时间简史2020初中读书笔记精选5篇范文

时间简史2020初中读书笔记精选5篇范文《时间简史》是由英国伟大的物理学家，黑洞理论和大爆炸理论的创立人史蒂芬·霍金撰写的一本有关于宇宙学的经典著作。

这里给大家分享一些《时间简史》2020初中读书笔记，希望对大家有所帮助。

《时间简史》2020初中读书笔记篇1宇宙是无限的，所以存在着许多的奥秘。

《时间简史》这本书便向我们阐述了宇宙的奥秘。

作者在书中探讨了许多深奥并令人生畏的主题。

其实，要想读懂这本书，还真不是一件容易的事呢!读了这本书不仅让我明白了宇宙是怎样的，还让我明白了空间，时间，以及相对论等。

在爱因斯坦以前，几乎所有人都认为时间和空间是绝对的。

爱因斯坦所创立的相对论则告诉人们没有绝对的事物，一切都是相对的。

他曾用最短且最通俗易懂的话解释过什么是相对论“如果你和你的朋友一起玩，不知不觉，你会发现时间过得很快，可你一个人在那里无聊，发呆，你会觉得时间过得非常慢”。

就是这样简短的话勾起了我对科学的兴趣。

读了这本书后，我的脑子里便有许多疑问。

宇宙有没有大爆炸?宇宙是否曾经是一个无限小的点?到底广义相对论准不准确?人类最远能达到宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?难道光速真的是速度的极限以致黑洞是人们无法逾越的鸿沟?所有的问题都只能打上一个问号。

但就是这些问号，深深地吸引着我，让我沉陷在想象的世界。

或许随着科技的发展，将会有更多的伽利略站出来，让这些都成为已知的答案，一切都要交给时间。

这本书的作者更是让我敬佩的人，就是被称为“宇宙之王”的霍金，可是命运对霍金却是那么残酷。

1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生的时候，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。

1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，被剥夺了说话的功能。

他在轮椅上坐了40年，全身只有3根手指能正常活动，就这样，他身残志不残，撰写了《时间简史》，让更多的人爱上了科学!为社会做出了巨大的贡献。

一个人只要肯努力，就没有不成功的事情。

一定要相信自己啊，加油。

《时间简史》2020初中读书笔记篇2利用暑假难得的机会我认真地读了霍金先生写的《时间简史》一书，读完之后掩卷长思，细细的领略其中的哲理，让人耳目一新。

就我而言，我是一个地地道道的唯物论者，对于那些神怪之类的说法很是反感，而对于能用科学理论解释奇异事物的书刊杂志便很感兴趣。

对于霍金先生写的这本《时间简史》便很是有一口气看完的冲动，但是由于自己认知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然还是有不少地方弄不明白。

也难怪就连霍金先生在某一场合也曾说过，能够读懂全书的每一句话的人，就已经够格攻读引力物理博士学位了。

虽说只学到了点皮毛，但对自己的知识面还是个很大的扩充并对自己发现问题、分析问题、解决问题的能力也有了不小的提高，这让我不觉得对霍金先生深厚的学术造诣敬佩不已。

首先，这本书是以普及科学知识为目的的著作，他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情，让我们学会了用科学的眼光来看待事物，而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说。

任何事情的存在都有其存在的意义。

就比如人人讨厌的蚊子，我想没有一个人会同意上帝创造蚊子这种生物，但是它又的确是我们地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我们不能因为自我的关系而剥夺另一种生物存在的权利。

看待事物要用科学的眼光，同样对待学习我们也要用科学的方法。

怎么说呢，科学史上的每一个重大发现无不都是科学家们大胆假设小心论证而发现的，因此在学习方面我们也应该贯彻这种思想方法，不仅是在学习计划的制定上而且也应该在学习方法的应用上。

一个周全的严密的学习计划对于学习的时间安排是十分合理的，能达到事半功倍的效果，不是有句谚语，“凡事预则立不预则废”。

而好的学习方法，将有助你的听课、自学，以及课后的复习、预习，这些对于大学生而言是相当重要的。

更重要的是，如果我们能养成这样一种好的习惯，对于将来工作会有相当大的帮助。

今后的社会是一个快速发展，信息广泛交流的人才展示平台，而严密的思维逻辑以及科学的做事方法便是其中的两件法宝，可以帮你在茫茫人海中脱颖而出，在人生的舞台上尽情地展现自我，实现自我的人生价值。

其次，过去我是一个理想主义者，任何事情我都把它想得很完美。

因此很长一段时间，我对那些试图证明世界绝对准则的文章很感兴趣。

尤其在学习方面体现得相当明显，对于我而言，每学到一个新的知识的时候，都感到莫名的兴奋，因为他们能用很简单的几个公式来指导我们生产和生活方面的种种问题，感到很是神奇，因此对科学家们很是崇拜。

但是随着年龄的增长和阅历的丰富，才发现世界远不是我想象得那么简单，几个“公式”就能涵盖。

概括的来说，简单中孕育着变化，而变化中又体现着规律。

人们总是在不断地，想方设法地去寻找那“隐藏”的规律。

很幸运的'是，某些规律被我们发现了，但更多的还是未知的事物。

世界到底有没有绝对准则?还是仅仅是个巧合?所有的问题我们目前尚还不得而知。

但是随着时间的推移和人们不断的探索才有可能解开这一个一个的谜团。

而对于我们来说，它给我们的启发是，“没有最好，只有更好”。

就像是学习，犹如逆水行舟，不进则退。

你无法在学习上达到最高峰，因为没有最高峰。

你有的只能是不断的去和别人竞争，和自己较劲，唯有此你才能在自己的学习上取得好成绩。

同样，工作中也是如此，成功的企业者他们比平常人多的就是一个强烈的竞争意识。

在当今激烈的社会环境下，“适者生存”，谁都不想被社会所淘汰，谁都想有所作为，那么竞争就在所难免，这也会不断的促使着社会的快速发展，一举两得。

再次，就是读完了全书之后，脑中一直萦绕着许许多多的问题。

宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否曾经是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩，还是最后趋于稳定?宇宙到底在时间上要不要有个开端?宇宙是无限的还是有尽头?到底广义相对论正不正确?人类到底还能在创造出什么样的理论去解决什么样的难题?人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来?2222年人类的科技又将会达到什么样的地步?人类最远能到达宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?难道光速真的就是速度的极限，以致于黑洞成为人类无法逾越的鸿沟?物质的最小部分又是什么?所有的问题接踵而来，让人应接不暇。

但是这种种的问号又是那么的有趣，那么的吸引我们的目光，让人浮想联翩。

可能这一切一切的问题，你或许现在就能给出一个”满意”的答案，可是谁又能知道，你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不同时落地的“真理”呢?可能仅仅在当时的情境下被人们所认可，但是随着科技的发展和人类的进步，将会有更多的伽利略站出来，告诉你不是这样的;也会有更多的哈勃望远镜向你展示，原来宇宙真的并不像你想象中的那样，而是真真切切的正如你眼前所视，此时你可能会有所迷惑，到底什么才是真理?没有人能给你一个满意的答案，正如没有人能预测你的未来会怎么，一切都要交给时间。

或许在不久的将来，人类就能进行太空旅行，或许仍然在浩瀚的宇宙面前无所适从…… _ueditor_page_break_tag_《时间简史》2020初中读书笔记篇3相信每个人从小都有如此疑问：我们从何而来?我们为何在此?长大一些，从自然科学的课堂中学到关于我们生存的星球的一系列知识后，又会想：宇宙是什么?宇宙为什么是这样的?宇宙是无限的吗?再到如今，多少接触了地球物理知识，有了更多的阅读来了解这个世界，然后新的疑问又如雨后春笋般冒出：时间初始吗?又在何处终结?黑洞是什么?真的有时光隧道吗?有没有可能回到过去或者穿越到未来?初中时曾尝试阅读《时间简史》，但年少知识不丰的我，根本看不懂如此晦涩难懂的科普书，没了继续读的兴趣，只能将之束之高阁。

直到近来，友人推荐电影《万物理论》，观后又想再读一读这本书，了解一下这个人。

即使霍金已经用十分通俗易懂的语言来阐述各种观点，但我依旧不敢宣称自己完全看懂了。

可阅读霍金，懂与不懂，都是收获。

看完《时间简史》，就好像沿着霍金的思绪畅游了一圈宇宙，感觉奇妙，回过神来恍如隔世。

总的来说，收获颇丰。

其中引我思考最深的有两点：其一是科学研究探索中所应秉承的批判精神，其次是千千万万为科学研究事业做贡献的探索精神和献身精神。

本书一开始，作者就用迷人的幻想，大胆的猜测，诱人的提问，严谨的逻辑，形象的类比，有趣的比喻，美学的力量和引人入胜的结构将宇宙天文学的历史和宇宙的形态娓娓道来。

书中处处洋溢着霍金的幽默，流露出科学家们的批判精神和激情。

物理宇宙学正是在这批判精神和激情中走过了漫长而曲折的历程。

从物理天文学的第一次冲突——牛顿与麦克斯韦的冲突——开始，爱因斯坦的狭义相对论解决了第一个矛盾。

狭义相对论的发展又很快使人们遭遇第二次冲突—牛顿引力定律与狭义相对论的矛盾。

这个矛盾被广义相对论解决之后，第三次冲突，也是最深刻的一次，即量子力学与广义相对论的矛盾。

爱因斯坦的狭义相对论、广义相对论，量子力学，海森堡的不确定性原理……从古希腊人关于“不可分割”的原子猜想到20世纪弦理论，就是这样从一个个疑问开始，到一个个理论、实验为止，由批判不断发现、不断实验、不断否定与修正，由此不断前进。

科学最基本的态度之一就是疑问，最基本的精神之一就是批判。

关于科学理论的哲学原理是：不要迷信，尤其不要迷信科学，所谓科学就是可以被证伪的。

我们要承认科学理论也是一种假说，是既定条件下适用的既定真理。

辩证法认为真理是一个过程，没有终点，每个阶段的真理连接起来形成真理的过程都只是相对的。

批判精神不仅在科学研究中尤为重要，对我们的国家和民族而言也是必不可少的。

说到批判精神，自然可以想到鲁迅先生，中国近代批判现实主义大师。

中学时，感觉鲁迅先生的文章行文古板，内容枯燥，索然无味。

之所以能读下去，或是教材的安排，或是应试教育的需要，才不得不浅薄的读一读。

到如今，随着年龄的增长，阅历的增加，目光和观念变得逐渐开阔。

重温鲁迅先生的书，才开始有了感悟和强烈的震撼。

特别是《文学与出汗》堪称一绝。

把“文学”与“出汗”扯在一起，听起来不可思议。

但若细细品味，方知其精妙所在。

批判精神不仅在科学探索领域、忧国救民层面，在生活中出现的几率也是极高的，它是一个人彰显理性的力气。

老师在对学生的谆谆教诲中，批判精神这个词总是脱口而出。

然后，更多时候批判精度的普及度并不与其在生活中被提及的频率成正比。

所谓批判精神，其实是站在更高的层面上，对历史或显示作甄别和审视，对人或事进行分析与解剖，以期发现问题或解决问题。

读后感www。

simayi。

net我们所处的社会是一个信息社会，每个人每天都浸泡在信息的海洋中。

从电视新闻到手机博客，再到网页贴吧，获得的信息数目数不胜数。

然后随着信息量的剧增，必然伴随着劣质信息甚至错误信息的数目剧增。