《家庭社会工作》
课程教学大纲
编写：官磊
适应专业：社会工作与管理及服务等相关专业
南洋职业学院
2012年9月
《家庭社会工作》课程教学大纲
一、《家庭社会工作》课程说明
（一）课程代码：03130020
（二）课程英文名称：Family social work
（三）开课对象：公共事业管理、社会工作与管理
（四）课程性质：
家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务。本课程主要介绍家庭社会工作的任务、容、理论与方法。家庭社会工作是一门运用社会学、社会工作、社会心理学等诸多理论来解决家庭实际问题的一门应用型学科。家庭社会工作是一门全面研究和介绍家庭社会工作的定义、围、分类及其在现代化过程中的作用的课程；通过本课程教学，使学生对当前我国家庭存在的主要问题能系统掌握；通过该课程的学习，使学生掌握从不同层次和不同视角分析我国家庭社会工作的重点。
（五）教学目的
首先，系统地了解和掌握有关婚姻、家庭的基本概念，如：家庭结构、家庭功能、家庭变迁以及与此有关的家庭社会工作、家庭治疗法等基本畴。
其次，掌握家庭社会学和家庭社会工作的一般性理论和方法，重点掌握家庭社会学理论和家庭治疗的理论和方法，并能运用相关的理论知识来分析显示生活中所遇到的婚姻、家庭问题。
再次，能够运用婚姻与家庭的基本理论知识来分析社会存在的各类婚姻、家庭现象，如：家庭关系、家庭管理、家庭危机等，并从家庭社会工作角度，给出辅导的一般性建议。
（六）教学容
本课程主要分为三大部分。第一部分为总论部分，主要了解婚姻的涵义、形式、及锁具有的社会意义，家庭的概述和家庭的变迁历史以及当代中国的家庭问题。第二部分为中篇家庭社会工作的一般理论与方法部分，主要描述了家庭社会学的主要理论和家庭治疗的理论与方法。第三部分为家庭社会工作实务社会实践，指导学生用所学理论与技能深入家庭，就儿童、青少年保护等问题进行调查研究，并对其进行相对的危机处理和辅导特殊家庭。本课程旨在培养社会工作专业高年级学生思考与解决家庭个案问题的能力。
（七）教学时数
教学时数：72学时
学分数：4学分
教学时数具体分配：
（八）教学方式
以课堂教学为主。
（九）考核方式和成绩记载说明
考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。二、讲授大纲与各章的基本要求
上篇总论
第一章婚姻概述
教学要点：
1、婚姻的涵义、形式
2、结婚习俗及其社会学涵义
教学时数：2学时
教学容：
第一节婚姻的涵义
一、什么是婚姻
第二节婚姻的形式
一、婚姻的形式
第三节结婚习俗及其社会学涵义
一、结婚的习俗
二、结婚的社会学涵义
第二章家庭变迁与当代中国的家庭问题教学要点：
1、家庭的涵义和特征
2、家庭结构
教学时数：6学时
教学容：
第一节社会变迁对家庭的影响
一、社会变迁与家庭进化论
二、现代化对家庭变迁的影响
第二节中国的家庭变迁与当代中国的婚姻家庭问题
一、我国传统的婚姻家庭
二、20世纪80年代以来我国婚姻家庭的变化
三、社会转型与当代中国的婚姻家庭问题
四、我国婚姻家庭的发展趋势
第三节家庭变迁的方向预测
一、悲观主义的家庭解体消亡论
二、乐观主义的家庭强化论
第四章家庭社会学的研究与发展
教学要点：
1、国外婚姻家庭的研究
2、中国的婚姻家庭研究简史
教学时数：2学时
教学容：
第一节国外婚姻家庭研究简述
第二节中国的婚姻家庭研究简史
一、20世纪上半叶中国婚姻家庭问题研究概况
二、20世纪50年代至80年代的家庭问题研究
三、20世纪80年代至今的婚姻家庭问题研究
第五章家庭社会工作的基本涵义与容
教学要点：
1、家庭社会工作的概论
2、家庭社会工作的基本容
3、家庭社会工作的一般方法
教学时数：6学时
教学容：
第一节什么是家庭社会工作
一、什么是家庭社会工作
二、家庭社会工作的历史发展
三、家庭社会工作的特点
四、家庭社会工作的工作价值观
第二节家庭社会工作的基本容
一、欧美国家家庭社会工作的容
二、港台地区的家庭社会工作容
三、中国地的家庭社会工作容
第三节家庭社会工作的一般方法
一、个案工作法
二、团体工作方法
三、社区工作方法
四、家庭治疗
中篇家庭社会工作的一般理论与方法第六章家庭社会学的主要理论
教学要点：
1、家庭生命周期理论
2、家庭系统理论
3、结构功能理论
4、社会冲突理论
5、符号互动理论
6、社会交换理论
7、社会支持理论
教学时数：6学时
教学容：
第一节家庭生命周期理论
一、家庭发展（生命周期）理论的假设
二、家庭生命周期理论的概念和主要理论观点
三、家庭生命周期理论的社会工作意义
第二节家庭系统理论
一、系统理论与家庭理论的假设及观点
二、系统理论在家庭社会工作中的应用
