整理大学语文超星尔雅答案讲课教案

语言的功能与陷阱（一）1【单选题】王蒙写作的新中国历史上第一部校园小说是（）。

A、《组织部来了个年轻人》B、《语言的功能和陷阱》C、《青春万岁》D、《恋爱的季节》我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】（）因写作京剧《沙家浜》被摘掉了右派的帽子。

A、王蒙B、汪曾祺C、丁玲D、艾青我的答案：B 得分：25.0分3【单选题】（）真正带来了长篇小说的繁荣。

A、毛笔写作B、钢笔写作C、沾笔写作D、电脑写作我的答案：B 得分：0.0分4【判断题】画国画的对墨色的分辨能力要强于画油画的。

（）我的答案：√得分：25.0分语言的功能与陷阱（二）已完成成绩：75.0分1【单选题】王蒙总结了语言的三种功能，其中不包括（）。

A、交流功能B、区别功能C、推动思想功能D、浪漫功能我的答案：B 得分：25.0分2【单选题】下面诗句中的月亮不代表思乡之情的是（）。

A、月明星稀，乌鹊南飞B、海上生明月，天涯共此时C、举头望明月，低头思故乡D、露从今夜白，月是故乡明我的答案：B 得分：0.0分3【单选题】（）提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚，如果写不清楚就说明没有说清楚”。

A、王蒙C、臧克家D、闻一多我的答案：D 得分：25.0分4【判断题】人们对客观事物的感情很多时候会受到语言的影响。

（）我的答案：√得分：25.0分语言的功能与陷阱（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】下面不能体现语言性别歧视的是（）。

A、女人不能骂人B、默认青年为男性C、女人没有按照正常人类的形式被命名D、生男孩是可好，生女孩是也好我的答案：A 得分：25.0分2【单选题】《侠客行》中，只有不识字的小孩认出了蝌蚪文，这体现了语言的（）。

A、言不尽意B、言过其实C、可替代性D、对思想的束缚我的答案：D 得分：25.0分3【单选题】下面（）最早提出了言不尽意的观点。

A、王蒙B、苏轼C、老子D、孔子我的答案：C 得分：25.0分4【判断题】任何时候言过其实都会让人反感，要尽量避免言过其实。

大学语文尔雅试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，不属于成语的是：A. 锦上添花B. 画龙点睛C. 刻舟求剑D. 明天见答案：D2. “桃之夭夭，灼灼其华”出自以下哪部古典文学作品？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《论语》D. 《左传》答案：A3. “不以规矩，不能成方圆”这句话出自：A. 《孟子》B. 《庄子》C. 《荀子》D. 《老子》答案：C4. “江畔何人初见月，江月何年初照人”出自哪位诗人的诗作？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼答案：A5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是以下哪位诗人的作品？A. 王之涣B. 孟浩然C. 李清照D. 辛弃疾答案：B6. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是以下哪篇古文的名句？A. 《岳阳楼记》B. 《滕王阁序》C. 《醉翁亭记》D. 《赤壁赋》答案：B7. “床前明月光，疑是地上霜”是以下哪位诗人的名句？A. 杜甫B. 李白C. 王昌龄D. 王之涣答案：B8. “会当凌绝顶，一览众山小”出自以下哪部诗作？A. 《登鹳雀楼》B. 《望岳》C. 《登金陵凤凰台》D. 《登泰山记》答案：B9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是以下哪位诗人的作品？A. 王维B. 杜甫C. 李白D. 孟浩然答案：B10. “青山遮不住，毕竟东流去”出自以下哪首诗？A. 《将进酒》B. 《念奴娇·赤壁怀古》C. 《水调歌头》D. 《满江红》答案：B二、填空题（每题3分，共30分）1. “______，岁寒然后知松柏之后凋也。

”出自《论语》。

答案：岁寒知松柏2. “______，天涯共此时。

”出自张九龄的《望月怀远》。

答案：海上生明月3. “______，明月几时有？”出自苏轼的《水调歌头》。

答案：把酒问青天4. “______，悠然见南山。

”出自陶渊明的《饮酒》。

答案：采菊东篱下5. “______，夜泊秦淮近酒家。

”出自杜牧的《泊秦淮》。

尔雅通识大学语文课后习题答) 下2015(案．清华大学王观堂先生纪念碑铭（一）已完成1以下（）不属于清华大学四大导师。

、A ? 梁启超、B ? 赵元任、C ? 陈寅恪、D ? 陈独秀D 我的答案：2知识分子自杀是一种独特的文化现象，以下（） 不具备这一文化意义。

、A ? 王国维、B ? 傅雷、C ? 老舍、D ? 梁漱溟D 我的答案：3王国维《人间词话》中，提出了著名的文学评论 ”词应以意象为上。

“”“观点意象说，认为 我的答案：×4《王观堂先生纪念碑铭》是王国维先生的墓志 铭。

我的答案：√ 清华大学王观堂先生纪念碑铭（二）已完成1以下（）是王国维引用西方思想评价《红楼梦》 的著述。

、A ? 《红楼梦索引》、B ? 《红楼梦考证》、C ? 《红楼梦评论》、D ? 《红楼梦新证》C 我的答案：2陈寅恪认为王国维最伟大的精神是（），这种精 神具有永恒的意义。

、A ? 民主与科学、B ? 忠君与爱国、C ? 革命与担当、D ? 独立与自由D 我的答案：3《与妻书》的作者是（）。

． 、A ? 王国维、B ? 陈寅恪、C ? 林觉民、D ? 谭嗣同C 我的答案：4王国维自杀是令人崇敬的殉国行在陈寅恪看来， 为。

我的答案：×5”作为安身立命之本。

现代知识分子往往将“心性我的答案：×)(一》《庄子·秋水(节选)已完成1庄子的生平比较模糊，最早可供参考的史料是（）。

、A?《战国策》、B?《左传》、C?《史记》、D?《资治通鉴》C 我的答案：2庄子在论辩上所针对的思想敌手百家争鸣时期，。

主要是来自（）、A?儒家和法家、B?墨家和名家、C?儒家和墨家、D?法家和墨家C我的答案：3。

庄子文学体现了中国古典式的（）、A?唯美主义、B?超现实主义、C?现实主义、D?浪漫主义D我的答案：4按照地理上可划分为北方学派和百家争鸣时期，北方学派以儒家为主，南方学派以道南方学派，家为主。

尔雅课后习题答案
《尔雅课后习题答案》
在学习过程中，课后习题是巩固知识、提高能力的重要环节。

而《尔雅》作为中国古代最早的一部词典，也是中国古代最早的一部字书，对于学习汉语和了解中国文化都具有重要意义。

因此，掌握《尔雅》课后习题答案对于提高汉语水平和了解中国文化都是非常有帮助的。

首先，通过学习《尔雅》课后习题答案，可以帮助我们更好地理解《尔雅》这部古代词典的内容。

《尔雅》是中国古代最早的一部字书，其中收录了大量古代汉语词汇和成语，对于了解古代汉语的用法和含义具有重要意义。

通过学习《尔雅》课后习题答案，我们可以更加深入地理解《尔雅》中所收录的词汇和成语，从而更好地掌握古代汉语的用法和含义。

其次，通过学习《尔雅》课后习题答案，可以帮助我们提高汉语水平。

《尔雅》中所收录的词汇和成语大多都是古代汉语的经典表达方式，通过学习《尔雅》课后习题答案，我们可以更加深入地了解这些经典表达方式的用法和含义，从而提高我们的汉语表达能力和理解能力。

最后，通过学习《尔雅》课后习题答案，可以帮助我们了解中国文化。

《尔雅》作为中国古代最早的一部词典，其中所收录的词汇和成语大多都是与中国古代文化密切相关的，通过学习《尔雅》课后习题答案，我们可以更加深入地了解中国古代文化的内涵和特点，从而更好地了解中国文化的魅力和魅力。

综上所述，通过学习《尔雅》课后习题答案，我们可以更好地理解《尔雅》的内容，提高汉语水平，了解中国文化。

因此，掌握《尔雅》课后习题答案对于提高汉语水平和了解中国文化都是非常有帮助的。

课时：2课时年级：大学一年级教材：《大学语文》教学目标：1. 知识与技能：了解朱自清及其作品《荷塘月色》的背景，掌握散文的基本写作手法。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论、写作等活动，培养学生对散文的鉴赏能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：体会作者对自然美景的热爱和对生活的感悟，引导学生树立积极向上的人生态度。

教学重点：1. 理解散文《荷塘月色》的主题和情感。

2. 分析散文的写作手法和艺术特色。

教学难点：1. 深入理解散文中意象的运用和象征意义。

2. 学会从不同角度欣赏散文的艺术价值。

教学过程：第一课时一、导入1. 介绍作者朱自清及其作品《荷塘月色》的背景。

2. 提出问题：为什么《荷塘月色》会成为中国现代散文的经典之作？二、阅读与讨论1. 学生自读《荷塘月色》，要求注意文章的写作手法和情感表达。

2. 分组讨论，讨论以下问题：a. 文章的主题是什么？b. 文章中使用了哪些意象？这些意象有何象征意义？c. 文章的写作手法有哪些？如何体现其艺术特色？三、课堂展示1. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

2. 教师点评，引导学生深入理解散文的内涵。

四、写作练习1. 学生根据《荷塘月色》的写作手法，自拟题目，创作一篇散文。

2. 教师点评，给予指导。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的学习内容，提问学生关于《荷塘月色》的写作手法和情感表达。

2. 提出本节课的学习目标：深入理解散文中意象的运用和象征意义。

二、阅读与讨论1. 学生再次阅读《荷塘月色》，重点关注意象的运用和象征意义。

2. 分组讨论，讨论以下问题：a. 文章中哪些意象使用了象征手法？这些象征手法有何作用？b. 文章中的意象是如何体现作者情感变化的？三、课堂展示1. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

2. 教师点评，引导学生深入理解散文的象征意义。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调散文《荷塘月色》的艺术价值。

2. 学生反思自己的学习过程，分享学习心得。

尔雅大学语文答案【篇一：2015尔雅通识大学语文满分答案】t>一、单选题1《行行重行行》一诗中开篇有“与君生别离”的描绘，其中“生”字可有三种解释，不包括以下（）项。

?a、作动词，表示从无到有的过程。

?b、生生拆散之意?c、作生疏，疏离解。

?d、生离死别之意我的答案：c2齐秦用柔情的唱法，原因不包括（）。

a、对纯粹声音的追求b、用纯粹的声音对抗现实的污浊c、希冀用柔情拯救人们彼此间的冷漠d、对纯粹爱情的向往我的答案：d【篇二：尔雅大学语文课后题答案2015(全)】class=txt>?????? 语言的功能与陷阱（一）已完成 1 王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。

a、 b、 c、 d、我的答案：a 2 大学语文主要培养的是（）。

a、 b、 c、 d、我的答案：c3《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。

我的答案：√4语言的功能与陷阱（二）已完成1黑格尔提出，人和动物最重要的区别是（）。

? a、? b、? c、? d、我的答案：d2《人论》是（）的作品。

? a、? b、? c、? d、我的答案：d3“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。

? a、? b、? c、? d、我的答案：c???????我的答案：b???????? 3 《日喻说》是（）的文章。

a、 b、 c、 d、我的答案：a 4 语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。

我的答案：√ 5 语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。

我的答案：√ 语言的功能与陷阱（四）已完成1 “想象一种语言，就是想象一种社会生活”是（）的观点。

a、 b、 c、 d、???????? 我的答案：c 2 红色文学的主题是（）。

a、 b、 c、 d、我的答案：c 3 “写小说就是写语言”是（）的名言。

a、 b、 c、 d、我的答案：b4语言一定要符合现实生活，否则会产生消极的后果。

5艺术的真正魅力来自于语言。

我的答案：√【篇三：尔雅通识大学语文课后习题答案2015(下)】ass=txt>1以下（）不属于清华大学四大导师。

1王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。

•A、《组织部来了个年轻人》•B、《青春万岁》•C、《春尽江南》•D、《中国天机》我的答案：A2大学语文主要培养的是（）。

•A、背诵•B、书写•C、语感•D、文采我的答案：C3《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。

我的答案：√4一般来讲，作家的理论思考能力都很好。

我的答案：×1黑格尔提出，人和动物最重要的区别是（）。

•A、劳动•B、思维•C、情感•D、语言我的答案：D2《人论》是（）的作品。

•A、笛卡尔•B、黑格尔•C、笛卡尔•D、卡西尔我的答案：D3“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。

•A、美国•B、德国•C、苏联•D、日本4王蒙认同语言工具论的提法。

我的答案：×5语言有帮助思想、推动思想的功能。

我的答案：√语言的功能与陷阱（三）已完成1“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”是（）的作品。

•A、李白•B、李贺•C、李商隐•D、李隆基我的答案：C2“言不尽意”最早是（）意识到的问题。

•A、孔子•B、老子•C、孟子•D、屈原3《日喻说》是（）的文章。

•A、苏轼•B、韩愈•C、柳宗元•D、杜甫我的答案：A4语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。

我的答案：√5语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。

我的答案：√语言的功能与陷阱（四）已完成1“想象一种语言，就是想象一种社会生活”是（）的观点。

•A、康德•B、萨特•C、维特根斯坦•D、尼采我的答案：C2红色文学的主题是（）。

•A、爱情•B、青春•C、革命•D、农村我的答案：C3“写小说就是写语言”是（）的名言。

•A、巴金•B、汪曾祺•C、郭沫若•D、矛盾我的答案：B4语言一定要符合现实生活，否则会产生消极的后果。

我的答案：×5艺术的真正魅力来自于语言。

我的答案：√语言的功能与陷阱（五）已完成1美国“垮掉的一代”反抗的是（）。

•A、政府•B、体制•C、父辈•D、战争我的答案：C2“语言的局限就是我们全部世界的局限”是（）的观点。

大学语文课后习题答案第一篇：大学语文课后习题答案《樊迟、仲弓问仁》一、简述孔子仁学思想的主要内涵。

“仁”的思想是孔子思想的核心。

从本文所辑录的内容来看，“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。

孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵，构造了仁学的思想体系。

孔子的“仁”还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道。

这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样地尊重别人。

所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。

孔子从未给“仁”一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。

所以，只有对相关内容进行综合理解，才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。

二、从本文节选的内容可以看出《论语》的语言具有哪些特色？语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。

三、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。

《论语》集中地体现了孔子的思想，内容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。

《论语》中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。

今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。

《兼爱》一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。

在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。

儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，成为古代人道主义思想的两种主要形态。

他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。

不同的是，儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上，认为只有在爱有差等的前提下，才谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1这篇小说对郁达夫个人创作生涯意义的影响，不包括下列哪一项？（）（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B2开拓了词的形式和内容的是（）。

（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C3出自《和子由渑池怀旧》的成语“雪泥鸿爪”比喻的是（）。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D4下列关于现代新诗的介绍，说法不正确的是（）。

（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A 5《萧萧》的艺术成就包括（）。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D6陆游诗作篇什逾万，至今尚存九千余首,有三首行世，其中不包括（）。

（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C7《声声慢》中提到的意象没有（）。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D8下列关于“梦中的女孩”顺姑在小说中的形象意义，说法不正确的是（）。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D9《钗头凤》中三个“错”字连用，所表达的感情不包括（）。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D10评析姜夔《暗香》，此词咏梅怀人，思今念往。

遥指当年（）旧事。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D11卓人月的《古今词统》评价“行人更在春山外”为（）。

（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A12表现出诗人对未来生活的憧憬，包含了自得其乐的人生态度的一联是（）。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B13关于顾炎武的介绍，下列说法正确的是（）。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B14以下不属于《断魂枪》中所采用的传统叙述方式的是（）。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D15杨慎著述宏富，著作达百余种，他的作品主要收入（）。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D16下列关于沙子龙末世心态的分析，说法正确的是（）。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D17下列关于20年代，新诗发展的说法正确的是（）。

语言的功能与陷阱（一）1【单选题】王蒙写作的新中国历史上第一部校园小说是（）。

A、《组织部来了个年轻人》B、《语言的功能和陷阱》C、《青春万岁》D、《恋爱的季节》我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】（）因写作京剧《沙家浜》被摘掉了右派的帽子。

A、王蒙B、汪曾祺C、丁玲D、艾青我的答案：B 得分：25.0分3【单选题】（）真正带来了长篇小说的繁荣。

A、毛笔写作B、钢笔写作C、沾笔写作D、电脑写作我的答案：B 得分：0.0分4【判断题】画国画的对墨色的分辨能力要强于画油画的。

（）我的答案：√得分：25.0分语言的功能与陷阱（二）已完成成绩：75.0分1【单选题】王蒙总结了语言的三种功能，其中不包括（）。

A、交流功能B、区别功能C、推动思想功能D、浪漫功能我的答案：B 得分：25.0分2【单选题】下面诗句中的月亮不代表思乡之情的是（）。

A、月明星稀，乌鹊南飞B、海上生明月，天涯共此时C、举头望明月，低头思故乡D、露从今夜白，月是故乡明我的答案：B 得分：0.0分3【单选题】（）提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚，如果写不清楚就说明没有说清楚”。

A、王蒙C、臧克家D、闻一多我的答案：D 得分：25.0分4【判断题】人们对客观事物的感情很多时候会受到语言的影响。

（）我的答案：√得分：25.0分语言的功能与陷阱（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】下面不能体现语言性别歧视的是（）。

A、女人不能骂人B、默认青年为男性C、女人没有按照正常人类的形式被命名D、生男孩是可好，生女孩是也好我的答案：A 得分：25.0分2【单选题】《侠客行》中，只有不识字的小孩认出了蝌蚪文，这体现了语言的（）。

A、言不尽意B、言过其实C、可替代性D、对思想的束缚我的答案：D 得分：25.0分3【单选题】下面（）最早提出了言不尽意的观点。

A、王蒙B、苏轼C、老子D、孔子我的答案：C 得分：25.0分4【判断题】任何时候言过其实都会让人反感，要尽量避免言过其实。

语言的功能与陷阱（一）已完成1王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。

我的答案：A2大学语文主要培养的是（）。

我的答案：C3《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。

我的答案：√4一般来讲，作家的理论思考能力都很好。

我的答案：×语言的功能与陷阱（二）已完成1黑格尔提出，人和动物最重要的区别是（）。

我的答案：D2《人论》是（）的作品。

我的答案：D3“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。

我的答案：C4王蒙认同语言工具论的提法。

我的答案：×5语言有帮助思想、推动思想的功能。

我的答案：√语言的功能与陷阱（三）已完成1“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”是（）的作品。

我的答案：C2“言不尽意”最早是（）意识到的问题。

我的答案：B3《日喻说》是（）的文章。

我的答案：A4语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。

我的答案：√5语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。

我的答案：√语言的功能与陷阱（四）已完成1“想象一种语言，就是想象一种社会生活”是（）的观点。

我的答案：C2红色文学的主题是（）。

我的答案：C3“写小说就是写语言”是（）的名言。

我的答案：B4语言一定要符合现实生活，否则会产生消极的后果。

我的答案：×5艺术的真正魅力来自于语言。

我的答案：√语言的功能与陷阱（五）已完成1美国“垮掉的一代”反抗的是（）。

我的答案：C2“语言的局限就是我们全部世界的局限”是（）的观点。

我的答案：D3辨认色彩最强的是（）人。

我的答案：B4在文学创作中，永远是内容决定形式，形式服务于内容。

我的答案：×5语言规定了种种瞬间的体验，甚至可以创造其本身不具有的意味。

我的答案：√语言的功能与陷阱（六）已完成1《团结一切抗日力量，反对反共顽固派》是毛泽东的作品，这篇文章的语言是面向（）群体。

我的答案：B2小品《主角和配角》反应了（）时期两种群体力量的博弈。

我的答案：C3小品《主角和配角》体现了语言和（）的关系。

尔雅《国学智慧》课后问题答案《尔雅》是中国古代著名的古文字学经典之一，它记录了中国古代的文字、语言、礼仪等方面的知识，被誉为国学智慧的集大成者。

在学习《尔雅》这门课程后，同学们可能会遇到一些问题，下面我将为大家解答《尔雅》《国学智慧》课后问题。

1.《尔雅》是中国古代哪位学者所著？
《尔雅》是中国古代学者孔颖达所著。

2.《尔雅》是以什么形式呈现的？
《尔雅》是以字为基础、以词为纽带的形式呈现的。

3.《尔雅》的内容涵盖哪些方面？
《尔雅》包含了文字、训诂、音韵、义理、文辞、世说、礼乐等方面的内容。

4.《尔雅》在中国古代教育中扮演着什么样的角色？
《尔雅》在中国古代教育中扮演着重要的角色，被视为学生必学的基础课程之一，并对中国古代的教育、文化产生了深远影响。

5.《尔雅》对于我们今天的学习和生活有何启示？
通过学习《尔雅》，我们可以感受到中国古代智慧的独特魅力，理解古人的思维方式和处理问题的方法，从而启迪我们在今天的学习和生活中运用这些智慧，提升自己的修养和素质。

通过以上问题的解答，相信大家对《尔雅》《国学智慧》这门课程有了更深入的了解，希望大家在学习中不断探索、思考，将古代智慧融入到现代生活当中，共同感受国学之美，传承中华传统文化。

愿大家在学习《尔雅》的过程中有所收获，不断提升自己的学识和修养。

谢谢！。

红楼点滴（1）北大的独特魅力：课堂的散漫，教学的严正，学术的容忍“北大人”独特的性格特点：散漫，求真，容忍(2)这种站起来提问或反驳的举动，有时还会有不礼貌的。

如有那么一次，是关于佛学某问题的讨论会，胡适发言比较长，正在讲得津津有味的时候，一个姓韩的同学气冲冲地站起来说：“胡先生，你不要讲了，你说的都是外行话。

”胡说：“我这方面确是很不行。

不过，叫我讲完了可以吗？”在场的人都说，当然要讲完。

因为这是红楼的传统，坚持己见，也容许别人坚持己见。

根究起来，韩君的主张是外道，所以被否决作者笔下充满感情的形象。

对于校长、名师、青年学生、校外评论的人，作者都以朴实和实事求是的态度，客观地赋予同样感情。

作者饶有兴趣地谈论教师间和师生间的一些学习和生活趣事，但是并没有厚此薄彼，他并没有站在某一方的立场，没有对名师仰视，也没有对其他人贬低，而是以同样饱满的情感回忆这些曾经发生在身边的可爱人的可爱事。

甚至对校外人士的评论，也平实地陈述，然后以自己的亲身体验述说自己的观点和认识。

师生间涉及某学术问题时坚持己见互不相让，作者也以饱含的情感不失偏颇地表现师生的形象。

(3)读红楼点滴红楼点滴，即北大的二三事。

作者以北大为中心的旧人旧事、生活点滴表现了北大的一代学风，更表现了作者对北大的深厚感情和对旧人旧事旧情的无限美好的回忆，是一篇感情充沛的记事抒情散文。

《红楼点滴》层次结构简单分明。

点滴一谈课堂的散漫，二谈教学的严正，三谈学术的容忍。

然后又分别从各方面说明各层次所表现的主题。

课堂的随随便便，先说不应该上课而上课的情况，再说该上课而不上课的情况；教学的严正，先谈教师之间如此，师生之间也如此；学术容忍通过一件件事例说明红楼的容忍风气的根深蒂固。

作者叙事与说理相结合。

在层次递进过程中，又分别对事件进行因果分析。

如课堂散漫，不该上课而上课的情况出于几方面的因缘和合；该上课而不上课的情况出于教师和学生双方面的原因。

在层次说理过程中，又分别举事例进行说明分析。

尔雅中文配套教案教案标题：《尔雅中文配套教案》教案概述：本教案旨在为教师提供有关《尔雅中文》教材的教学指导和建议。

通过本教案，教师将能够根据不同教育阶段的要求，有效地组织和实施与《尔雅中文》教材相关的教学活动，以帮助学生全面发展中文语言能力。

教案目标：1. 了解《尔雅中文》教材的特点和教学目标；2. 根据教育阶段的要求，设计符合学生年龄和能力水平的教学活动；3. 提供多样化的教学资源和评估工具，以促进学生的学习兴趣和能力提升；4. 培养学生的听、说、读、写等中文语言技能。

教案内容：1. 教学目标和学习重点：明确每节课的教学目标和学习重点，以确保教学的针对性和有效性。

2. 教学步骤和活动设计：根据《尔雅中文》教材的内容和教育阶段的要求，设计具有启发性和互动性的教学步骤和活动，包括听说读写等综合技能的训练。

3. 教学资源和辅助材料：提供丰富多样的教学资源和辅助材料，如课件、图片、视频、音频等，以增加学生的学习兴趣和参与度。

4. 评估和反馈：提供评估工具和评价标准，对学生的学习情况进行及时的评估和反馈，以便及时调整教学策略和帮助学生提升学习效果。

教案实施：1. 教学准备：教师根据教案内容准备相关教学资源和辅助材料，确保教学过程的顺利进行。

2. 教学实施：按照教案中设计的教学步骤和活动，引导学生参与到课堂教学中，提供必要的指导和支持。

3. 教学评估：根据教案中提供的评估工具和评价标准，对学生的学习情况进行评估，及时给予学生反馈和指导。

4. 教学反思：教师根据教学实施的情况，进行教学反思和总结，以不断改进教学策略和提高教学效果。

教案评估：1. 学生学习情况：根据学生的学习表现和成绩，评估教案的有效性和学生的学习效果。

2. 教师教学反馈：教师对教案的实施情况进行反馈和评估，以改进教学策略和提高教学效果。

总结：通过本教案的实施，教师将能够更好地组织和实施与《尔雅中文》教材相关的教学活动，提高学生的中文语言能力和综合素养。

尔雅《大学语文》课后习题及期末考试答案“大学语文”课程的前身是“大一国文”课程。

（）√“双超理论”是指教材内容要适当超过课堂教学所需，教学难度超过大多数学生的接受能力。

（）√《诗经》是由孔子编订的，这一说法最早出现在（）不是《汉书》对孔子“删诗说”提出质疑的人不包括（）。

欧阳修《诗经》在孔子时代，已经广泛流传和应用。

（）√“经”的本义是（）。

织物的纵线“六笙诗”是在《诗经》的（）。

《小雅》《诗经》的“六义”包括风、雅、颂、赋、比、兴。

（）√关于《诗经》的艺术特色表述错误的是（）。

句式以杂言为主。

《诗经》中的雅反映一国的政治与风俗。

（）×被当作中国闺怨思妇诗的滥觞之作的是（）。

《卫风·伯兮》“《伯兮》，刺时也。

言君子行役，为王前驱，过时而不反焉”出自《毛诗序》。

（）√《黍离》选自十五国风中的（）。

王风《黍离》采用了反复咏唱、重章叠句的写法。

（）√箕子路过（）时做了《麦秀》。

殷墟“白屋花开里，孤城麦秀边”出自（）的诗作。

杜甫“黍离麦秀”感叹的是（）。

家国破亡之痛箕子在商周灭亡之际在感觉君王无道，于是在朝鲜半岛建立了东方君子国。

（）√诗经的现实主义精神影响到了汉朝的乐府诗，乃至唐代的新乐府运动。

（）√不属于屈原的作品是（）。

《神女赋》《天问》基本为四言体，虚字较少。

（）√湘夫人》是九歌中的第（）篇。

四以下作品不包括在《九歌》篇目中的是（）。

怀沙《湘夫人》中抒情的主人翁是湘夫人。

（）×《九歌》是屈原十一篇作品的总称，“九”是泛指，非实数。

（）√“罔薜荔兮为帷；擗蕙櫋兮既张”中“张”的解释应该是（）。

张挂“朝弛余马兮江皋，夕济兮西澨”中“澨”的意思是河水。

（）×《楚辞直解·湘夫人》的作者是（）。

陈子展开篇“嫋嫋秋风”二句是写景之妙，“沅有沚”二句是写情之妙，其中皆有情景相生，意中会得口中说不得之妙。

（）√我国古代散文中，形式自由，语言不受韵律的约束的是（）。