(北师大版)五年级数学下册-分数乘法(一)练习题 (1)

《分数乘法》习题3

一、填空题

1、张师傅要烤60个面包，星期一烤了31，星期二烤了余下的83，还需烤（ ）个面包才能完成任务。

2、一本书共80页，张阳第一天读了全书的52，第二天应从第（ ）页读起。

3、爸爸身高是177厘米，小红的身高是爸爸的32，小红身高 厘米。

4、

5、752和527，它们的( )相同，( )不同．

6、找规律，填一填：

0.01a、0.04a、0.09a、 、0.25a．

31......313131（一共a个），改写成乘法算式是

，当33a时，算式的结果是 ．

7、5240的意义是 ． 8、一本书共80页，张阳第一天读了全书的52，第二天应从第（ ）页读起。

9、小明看一本书，第一天看了全书的71，第二天看的是第一天的32，第二天看了全书的。

10、5个61的和是 ；83的2倍是 ；32的43是 。

二、选择题

1、下列说法中正确的有（ ）

A.1吨棉花的43和3000千克钢铁的41一样重

B.两个数相乘，积一定大于乘数

C.因为0.25+0.75=1，所以0.25和0.75互为倒数

D.以上三个选项都不正确

2、修一条长2000米的路，计划8天修完，5天修了全长的（ ）

A．85 B．58 C．81 D．51

3、下面（ ）幅图表示3121的意义。

A． B． C． D． 4、有两根同样长的绳子，第一根先用去31，再用去31米；第二根先用去31米，再用去余下的31，都仍有剩余，这时两根绳子所剩部分相比（ ） 。

A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．无法比较

分数乘法（一）练习课

学习目标

1．结合简单的生活情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义。 2、巩固分数乘整数的计算法则。

3．进一步感受数学与生活的密切联系，解决简单的分数乘整数的实际问题。 三、教学重、难点

【学习重点】 进一步掌握分数乘整数的计算法则。

【学习难点】 能够正确地用所学的有关知识解决生活中的实际问题。

教学过程

一、【温故知新】

1．分数乘整数的意义与（ ）的意义相同，就是求几个（ ）的和的简便运算。

2．分数与整数相乘，用分数的（ ）与（ ）相乘的积做分子，（ ）不变。

能约分的要先（ ）再（ ）。

3．1/5× 3 表示的意义是 （ ）。

4．4个2/9的和是多少，列成加法算式是（ ），列成乘法算式是（二）判断。

二、专项练习：

（一）填空

1. 3吨的和1吨的一样重。 （ ） 2. 12×和×12的意义相同。 （ ） 3. 甲数的一定比乙数的小。 （ ）

4. 一个自然数（0除外）与相乘，积一定小于这个自然数。 （ ）

（二）判断。

1. 3吨的和1吨的一样重。 （ ）

2. 12×和×12的意义相同。 （ ） 3. 甲数的一定比乙数的小。 （ ）

4. 一个自然数（0除外）与相乘，积一定小于这个自然数。 （ ）

（三）、合作交流

在小组内汇报自己解决基础练习题的策略与过程。

（四）、展示反馈

请学生交流解决基础练习题的策略与过程，同桌互相批改，及时订正错题，再请学生点评。

小学数学五年级（北师大版）下册第一单元《分数乘法》检测题

班级 姓名 成绩

一、我会填空（每小题2分共20分）

1、61+ 61+61+61= （ ）×（ ）= （ ）

2、一桶油重60千克，21桶油重（ ）千克；52桶油重（ ）千克。

3、一本书原价15元，打八折出售的价格是（ ）元。

4、125小时 = （ ）分 54米 = （ ）分米

5、 在○里填上“＜ ”、“＞”或“＝”

3 × 103 ○ 3 74× 1 ○ 74 21×125 ○125 85× 1 ○ 1

6、24个41是（ ），64米的83是（ ）米。

7、一段公路每天修全长的121，修完全长共要（ ）天，3天修全长的（ ）。

8、画图表示出（1）31×21=（ ） （2）43×52= （ ）

9、一条公路，已经修了103，这里应把（ ）看作单位“1” ，也就是已经修的长度是（ ）的103。

10、有15个圆片，将其中的51涂成红色，涂成红色的有（ ）个；将剩下的21涂成绿色，涂成绿色的（ ）个。

二、我会判断（10分）

1、35 吨可以看作1吨的35 ，也可以看作3吨的15 。 （ ）

2、91×4 = 94 （ ） 3、52×52 = 54 （ ）

4、12×34 表示把12平均分成3份，取其中的4份。 （ ）

5、大小在95和97之间的分数只有96。 （ ）

分数乘法计算

1 1 1 c 1 门 一 5 一 12x 12x — 1x 3 -x 3 x 3 5 x 2 x 2 2 4 3 9 2

5 7 2 1 ,门 9 4 5 门 1 1 3 4 x — 75 x x 140 -x — x 9 —x - 一 x — 6 8 3 14 8 3 54 7 8 10 9

4 3 1 12 5 2 2 门 2 3 8 11 7 9 x — x — ——x—— x 2 ——x—— x — ——x—— 13 8 3 13 6 3 3 3 2 11 8 9 7

6 x 5 1 1

1 x 5

2x 7 x

5 6 2 7 5

1

4 x 3=

c 3

1 5

3x — = — 2 x = 5x = 6x — 5 5 5 5 9 3 2 9 x 2= 3 x = x 12= 11 9 16

7 3 “ 7 3 5 10x = x 16= 7 x = 4x = 21 x 15 4 10 13 14 1 1 12x 1 = 12 x = 12x - 2 4

1 1 5 1x 3= -x 3= x 3= 5 x 2= —x 2= 3 9 2 5 3 5 x 2= 5x = x 6= 4 7 9 1 3X - 5 2X 3

5 1 5 5 x - 6x - 5 9 I x 2

II

10x —

16 15 10 3 5 4 x 21 x 12x 1 13 14

5 x 2 3 5 x - 5 x 6

4 7 9 2 7 100x - x 4 5 12 21 x - 7 x 4 11

3 1 3 1 5 1 1 2 3 2 —x — -x — —x - —x — -x — 4 4 8 2 6 3 4 3 5 9 7 5 1 1 — x — -x — 8 14 3 4