主要发达国家创业概况

国内外劳动力市场的比较分析一、国内劳动力市场概况随着我国经济的快速发展，人口红利逐渐消失，劳动力市场的优势也愈来愈不具备。

目前，我国劳动力市场面临着就业岗位不足、劳动力结构失衡、劳动力供需难以匹配等问题。

据国家统计局数据，2020年我国劳动人口规模为9.68亿人，其中在岗劳动人口规模为7.34亿人，就业人口最多的行业是服务业。

同时，随着我国老龄化问题的日益突出，中高龄劳动力和农村务工人员的就业难度持续加大。

二、国外主要经济体劳动力市场概况1.美国美国是世界上最先进的经济大国之一，其劳动力市场表现也一直处于相对健康的状态。

2020年，美国劳动人口规模为1.62亿人，其中就业人口规模为1.53亿人，劳动力市场失业率为6.7%。

除了新冠疫情期间的上涨以外，近年来美国的劳动力市场失业率基本维持在4%至5%的水平。

美国的劳动力市场具有高度灵活性，随着全球科技进步和产业升级，美国就业市场的结构也在不断发生变化，更多的是形成了高端制造业、科技领域等一批行业的优势。

2.欧盟欧洲经济体总体上拥有高福利和高失业率两个特点。

欧洲劳动人口规模为3.93亿人，其中就业人口规模为3.71亿人，劳动力市场失业率在5年内一直在维持在7%至8%之间。

欧洲以波兰、捷克等中欧国家的就业市场形势相对较好，而像西班牙、希腊等南欧国家的失业率相对较高。

此外，欧盟的劳动力市场缺陷主要在于对初入就业市场的年轻人缺乏支持，以及一些国家的未成年人就业率比较低。

3.日本日本劳动力市场在全球范围内也具备非常高的竞争力，其劳动力人口规模为9,300万人，其中就业人口规模为6,600万人，劳动力市场失业率在3%至4%之间波动。

在日本，企业普遍对员工的吸收、培训和福利待遇非常重视，在决策层面上也一直遵循着“先稳定再发展”的原则。

三、国内外劳动力市场的比较分析1.就业率比较与国内劳动力市场相比，美国的就业人口规模较小但失业率更低。

欧洲经济体整体上拥有较高失业率，而日本失业率相对较低。

英国大学生创业教育概况及其启示［摘要］作为发达国家，英国大学生创业教育起步早，成效好，已形成较为完善的体系。

而我国大学生创业教育在理论研究、框架构建、师资储备等方面，尚存在不少问题。

我们应立足国情，积极借鉴英国在创业教育中形成的体系结构和做法，开创有中国特色的大学生创业教育的新局面。

［关键词］英国创业教育启示借鉴［中图分类号］ｇ５１［文献标识码］ａ［文章编号］2095-3437（2013）02-0029-03在知识经济时代，创业活动在推动经济发展、促进社会就业中的作用不断增强。

因此，对创业政策的研究和实施，正成为各国政府公共政策的关注点之一。

而创业教育体系作为创业政策的基础性组成部分，其重要性不言而喻。

英国作为发达国家，具有高质量的国民教育体系。

其创业教育起步早，成效好，并已形成较为完整的体系。

因此，英国堪称世界创业教育最成功的国家之一。

而20世纪70年代，创新能力不足、青年人就业困难，是导致英国大力发展创业教育的一个直接动因。

他山之石，可以攻玉。

研究和借鉴英国创业教育的经验，对于我国制定更加有效的创业教育政策，具有一定的积极意义。

一、英国创业教育概况（一）政府重视创业教育的理论探索1963年，英国高等教育委员会所做的《罗宾斯报告》（robbinsreport）为其创业教育的发展打下了先期的理论研究基础。

1987年，政府开始实施“高等教育创业计划”，该计划对提高学生可迁移创业能力问题进行了强调。

1997年，在《迪林报告》（the dearing committee report）中，又进一步深化了对创业教育的理论探索。

其中包括：建议高等教育机构通过创新方法和专项研究来促进创业教育；对职业培训和创业教育进行了详细区分；还提出了诸如“创业需要一系列的知识，如果学生对这些知识应用自如，创业成功率就会提高”等见解。

[1]1999年，由伦敦商学院参与建立的gem（globe entrepreneurship monitor）全球创业观察项目，对世界各国的创业、政策、环境等进行了调查研究。

七年级地理上册“第五章发展与合作”必背知识点一、发展水平的差异1. 发展水平的定义：发展是人类社会永恒的主题，不同地区的社会发展水平存在显著差异。

2. 造成差异的原因：自然条件的优劣。

开发历史的早晚。

经济水平的高低。

二、发达国家与发展中国家1. 划分依据：依据经济发展水平的差异，世界国家大体分为发达国家和发展中国家。

2. 发达国家概况：数量较少，目前约有22个。

主要分布在欧洲西部、北美洲 （如美国、加拿大）、大洋洲（如澳大利亚、新西兰）以及亚洲的日本等。

经济发达，生产力高度发展，科技水平高，居民生活、教育水平高。

3. 发展中国家概况：数量众多，目前约有171个。

主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲。

经济发展水平相对较低，以第一产业（农业）为中心，生活、教育水平较低，人口高增长。

4. 典型案例：最大的发达国家是美国，最大的发展中国家是中国。

印度在软件产业方面已跻身世界前列，中国的航天业、核工业也取得了显著成就。

三、南北对话与南南合作1. 南北对话：指发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈。

2. 南南合作：指发展中国家之间的互助合作。

四、国际合作的重要性1. 全球性问题的出现：目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。

2. 国际合作的必要性：全球资源和能源的分布不平衡，各国在发展中具有一定的优势条件，也存在不足。

很多国家的经济发展与其他国家息息相关，需要相互取长补短，实现共同进步。

3. 经济合作的不平等：发达国家通常利用从发展中国家购买的原料，制造高价值、高技术含量的产品，并以高价销售到世界各地，从而获得更多利润。

发展中国家则往往只能出售农、矿等初级产品，价格低，利润少。

五、国际组织1. 定义与分类：国际组织分为政府间组织和非政府间组织，也可分为区域性国际组织和全球性国际组织。

2. 重要国际组织：联合国 （UN）：世界最大、最具影响力的全球性国际组织，总部设在美国纽约，宗旨是促进国家发展，维护世界和平。

一、国内外创业教育的发展概况1、创业教育概念的提出创业教育是目前国内外教育理论究研究和教育实践探索的一个崭新领域。

创业教育的概念最早提出于20世纪90年代末。

1989年11月在北京召开的面向世纪教育国际研讨会发表的会议报告学会关心世纪教育中，第一次正式提出了ENTER PRISE EDUCATION,即创业教育。

1995年联合国教科文组发表了关于高等教育的变革与发展的政策性文件，指出：在学位=工作，这个公式不再成立的时代，人们希望高等教育的毕业生不仅是求职者，而且也是成功的企业家和工作岗位的创造者。

在这里，创业教育包括两个方面，即求职和创新的就业岗位。

2、创业教育概念的形成1998年10月联合国科教文组织召开的世界高等教育会议发表了世纪的高等教育展望与世界行动宣言, 明确提出了为方便毕业生就业, 高等教育应主要关心、培养学生的创业技能和主动精神。

毕业生不仅要成为求职者, 而且要逐步成为就业岗位的创造者。

从此开始, 创业教育在全球范围被列入政府的高等教育行动计划。

在这样的背景下, 创业教育的理念逐渐被各国学术界接受并成为学术界的一个十分活跃的研究领域。

与此同时, 各国政府与高等院校也开始了创业教育实践的积极尝试。

二、国内外创业教育研究概况即水平1、国外创业教育研究概况及水平创业教育理论在西方发达国家首先形成。

美国是最早兴起创业教育研究和实践的国家、不管是理论研究还是创业教育的实践都处于世界领先地位。

理论研究方面, 美国有大量的创业学术期刊, 其研究内容主要体现在创业教育的含义、创业教育的重要性、大学创业教育的课程设计与教学方法、大学创业教育的评估与未来发展等方面。

如成功及创业者杂志每年都要进行全美创业教育项目的排名, 并且已经开始影响到各校的招生情况与经济收入。

这种做法也极大地调动了美国高校实施创业教育的积极性。

在创业教育实践方面, 截至2005 年,在美国的2000 多所高校中, 大约有1600 所大学开设了1600 多门关于创业的课程。

发达国家有哪些人民网2006年7月答案发达国家通常指经济发展水平较高、技术较为先进、生活水准比较高的国家，又称工业化国家。

发达国家大多具有较高的人均国内生产总值, 但并非所有具有高人均国内生产总值的国家都被称为发达国家。

中东国家因为社会发展程度较低，所以被排除在发达国家行列之外。

在联合国的运作中，目前并没有建立起一套发达国家的标准。

根据各种国际组织的资料来看，公认的发达国家共24个，分别是：卢森堡、挪威、瑞士、爱尔兰、丹麦、冰岛、瑞典、英国、奥地利、荷兰、芬兰、比利时、法国、德国、意大利、西班牙、希腊、葡萄牙、美国、加拿大、日本、新加坡、澳大利亚和新西兰。

新增的发达国家共8个，分别是塞浦路斯、巴哈马、斯洛文尼亚、以色列、韩国、马耳他、匈牙利和捷克。

▲百度文库发达国家概念是经合组织最早提出，狭义指工业七国，广义指24国：美国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、法国德国、意大利、挪威、瑞典、芬兰、丹麦、冰岛、爱尔兰、比利时、荷兰、瑞士、卢森堡、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、土耳其百度百科：联合国范畴在联合国的运作中，目前并没有建立出一套传统来指出哪些国家或地区是属于已开发或开发中。

普遍发达国家观念认为，亚洲的日本和新加坡、北美洲的美国和加拿大、大洋洲的澳大利亚和新西兰以及欧洲是属于已开发的区域或地区。

国际贸易统计学范畴在国际贸易统计学上，南部非洲关税同盟被视为是一个已开发区域，而以色列是一个发达国家；东欧国家以及欧洲的前苏联解体的国家既不被认为是发达国家，也不被认为是发展中国家。

词语划分标准发达国家是按照人类发展指数高低来划分的。

按照“ 人类发展指数”超过0.9为发达国家，超过0.85为准发达国家（发达国家的预备队），可以看出，到2009年，世界已经有37个发达国家（比2008年增加4个），新增的4个国家是卡塔尔、捷克、巴巴多斯和马耳他。

这其中，以巴巴多斯进入发达国家行列的意义最为重大，因为它成为拉丁美洲第一个发达国家，也是第一个以黑人为主体的发达国家。

中国与发达国家创业环境比较分析创业是现代社会的热门话题，越来越多的人选择以创业为职业方向，但不同的国家和地区对创业的支持力度不同。

在这篇文章中，我们将讨论中国与发达国家的创业环境之间的比较分析。

一、政策支持政策支持是创业重要的基础条件。

在发达国家，政府通常会制定出相应的政策，为创业者提供优惠的税收政策或贷款支持。

例如，以色列政府的创业生态系统一直受到国际关注，政策支持系统完善，尤其是在技术和创新方面的支持力度。

美国也一直积极推动创业，政府大力鼓励和支持创业公司的成长，并在税收政策和知识产权保护方面给予优惠。

相比之下，中国的政策支持力度有限。

尽管近几年来国家也制定了不少创业政策，但是由于各地政策实施不够到位，还有一些存在实际操作上的困难。

二、市场规模市场规模是创业的另一个重要的因素。

市场越大，潜在客户就越多，创业公司也就更有机会成功。

发达国家相较于中国，在市场规模上有着明显的优势。

例如，欧洲、美国等地区的消费市场庞大，除此之外还有着发达的高科技、智能制造、生命科学等相关产业。

在这些领域，发达国家的硬科技公司相对较多，在创新、研发和实验室方面投入也比较高。

相比之下，中国的市场规模还有待进一步扩大。

尽管中国拥有数量大、增速快的电子商务市场等庞大的消费市场，但是硬科技公司相对较少，经济结构还有待调整和升级。

三、人才支持人才支持是创业发展所需的非常重要的支持力度，包括资本、人才、技术、市场等各方面。

在发达国家，创业者通常可以获得全球领先的人才支持。

例如，在硅谷，有着全球最全面、最先进的创新生态系统，不仅有着全球最优秀的人才智慧汇集，还有着全球最好的科技研发、投资和支持系统。

相比之下，中国在人才方面持续加大投入，在高校、科研机构、创新团队等地都有了不少突破和进展，但与发达国家相比，还有着不小的差距。

四、创新与技术研发创新与技术研发是推动创业发展的关键因素，对于硬科技创业公司来说，更是必不可少的重要因素。

发达国家在科技研究、技术创新上投入巨大，保持着全球领先的地位。

日本经济日本经济指的是日本的国民经济概况。

日本是当今世界第三大经济体，仅次于美国和中国。

明治以来，日本不同时期的经济政策如下。

✧殖产兴业✧财阀解体✧倾斜生产✧国民所得倍增计划✧列岛改造计划日本国简介日本国是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国。

西、北隔东海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望，东濒太平洋。

领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成，日本的国家理念为立宪主义、国民主权、基本人权的尊重、和平主义，实行以君主天皇作为日本国家与国民的象征君主立宪政体。

日本自20世纪60年代末期起一直是世界公认的第二号资本主义经济强国，日本属于发达国家，人均国民生产总值超过四万美元稳居世界前列。

被称为“日出之国”。

日本为单一民族国家，国内大城市主要有东京、大阪和神户等。

日本的人口超过1.2亿，是世界人口数量第10大国，科学研发能力居世界前列，同时也是当今世界第四大出口国与第四大进口国。

日本属于发达国家，国民拥有很高的生活质量，是全球最富裕、经济最发达和生活水平最高的国家之一。

日本经济，是一个自由市场经济体，GDP总量从1968年至2009年的41年间一直名列世界第2位（仅次于美国），2010年被中国超过居第3，人均GDP接近34,000美元，位居世界前列。

日本的经济在第二次世界大战中受到了毁灭性打击，但在战后快速复兴，从自20世纪60年代开始了持续长达30年的高度增长，被誉为“日本战后经济奇迹”（en:Japanese post-war economic miracle）。

1960年代池田勇人内阁提出“所得倍增计划”，经济达到平均10%的增长，目前日本拥有的绝大多数世界知名的跨国企业都诞生于这一时期；1970年代初期虽然遇到石油危机，平均仍有5%的增长；1980年代则为平均4%的增长。

日本的通货货币是日元（￥），在世界上与美元（$）、欧元（€）等都是重要的国际通货。

●能源矿藏原油和铁矿石的生产极少，地下资源相当匮乏，但是各种类的矿产在日本都有发现，因此日本有“能源博物馆之称”，不过水泥的原料石灰石、玻璃和一些建筑材料的原料如圭石等储藏丰富，被大量开采。

国外咨询业发展概况咨询业是一种提供专业建议和解决方案的服务行业，在全球范围内得到了广泛的应用和发展。

国外的咨询业经历了多年的发展，逐渐形成了独特的特点和模式，并在全球范围内起到了重要的推动作用。

本文将从咨询业的发展历程、行业特点以及国外一些发达国家的咨询业现状等方面进行探讨，旨在为了解国外咨询业的概况提供参考。

一、发展历程咨询业作为一种服务行业，其发展历程可以追溯到20世纪初。

最早的咨询公司出现在美国和欧洲，他们主要提供战略咨询、管理咨询和人力资源咨询等服务。

随着工业化的迅猛发展和市场竞争的激烈化，企业对于外部专业咨询的需求逐渐增加，咨询业也逐渐壮大起来。

二、行业特点国外的咨询业具有以下几个特点：1. 多元化的服务内容：国外的咨询公司提供的服务内容非常丰富，涵盖了战略咨询、财务咨询、IT咨询、人力资源咨询等各个领域。

这些咨询公司凭借专业背景和行业洞察力，为企业提供全方位、多层次的咨询服务。

2. 团队合作的工作模式：咨询业通常采用团队合作的工作模式，将具有不同专业背景和经验的顾问组成项目团队，以满足客户多样化的需求和问题。

通过团队合作，咨询公司能够更好地整合资源和知识，提供高质量的服务。

3. 高度专业化和精细化管理：由于咨询业的竞争激烈，各家咨询公司纷纷通过专业化和精细化管理来提高服务质量和竞争力。

他们建立了一整套标准化的流程和方法论，并通过不断的培训和学习保持顾问队伍的专业水平。

三、国外咨询业现状国外的咨询业发展非常迅速，并且在一些发达国家已经成为支持经济发展的重要力量。

以下是一些国外一些发达国家咨询业的现状：1. 美国：美国的咨询业是全球最大、最发达的咨询市场之一。

在美国，咨询公司通常分为全球性的大型咨询公司和专业化的中小型咨询公司。

大型咨询公司如麦肯锡、波士顿咨询等以其专业性、口碑和规模优势在行业内独占鳌头。

2. 英国：英国的咨询业也十分发达，其特点是咨询公司以提供高质量的战略咨询和金融咨询为主。

家具跨境电商创业计划书一、创业背景随着互联网的发展，跨境电商成为了一个新的商业模式，各行各业都可以通过跨境电商平台拓展海外市场。

在家具行业中，跨境电商也是一个有巨大发展潜力的领域。

家具是人们生活中不可或缺的用品，而跨境电商的便利和全球范围内的市场还未完全被开发。

因此，我们有信心通过建立家具跨境电商平台，将优质的家具产品推广到全球市场。

二、市场分析1. 家具市场的发展家具是人们家居生活中不可或缺的产品，且随着生活水平的提高，人们对家具的需求也越来越高。

根据市场调研数据显示，全球家具市场正在快速增长，并且对来自不同国家和地区的家具产品有着巨大的需求。

在欧美等发达国家，对于高质量的家具需求持续增长，而在发展中国家，家具的消费水平也在逐渐提升。

2. 跨境电商市场的发展随着全球贸易的进一步自由化和跨境物流的便利化，跨境电商市场也迅速发展。

越来越多的消费者愿意通过跨境电商购买国外商品，而且对于品质和创新有更高的要求。

因此，搭建一个专注家具跨境电商平台将具有巨大的商机。

3. 竞争分析目前国内外的一些家具跨境电商平台已经取得了一定的成绩，如Wayfair、IKEA等。

虽然市场上已有竞争者，但是通过创新的产品和服务，我们相信依然有机会在市场上获得成功。

三、创业项目描述1. 项目概况项目名称：家具乐购（暂定）项目定位：专注于提供优质家具产品的跨境电商平台服务对象：全球消费者核心竞争力：产品品质、设计创新、售后服务2. 产品和服务家具乐购将为消费者提供来自世界各地的优质家具产品，包括：客厅家具、卧室家具、餐厅家具、办公家具等。

同时，我们将注重产品的设计创新与环保性，以满足不同消费者的个性化需求。

除此之外，我们还将提供一流的客户服务和售后服务，确保消费者的购物体验。

3. 商业模式家具乐购将建立与世界各国家具制造商的合作关系，建立直接销售和跨境物流体系。

通过线上推广和线下体验店的结合，吸引消费者的关注和购买。

运用数据分析和智能化技术，提高销售效率和服务质量。

2016-04-20《中国国情国力》杂志《中国国情国力》杂志2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确了到2020年建立健全高校创新创业教育体系的总体目标。

在高校创新创业教育方面，美国、英国和日本等发达国家起步较早，创新创业教育各具特色。

研究美国、英国和日本等发达国家高校创业教育模式与路径，总结其先进经验，对我国深化高校创业教育改革，具有借鉴意义和参考价值。

教育理念：战略性与前瞻性当今世界各国特别是发达国家都从战略高度定位创新创业教育，高校创新创业教育目标明确，教育理念具有战略性和前瞻性。

美国是世界上最早实施创新创业教育的国家。

起初，美国高校创新创业教育带有功利主义色彩，以“企业家速成”为教育理念，目标是培育创业者，使其能够自食其力，最大限度地为美国社会创造利益和价值。

随着创业教育理论和实践的不断发展，美国高校创新创业教育理念逐步转变为以培养创业精神和创业素质为核心的“素质理念”。

美国考夫曼企业家精神研究中心认为，创业教育是向个体教授理念和技能，使其能识别被他人所忽略的机会、勇于做他人所犹豫的事情。

创新创业教育除了教学生“如何创办企业”之外，更重要的是通过教授核心知识，培养学生辨别生活中机遇的能力、寻找机遇的能力、创业和管理新企业的能力、富有远见和具备批判思维的能力。

因此，高校创新创业教育的任务是揭示创业的一般规律，传承创业基本原理和方法，培养学生的企业家素质，目标是使学生具有创业意识、创业个性心理品质和创业能力，具备将来从事职业所需的知识、技能和特质，以适应社会变革[1]。

美国高校创新创业教育不仅是为了解决大学生的创业就业问题，更是促进创业综合素质的发展，将创新精神和创业特质传递给大学生，并内化为自己的创业素质，培养革命性的创业一代，这体现了美国高校创新创业教育理念的前瞻性。

在英国，很多高校在开展创业教育初期都犯了“功利性”错误，以为创业教育就是让大学生去创业。

作者： 刘湘丽 李平 王钦 王欣
作者机构： 中国社会科学院工业经济研究所
出版物刊名： 中国劳动
页码： 24-27页
年卷期： 2010年 第8期
主题词： 发达国家 创业金融政策贷 款信 用担保
摘要：发达国家为了促进创业实施了包括贷款、信用担保在内的创业金融政策，政府融资成了中小企业筹集资金的一个重要渠道，这些政策成为了后发国家学习的样本。

但是在发达国家中，对创业金融的必要性、直接贷款形式和信用担保制度展开等问题仍存在争论，很多国家的信用担保制度在运营中都遇到了“收不抵支”的问题。

2006年全球创业概述与理论分析
湛军
【期刊名称】《经济与管理》
【年(卷),期】2007(021)008
【摘要】2006年全球创业概况是:中等收入发展中国家比高收入发达国家呈现出更为旺盛的创业精神,高收入发达国家在早期创业转化率方面以及在产业领域中创业的表现更为出色;男性比女性更富有创业的主动性;中国与印度的创业活动得到进一步发展,创业环境得到改善;高收入发达国家在创业者的教育程度方面仍然保持优势.因此,保持早期创业的发生率优势,鼓励妇女参与创业,提高创业者教育水平,改善创业环境,促进早期创业转化以及改善产业领域中创业的表现是中等收入发展中国家应该采用的措施.
【总页数】6页(P20-25)
【作者】湛军
【作者单位】河北经贸大学,外国语学院,河北,石家庄,050061
【正文语种】中文
【中图分类】F061.3
【相关文献】
1.全球妇女创业现状概述与分析 [J], 湛军;张占平
2.2006年全球矿业政策和管理概述 [J], 王威
3.2006年全球重大天气气候事件概述 [J], 李威;朱艳峰
4.2006年全球经济金融在多引擎带动下持续增长——对2006年全球经济金融发展的评析与建议 [J], 郑良芳
5.美世2006年全球薪酬规划报告：2006年全球薪酬印度预期涨幅排首位 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。