北森360度评估反馈系统管理人员的评价维度；用于评价管理人员的管理水平,下属的满意度1、主动向他人分享经验，提供资源和支持2、阶段性评价和回顾任务执行情况，指导改进和总结经验3、能与他人达成合作共识，明确目标、产出及各方的职责分工和协作方式4、能够及时调节冲突或矛盾,避免事态扩大5、站高一层看问题，以组织利益最大化为根本目标6、建立有助于团队成员分享信息和交流的团队环境7、代表企业的形象，践行公司倡导的价值观和工作理念8、把问题的相关因素考虑完全,避免以偏概全9、有意识地建立和固化团队沟通、协作的规则和模式10、身先士卒,在团队起到示范带头作用11、注重倾听和澄清员工对于任务的疑问、需求，而非单向传达指令12、一直用高标准严格要求自己，追求做到最好13、以身作则，用统一的标准要求自己和他人14、洞察他人言语之外的想法和意图15、清晰认知自己的管理角色、职责，以及在团队中应该发挥的作用16、依据业务的要求和人才的特点，进行人才搭配，实现优势互补17、当组织利益与个人利益发生冲突时,将组织的利益置于个人之前18、帮助团队成员消除分歧和偏见,有效解决冲突19、探索业务提出的要求、建议背后真正的需求20、帮助团队解决关键时刻或艰难环节遇到的问题21、能合理地协调各方面的利益关系,促进合作22、合理配置资源，确保任务开展具备必要的资源支持23、通过适当地提问或澄清，进一步理解他人的观点24、协作遇到问题时引导各方积极解决问题,而不是追究责任25、提出建议改进工作衔接的流程和沟通机制，提高协作的效率26、总结复述他人的观点以确保理解正确27、遵守公司各项规章制度，不做损公肥私的事情28、鼓励团队主动承担处于“灰色地带（职责和角色划分不清r的工作29、认真倾听，不随意打断对方30、借鉴最佳实践，优化现有工具、方法和流程31、抓住局部与整体的关系，通盘考虑问题32、将自己个人的发展与对事业的追求和企业紧密联系在一起33、选拔与团队契合，并能带来积极影响的人才34、积极响应需要，高度配合业务的工作35、运用思维框架快速梳理出脉络,形成分析思路36、正确评估任务的难度和工作量,对员工完成的情况有预期37、兼顾问题的方方面面，全面把控，整体统筹38、换位思考，寻找为业务提供更多价值的工作方式39、执行任务时能通过各种渠道协调资源，确保资源到位40、协作遇到问题时引导各方积极解决问题,而不是追究责任41、结合当下和未来，以长远和发展的眼光考虑问题42、以身为企业一员而自豪，自发地推广企业，维护企业的声誉43、从实践中提炼出一套办法，能用于处理同类问题44、在协作中承担起相应的责任，按时保质地提交承诺的结果45、对承诺过的事情负责到底，不找借口,不推诿46、乐于为达成卓越目标而持续付出更多的努力47、根据沟通的对象、内容和场合采用合适的沟通方式48、将自己的观点组织成有条理和逻辑的语言表达出来49、为工作设定明确的目标及衡量标准50、从全局出发,跳出小团队的“一亩三分地"思考工作51、察觉员工遇到的问题和挑战，及时采取措施干预52、跨部门协作出现问题时，会主动与其他部门沟通53、简化工作流程中的冗余步骤或繁琐环节54、优先为团队考虑，将个人成败得失和情绪置于团队之后55、为团队的工作结果负责，主动承担不利后果56、通过察言观色，正确把握他人的情绪57、跳出本位，追求与其他部门协同发展，提升组织合力58、清晰说明任务的背景、完成时限、预期目标及衡量标准59、主动收集业务的反馈，抓住能够提升业务体验和服务效率的机会60、敢于为团队拿主意和拍板，并对所作出的决定负责61、专注倾听，沟通时不分心处理其他的事情62、共享团队的成功与失败，强化团队的荣誉感和“同甘共苦”的体验63、强化团队的价值观，鼓励符合团队规范的工作行为64、考虑到业务可能的需求，提前布局和准备相应的支持65、预见员工在执行中可能遇到的问题，事先提醒员工防范66、言出必行，不随意承诺67、在工作中以事实为依据，不夸大、虚构数据或掩盖问题68、将团队目标与个人目标及收益相联系,使员工认同69、阐述观点时能直接切入重点70、根据员工的能力、意愿及工作负荷情况，安排其胜任或有挑战的工作71、渴求达到更高的目标，不断自我挑蜗口超越72、为企业的发展忧心劳力，敢于对企业的问题仗义执言、出谋献策73、整体把控重点方向和关键环节，不纠结于个别问题和细节74、分解目标，建立阶段任务，明确优先级和工作重点75、制定计划时能将变动因素考虑在内，事先准备应对方案76、鼓励团队主动承担处于“灰色地带（职责和角色划分不清Γ的工作77、明确团队的宗旨和目标，强化团队成员对目标的认知78、把工作当成自己的事业，积极奉献。
什么是有效的360度评估结果企业做360度评估的目的有几个：1. 量化考评员工能力。
2. 修正员工的自我认知。
3. 落地于员工行为的自我修正。
而有效的360评估结果考量也就落在这3点上。
下面，我们根据网上下载的360度评估报告，对这3点进行详细讲解。
360度评估结果范例1. 量化的员工能力素质一般的360度评估报告都会提供员工各项能力指标的各层级评分汇总，这是基础数据的展现。
对比“自己评分”与“个人得分”可以帮助员工了解自我认知与实际情况之间的差异性。
对比“个人得分”与“公司均分”可以了解个人能力在企业中的优劣势。
帮助员工进行增补不足与扬长避短的策略选择。
而更专业的素质报告还会包含个人能力在团队整体中的大致排名情况绿色的线条：如果参加同一批次评估的员工有9位，并将他们在该指标各层级的得分进行排列，绿色的线条代表的就是第4名——第6名人员的分值。
蓝色的锚点：员工在该层级的得分根据“绿色的线条”与“蓝色的锚点”的位置关系，可以帮助员工了解自己在各个层级的得分情况。
以“忠诚敬业”为例：该指标的下级评分：“蓝色的锚点”在“绿色的线条”左侧的位置，表明该员工在下级人员眼中，较公司其他员工而言，“忠诚敬业”度较低。
该指标的平级评分：“蓝色的锚点”在“绿色的线条”中间的位置，表明该员工在平级人员眼中，较公司其他员工而言，“忠诚敬业”度处于一般水平。
该指标的上级评分：“蓝色的锚点”在“绿色的线条”右侧较远的位置，表明该员工在上级人员眼中，较公司其他员工而言，有更高的“忠诚敬业”度。
2. 修正员工的自我认知360度评估结果中，认知的四象限是专业报告的标准配置，也是修正员工对自我能力认知的关键，根据四象限内的能力指标，员工可以根据“盲区”调整自我认知，并将关注点聚焦到自己的不足之处（待发展共识区）。
3.落地于员工行为的自我修正。
通过对各项指标相应的行为题目进行得分拆解，将指标问题细化到行为项上。
帮助员工有针对性的调整自己的工作行为。
大学生360度自我评估报告360度评价自己大学生职业规划【1】1.、兴趣爱好喜爱美术，喜欢事物在画中的另一种形态喜欢设计，喜欢跨过时间空间的联想喜欢在幽静的角落安静地听音乐喜欢看中外文学名著和专业类的书籍喜爱运动的放松、自由2、自我评价优点：友善、易于相处，注重细节，特别是有关他人的细节有很强的目标和使命感，执着有韧性，逆境中不轻言屏弃。
缺点：过于完美主义，总是对自己的作品不满意有太多的顾虑，压力大，很多事情放不开有时过于犹豫，决断困难，不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系习惯凭感觉或一时的冲动做决定任性2.、职业兴趣从小我的梦想就是做一名广告设计者，甚至我喜欢看人人都讨厌看的广告。
现在我的职业梦想仍旧在广告设计类，不过我现在很喜欢平面的广告设计，我喜欢平面广告给人视觉冲击。
4.人生价值观一个设计者用有形的作品展示丰富内心世界。
360度评价自己大学生职业规划【2】1、自我理解自我理解包含两部分：对自己性格、兴趣、价值观的剖析，以及对自己知识、技能、经历、天赋等方面的分析。
这个内容是你形成职业定位的最基本要素。
2、对外界环境的理解对外界环境的理解，主要指对目标工作领域、目标岗位所涉及的行业发展信息、未来前景、相关企业的发展状况、岗位的基本职责和职能要求等。
此内容可以通过寻找实习机会，或者通过非正式采访相关业内人士来获取你需要的信息，并进行整理、归纳，形成自己对该领域发展现状和未来趋势的理解。
这个内容是你形成职业定位的重要内容。
3、综合内外，形成定位通过以上内容的分析，根据向阳生涯规划与职业定位模型，将自我理解，自身商业价值的客观评估及对目标行业趋势、就业机会等三大系统进行综合分析，通过十五大要素所显示的信息，逐步将你的职业定位锁定在具体行业中的具体职位，形成职业定位。
例如：广告行业策划总监、或快消品行业市场总监等。
切忌笼统的将目标设定为"我可以做市场"、"我能做销售"等模糊的定位。
360度自我评估结果范文360度自我评估结果范文(一)：《360度评估结果分析报告》360°评估结果分析报告被评估者情况简介评估结果概述360°问卷调查全方位地从管理技能、领导能力、交流技能和公司价值观等方面对您个人的领导和管理技巧进行了评估，以帮助您有效规划自己的职业发展，成为更加出色的管理者和领导者。
综合分析您自己、您的上司、同事及下属对您的评估结果，并结合您当前职位的能力要求以及公司整体的发展需求，您的优势能力和当前的发展需要已经被清晰地表现出来。
评估结果（见附表）显示：您的ave曲线（您上司、同事、下属及自我评估结果的均值）基本上处于max50％－min50％两曲线间（公司整体中等水平区域），表明您基本具有良好的领导与管理能力，当然，从评估曲线的大幅波动――特别是您上司的评估曲线――中，您会发现，进一步的职业发展依然需要您在许多能力方面不断改进和发展。
评估结果具体分析1、16种能力（行为）发展状况――绝对分析：相对于公司整体平均水平的上限（max50％曲线），你的ave曲线走势形成了您个人绝对的优势、中等和较弱能力（行为）。
（1）绝对优势能力（行为）：无（2）中等能力（行为）：“设立目标，建立计划”（establish goals and plans，eg）“管理的实施”（manage execution，me）“提供方向”（provide direction，pd）“领导果断”（lead courageously，lc）“最终结果驱动”（drive for results，dr）“ 影响他人”（influence others，io）“激励他人”（motovate others，mo）“指导与发展”（coach and develop，cd）“支持变化”（champion change，cc）“形成开放式沟通”（foaster open communication，fo）“管理沟通”（communicate managerially，cm）“运作高效”（perform with high efficiency，pe）“创新精神”（innovate，in）“与公司共同成长”（grow with the company，gc）“客户第一/注重质量”（focus on customer/ quality，fc）“形成团队精神”（foster team work，ft）（3）绝对较弱能力（行为）：无2、对于您当前的职位最为重要的4种能力（tf）：基于职位分析及您的自评和您的上司反馈，对于您当前的职位（而不是您自己）来讲，在所有的这16种能力（行为）当中，结果驱动（dr）、与公司共同成长（gc）、提供方向（pd）和运作高效（pe）等四项能力（行为）最为重要。
