(浙江专用)高考语文复习第1部分专题六语言表达的连贯(句子的衔接)1高考体验练习苏教版
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语言表达的连贯答题策略与对点演练一.连贯的概念连贯,就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
二.连贯的特点与要求1.特点形式相联语言的连贯表现在形式上,包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。
语意贯通语言的连贯表现在语意上,包含句与句之间内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题等。
2.要求语言连贯大体上要达到以下四个方面的要求:①话题或陈述对象应始终如一;②语段要有合理的顺序;③上下句之间语意要衔接或表意相互呼应;④上下句之间句式结构要相照应。
【特别提醒】连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。
一篇之中,先说哪一段,后说哪一段;一段之中,先说哪一句,后说哪一句,都要作通盘考虑,合理安排,做此类题不能只注重语言形式的连贯,主要应看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅。
三大题型一.语句排序型示例:下列句子排列正确的一项是()①赵先生已在前几年去世了。
②汉语教员同时是语言学家,这是顺理成章的事。
③赵先生的《中国话的文法》是汉语语法的经典著作之一。
④他是世界上第一流的语言学家,曾在美国教了几十年汉语。
⑤国内教中国人汉语的专家学者能和赵先生相比的,也不是很多。
⑥希望年轻的教师同志们取法乎上,向赵先生这样的汉语教员看齐,不要仅仅靠会说普通话来敷衍塞责。
⑦大家可听过赵元任这个名字?A.⑦①④②③⑤⑥B.④②③⑤⑥①⑦C.⑦④②③⑤⑥①D.②⑥③④⑤①⑦此题给出了7个句序混乱的句子,要求排成一段语意连贯的话。
这类题型属于语句排序型连贯题。
【答案】:A【排序题技巧总结】应首先确定关键句,然后找关键词,分析各句之间的逻辑关系,理顺思路。
这些方面都要去做细致的分析,做题时疏忽大意,就会全盘皆输。
1、认真审题,确定类型如果是语句排序型,就要重点分析所给的各语句之间的逻辑关系;如果是语句复位型或语境填空型,除分析所给的各语句之间的逻辑关系外,还要注意语言环境对于所给语句的限制。
语言表达的连贯(句子的衔接)1.在下面文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。
每处不超过25个字。
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
如今在地球上已难觅踪影。
①________________________________________?科学家对此提出了多种假说。
美国一位科学家的研究认为,②________________________________________,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。
于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。
不过,这个假说需要进一步验证:③________________________________________;如果被证伪,则会被抛弃。
解析:①②处要填入的都是总提句。
①处引领后面的全部文字,要关注文段的中心内容和标点的提示作用;②处引领“于是”前的所有文字,以引出第一种假说;③处要注意分号的作用,并与后面的语句形成并列关系。
答案:①这是为什么呢(这是什么原因造成的呢)②大栌榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽(大栌榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化)③如果被证实,则会被采纳2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一个不是对我们有所求的朋友才是真正的朋友”,诗人赫巴德对友情的认识我特别赞同,但是①______________________________。
友情至少有一半被有所求败坏,即便②______________________________,像让友情分担忧愁,让友情推进工作等等。
友情成了忙忙碌碌的工具,那它自身又是什么?所以③______________________________。
朋友就是朋友,除此之外,无所求。
解析:这段文字的中心是谈友情,补写时要围绕这个中心,第①处要注意与前文构成对比关系,第②处注意让步关系,要从所求的内容上思考,第③处是结论。
题型1连贯语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间,或者是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上、扣得紧,意思一贯而下,话题前后统一,合乎逻辑、事理,词句前后照应,搭配得当,脉络清晰,文气顺畅,能够准确、完整地表达一个意思。
连贯题常有以下三种命题形式:补写句子、选用句式和语句排序。
其中,补写句子题是高考浙江卷考查的热点。
补写句子要注意的两类语段、五类语句一、两类语段(一)论述类语段补写(·高考浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设,①________________。
理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的,②________________。
这意味着真正意义的考古学研究,③________________,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
【解析】本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力,考查思维发展与提升的学科素养。
解答本题,需要先了解整个语段的大致意思。
从整体看,语段阐述的中心是重建历史的途径。
第①处,前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题,但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性,故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句。
第②处,前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史,“关心古人是如何生活”属于物质方面,所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句,注意与前边的关联词“不仅”的对应。
第③处,后面说的是要“研究先民精神文化”,根据前文的语境,故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容,注意与后面“同时更要……”的句式相对应。
【答案】示例:①显然不足以重建一部完整的历史②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的物质创造论述类补写衔接题,不仅要注意连贯性,还要注意题目提出的其他要求。
专题六语言表达的连贯(句子的衔接)
——理清语脉按序走,前后关联手拉手
本专题根据高考考题情况,从补写句子、语句复位和语句排序三种命题形式来突破。
对补写句子题,从四个类型进行讲解;对语句复位题,从“六大思考角度”入手突破;对语句排序题,采用解答规范、补充拓展的形式突破。
1.(2019·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设,①______________________________。
理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的,②______________________________。
这意味着真正意义的考古学研究,③______________________________,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
解析:本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力,考查思维发展与提升的学科素养。
解答本题,需要先了解整个语段的大致意思。
从整体看,语段阐述的中心是重建历史的途径。
第①处,前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题,但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性,故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句。
第②处,前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史,“关心古人是如何生活”属于物质方面,所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句,注意与前边的关联词“不仅”的对应。
第③处,后面说的是要“研究先民精神文化”,根据前文的语境,故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容,注意与后面“同时更要……”的句式相对应。
答案:(示例)①显然不足以重建一部完整的历史
②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的物质创造
2.(2018·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①______________________________,所以温度直接影响植物的生长。
温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,②______________________________,都
会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。
据研究,③______________________________,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。
解析:解答本题,需要先了解整个语段的大致意思。
从整体来看,语段的中心是植物的生长和温度的关系。
第①处,前文说植物的生长和三种作用有关,后文说温度直接影响植物的生长,关键词是“作用”和“温度”,空缺处填入的内容应该把这二者联系起来。
第②处,前文说温度的变化影响植物的生长,后文说只有适宜的温度才有利于植物的快速成长,关键词是“变化”和“适宜”,据此可以推出此处应填入温度过高或过低的内容。
第③处,“即”后面的内容是对前面一句话的解释,根据“根、冠、叶的温度都有差异”可以判断此处填入的内容是植物各部位的温度是不同的。
答案:(示例)①这三种作用都受温度的影响②温度过高或过低③植物各部位的温度是不同的
3.(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( )(3分)
贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。
刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。
__________。
”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。
那笼子里是黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。
”众人听了,又都笑将起来。
A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了
B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了
C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了
D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了
解析:选C。
本题考查语言表达连贯的能力。
B、C两项中的“偏”字,很好地表现了刘姥姥对大观园中的事物感到新奇时的惊讶。
再根据后文“那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话呢”的先后顺序,可以确定横线处当先说“变俊”,再说“也会说话了”。
故选C。
4.(2013·浙江卷)依次填入下面空格处,最恰当的一项是( )(3分)
有地上之山水,有画上之山水,有梦中之山水,有胸中之山水。
地上者妙在________,画上者妙在________,梦中者妙在________,胸中者妙在________。
①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃
A.④③②①B.①②④③
C.②③①④D.④②③①
解析:选D。
本题以语句复位的形式考查语言表达的连贯。
主要是考查考生的语言组织能力和思维判断能力。
解答时要注意抓住关键词“地上”“画上”“梦中”“胸中”的特
点,根据各自特点选择相应的词语即可。
考情透析——名师帮你分析考情,让你备考有方向
1.“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应,音韵和谐)三个方面,还要注意语境、句式的协调一致。
2.从高考题来看,此类题综合性强,是近年来的考查热点,并且近几年又采用单独命题的形式。
考查的重点有补写句子、句式的选用和语段内部的顺序——时间、空间和逻辑顺序。