1 伸出爱的双手，为心灵撑起一片蓝天
城厢中学 齐国芳
教学十多年，几乎扮演了十多年班主任角色，在“摸爬滚打”中，也品尝过鲜花掌声给予我的快慰，但最为刻骨铭心的却是那些亲历的种种酸甜苦辣的事例。
2009年我从乡下来到了城厢中学，这所学校学生多，班容量大，学生情况复杂，和乡下相比，管理起来难度要大得多。而且学校还制定了一系列的班级量化，稍有不慎，就扣分。我每天都默默祈祷。然而该来的还是来了。有一天课间，教导主任找到我说：“你班的卢志强领着一帮学生在厕所抽烟。”卢志强—早有耳闻，家里的独生子，典型的纨绔子弟。家庭的势力庞大，生活的条件优裕，使他的心理上有一种先天的优越感。因此他无视一切，在小学里多次犯错，一些痞子的 “大哥大”，一直是老师头疼的学生。刚进初中的大门，就想给我一个下马威。我该怎么处置他呢？我告诉自己不能硬碰硬，应该从心理上去疏导他，让他自己认识到错误。于是我把他叫到了办公室，我用平和的语气对他说：“听说你在小学里就是班干部，并且干得非常出色，我想让你继续担任我们班的班长，你愿意吗？”他坚决地说：“我不当。”“怎么？不愿意，还是没有能力？”我故意刺激他。“都不是，我不想当？ “为什么？能给老师说说原因吗？”我穷追猛攻。
“我刚才抽烟了，被学校领导抓住了。”他终于低下了高傲的头，喃喃地说。我见他认识到了自己的错误，就趁胜追击：“人非圣贤，孰能无过。能认识到自己的错误，就难能可贵，你抽烟虽然扣了我们班
2 的分了，但我相信你一定会为我们班争光的。老师要你当班长，一是相信你的能力，能把我们班管好。同时对你自己也是一种约束，你要在全班同学中起到模范带头作用。我们试一段时间好吗？老师相信你。”他高兴地说：“老师，我尽力做好。”
以后的日子里，他真的改变了很多，从不带头闹事，而且还主动平息一些突发事件，在班级管理上也尽职尽责。看着他的变化，我真的很高兴，能让这样一个学生安分守己，我的良苦用心终于没有白费。
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人教版二年级语文下学期语文园地二口语交际《伸出我们的双手》教学设计
教学内容分析：（人教版）二年级语文下学期语文园地二的口语交际是：伸出我们的双手。教学内容是：生活中有哪些人需要帮助。你会怎样帮助有困难的人。教材在设计上能结合学生的生活实际，不但重视对学生进行口语训练，而且把单纯的口语和交际行为相结合，有利于知行统一。为此，我制订的教学目标为：1同情生活贫困或有困难的人们，愿意帮助他们走出困境尽自己的微薄之力。2.知道帮助有困难的人是每个人的责任，从小培养仁爱之心，学会关心他人。通过演，看，说的方法培养学生的合作探究能力。在口语交际过程中，能积极参与讨论培养学生和别人的交流能力以及待人处事的能力。在教学时，要力求体现课程改革的精神，让学生在学习知识、技能的同时，学会如何更好地珍爱自己，关心他人。
教学对象分析：本课教学对象是二年级的学生，由于二年级的学生年龄小、阅历浅、知识浅，由个别到一般、由具体到抽象、由感性到理性这一规律进行的，所以在教学的时候，坚持形象直观、启发诱导、由易到难、循序渐进的原则，把说和练有机地结合在一起。由于二年级的学生认识事物还比较肤浅，所以在教学中注重培养学生认真细致的学习态度。
虽然这个年级的学生已经初步具备了一定主动学习的能力，但对于学习中遇到的某些问题有时不敢主动发表自己的见解和主张，年龄比较小，注意力有时不够集中，根据学生的这些特点，在教学过程中充分利用多媒体课件，调动学生的视觉感官，在学生的头脑中形成清晰的表象，从而激发学生学习的兴趣，达到以“趣”促学，唤起他们发自内心的学习愿望，培养他们敢于提问的能力。在讲课的过程中，充分贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的原则，对内容的理解，只要学生结合课件所提供的信息去分析解决随时用赞赏的话语鼓励学生，从而提高学生学习的主动性。
教学目标：
1、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。
“伸出双手 筑爱夕阳”活动策划
活动意义：
光阴荏苒，岁月如梭，每个人都将有老去的一天，昔日风华正茂的青年人终会成为年过半百的老人。而在所有的老人中，有这样一些特殊的老人，更需要我们所有的人去关注，在他们的后半生里，敬老院成为了他们终身的依靠。此时，历经沧桑的他们需要的不再是物质上的高度满足，更多的是精神上的慰藉。
尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统。我们希望通过自己的一份爱心，给老人带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。
活动目的：
1、给狼山敬老院的老人们送去关怀和温暖，让他们感受到人间温情。
2、使同学们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关心长辈、尊老敬老，培养坚强的心灵、顽强的意志和承担社会责任的信念。
3、为社会各界树立尊老敬老的榜样，弘扬尊老爱老的传统，为创建和谐社会贡献绵薄之力。
4、慰问敬老院老人，聆听老人们的心声，为他们送去温馨的问候和真诚的祝福。和老人交流的同时，学习他们丰富的人生经验，传承他们能吃苦、善奉献的优秀品质。
活动主题：伸出双手 筑爱夕阳
活动地点：狼山敬老院
活动时间：2011年11 具体活动安排：
一、团圆心
1、将同学进行分组，每组有一个老人一起包饺子
2、确定好每种材料的用量
3、分组在老人的指导下和面，进行比赛，于此同时由老人来调制饺子的馅子（调制馅子需要有经验）
4、不会压皮子的同学向老人请教学习压皮子（也可以进行比赛）
5、包饺子，可以单独包几个白糖馅的饺子，或者在几个饺子里加上玉米粒等东西，吃到特殊饺子的老人福运横行，身体安康。
6、整理好厨房的器具
二、晴暖意
1、集体给老人问好。
2、到达敬老院后将人员分为若干组分别到各个房间倾听老人们的故事，志愿者和老人们聊天让他们回忆起美好的往事，注意倾听。
3、各成员可根据情况或老人需要为老人读报纸或下棋。有条件的可以请老人教自己打太极拳，志愿者也可教老人健身操，和老人积极互动起来。
年度好人好事先进事迹:伸出温暖双手让爱涌动心间
年度好人好事先进事迹：伸出温暖双手 让爱涌动心间
1月5日晚上6时许，刚下班的z一如往常搭乘公交502路回家。冬日里寒冷的空气让人不禁浮想起家里温暖的场景，个个归心似箭。突然，一个急刹车，把车厢里所有人都吓了一跳，一位站在车尾台阶处的老太太一时没站稳被狠狠地甩倒在车门前，“砰”的一声，头撞在地上，疼得爬不起来。
正在大家犹豫不决，议论纷纷不知如何是好的时候，z一个箭步走了上去，扶着老太太赶忙问道:“阿姨您还好吧？要不要联系家里人？”她答不上来，晕晕乎乎地就只说身上疼，z想把她扶起来，但她还是站不住，一下子又“坐倒”在地。过了一会，老太太的意识稍稍恢复，z赶紧再问，这下缓过神来的老太太总算想起了家人的联系方式，并在言谈中得知了她姓魏，z赶紧给魏阿婆的子女打了电话把详细的情况告知。
看着z的举动，车厢里很多人受到了触动，其中一个男青年也走上来，关切地问道：“阿姨，您自己能走么？” 魏阿婆试了试，摇摇头。在其他乘客的提议下，司机帮忙将公交车开到离医院300多米远处。男青年俯身背起魏阿婆，z拿着魏阿婆的物品，一行三人，下车直奔附近建工医院，“马上就到了。”一路上z不断安慰魏阿婆，让她放心。到了医院急诊室，男青年打了招呼便悄然而去。而z则一直陪伴着魏阿婆，做CT、拍X光……忙前忙后，直到阿婆家人赶到才离开。出了医院，已是9点多钟，z这才想起自己饭还没吃。
经查，魏阿婆这一跤摔得不轻，腰椎骨折，需要动手术，1月14日恰逢z吃年夜饭的日子，她放心不下，又特意买了水果去医院探望，在医院的病房里，魏阿婆激动地握着z的手，连连说道：“我们素不相识，你这样好心地帮我，实在太感激了，这世上还是好人多啊。”
2月2日大年夜的新民晚报上头版刊登了救助摔伤老人的故事，依稀写了助人的是上海移动的一位员工，正在大家津津乐道好心人是谁的时候，从公司传来了感谢信，原来魏阿婆的子女为表感激之情特意将这件事告诉了媒体，还写了感谢信。大家这才恍然大悟，原来活雷锋就在身边。在惊讶之余，有人也问起z：当时害怕吗？z很毅然地回答：没想那么多，我只觉得我做的对得起自己的良心。多么简单、朴实的话语，令人肃然起敬。“疾步上前，奉献爱心”，这是果敢与爱心的一种完美结合，是道德风尚至善、至美的一种升华体现，也是我们民族见义勇为、扶老携幼传统美德的良好传承。
