河北省清河挥公实验中学2016届高考地理一轮复习学案：我国河流湖泊(无答案)

中国的河流和湖泊导学案（一）一、学习目标1、知道我国大江、大河和主要湖泊，认识我国河流、湖泊概况2、掌握河流的补给方式，学会分析河流的水文特征二、学习要求1、基本知识⑴知道：我国河流湖泊众多。

内流区和外流区及其划分。

淡水湖和咸水湖。

长江（黄河）干流长度和主要支流、流经的省区和上中下游的特征。

长江的洪涝治理与开发利用问题。

京杭运河是世界上开凿最早、里程最长的人工河道。

我国水资源和水能资源的概况⑵记住：主要河流的分布。

主要淡水湖和咸水湖的分布。

京杭运河的起止点以及沟通的水系。

⑶理解：不同地区河流的水文特征及其补给方式2、基本技能学会在中国河湖分布图上查找外流区、内流区及主要河湖3、德育要求：认识我国国情，体会协调人地关系的重要性。

三、学习建议学习时多读图，注意读图的顺序，并与地形图、气候图联系起来学习基本概念：分水岭：河流间最高点连线流域面积：河流的集水区域.河流最大包括: 长度.流域面积.流量长度前三位的河流: 尼罗河.亚马孙河.长江世界水能最丰富的河流和流域面积.流量最大河流分别是: 刚果河.亚马孙河预习（图中标出）１、我国河流的基本特征？2.外流河和外流区:3.内流河和内流区:4.内外流域分界线:思考：我国西北多内流河.东南多外流河?一．河流的补给形式:⑴补给: 河流最主要的补给形式.如热带气候区.热带气候区.季风气候区. 气候区.温带气候区的河流.⑵地下水补给: 如我国的西南地区的河流.其他，地形区的河流地下水补给量较大.⑶湖泊水补给: 河流源头湖水补给河水.中下游地区河湖互补.丰水期补给水.枯水相反.⑷季节性积雪融水补给: 纬度的地区.如我国东北区.⑸永久性冰雪融水补给: 温带气候区.如我西北的塔里木河.提示:大多数河流有多种补给水源.只不过以某种补给为主而已.二、.外流河水文特征:水位.流量.汛期.含沙量.冰情等.水位：（汛期、枯水期、断流、干涸）涨、落、春汛、夏汛、冬汛、长、短流量：丰富、大、小含沙量：（植被覆盖情况成反比）大、小冰期：（一月份0℃等温线，秦岭淮河一线；凌汛）：有、无、长、短⑴黑龙江水系:流经区. 融化.夏季雨季较短.森林茂密.纬度较高.⑵辽河.海河.黄河水系: (夏汛.黄河有凌汛).流经区多为区.流域内植被 .雨季 .位于中温带.⑵南方水系:原因:思考：黄河的凌汛:⑴凌汛形成的两个条件:⑵黄河凌汛分布河段:⑶黄河凌汛发生的时间: .三、内流河水文特征:⑴主要内流河: 塔里木河 .弱水.降水，气候，沙漠广布，有大面积的无流区内流河河水沿途被大量、，加上引水，使河流水量，河流消失。

⑵水文特征: 流量 .含沙 .冬季 .多河流.流程 .⑶形成原因: 补给量小. 条件差.冬季温度以下.⑷主要补给:河水主要来自高山和降水，其量较小(5)汛期短 :夏季气温高，量多，山地降水也较多，水量；冬季河流，属季节性河流，且有显著日变化塔里木盆地:如塔里木河等河流.其补给水源主要是永久性高山冰雪融水.其汛其与温度有关7～9月为汛期准噶尔盆地:水源补给为山地降水和永久性高山冰雪融水.活动：塔里木河生态环境表现和原因？表现: 下游河段来水量，河道，土地撂荒甚至，生态环境恶化。

原因:人为：自然：四、人工河流—京杭运河⑴概况：长度:180㏎；流经省市: . 沟通水系: 五大水系.⑵作用: 历史上沟通南北.现在江苏.浙江境内运河段仍是重要的水上运输线.其运量仅次于长江.珠江.⑶地位: 世界上开凿最早人工运河.最长的人工运河.思考：京杭大运河航运地位下降原因？世界上还有两条很重要的人工运河__________和____________.五、湖泊:⒈湖泊分类:⑴按性质分：咸水湖: 多咸水湖.如青海湖.淡水湖: 多淡水湖.如番阳湖.⑵按成因分：构造湖: 形成.如世界最深的湖 .最咸的湖等.冰川湖: .如北美五大湖群.堰塞湖: 堵塞河道而成.如五大莲池.火山口湖: 积水成湖.如长白山天池.河迹湖:河流改道.淤积而形成的.2.我国湖泊的分布:⑴高原湖区:是世界上海拔最高的高原湖区，也是我国湖泊分布最为集中的区域。

绝大多数属湖（蒸发），湖青海湖（青）是我国的湖泊（属咸水湖）纳木错（藏）为的大湖察尔汗盐湖（青海柴达木盆地）是我国的盐湖⑵东部平原湖区:主要分布在长江中下游.淮河下游.山东南部地区.全部为外流湖、淡水湖。

五大淡水湖泊---鄱阳湖（赣）、洞庭湖（湘）、太湖（苏）、洪泽湖（苏）、巢湖（皖）鄱阳湖是我国面积最大的淡水湖。

课堂检测：1、读我国水系分布图，回答：(1) 写出我国主要的河、湖名称：河流：①②③④⑤湖泊：⑥⑦⑧(2) 写出我国正在兴建的水利枢纽工程：A B(3) 世界上最大的大峡谷所在的河流是，请在图中用⑨表注出来。

课后反思：中国的河流和湖泊导学案（二）一、学习目标1、知道我国大江、大河和主要湖泊，认识我国河流、湖泊概况2、知道长江、黄河的源流概况，理解长江、黄河对我国经济建设的重要意义，认识合理利用与开发长江的重要性，理解治理黄河的重要性及主要措施二、学习要求1、基本知识⑴知道：长江（黄河）干流长度和主要支流、流经的省区和上中下游的特征。

长江的洪涝治理与开发利用问题。

⑵记住：长江（黄河）的发源地、注入的海洋。

葛州坝水利枢纽和三峡水利枢纽工程的位置。

⑶理解：长江在航运、灌溉、水能蕴藏等方面的优势。

黄河的综合利用与治理措施。

基本技能⑴学会阅读长江干流剖面图，并根据河流落差分析丰富的河段⑵学会在地图上查找长江、黄河、珠江的干支流4、实践能力学会画长江、黄河干流示意图，并能列表比较长江与黄河5、德育要求：认识我国国情，体会协调人地关系的重要性。

三、学习建议1、学习时多读图，注意读图的顺序，并与地形图、气候图联系起来学习2、充分利用比较法学习，如长江与黄河、我国水资源与世界其他国家水资源、我国主要河流长度的比较等。

预习：概况：中国第一大河：长江中国第二长河黄河发源：注入：全长：流域面积：流经11个省、自治区、直辖市：流经地形区：上中游分界：；中下游分界：干流：重要支流：一．长江1.概况2、巨大的水能资源（1）、水能蕴藏量占1/3；（2）、水能资源主要集中在：河段源头至青藏高原至盆地最丰富河段（3）、长江三峡：、、水能丰富（4）、长江干支流水能占全国可开发水能资源的40％思考：为什么长江的水能资源丰富？3、防洪与灌溉正错长江南北对称状水系常年份开洪峰（1）、上游：落差、峡谷、水能中游：多、、多湖泊下游：江阔水深便利（2）、洪水来源：宜昌以上的干支流；洞庭湖、鄱阳湖两大水系、北面汉江；（3）、原因：自然：人为：“千里长江，险在荆江”“九曲回肠”“地上河”：河道弯曲、河水排泄不畅——，裁弯取直4、治理：成为治理长江的首要任务。

上游：修，拦蓄洪水，发电（三峡）中游：涵养水源，防止水土流失；修工程；还湖下游：挖整治河道分洪；加固，防止决口思考：为什么有黄金水道之称？5、南水北调西线：中线：东线：二 .黄河1.概况：2、母亲河的奉献（1）、上中下游分界点：河口、旧孟津（2）、上游：河流水清，峡谷处水能丰富；河套段水流缓慢，中游：含沙量大下游：河流变缓，泥沙淤积，成为地下河（3）、奉献：流经半湿润、半干旱、干旱地区，提供灌溉水源宁夏、内蒙古“塞上江南”宁夏平原、河套平原华北平原主要塑造者上游：峡谷多，丰富水能：上游的龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡、三盛公中游：万家寨、天桥、龙门、三门峡、小浪底为工农业发展提供电能、灌溉3、中国的忧患（1）、原因：（2）、地上河形成原因：河道变宽，坡度变缓，流速减慢，泥沙沉积，河床抬高，成为地上河世界上最难治理的河流（3）、黄河下游支流减少，流域面积狭小的原因？4、根治黄河（1）、黄河之害：在于下游决口改道，（2）、根源：大量泥沙入河并在下游河道沉积；治黄的关键在于治黄的根本：（3）、具体措施：上游：中游：黄土高原①生物措施：②工程措施：③组织管理：修建水库，是治沙河防洪并举，也是治黄的重要手段。

三门峡：发电、灌溉、防洪、减淤思考：黄河下游面临问题：①泥沙淤积、地上河、汛期水患、山东段凌汛、；治理措施：②黄河旱季“断流“：原因：③沿岸次生盐碱化。

原因课堂反馈：1-比较黄河和珠江两条河流的水文特征：2、读图，完成下列要求：（1）该图表示的是我国黄河河段（上、中、下游），主要在、两省境内，称为“”，其形成的主要原因是：。

（2）你认为该河段历史上多灾的原因是。

（3）根治黄河的关键是；治理措施有、、等。

课后反思：。