路运输法律法规的相关问题，培养学生的思考和沟通能力。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对铁路运输法律法规基本概念、原则的掌握情况。

2. 案例分析报告：评估学生对铁路运输法律法规实际应用能力。

3. 期末考试：考察学生对铁路运输法律法规知识的总体掌握程度。

六、教案简介本章主要介绍铁路运输合同的法律规定，包括铁路运输合同的种类、订立、履行、变更和解除等内容。

通过本章的学习，使学生了解铁路运输合同的法律规定，掌握铁路运输合同的基本要素和履行过程，培养学生遵守铁路运输合同法律的意识。

七、教学目标1. 了解铁路运输合同的法律规定。

2. 掌握铁路运输合同的基本要素和履行过程。

3. 培养学生遵守铁路运输合同法律的意识。

八、教学内容1. 铁路运输合同的种类a. 铁路货物运输合同b. 铁路旅客运输合同2. 铁路运输合同的订立a. 要约b. 承诺c. 合同成立3. 铁路运输合同的履行a. 履行原则b. 履行方式c. 履行期限4. 铁路运输合同的变更和解除a. 变更条件b. 解除条件c. 变更和解除的程序九、教学方法1. 讲授法：讲解铁路运输合同的种类、订立、履行、变更和解除的法律规定。

任务一 《铁路法》基本认知
二、铁路运输管理体制
国务院铁路主管部门主管全国铁路工作，对国家铁路实行高度集中、统一指 挥的运输管理体制，对地方铁路、专用铁路和铁路专用线进行指导、协调、监督 和帮助。明确了国务院铁路主管部门的管理职责，界定了铁路运输企业的特定职 能。 （一）国务院铁路主管部门的管理职责：行业管理职能；对国铁的直接管理职能； 对其他铁路的监督管理职能。 （二）国家铁路运输企业的特定职责。
铁路旅客运输法规
项目二 铁路法及相关法规基础认知
【教学目标】 [知识目标]
掌握《铁路法》的意义；熟悉《铁路法》的作用；掌握铁路法律体 系的基本制度；了解《铁路法》的适用范围等；掌握《铁路安全管理 条例》的基础知识。
[技能目标]
认知《铁路法》对承运人和铁路旅客的重要意义；掌握承运人责任 归责原则及免责事由、承运人和旅客之间的责任和义务；熟练分析事 件的相关责任。
任务一 《铁路法》基本认知
（二）《铁路法》历史修改历程 1991年5月1日生效 中华人民共和国铁路法(于1991年5月1日生效) 发布日期:1990年09月07日 文书字号:中华人民共和国主席令七届第三十二号 生效日期:1991年05月01日 效力级别:法律及全国人大(常委会)文件 效力状态:已被修订2009-08-27 通过会议:中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议
任务一 《铁路法》基本认知
三、铁路客运运输合同
（一）铁路客运运输合同 铁路旅客运输合同是指铁路运输企业与旅客之间签订的明确旅客运输权利义务关 系的协议。根据该协议，承运人有义务保证旅客安全、及时到达指定的旅行目的 地，旅客有义务支付相应的运输费用。旅客既是运输合同的主体，也是运输合同 的运送对象。 铁路运输合同的分类 铁路运输合同根据其内容可以分为：铁路旅客运输合同、铁路包裹运输合同、铁 路行李运输合同和铁路货物运输合同。旅客车票、行李票、包裹票和货物运单是 合同或者合同的组成部分。

3
三、调整的范围
《铁路法》是调整政府机关、企事业单位、其他社会团体以及公民与铁路运输企业在铁 路运输营业、铁路运输管理、铁路建设及铁路安全与防护等方面建立的各种社会关 系的法律规范。 铁路法调整的范围有下列三种 （一）铁路运输行政管理关系
（二）铁路运输合同关系
（三）铁路运输的经营管理关系
4
四、适用范围
过保价额。 2、未按保价运输承运的，按照实际损失赔偿，但最高不超过国务院铁路主管部门规 定的赔偿限额；如果损失是由于铁路运输企业的故意或者重大过失造成的，不适 用赔偿限额的规定，按照实际损失赔偿。
19
（二） 由于下列原因造成的货物、包裹、行李损失的，铁路运输企业不承
担赔偿责任：
1、不可抗力。 2、货物或者包裹、行李中的物品本身的自然属性，或者合理损耗。
16
义务： 1、合同约定自行卸载货物时，应按规定及时完成卸载作业。
2、铁路、水路运输规定卸载后需要由收货人对运输工具洗刷消毒的应进行洗刷
消毒。 3、及时领取货物，逾期领取时须交付保管费。 4、支付按规定应由收货人交付的有关运费和其他费用。
17
(四) 旅客的权利和义务
权利：
1、因承运人责任造成旅客不能按车票载明的日期、车次乘车时，有权要求铁路运输企
3、托运人、收货人或者旅客的过错。
20
（三）铁路运输合同的调节与仲裁
发生铁路运输合同争议的，铁路运输企业和托运人、收货人或者旅客可以通过调 解解决；不愿意调解解决或者调解不成的，可以依据合同中的仲裁条款或者事 后达成的书面仲裁协议，向国家规定的仲裁机构申请仲裁。 当事人一方在规定的期限内不履行仲裁机构的仲裁决定的，另一方可以申请人 民法院强制执行。当事人没有在合同中订立仲裁条款，事后又没有达成书面仲

《铁路运输法律法规》课程教案2018 - 2019学年第二学期教案课程名称：铁路运输法律法规团队/教研组：任课教师：使用教材：《铁路运输法律法规》教案序号：01 编号：DLFY-JL-JW-32 课题名称宪法授课班级高铁授课时间2019.03 教学方法讲授法教学目标能够运用法律知识来解决纠纷教学重点了解宪法的一般常识授课类型理论课时间分配什么是宪法一、宪法是国家的最高法宪法是国家的根本大法。

通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。

二、规定国家根本制度任务就是要确立国家的国体和政体。

国体(国家性质)：人民民主专政。

三、规定和保障基本人权（一）宪法规定的基本权利平等权选举权和被选举权自由的权利人格尊严不受侵犯住宅受保护通信自由和通信秘密权获得国家赔偿的权利劳动权劳动者休息权退休人员的生活保障权获得物质帮助权受教育权其他权利义务四、行使国家权利的国家机构体系根据我国宪法规定，我国的国家机构由全国人民代表大会、国家主席、国务院、中央军委、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院等国家机关组成。

中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。

它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。

【讨论、练习】中华人民共和国宪法一共修改了几次，最近一次修改最主要的内容是什么2019年两会新规通过学习，了解我国国家机构的组织体系，努力维护宪法尊严，保障宪法实施。

【课后反思】教案序号：01 编号：DLFY-JL-JW-32 课题名称民法通则授课班级高铁授课时间2019.03 教学方法讲授法教学目标了解民法的一般常识教学重点了解自然人、法人享有的权利及应尽的义务授课类型理论课时间分配我国宪法修订几次？什么是民法？一、基本原则1、立法目的：保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展。

【本章难点】行李、包裹托运和承运环节各类情况的处理
3．教学要求：
理解掌握行李运输合同概念和托运人、承运人的权利和义务；熟悉行李的范围；熟悉包裹的范围；掌握行李、包裹的托运和承运；熟悉保价运输；熟悉包装和货签、押运、运到期限、到达保管、通知和查询、装卸和交付；理解变更运输情形；掌握变更运输处理办法；掌握品名重量不符及无票运输的处理；掌握无法交付物品的处理；
4．教学过程设计：1.复习（ ）2.新授（∨ ）3.讨论（∨ ）4.练习（ ∨）
5．授课类型：1.理论课（∨ ）2.实验课（ ）3.实习课（ ）4.上机（ ）5.其他（ ）
6．教学方式：1.讲授（ ∨）2.讨论（∨ ）3.演示（∨）4.参观（ ）5.实验（ ）
6.实习作业（∨）7.练习（∨ ）
7．课堂教学与课外自学的比例：（6：4）
理解掌握铁路运输合同的概念、旅客与承运人的权利和义务；了解车票的种类和作用；掌握车票的发售；熟悉旅客乘车条件；熟悉车票的有效期；熟悉并掌握误售、误乘、丢失车票的处理；掌握车票的检验和违章乘车的处理；掌握退票和旅行变更处理；熟悉旅客携带品范围和违章处理；熟悉旅客遗失物品的处置。
4．教学过程设计：1.复习（ ）2.新授（∨ ）3.讨论（）4.练习（ ∨）
5．授课类型：1.理论课（∨ ）2.实验课（ ）3.实习课（ ）4.上机（ ）5.其他（ ）
6．教学方式：1.讲授（ ∨）2.讨论（）3.演示（∨）4.参观（ ）5.实验（ ）
6.实习作业（ ）7.练习（∨ ）
7．课堂教学与课外自学的比例：（6：4）
8．课堂思考题或习题：本章课后思考题
9．教学资源：1.多媒体（ ∨）2.模型（ ）3.挂图（ ）4.其他（）
6．教学方式：1.讲授（ ∨）2.讨论（∨ ）3.演示（ ）4.参观（ ）5.实验（ ）

理论授课教案（首页）
课题：第四章铁路运输法律法规
第一节：铁路运输法律体系
教学目的要求：
1、了解铁路运输法律规范的构成适用的原则及效力。

掌握铁路法调整范围，铁路运输企业行政职能。

教学重点、难点：
重点：铁路运输法律规范的构成适用的原则及效力。

难点：掌握铁路法调整范围，铁路运输企业行政职能。

授课方法：
基础知识讲解案例分析分组讨论师生互动学习
教学参考及教具（含多媒体教学设备）
教学参考书杨紫炟、徐杰主编《经济法学》北京大学出版社2009年第五版
授课执行情况及分析：
板书设计或授课提纲。

《铁路运输法律法规》课程教案一、教学目标1. 让学生了解铁路运输法律法规的基本概念和框架。

2. 使学生掌握铁路运输合同的法律规定和实务操作。

3. 培养学生了解铁路运输安全法律法规，提高安全意识。

4. 让学生熟悉铁路运输行业监管政策和法律责任。

二、教学内容1. 铁路运输法律法规的基本概念与框架2. 铁路运输合同的法律规定与实务操作3. 铁路运输安全法律法规及实务4. 铁路运输行业监管政策及法律责任5. 铁路运输法律法规案例分析三、教学方法1. 讲授：讲解铁路运输法律法规的基本概念、框架、合同法律规定、安全法律法规、监管政策及法律责任。

2. 案例分析：分析铁路运输法律法规实际案例，让学生深入理解法律法规的应用。

3. 小组讨论：分组讨论案例，提高学生的思辨能力和团队协作能力。

4. 考试：评估学生对铁路运输法律法规知识的掌握程度。

四、教学准备1. 教材：《铁路运输法律法规》教材或相关资料。

2. 案例资料：收集铁路运输法律法规实际案例。

3. 教学设备：投影仪、白板、教学PPT等。

五、教学安排1. 第一课时：铁路运输法律法规的基本概念与框架。

2. 第二课时：铁路运输合同的法律规定与实务操作。

3. 第三课时：铁路运输安全法律法规及实务。

4. 第四课时：铁路运输行业监管政策及法律责任。

5. 第五课时：铁路运输法律法规案例分析。

六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在课堂讨论、提问等方面的参与程度，评估学生的积极性和兴趣。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度、逻辑性和创新能力。

3. 考试：评估学生对铁路运输法律法规知识的掌握程度，包括理论知识与应用能力。

七、教学拓展1. 组织学生参观铁路运输企业，了解铁路运输业务的实际运作。

2. 邀请铁路运输行业专家进行讲座，分享行业经验和最新动态。

3. 安排学生参与模拟法庭活动，提高学生的法律实践能力。

八、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入，是否符合学生的学习需求。

2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。
3.“启发引导”教学方法
由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。
三、铁路运输企业的权利和义务
1.权利
铁路运输企业是承运人。《铁路旅客运输规程》第10条第1款规定，承运人的基本权利包括：①依照规定收取运输费用；②要求旅客遵守国家法令和铁路规章制度，保证安全；③对损害他人的利益和铁路设备、设施的行为有权制止、消除危险和要求赔偿。
2.义务
《铁路旅客运输规程》第10条第2款规定，承运人的义务包括：①为旅客提供良好的旅行环境和服务设施，不断提高服务质量；②应当保证旅客和货物运输的安全，保证列车正点到达；③对运送期间发生的旅客身体损害进行赔偿，对运送期间因承运人过错造成的旅客随身携带物品的损失予以赔偿。
XX
课程名称：政策与法律法规
课题（项目）
13.4 铁路运输法律制度
授课时间
2020-2021学年第2学期
周次
1 周 2 次
授课地点
D406
班级
2019旅游管理
3.启发教学法。根据学生的展示、讨论、点评等环节，及时发现学生行为、思想、观念不当的地方，并对其进行积极引导与启发，着力培养学生的表达能力和分析能力；
动
【课堂提问】：
你还记得车票票面有哪些信息吗？
通过学习通抢答功能，第一名回答问题，如果第一名回答错误，邀请下一个名次的同学回答问题。回答正确每题加平时成绩1分，回其答错误0分。其他同学通过学习通APP课堂提问模块线上答题，并获得相应的分数，系统会记录得分。作为期末成绩的平时成绩。

《铁路运输》教学设计一、教学目标：1.通过本节课的学习，使学生能够了解铁路运输的发展历程和作用；2.培养学生对铁路运输的兴趣和好奇心，激发学生的思考能力；3.培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4.提高学生的口头表达和合作学习能力。

二、教学内容：本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.铁路运输的定义和特点；2.铁路运输的发展历程；3.铁路运输的作用和影响；4.铁路运输的安全保障措施；5.同学们分享自己对铁路运输的观察和体验。

三、教学过程：1.导入新课（5分钟）为了引起学生的兴趣，可以播放一段铁路运输的视频或播放一首与铁路运输相关的歌曲。

2.铁路运输的定义和特点（15分钟）通过图文并茂的方式向学生介绍什么是铁路运输，同时解释铁路运输的主要特点，比如高速、大运量、廉价等。

3.铁路运输的发展历程（20分钟）通过教师讲解的方式，向学生介绍铁路运输的发展历程，包括世界范围内的铁路运输发展概况以及我国铁路的发展情况。

4.铁路运输的作用和影响（20分钟）通过教师讲解和举例的方式，向学生介绍铁路运输的作用和影响，比如节约能源、缓解交通压力、促进区域经济发展等。

5.铁路运输的安全保障措施（20分钟）通过教师讲解和问答的方式，向学生介绍铁路运输的安全保障措施，包括列车的安全设备、行车信号系统和安全管理制度等。

6.同学分享观察和体验（15分钟）让学生以小组为单位，互相讨论并分享他们对铁路运输的观察和体验，比如乘坐火车的感受、站台的景象等。

7.课堂总结（5分钟）教师对本节课学到的知识点进行简要总结，并对同学们的表现进行肯定和鼓励。

四、教学资源准备：1.铁路运输的相关图片、视频等教学素材；2.相关文献和历史资料；3.讨论和分享的活动准备。

五、教学评价：1.观察同学对课堂内容的参与度和表现；2.同学对铁路运输的理解是否准确；3.同学对铁路运输的作用和影响能否清楚地表达出来；4.同学们分享观察和体验是否能够合理阐述和说明。