初中历史人教版九年级下册《8.1不断变化的人口(第2课时)》课件
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第一课不断变化的人口问题第一框世界人口的数量变化[见学生用书P163]1.世界人口增长趋势和特点:(1)世界人口的数量,自有记录以来,总趋势在不断__增长__。
(2)在不同历史时期,人口数量增长的特点是有__差异__的。
①工业革命之前,世界人口__缓慢增长__。
②工业革命以后,世界人口增长的速度大大加快。
尤其是第二次世界大战结束后,大多数发展中国家的人口迅猛增长,使世界人口总量急剧增加。
2.人口增长的指标:世界人口的自然增长速度,通常用人口__自然增长率__来表示。
人口自然增长率是由人口__出生__率和人口__死亡__率决定的。
(1)人口出生率是一个国家或地区一年内出生婴儿数占总人口的比例,通常用__千分数__表示。
人口出生率=年内出生人数/总人口。
(2)人口死亡率是一个国家或地区一年内死亡人数占总人口的比例,通常也用千分数表示。
人口死亡率=年内死亡人数/总人口。
(3)人口自然增长率是人口出生率减去人口死亡率,即人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。
人口自然增长率越__高__,人口的增长速度越快。
3.人口增长快慢与经济发展水平的关系:世界人口增长不平衡,人口增长快慢与__经济发展__水平有着密切关系。
__发达__国家的人口自然增长率普遍较低,__发展中__国家人口自然增长率则普遍较高。
4.人口增长与人口迁移:一个地区的人口增长,除了受到自然增长影响外,还与人口__迁移__有很大关系。
当今社会,人们寻求新居住地的迁出、迁入活动十分普遍。
人口迁移既有跨国家和地区的国际人口迁移,也有在一国范围内的国内人口迁移。
5.世界人口问题:(1)总体状况:世界人口自然增长的状况,在不同国家和地区是有差异的,因而各自遇到的人口问题也不完全相同。
(2)表现:(3)认识:一个地区保持合理的人口数量和人口增长速度,有利于经济和社会的发展。
一、选择题1.下图告诉我们( A )A.世界人口总量在持续增长B.世界人口增长速度有所下降C.世界人口增长速度有所提高D.世界人口总量和增长速度均在快速上升【解析】从图片中,我们可以看出世界人口的总量在不断增加,但是不能得出增长速度的快慢。
8.1.2《我国的人口与发展》教案1教学目标(1)情感、态度与价值观:使学生了解我国人口老龄化的趋势,知道我们应有的态度和行为,激发学生关注中国人口问题的热情,自觉确立人口忧患意识,初步学会运用发展的,辩证的观点看问题。
(2)知识与技能:使学生理解我国人口的两大基本特征及实行计划生育政策的必要性,培养学生识图、看图能力及分析、比较、归纳能力;同时也对学生进行国情教育。
(3)过程与方法:充分利用教材中的图表,重视课本中的知识提示;适当增加最新的资料和当地的一些数据,进行分析比较,理解并解决实际问题,培养学生积极参与课堂的兴趣以及引起学生对人口问题的重视。
2学情分析学生感性认识比较充分,对理性问题很难认识,通过具体问题来进行分析说明,培养学生各种能力。
3重点难点教学重点:认识我国人口的基本特点和人口老龄化趋势。
教学难点:我国人口问题对资源、环境、社会发展的负面影响;正确的人口观。
教学活动活动1【导入】新课导入上课前老师对于你们家庭成员情况进行了小调查,我想你们肯定很想知道我们班的家庭调查情况吧,现在我把你们的数据取平均值进行汇总。
出示家庭成员情况调查汇总表。
我们能否从我们班调查的数据分析得出你们父母亲家的人口特点?学生回答活动2【导入】新课讲授一、了解中国人口问题以小见大,现在我们从一个家庭再去看我们一个中国的人口状况。
出示三则图片及相关的文字。
中国人口总数;中国占亚洲、世界人口比例图。
我国人口文化素质的基本状况图;我国文盲数据。
20世纪80年代以来我国人口年龄结构的变化图表。
让学生通过阅读课文和观察图表去分析得出我国人口三大特点(问题)并板书人口数量大。
(人口超级大国、世界人口冠军)人口素质不高。
(人口素质包括人口的身体素质和文化素质)人口老龄化加剧。
——趋势其中人口数量大和人口素质不高是我国人口的两大基本特点,因为这些特点表现出来不是什么好的现象,因而又成了我国人口问题,也是我国国家在人口方面的国情。