外研版八年级英语上 Module12 Unit 1 What should we do before help arrives教学课件(共14张PPT)
- 格式：ppt
- 大小：13.24 MB
- 文档页数：14
合集下载
八年级英语上册Module12Unit1Whatshouldwedobeforehelparrive
Module 12 Unit 1 What should we do before help arrives
【教学目标】
Knowledge objective
1. To understand the conversation in relation to accidents.
2. To get specific information from the listening material.
3. To talk about and understand the imperative sentences.
Ability objective
Enable students to listen to and talk about things that could/can/must happen.
Moral objective
Get the students to know about how to deal with the accidents.
【教学重点】
New words and expressions
Learn the usage of imperative sentences.
【教学难点】
Grasp the phrases and important sentences.
【教学方法】
PWP method, task-based method and interactive approach
【教学手段】
A tape recorder, multimedia and some pictures
【教学过程】
Teaching Procedures:
Step 1 Lead-in
Ss look at the pictures and fill in what we can do when we see someone in danger.
2020外研版英语(新标准)八年级上册Module12HelpUnit1教学设计
2020-2021年最新
Book 3 Module12 Help
一、 教学内容： Unit1What should we do before help arrives?
二、 课型： Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组： broken, glass, medical, imagine, bottom, at
the bottom of ⋯ , wrong, What’swrong with ⋯ ?, trouble, lift up, drop, make
sure, have trouble doing sth., cover ⋯ with ⋯ , No, that could be harmful ⋯ .
2、能够正确使用情态动词must, can, could表示推测。
3、能够听懂谈论急救话题的听力材料。
4、能够谈论突发事故及应采取的相应措施。
四、 教学重难点：
1、能够听懂谈论急救话题的听力材料。（重点）
2、能够谈论突发事故及应采取的相应措施。（难点）
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导
学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒
体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本
节课需准备： PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品
六、 教学过程：
教学 教师活动学生活动设计意图
步骤
12020-2021年最新
Lead in 以旧引新，
1. Enjoy a song and do 1.Enjoy the song and do 先 引导学
action while listening. actions. 生 回 顾
must 的 另
2．Free talk: 一个用法。
T: What must we do 2. Have the free talk in 通过这个
初中八年级英语上册外研版Module 12 Help 教学设计
第1页 共7页 Book 3 Module12 Help
一、 教学内容：Unit1What should we do before help arrives?
二、 课型：Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组： broken, glass, medical, imagine, bottom, at
the bottom of…, wrong, What’s wrong with …?, trouble, lift up, drop, make
sure, have trouble doing sth., cover… with…, No, that could be harmful….
2、能够正确使用情态动词must, can, could表示推测。
3、能够听懂谈论急救话题的听力材料。
4、能够谈论突发事故及应采取的相应措施。
四、 教学重难点：
1、能够听懂谈论急救话题的听力材料。（重点）
2、能够谈论突发事故及应采取的相应措施。（难点）
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品
六、 教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
第2页 共7页
Step
One
Warming-up
(3’)
Lead in
1. Enjoy a song and do
action while listening.
2．Free talk:
T: What must we do
when we go
downstairs?
1.Enjoy the song and do
actions.
2. Have the free talk in
八年级英语上瞋Module12Unit1Whatshouldwedobeforehelparrived教案(新版)外研版
What should we do before help arrived
教学目标
1. To listen and understand the conversation about first aid.
2. To listen for specific information.
3. To talk about safety and first aid.
教学重点 Key words: broken medical bottom at the bottom of trouble drop make sure
Key structures: What can we do to...? How can we do that?
教学难点 Some students can not understand the conversation and they have difficulty in talking about the first
aid in English.
学情分析 This unit is about first aid and safty.
学法指导 Interactive approach , groupwork
教 学 过 程
教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见
一、lead-in
1、Ask students to do
the exercise in
activity 1.
1、Ss look at the pictures
and fill in what we can do
when we see someone in
danger.
2、students do the exercise
in activity 1. 1some students
canunderstandthe
pictures.discribe
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。