道德与法治七年级上册4.1和朋友在一起教案设计
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人教版道德与法治七年级上册 4.1和朋友在一起教案设计
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第一课课时 和朋友在一起 教学设计
教学目标
知识目标
1. 知道朋友是组成生命的重要部分之一， 了解自己交友的状况，认识自己朋 友圈的变化。
2. 体会朋友在生活中的重要作用，感受友谊的力量。
3. 懂得交友的规则，学会与朋友建立真正的友谊，树立正确的交友观。
能力目标
1. 懂得交友的规则，乐交多交益友。
2. 正视交友中出现的问题，学会处理交友过程中出现的问题。
情感态度
通过探究、交流与分享，帮助学生理解友谊的重要意义，培养学生树立正确 的友谊观。
教学重点
朋友的力量
教学难点
理解朋友的作用，感受交友给我们带来的力量。
教学方法：
探究讨论交流
教学课时
一课时
教学过程
新课引入
欣赏：毛阿敏《永远是朋友》并展示歌词：
千里难寻是朋友 千金难买是朋友 结识新朋友不忘老朋友 人教版道德与法治七年级上册 4.1和朋友在一起教案设计
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朋友多了路好走 朋友多了春长留 多少新朋友变成老朋友
以诚相见心诚则灵 一心相亲心灵相通
让我们从此是朋友 让我们永远是朋友 愿我们到处都有好朋友
分享你的感受：歌词中哪哪一句让你心动？让你感受最深？说出来与大家分享?
千里难寻是朋友：最难找的是朋友 朋友多了路好走：朋友能给我们帮助，让人高兴……
以诚相见心诚则灵：告诉我们如何交结朋友，建立友谊。
结识新朋友……变成老朋友：我们的朋友圈在不断扩大。
原我们到处都有好朋友：希望多交朋友
教师明确总结：
朋友和友谊是人生永恒的话题，朋友和友谊成为了我们生命的重要组成部分, 是生命成长过程中不可或缺的重要内容。
引入新课：
今天，让我们一起走进学习的内容《和朋友在一起》，去了解我朋友圈的变化， 感受交友带来的欢乐，感受朋友的力量，多交朋友，广交朋友……
新课探究
一、我的朋友圈
1、探究与分享——朋友，我们生命中不可或缺少部分
同伴、父母、老师、其他人----这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的的 情境中，你的选择是什么？
快乐的事时，你最愿意和谁来分享？
心中的秘密，你最愿意向谁来倾诉？ 遇到了困难，你最愿意向谁救助?
你最愿意和谁一起外出游玩？
根据你的经验，你认为什么是朋友（你对朋友的理解）？
学生交流讨论后，教师是明确：
长大后，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、 朋友，成为我们生命 人教版道德与法治七年级上册 4.1和朋友在一起教案设计
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中越来越重要的部分。我们的生活需要朋友，需要友谊。在人生的旅途中，朋友 伴我们同行，友谊照亮我们的成长之路。
什么是朋友呢？朋友就是能和你一起闹、一起哭的人；是在困难中一定给 自己帮助的人；朋友是值得信赖的人；朋友是关心自己，可以分享秘密的人……
正如爱因斯坦〔美〕说过：
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
纪伯伦=====和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的 人，你却永远不忘。
拉法特====没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。
过渡：你曾经有哪些朋友？现在呢？请你观察分析你现在的交友状况， 你有什么
新的发现？
2、探究与分享-----朋友圈的变化
① 在你成长的道路上，哪些朋友曾与我们相伴？说说你与他们是怎样成为 朋友的？
② 现在哪些仍然是你的朋友？哪些不是你的朋友？是什么原因使你与他
（她）成为（不成为）朋友？
③ 请仔细分析朋友的变化过程，你对交友的范围、与朋友的活动内容有什 么新的变化？
交流分享：（略）
教师结论：根据大家的述说：我们可以得出这样的结论：
1. 自己交友的范围扩大了，朋友多了，圈子大了，效的内容更丰富了。
2. 自己交友的范围缩小了，朋友少了，知心朋友多了，交往更深更密切。人教版道德与法治七年级上册 4.1和朋友在一起教案设计
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过渡
也许你对毛阿敏《永远是朋友》中“千里难寻是朋友、千金难买是朋友”有 了更深刻的理解，也许有了更多的迷茫和不解：我怎样交朋友？交什么样的朋友? 没有朋友孤独，有了朋友又增添了新的麻烦。你有这样的感受吗？
3、 探究与分享------交友的困惑
同学甲：
小学时的朋友分开了，在新的陌生的环境中，我能跟谁做朋友呢？交朋 友真难啊！
同学乙：
没有朋友我孤单，有了朋友又增添了麻烦，我应该怎么做？真烦人！
交流讨论：你有这样的感受吗？是因为什么？你有什么好的点子？
教师结论：
① 渴望友谊，我们相互靠近。
在交友的过程中，这种感受是有的，可以理解。与新同学交往缺乏感情基础； 不被理解，甚至容易被误解；担心被拒绝等。真诚友善地对待他人，和他人友 好相处；敞开心扉，积极乐观地接纳新同学。在恰当的时候主动关心帮助同学。
② 经常对自己的朋友关系做些梳理。
在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。因此，对朋 友关系经常性的做些梳理。发现找到自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友 中遇到的各种问题。
4、 知识小结
►朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
我的朋友圈在扩大（缩小）内容更丰富，交往更深 ►
学会处理交友中的问题
、友谊的力量 我的朋友圈 人教版道德与法治七年级上册 4.1和朋友在一起教案设计
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1. 探究与分享：(阅读教材P40-41)----朋友的影响力
随着成长，或许我们有许多的改变，这些改变来自哪些方面，是因为什么而改变？
(1) 请完成自己的“朋友影响力”图，并说说是什么改变了你？
(2) 完成了 “朋友影响力”图，你有什么发现？说出来与大家一起分享你的改变。
讨论交流，明确：
(1) 学生根据实际情况完成图。
如：我原因不喜欢打篮球，因为朋友，我喜欢了。……
(2) 发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多 或少地受到朋友的影响。
朋友正做的事，我们会关注；觉得朋友很有趣的事情，我们会去尝试……
结 论：
朋友对一个的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少
的受朋友影响。
2. 探究分享(观察分析P42四幅图)-----朋友重要作用
你有过类似的经历吗？相信大家都和自己的好朋友有着美好的回忆， 说说 你和好朋友的之间感人的故事，为什么令你难忘或感动？大家一起分享快乐， 分 享幸福。
讨论交流：
图一：朋友分给我美食，让我少了许多孤独，感受到朋友带给我的温暖。
图二：朋友给了我帮助，让我感受到了自身的价值，多了对自己的一份欣赏。
图三：朋友挺身而出，让我找回了尊严与自信。
图四：朋友……
因为朋友，多了些许温暖；因为朋友，多了一份欣赏；因为朋友，感受到 为人的自尊……人教版道德与法治七年级上册 4.1和朋友在一起教案设计
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结 论:
朋友见证成长历程，生活中需要真诚的朋友。
过渡：我们结交什么样的朋友呢?
3.探究与分享------结交朋友，建立友谊
孔子说过：友直，友谅，友多闻，益矣.
这句话是什么意思？根据你的理解，这句话告诉我们什么？
直：正直 谅：宽宏大量 闻：见闻 益：好
这句话的意思是：结交正直、宽宏大量、见多识广朋友，大有好处啊！
这句告诉我们：结交朋友，要交正直的、宽宏大量的、见多识广的朋友。 明确了交友的基本原则。
结交这些朋友能丰富我们的生活绝对值，让我们更深刻体会到生命的美好 结 论：
朋友丰富我们的经验，让我们深刻体会生命的美好
知识小结:
朋友影响一个人的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等 朋友见证成长历程，生活中需要真诚的朋友。
朋友丰富我们的经验，让我们深刻体会生命的美好
新课总结
朋友是什么？我的朋友有哪些变化？我的朋友对我有什么影响？通过学习
与朋友在一起，对这些问题，我们都有了比较深入的认识理解。能结交到亲密的 朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好的影响的朋友则是人生的幸运。
好好感受朋友带的力量和作用，乐交朋友，广交朋友。与朋友一道进步。 友谊的力量 人教版道德与法治七年级上册 4.1和朋友在一起教案设计
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课堂反思
