《社戏》练习题

七年级语文《社戏》练习题

（2）课文第一部分写平桥村是我的 _____________ ，是因为：（A） __________ （ B） ___________

（C） __________________ 。第二部分写去赵庄看戏前的 ___________ ，在 __________ 的帮助下，首先

解决了 ________ 的问题，接着摆出了三条理由： （A） ______ ; （B） _______ ; （C） _____

并用 _____ 的话作了保证，才解除了外祖母和母亲的顾 虑，实现了“我”去看社戏的愿望。

第二部分写去赵庄 _____________ ，详写了 ____________ , ___________ , _________ 等情节。第四部分写

___________________________ 而结束全文。

六、简答题：

1 .“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到 好戏了。”那夜的“戏”、“豆”好在哪里？

2 .课文不仅写了一群聪明活泼、 热情好客的小伙伴， 还写了六一公公送豆， 这样写有

什么作用？ 【课内四基达标】

一、 给加黑的字注音。

归省（ ）

着旺相（ ）

二、 解释下列词语。

归省： _________

依稀： _________

三、 填空题:

1 .在下列句子的空白处填上最恰当的动词。 三四人径奔船尾， 了篙， 退几丈，

那松柏林前进了。

2.选词填空

（1）那时我的祖母 ________ 还康健， ______ 母亲也已分担了些家务,

的归省了。（所以不但因为虽然因此） ）辈

）状元

撺掇:

弥散: 泊（ ）

潺潺（ 弥（）散

凫（ ）水

凫水:

转船头, 起橹, 骂着老旦，又向

期便不能多日

（2）我们年纪都相仿， ________论起行辈来， _______ 至少是叔子，有几个还是

们合村都同姓。是本家 （因为、但、但是、去卩、虽然） 太公,

（3）根据上下文的意思。将句子中省略了的词语补充出来。

于是 ____ 架起两支橹，一支 _________ 两人， ______________ ，一里一换，有说笑的

有嚷的 , 夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地

飞一般径向赵庄前进了。 的河流中,

3. 文学知识填空。

（1）《社戏》的体裁是

《 》和《 _，作者_是我国伟大的

》 家。他的代 表作品有小说集

那夜似的 精选文库

2

3. 这篇小说表达了作者怎样的思想感情?

七、阅读。

2. 这样写的好处是什么？

3.这段景物描写的作用是（）

A. 描写了丰收在望的景物，歌颂了农民们的辛勤劳作。

B. 描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

C. 写美的景色来陪衬船航行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。

D. 写航船的速度以及“我”在看戏前急切的心情，表现了对江南 .美景的热爱。・

4. 画横线的句子运用的修辞方法是

法是 __________ ，其作用是 _______________

（一）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面吹来； 月色便朦胧在这

水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还 以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想 便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1.这段主要的描.写手法是 写 _________ ;从嗅觉方面写 _________ 描写，从视觉方面写 他弥散

;从听觉方面

；山是不动的，动的是船，作者采用的写作手

5•“但我还以为船慢”表现出我 的心情。

6•“似乎听到歌吹了”是比喻句吗 ？为什么？

7•“我”的心情从“沉静”到“自失”是因为 藻之香的夜气里” 。此句的意思是 “觉得要和他弥散在含着豆麦蕴

8. 文中加黑的“他”指哪种声音:

9. 在这三段里，我心情是变化的，请在空格处简要地写出变化的过程:

10.第二段中的“那声音”指的是第一段的

11. “朦胧” 一词的原义是 词性是 ，在这里当 词用。

12.这段文字中的“我”是 ，《从百草园到三味书屋》中的“我”是 精选文库

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13.以上这段文字有不少带“的”字的短语，从下列句子中的加黑的短语中，选出不同 类的一项。

A. 便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船。

B. 年幼的都陪我坐在舱中。

C. 夹着潺潺的船头激水的声音

D. 在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中

（二）

最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜里 _________________

和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快， 不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

月还没有落，仿佛看戏也并不很久 似的，而一离赵庄，月光也显得格外的皎洁。回望戏

台在灯火中，却又如初来未到的时候一般，又缥渺得像一座仙山楼阁， 满被红霞罩着了。吹

到耳边来的又是横笛，很悠扬；

1.给加黑的字注音。

几乎：（ ）

5. 第一段写戏台运用了什么修辞方法 ？其作用是什么？用横线画出修辞句。

【能力素质提高】

一、阅读下列文段，完成文后各题。

得天独厚

①她进考场时有点惴惴不安。单位派她和他参加出国选拔外语考试， 而出国名额只有一

个。不过她很快就恢复了自信。因为她的学习条件可谓得天独厚。真的，有两台录音机， 还有一个带电子表的袖珍半导体收音机， 在外事部门工作的父母不但充当了她的义务家庭教

只不

②他进来后，坐在位子上，从衣兜里掏出一支老掉牙的钢笔，

”她想。这时，他回过头来看见了她，冲她微微一笑。她想把这笑解释成恳求她手下 留情，不过却感到他像是挑战。

③考试成绩揭晓，他以令人惊讶的高分当之无愧地夺走了出国名额。差距是如此之大, 以致于她羞于在同事面前提起自己成绩单上的那个数字。 我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

似的：（ ）

2.划“ ”的“模糊” 一词，原来是 词，在这里是 词。

3.这两段都是以 描写为主，描写的对象都是

4.第一段是写 见到的景物，第二段是写 见到的景物。

师，还为她搜集了大批外文报刊资料。 而她那经济拮据的对手所拥有的最有力的工具,

过是一台年代久远的半导体收音机。有好几次，他不无羡慕地对她说： 那声音是诚恳的。 “你的条件真好-!” “那大概是他爸爸传下来 精选文库

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④回到家里，她什么也不想干，只是望着那一百多盘录满教材的磁带， 望着整整齐齐地 精选文库

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3. 本文第④段中使用的修辞方法是 ___________________________________

4. 本文用“得天独厚”作标题，其用意是 （）

A. 告诉读者主人公有着得天独厚的物质条件，是值得羡慕的。

B. 强调要想取得学习上的成功，必须要有得天独厚的物质条件。

C. 告诉读者得天独厚的物质条件并不是取得好成绩的保障，只有勤奋才会出成绩。

D. 强调得天独厚的物质条件害了她，告诫读者要想取得好成绩，绝不能有好的物质条件。

5. 本文叙述的人称是 ___________ 。

6. 对主人公“她”运用最多的描写人物的方法是

7. “她进考场时有点惴惴不安”的原因是 （）

A. 她的条件尽管得天独厚，但还比不上竞争对手“他”的条件。

B. 她怕考试题目太难，自己做不出。

C. 外语考试的人太多，而出国名额却只有一个，竞争太激烈。

D. 她尽管拥有得天独厚的学习条件， 却不曾好好利用过它们， 学习不够努力，知识掌握

得很不扎实。

8. “她的学习条件可谓得天独厚”所指的内容除划线的句子外，还包括什么 ？

9.本文采用了 ____________ 的表现手法来写“她”和“他” 。本文明写的是“她”和“他”在

上的对比，而暗含在情节中，实际上是“她”和“他”的 ______________________________________ 的对比。

10. 这篇小说通过把“她”和“他”对比，说明了什么

【渗透拓展创新】

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。 那是正对船头的一丛松柏

林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林， 船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

根据文段用A表示赵庄，B表示松柏林，C表示渔 .火，在下图中用符号标出它们的大

致位置。 站在书柜上的那一排排簇新的字典、工具书和各种版本的模拟考题。

“你的条件真好！ ”她又想起了这句话。不过这次，她从中品出的是另外一种滋味。

1. 写出下列词语的同义词：

揭晓（）

2. 给下列多音多义字注音：

A.差距（） B. 簇新（）

出差（） C. 模拟（） D. 模样（）

描写。 精选文库

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【课内四基达标】参考答案 精选文库

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一、 Xing

二、 1.漂渺

（它）

三、 略

1 .动词

1 •拔 hang b o

（缥缈） 2. mi xiang zhong 胡（糊） chd

）（此*号为口 n fu

旁右加尝） 4.他

四、

五、 2 .动词

点回驾

因为所以 .动词 4 .动词

2. （1）虽然

（2） 但却因为

（3） 我们（他们）橹

3. （1）果然 （2）舒展

喊》 《彷徨》 （2）乐土 声音 声音

（4）宽慰 船；

4.（1） 小说 摇着

（3）盼望

A .我在这里是公共的客，可以得到 鲁迅文学 《呐 优待。B.可以免念

《诗经》读难懂的话。 C .可以放牛钓虾，体验到许多乡间生活 的乐趣。风波 双喜 船。

A .船又大 B .迅哥儿向来不乱跑。 C.我们都 是识水性的 写包票。看戏

头看戏月夜归航六一公公送豆。

六、 1 .因为这是在乐土上看的戏，是在乐土上吃的豆，这是日后看 戏、

的。看戏、吃豆充满了乡村生活的无限乐趣，以及少年 朋友诚挚的友谊。2. 月夜航行船

吃豆无法比拟

六一公公的

宽厚、好客，进一步表现平桥村人们热 情好客，淳朴善良的品德。3 .小说表达了作者对

少年时代生活的怀念， 特别是农家小朋友诚挚情谊的眷恋，对劳动人民的深厚情谊和对摆

脱 封建束缚的自由生活的向往。

七、 （一）1.景物 豆麦、月色、连山、渔火，笛声，豆麦和水草所发散出来的清香。

2. 使人有身临其境的感觉

3. D

4比喻，拟人・以动写静 突出船行之快

5. 急于到赵庄看戏的迫切

6. 不是，因为是写人物内心的一种感觉。

7. 那声音宛转、悠扬

8. 那声音大概是横笛

9. 兴奋、沉静。

10. 歌吹

11. 月光不明，形容词，动

12.作者虚构的人物即迅哥儿 鲁迅自

13. B

（二）几乎j i,似的sh 1 2.形容动 陶醉在大自然 的诗情画意般的景色之中。

3.景物，戏台4.来看社戏途中，看社戏后返航 中的社戏是迷人醉人的，为后文赞美社 途中5.比喻 划线句（略）表现少年“我”心目 戏伏笔，起突出主题的作用。