幼儿绘画教学方法

幼儿园老师的绘画教学方法作为幼儿园老师，绘画教学非常重要，因为它不仅可以培养孩子的创造力和想象力，还可以帮助他们提高手眼协调能力和细节处理能力。

以下是我总结的几个幼儿园老师的绘画教学方法：1.提供多样性的材料为了激发幼儿的创造力和想象力，我们可以提供各种材料，如水彩颜料、颜色笔、铅笔、炭笔、油性粉笔、粘土等。

长长的画笔，短短的画笔，粗粗的画笔，细细的画笔等也是需要准备的，家里有的玩具，如一些小车/小人等，也可以用来在画纸上慢慢画出来，因此放一些易感兴趣的材料比较重要，教师至少需要准备十五到二十种不同的材料，而且这些材料要经常更新。

2.鼓励个体创作学龄前的孩子，每个人的想象力、思考方式都是不同的，我们可以鼓励孩子们创意画画，并给予他们足够的艺术空间和时间。

过多地干预会压抑他们的创造力，所以我们需要让孩子们有自由的空间，在他们感觉自己的作品不理想的情况下，我们可以进行引导，而不是指示他们的双手。

当孩子们在画画的时候，我们要注重沟通，看看他们正在想什么，并且与他们探讨创作的过程。

3.引导学生逐步完成绘画我会让孩子们尝试不同的绘画技巧和素材，但同时也会引导他们逐步完成绘画。

我通常会在纸上画出一些简单的线条和形状，然后让孩子们加以完成。

一些不太会画画的孩子给予适当的引导，并且观察到孩子们的创作特点与难点，和他们逐渐学习改进。

4.提供良好的环境为了让孩子尽情地发挥他们的想象力，我们需要提供一个舒适的、无压力的环境。

如果孩子们想在角落里画画，我们就需要让他们画画，并且在其周围创造一个安静的环境，让他们可以专注绘画。

同时，我们也需要在教室中创造一个良好的氛围，鼓励孩子们交流和分享他们的创作。

老师的鼓励、表扬是极其必要的。

5.引导学生思考绘画的意义在教学过程中，我们不应仅仅让孩子们画画，也需要让他们思考绘画的意义。

我通常会发起一些问卷和问答环节，让孩子们思考有关绘画的问题，从而激发他们对绘画的热情。

同时，我也会告诉孩子们，绘画可以用来表达自己的情感，它可以是一种艺术，也可以是一种沟通方式，我们可以通过画画来交流自己的思想。

幼儿园美术绘画活动教案幼儿园美术绘画活动教案18篇在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那要怎么写好教案呢？以下是作者收集整理的幼儿园美术绘画活动教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园美术绘画活动教案1通过这节课的学习，让小朋友们掌握各种图形粘贴的技能，体验美工活动带来的快乐。

一、活动目标1、巩固粘贴各种图形的技能。

2、通过范例和教师的提示引导，选择自己喜欢的材料进行粘贴活动。

3、能体验美工活动带来的快乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、训练幼儿的绘画能力。

二、活动准备1、学习单2、一桶饼干(实物)3、每张桌上放颜色一样形状不同的蜡光纸。

4、每组两盒胶棒、两块抹布。

5、范例一幅。

三、活动过程1、教师从桶中拿出各种饼干给幼儿看，引起幼儿的兴趣。

教师：看老师给你们带来了什么好吃的?教师边说边拿出各种饼干给幼儿看，请幼儿说说饼干是什么样子的。

2、教师向幼儿介绍活动材料，并带领幼儿进行粘贴饼干的游戏。

(1)教师在每张桌上放置颜色一样、形状不同的蜡光纸。

(2)教师将画好饼干桶的纸发给幼儿，想幼儿示范讲解游戏方式:在一组粘贴完后，可以带着自己的饼干桶选择其他小组进行粘贴。

(3)教师向幼儿示范讲解使用胶棒粘贴的'方法。

教师：用胶棒均匀地抹在蜡光纸没有颜色的那一面，一定要抹均匀，然后贴在饼干桶上。

3、幼儿分组活动，教师巡回指导。

(1)教师提醒幼儿找人少的地方进行粘贴。

(2)鼓励幼儿用多种形状进行粘贴。

(3)对个别不太擅长的幼儿进行鼓励。

4、完成粘贴活动后与幼儿一起分享饼干四、活动结束1、评价2、总结五、教学反思：我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。

另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。

幼儿园美术绘画活动教案2活动目标1.感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。

教幼儿绘画教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教幼儿绘画教案参考6篇通过认真准备教案，我们能够更好地培养学生的学习能力和自主学习的习惯，提高他们的学习效率和质量，一份注重情感教育的教案能够培养学生的情感素质，以下是本店铺精心为您推荐的教幼儿绘画教案参考6篇，供大家参考。

幼儿园绘画技巧教学指南一、绘画的重要性绘画是幼儿园艺术教育的重要组成部分，它有助于培养幼儿的观察、想象和创造能力，促进他们的发展和成长。

通过绘画，幼儿可以表达内心世界，扩展对外部世界的认识，提高动手能力和空间想象能力，培养审美情感和审美能力，同时也有助于培养他们合作意识和团队精神。

幼儿园绘画教学的重要性不言而喻。

二、幼儿园绘画教学目标1.培养幼儿的绘画兴趣和表现欲。

2.发展幼儿的观察、想象、创造和表现能力。

3.促进幼儿的语言能力、思维能力和情感体验。

4.培养幼儿的审美情感和美术修养。

5.提升幼儿的动手能力和空间想象能力。

三、幼儿园绘画技巧教学内容1.提供丰富的材料和工具在幼儿园绘画教学中，为幼儿提供丰富多彩的绘画材料和工具至关重要。

如颜料、颜色笔、彩色纸、油画棒、粘土、画笔等。

这些材料和工具的使用将激发幼儿的创造力，同时也有助于培养他们的动手能力和想象力。

2.引导幼儿观察和表达在绘画教学中，老师应引导幼儿观察周围的事物，帮助他们体验和感受，并激发他们的表现欲。

老师可以通过描述、表演、音乐等方式，为幼儿提供丰富的感觉和情感体验，引导他们进行绘画创作。

3.创设艺术氛围在幼儿园的教学环境中，应该创设艺术氛围，让幼儿感受到艺术的魅力和美好。

通过展示绘画作品、播放音乐、观赏美术作品等方式，激发幼儿的兴趣，培养他们的审美情感和美术修养。

4.注重示范和激励在绘画教学中，老师应该注重示范和激励。

老师可以通过自己的绘画作品示范，引导幼儿学习绘画技巧和表现方法。

老师要积极鼓励幼儿，给予肯定和赞扬，激发他们的自信心和创造力。

5.多样化的教学活动在幼儿园绘画教学中，老师可以设计各种多样化的教学活动，如户外写生、主题绘画、合作创作等，激发幼儿的动手能力和空间想象能力，培养他们的合作意识和团队精神。

四、幼儿园绘画教学的方法与策略1.启发式教学启发式教学是幼儿园绘画教学的常用方法之一。

老师可以通过启发式提问、引导性讨论等方式，激发幼儿的兴趣和表现欲，引导他们进行绘画创作。

幼儿园绘画教育是学前儿童全面发展的重要组成部分，通过绘画教学能够促进儿童的审美能力、观察力、想象力和创造力的发展，培养他们独立观察和表现事物的能力，以及与人交往的能力。

为了有效开展幼儿园绘画教育，制定一份科学合理的绘画教学方案是至关重要的。

下面将从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和评价方法等方面介绍幼儿园学前儿童绘画教学方案。

一、教学目标1.培养幼儿园学前儿童的观察力和想象力，提高他们的绘画表现能力。

2.促进幼儿园学前儿童对颜色、形状、结构等美术元素的认知和应用能力。

3.培养幼儿园学前儿童对美的感受和表达能力，提高他们的审美情趣。

4.激发幼儿园学前儿童对绘画的兴趣，培养他们的艺术修养和审美情操。

二、教学内容1.了解和认识不同的绘画工具，如彩色铅笔、水彩颜料等。

2.掌握基本的绘画技法，如素描、涂鸦、填色等。

3.学习绘画中的基本构图和造型方法，如透视、比例、形状等。

4.了解和欣赏不同类型的绘画作品，如临摹名家作品、创作主题素材等。

三、教学方法1.激发幼儿园学前儿童的兴趣，通过展示优秀的绘画作品，引导幼儿欣赏和模仿。

2.注重情感渗透，积极发挥教师的示范作用，引导幼儿主动参与，激发他们的创造力。

3.采用多种形式的绘画教学活动，如集体教学、小组合作、个人创作等，丰富幼儿的绘画体验。

4.注意因材施教，根据幼儿的兴趣和特长，开展个性化的绘画教学，引导他们发挥自己的特点。

四、教学手段1.准备丰富多彩的教学用具和材料，如不同颜色的画笔、纸张、颜料、模具等，激发幼儿的好奇心和探索欲。

2.设置良好的学习环境，如明亮的教室、清新的空气、整洁的教学用具等，营造积极的绘画氛围。

3.引导幼儿开展室内外的绘画创作活动，提供丰富的绘画素材和场地，让幼儿有更多的空间和想象。

4.加强教师的教学准备和个人素质，提高教师的绘画技能和审美修养，做好教师的示范和辅导工作。

五、评价方法1.采用定期的绘画作品展示和评比活动，激发幼儿的学习积极性和创造性。

幼儿园绘画教学八大方法一、趣味儿歌开讲法。

教师可根据绘画对象的特征，编成形象的儿歌，其顺序是绘画过程的步骤。

幼儿绘画思维的特点是动态的，在作画过程中，他们往往以自我为中心，同时也不断的用语言、动作补充画面和表达自己的情感。

例如：在教幼儿画猫时，他们会情不自禁的学猫叫、猫走路等；男孩画战斗场面时，会不停的模仿枪炮声。

因此，幼儿的边说边画，也符合他们的心理和思维特点。

儿歌说完了，画的主要内容也完成了。

如：画小鸟时利用儿歌“太阳圆又圆画一个圆形当头；月牙弯又弯在圆形后边画半圆形做身体；太阳长嘴又长眼在圆上添画眼睛和尖嘴；月牙拿把小蒲扇在身体后画三角形做尾巴。

二、谜语导入开讲法。

教师用猜谜语的形式引出课题，在孩子们猜到谜底成功的喜悦心情下，巧妙的随机引导他们进行愉快的绘画。

例如：教师说谜语幼儿猜“有只盒子方又长，中间玻璃亮堂堂，唱歌跳舞又演戏，天下大事盒中装。

”孩子们猜出是电视机后，教师随机说：“对，今天就请小朋友画电视机。

”然后示范讲解，带领孩子们一起作画，并鼓励幼儿画出电视画面的不同内容。

三、活动纸偶开讲法。

幼儿喜欢色彩鲜艳的直观教具，教师应根据他们的年龄特点用硬纸片做成各个关节也能活动的人形纸偶。

分出正面和侧面两种，涂上鲜艳的色彩，幼儿人手一件。

教师首先设疑，激发幼儿操作纸偶的兴趣。

在实际操作中，鼓励启发他们去解决问题，促进和发展幼儿的感、知觉，使其较快的理解和掌握人体动态的各种变化，为学习人物画的创作打下良好的基础。

例如：教幼儿画人物侧面跑的动作。

教师首先提出问题，跑步时都有哪些姿势？然后启发幼儿去实践、操作活动纸偶，并将观察到的不同姿势分别画在纸上。

四、变幻开讲法。

幼儿的心理特点之一是好奇心强。

在教学中，要求幼儿闭上眼睛，然后教师迅速画出一只小兔或一只小老鼠等，原来空白的黑板上突然出现一个生动活泼的小动物形象，安静的教室便会一下沸腾起来。

越是不让看，孩子们越是好奇，越要偷偷看，这很自然地促进了他们的求知欲望。

儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

活动准备：1、收集展示有特色的帽子。

2、学习包。

3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。

春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。

活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。

2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。

活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。

活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。

幼儿园美术绘画活动教案12篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园美术绘画活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园美术绘画活动教案1活动目标：1.观察、交流，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物。

2.迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。

3.乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：1.各种颜色、三种大小(大、中、小)的圆。

2.由圆变成的物体范例。

重点和难点：重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品活动过程：一、激趣导入。

师：孩子们，你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演?你们喜欢看(魔术表演)吗?师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。

(出示大、中、小三个不同颜色的圆)问：这是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)师：今天我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发现老师是怎么变的。

二、了解圆能变成各种有趣的东西。

㈠欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。

教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。

问：我是怎么变的?师：要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了。

问：你学会了吗?给你们一个圆，你要把它变成什么呢?幼儿自由回答，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。

小结：这个魔术你们已经会了，其实用一个圆变魔术很简单，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了很多不同的东西。

(出示幻灯片：范例)。

㈡讨论。

师：咱们要变更难的`魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术，你会吗?指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变成什么物体。

如何教幼儿学画画如何教幼儿学画画画画是幼儿时期一项非常重要的活动，能够帮助幼儿发展想象力，提高手眼协调能力和细节观察能力。

因此，教孩子画画是每位家长都应该重视的任务。

但是，教幼儿画画并非易事，需要结合孩子的年龄和兴趣爱好，采用适当的教学方法和技巧。

下面，我将介绍几种教孩子画画的方法，希望对家长们有所帮助。

一、启发式教学法启发式教学法是一种基于“启发式原理”提出的教学方法，主要在于激发孩子的学习兴趣和创造力。

通过提供一些简单的线条和形状，引导孩子自由创作，发挥他们的想象力，表达他们的思维和感受。

这种方法适合3-4岁的孩子，可以帮助他们提高手眼协调能力，提高画画的信心。

二、模仿式教学法模仿式教学法是指让孩子模仿教师手工打样式或者复制一些简单的图案。

这种教学方法适合4-5岁的孩子，主要是为孩子提供感官经验，通过模仿来学习画画的技巧和方法，例如:1. 让孩子用指尖或画笔轻轻点出颜色和图形；2. 给孩子选择一些简单的图案或简笔画进行模仿；3. 示范描绘或者简单的图案，以让孩子模仿。

三、绘画教学法在幼儿阶段，绘画教学法是一种较为常见的教学方法。

这种方法分为两部分：视觉教育和美术教育。

通过花一些时间教孩子观察和感知周围的环境，帮助他们表达自己的思维和感受。

这种方法适合5-6岁的孩子，主要是为孩子提供一些根据自己想法画画的技巧和方法，例如：1. 帮助孩子选择一种自己擅长的颜料和颜色；2. 看着图片进行绘制；3. 让孩子按照自己自带的意识进行绘画作品。

四、沉浸式教学法沉浸式教学法是一种较为适合比较年长孩子的教学方法，主要是通过让孩子投入到故事情境之中，获得创造画画作品的体验。

这种方法通过较长时间的学习，得到复杂性的技巧和方法，例如：1. 激励孩子，让孩子自主地探索、想象和创造；2. 帮助孩子了解颜色、线条、形状等基本美术概念和技法；3. 帮助孩子学习能力和艺术创造的习惯，让他们从经验中发现自己的艺术能力。

综上所述，教孩子学画画需要考虑孩子的年龄和兴趣，选择适合孩子的教育方法和技巧。

幼儿园美术绘画课程教案【7篇】幼儿园美术绘画教案篇1活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。

2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。

活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

二、师生共同讨论画法。

1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。

墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。

（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。

三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。

2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。

3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。

五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

幼儿园美术绘画教案篇2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。

2、体验创作活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。

活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。

师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。

幼儿园美术的8大教学方法美术对幼儿的发展具有重要的促进作用。

通过美术教学，幼儿可以培养创造力、观察力、审美意识和表达能力等。

下面介绍了幼儿园美术教学的8种方法。

1. 观察法观察法是美术教学的基础。

通过观察周围的事物，幼儿可以学会观察和感知物体的形状、颜色、纹理等特征。

教师可以带领幼儿去户外观察大自然，或者引导幼儿观察图画、照片等，培养他们的观察力。

2. 模仿法模仿法可以帮助幼儿研究绘画的基本技巧和方法。

教师可以示范绘画，让幼儿观察并模仿。

通过模仿，幼儿可以掌握绘画中的线条、颜色运用等技巧。

3. 创造法创造法是培养幼儿创造力的重要方法。

教师可以鼓励幼儿自由发挥，发挥他们的想象力，创造出自己的作品。

在创作过程中，幼儿可以表达自己的情感和思想。

4. 游戏法游戏法是让幼儿在游戏中研究美术的一种方法。

教师可以设计各种美术游戏，例如绘画接龙、彩色跳绳等，通过游戏的方式，培养幼儿的美术能力。

5. 图画故事法图画故事法是通过图画故事的形式讲解美术知识。

教师可以选择适合幼儿的图画书，讲解其中的绘画技巧和表现方法。

通过图画故事，幼儿可以更好地理解美术知识。

6. 素描法素描法是教授幼儿绘画技巧的一种方法。

教师可以教导幼儿使用铅笔进行素描，通过勾勒物体的轮廓和阴影来表现形象。

素描法可以提高幼儿的观察力和绘画技巧。

7. 水彩画法水彩画法是教授幼儿绘画技巧的一种方法。

教师可以教导幼儿使用水彩笔进行绘画，通过运用颜色和水的混合来表现形象。

水彩画法可以培养幼儿的色彩感和绘画技巧。

8. 手工制作手工制作可以让幼儿在美术中得到实践的机会。

教师可以引导幼儿使用各种材料进行手工制作，例如剪纸、黏土等。

通过手工制作，幼儿可以锻炼动手能力和创造力。

以上是幼儿园美术教学的8种方法。

教师可以根据幼儿的特点和兴趣，选择适合的方法进行教学，培养幼儿的美术素养和创造力。

幼儿园绘画课教案8篇教案应该有明确的时间安排，以确保教学进度，教案可以根据不同的教学方法和策略进行调整和修改，作者今天就为您带来了幼儿园绘画课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园绘画课教案篇1一、活动目标1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识；2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。

3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

4、感受作品的美感。

5、感受色彩对比。

重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。

二、活动准备视频仪。

梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。

三、活动过程1、对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。

幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……2、欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。

请幼儿谈谈自己的感受。

教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。

②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。

教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。

3、创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。

4、作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。

活动结束。

活动评析：此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。

首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。

兴趣、经验和接受能力。

"星空"主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受、培养幼儿的想像力和创新精神。

第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备、同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。

第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧一一表现一一创作。

幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿绘画活动教案(15篇)作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿绘画活动教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿绘画活动教案1教材分析脸谱是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。

这种化妆主要用于净和丑，在形式、色彩和类型上有一定的格式，是具有民族性、夸张性的传统艺术。

本活动引导幼儿欣赏京剧的精彩片段，感知脸谱的不同含义，通过绘画脸谱，尝试用线条、色彩、对称、夸大等手法表现不同脸谱，从而培养幼儿对京剧的兴趣和对中国传统文化的的喜爱，这对于我国民族文化的传承是十分重要的。

活动目标：1.初步了解中国国粹艺术——京剧的特点。

2.能够用线条、色彩、对称、夸大等手法表现不同的脸谱。

3.体验京剧艺术的乐趣。

活动准备：物质准备：京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。

脸谱作品数幅。

勾线笔、油画棒、8K 铅画纸。

经验准备：幼儿提前欣赏大量的脸谱活动过程：一、交流讨论，初步了解中国国粹艺术--京剧的特点。

师：你们看过京剧吗？唱京剧时他们脸上要戴什么？小结：京剧是我们中国四大国粹之一，京剧脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，通过写实和象征相结合的夸张手法，鲜明的表现某些人物的面貌，并从其面貌上揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。

在非洲部落里，当他们庆祝节日时，也会带上各种各样的面具跳舞，唱歌。

二、欣赏各种各样的脸谱及面具，感受京剧脸谱的造型的夸张、变形及色彩的丰富。

1.欣赏脸谱及面具的图片、照片。

引导幼儿按照从整体到局部再到整体的方法欣赏，发现京剧脸谱上面的图案和对称特点、脸谱的基本用色，讨论不同颜色所象征的意义。

小结：脸谱不仅颜色漂亮，而且各种各样的颜色都有不同的含义，观众一看演员脸谱就可以知道他演的是什么样的角色。

2.教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。

3.引导幼儿欣赏脸谱作品。

三、自由创造，能够用线条、色彩、对称、夸大等手法表现不同的脸谱。

幼儿画画的技巧与方法教案一、引言。

绘画是幼儿成长过程中非常重要的一部分，通过画画，幼儿可以表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。

因此，教师在幼儿园教学中要重视绘画教育，引导幼儿通过绘画来丰富自己的生活，提高自己的综合素质。

本文将介绍幼儿画画的技巧与方法教案，希望能够对幼儿教师有所帮助。

二、幼儿画画的技巧与方法。

1. 提供丰富的绘画材料。

在幼儿园的绘画教育中，教师需要为幼儿提供丰富的绘画材料，如彩色纸、彩笔、水彩颜料、粘土等。

这样可以激发幼儿的创造力，让他们有更多的选择和发挥空间。

2. 给予自由的绘画空间。

在绘画教育中，教师应该给予幼儿自由的绘画空间，让他们可以根据自己的想法和感受来进行绘画创作。

不要限制幼儿的创作内容和形式，让他们有更多的发挥空间。

3. 引导幼儿观察和模仿。

在幼儿绘画教育中，教师可以通过引导幼儿观察和模仿来提高他们的绘画技巧。

比如，可以让幼儿观察自然界中的花草树木，然后进行绘画模仿，这样可以提高幼儿的绘画技巧和观察能力。

4. 鼓励幼儿进行绘画创作。

在绘画教育中，教师应该鼓励幼儿进行绘画创作，让他们根据自己的想法和感受来进行绘画创作。

不要过分干预幼儿的绘画作品，要尊重幼儿的创作意愿。

5. 提供绘画技巧指导。

在幼儿绘画教育中，教师可以适时地提供绘画技巧指导，比如如何运用色彩、如何构图、如何表现立体感等。

这样可以帮助幼儿提高绘画技巧，丰富绘画表现形式。

三、幼儿画画的方法教案。

1. 感知色彩。

幼儿在绘画之前，可以通过感知色彩的方式来培养他们的色彩感知能力。

可以让幼儿观察周围的色彩，比如天空的蓝色、树叶的绿色等，然后让他们用相应的颜料来进行绘画。

2. 模仿绘画。

幼儿可以通过模仿绘画的方式来提高他们的绘画技巧。

可以让幼儿模仿一些简单的绘画作品，比如画一只小鸟、画一朵小花等，这样可以帮助幼儿提高绘画技巧和观察能力。

3. 自由创作。

在绘画教育中，教师应该给予幼儿自由创作的空间，让他们根据自己的想法和感受来进行绘画创作。

幼儿园大班绘画教学方法指南随着教育水平的不断提高，幼儿园教育也逐渐受到了重视，其中美术教育更是备受关注。

绘画作为美术教育的重要内容之一，对幼儿的创造力和想象力有着重要的促进作用。

如何有效地进行幼儿园大班绘画教学成为了每一位幼儿园老师需要解决的问题。

本文将从教学方法、教学步骤、教学技巧等方面进行探讨，以期为幼儿园大班绘画教学提供一些指导性的建议。

一、教学方法1、启发式教学法启发式教学法是一种注重启发幼儿自主思考和探索的教学方法。

在绘画教学中，教师可以提供一些启发性的问题或素材，让幼儿根据自己的想法进行创作。

可以让幼儿观察身边的事物，然后根据自己的理解进行绘画表达。

这种方法能够激发幼儿的创造力，培养他们的观察力和表达能力。

2、示范引导法示范引导法是在教师示范的基础上，引导幼儿进行绘画创作。

教师可以通过自己的绘画作品或其他优秀作品来示范，然后引导幼儿模仿并进行创作。

这种方法可以帮助幼儿学习到一些绘画的基本技巧和形式，提高他们的绘画水平。

3、情景教学法情景教学法是将教学活动融入到生活场景中进行，让幼儿在实际的情景中进行绘画创作。

在户外进行写生，或者在室内搭建一些情境，通过观察和感受生活中的情景来进行绘画创作。

这种方法能够帮助幼儿更好地理解绘画的内容和形式，提高他们的审美能力。

二、教学步骤1、情境营造在进行绘画教学之前，教师需要营造一个良好的情境。

可以通过布置教室环境、播放音乐等方式来营造一个能够激发幼儿创作欲望的氛围。

2、示范引导教师可以通过自己的绘画作品或其他优秀作品来进行示范引导，并指导幼儿进行创作。

在示范的过程中，注意讲解一些基本的绘画技巧和表现形式，让幼儿有一些参考和借鉴的对象。

3、创作实践在示范引导的基础上，让幼儿进行创作实践。

可以给予一定的自主选择空间，让幼儿根据自己的想法进行创作，同时教师可以在旁边进行指导和帮助。

4、展示交流在绘画作品完成后，可以进行展示交流的环节。

让每个幼儿展示自己的作品，分享创作的经验和感受，同时可以进行班级内部的评价和点评。

幼儿园教师如何开展幼儿绘画教学幼儿绘画教学在幼儿园的课程中具有十分重要的地位，帮助幼儿表达自己的情感、发展认知和创造力。

幼儿绘画是一种富有生命力的艺术形式，教师需要通过针对幼儿的不同特点和需求，有计划地开展绘画活动，以丰富幼儿的生活之美。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法和教育评价四个方面，详细阐述如何开展幼儿绘画教学。

一、教学目标1.让幼儿产生积极的情感体验，感受绘画的美好与乐趣；2.培养幼儿专注观察、观察、思考的能力，提高幼儿的艺术审美能力；3.促使幼儿了解线条、色彩、形状等基本绘画元素，掌握基本绘画技巧；4.引导幼儿表达内心的感受、情感和想象，发展幼儿的创造思维和艺术表现力；5.增强幼儿的集体意识，培养合作意识和良好的人际交往能力。

二、教学内容1.素描绘画：通过绘制各种简单生活器物或生活中的景物和风景，培养孩子观察、细心的观察能力，促进孩子对外界的认识，在描绘过程中感性认知和理性认知相统一，培养孩子的想象和观察能力。

2.色彩绘画：在基础素描的基础上，加入色彩元素，让孩子感受到色彩的世界。

给孩子自由发挥的空间，发挥色彩的想象能力，增强孩子的创造和思维能力。

3.涂鸦绘画：通过自由涂鸦、画泼点、抖落色粉、图片切拼、组合等各种活动增强幼儿的创造思维，提高幼儿的想象能力，并促进幼儿的艺术兴趣和自由创作能力。

4.描边填色：根据主题选择一幅简单的线画，让幼儿掌握描边和填色技巧，并让幼儿在填色过程中感受色彩的美好和丰富性。

三、教学方法1.激发幼儿的艺术兴趣：通过亲身体验，让幼儿自由发挥和创作，激发幼儿兴趣和主动参与的欲望；2.启发幼儿的想象和创造：通过许多启发式问题，让幼儿进入平凡的物品背后的想象世界，促进幼儿的想象力发展；3.给予幼儿自由的表达时间和空间：设置一定时间，让幼儿自由发挥，自主进行创作，营造一个轻松和开放的环境和氛围；4.辅导和指导幼儿正确绘画技能，通过正确的绘画方法，让幼儿对于每一种绘画基本元素产生更深刻的体验和理解；5.通过互动和合作，让幼儿领悟艺术互动的意义，培养合作意识和良好的人际交往能力。