【知识解析】酸碱中和滴定

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酸碱中和滴定

1 酸碱中和滴定的定义和原理

(1)酸碱中和滴定的定义

依据中和反应,用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法叫酸碱中和滴定。

(2)酸碱中和滴定的原理

①中和反应:酸+碱→盐+水。中和反应的实质:H++OH-===H2O。

②酸碱中和滴定的原理:酸碱中和滴定以酸碱中和反应为基础,通过滴定中用去的已知浓度的酸或碱的体积,利用化学方程式所表示的酸碱之间的计量关系,求得待测碱或酸的物质的量浓度。

2 酸碱中和滴定的仪器与操作

(1)仪器

酸式滴定管(精确到0.01 mL)、碱式滴定管(精确到0.01 mL)、烧杯、滴定管夹、铁架台、锥形瓶(用来盛装待测溶液)等。

图3-2-3

名师提醒

(1)酸式滴定管下端为玻璃活塞,能耐酸和强氧化剂的腐蚀,可用于盛装酸性或强氧化性溶液,但不能盛装碱性溶液。

(2)碱式滴定管下端为乳胶管和玻璃珠,乳胶管易被酸性或强氧化性溶液腐蚀,所以碱式滴定管一般只盛装碱性溶液。

(3)滴定管的“0”刻度在最上面,越往下数值越大,因为下端有一部分没有刻度,所以滴定管的实际容积大于它的标定容积。滴定管读数时要精确到0.01 mL。注意量筒与滴定管的区别。

(4)滴定管使用前必须检查是否漏液。

对于酸式滴定管,先关闭活塞,装水至“0”刻度以上,直立约2分钟,仔细观察有无水珠滴下,然后将活塞转动180°,再直立约2分钟,观察有无水珠滴下,若均无水珠滴下,则不漏水。对于碱式滴定管,装水后直立约2分钟,观察是否漏水即可。如果出现漏水或酸式滴定管活塞转动不灵活的情况,应将酸式滴定管活塞拆下重新涂抹凡士林,碱式滴定管需要更换玻璃珠或乳胶管。

(5)滴定管在加入反应液前要用所盛装的反应液润洗2~3遍,不然滴定管内壁附着的蒸馏水会将反应液稀释,使溶液浓度降低,影响测定结果。

(2)指示剂的选择

①中和反应恰好完全反应的时刻叫滴定终点。为准确判断滴定终点,必须选用变色明显、变色范围的pH与终点的pH相一致的酸碱指示剂。通常选用酚酞或甲基橙,而不选用颜色变化不灵敏的石蕊。

②中和滴定中,酸碱指示剂用量及颜色变化

滴定种类 选用的

指示剂 滴定终点颜色变化 指示剂用量 滴定终点判断标准

强酸滴定强碱 甲基橙 黄色→橙色

2~3滴 当指示剂恰好变色并在半分钟内不恢复原色,即认为达到滴定终点 酚酞 红色→无色

强酸滴定弱碱 甲基橙 黄色→橙色

强碱滴定强酸 甲基橙 红色→黄色

酚酞 无色→粉红色

强碱滴定弱酸 酚酞 无色→粉红色

名师提醒

(1)石蕊一般不能用作中和滴定的指示剂,因为石蕊的颜色变化不明显,且变色范围较宽。

(2)指示剂不要多加,因为指示剂本身为弱酸或弱碱。 (3)指示剂的选择可依据“强酸滴弱碱用甲基橙,强碱滴弱酸用酚酞,强滴强二者皆行”。

(3)中和滴定的实验操作

①滴定前的准备工作

②滴定

图3-2-7

当最后一滴反应液滴下时,指示剂颜色恰好发生明显变化,且半分钟内不恢复原色,即达到滴定终点。滴定达到终点后,停止滴定,静置片刻,读出并记录终点读数。定量测定时,只有多次重复实验才能排除偶然因素,减小实验误差,所以上述滴定操作应重复2~3次。

3 实验测定酸碱滴定曲线

酸碱滴定曲线是以酸碱中和滴定过程中滴加酸(或碱)的量为横轴,以溶液的pH为纵轴绘出的一条溶液pH随酸(或碱)的滴加量而变化的曲线。它描述了酸碱中和滴定过程中溶液pH的变化情况,其中酸碱滴定终点附近的pH突变情况,对于酸碱滴定中如何选择合适的酸碱指示剂具有重要意义。如图3-2-8所示是用0.100 0 mol/LNaOH溶液滴定20.00 mL

0.100 0 mol/L HCl溶液过程中的pH变化。

图3-2-8

在接近滴定终点时,约一滴(0.04 mL)碱或酸就会引起溶液pH的突变,因此选择指示剂时,应选择变色范围与滴定时pH突变范围相吻合的指示剂。

名师提醒

在酸碱反应过程中,溶液的pH会发生变化,对强酸、强碱的反应,开始时由于被中和的酸(或碱)的浓度较大,加入少量的碱(或酸)对其pH的影响不大。当反应接近滴定终点时,很少量的碱(或酸)就会引起溶液的pH突变,酸、碱的浓度不同,pH突变范围不同。

典例详析

例3-9(2019广东深圳测试)

滴定实验时,必须要按以下要求操作的是

A.锥形瓶用蒸馏水洗净后要烘干

B.酸式或碱式滴定管用蒸馏水洗净后,再用相应待测溶液润洗

C.待测液一定要放在锥形瓶中,标准液一定要放在滴定管中

D.滴定前读数要求精确,滴定管中液体凹液面的最低点必须与“0”刻度或“0”刻度以上的某一刻度相切

解析◆滴定前锥形瓶用蒸馏水洗净后无须干燥,其中的蒸馏水不计入加入试剂的体积,也就不影响滴定结果,故A项不符合题意;酸式或碱式滴定管用蒸馏水洗净后,一定要再用相应待测溶液润洗,否则会稀释待测溶液,B项符合题意;待测液和标准液都可以放在锥形瓶中,盛放在锥形瓶中的溶液的体积为已知量,C项不符合题意;滴定前,滴定管中液体的凹液面的最低点与“0”刻度或“0”刻度以下的某一刻度相切,“0”刻度以上没有刻度,D项不符合题意。

答案◆B

例3-10

某学生用碱式滴定管量取0.1 mol·L-1的NaOH溶液,开始时仰视液面,读数为1.00 mL,取出部分溶液后,俯视液面,读数为11.00 mL,该同学在操作中实际取出的液体体积

A.大于10.00 mL B.小于10.00 mL

C.等于10.00 mL D.等于11.00 mL

解析◆滴定管的“0”刻度在最上面,用滴定管量取NaOH溶液,开始时仰视液面,会使读数偏大,取出部分溶液后,俯视液面,会使读数偏小,故实际取出的液体体积大于10.00 mL。

答案◆A

点评◆

滴定管读数的方法

读取标准液的体积,读数时,视线应平视,与滴定管内凹液面的最低点相切。

图3-2-5

误读方式及结果:

若起始平视,最终仰视,则V标偏大,c待偏大;

若起始平视,最终俯视,则V标偏小,c待偏小;

若先仰后俯,则V标偏小,c待偏小;

若先俯后仰,则V标偏大,c待偏大。

例3-11

用已知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度,所用滴定管如图3-2-6所示,下表中正确的是

图3-2-6

锥形瓶中溶液 滴定管中溶液 选用指示剂 选用滴定管

① 碱 酸 石蕊 乙

② 酸 碱 酚酞 甲

③ 碱 酸 甲基橙 甲

④ 酸 碱 酚酞 乙

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析◆石蕊的颜色变化不明显,且变色范围过大,一般不作中和滴定的指示剂,且乙为碱式滴定管,不能用来盛放酸溶液,①错;甲为酸式滴定管,不能用来盛放碱溶液,②错;甲基橙可用作强酸滴定强碱的指示剂,③对;当用酚酞作指示剂时,也可用强碱滴定强酸,④对。

答案◆D

例3-12

某烧碱样品中含有少量不与酸反应的可溶性杂质,为了测定其纯度,进行以下滴定操作:

A.配制250 mL烧碱溶液

B.用移液管(或碱式滴定管)量取25.00 mL烧碱溶液于锥形瓶中并加几滴甲基橙指示剂

C.用托盘天平准确称取烧碱样品w g,在烧杯中加蒸馏水溶解

D.将物质的量浓度为m mol/L的标准H2SO4溶液装入酸式滴定管中,调整液面,记下开始刻度V1 mL

E.在锥形瓶下垫一张白纸,滴定到终点,记录终点刻度V2 mL

请回答下列问题:

(1)正确的操作步骤是________→________→________→D→________(填字母)。

(2)滴定管读数时应注意________________________________(至少答两点)。

(3)操作中锥形瓶下垫一张白纸的作用是________________________。

(4)操作D中液面应调整到________________;尖嘴部分应________________。

(5)滴定到终点时锥形瓶内溶液的pH为________;终点时的颜色变化是________________。 (6)若酸式滴定管没用标准H2SO4溶液润洗,会使测定结果________(填“偏高”“偏低”或“无影响”,其他操作均正确)。

(7)该烧碱样品的纯度计算式是________。

解析◆(1)本题应先配制250 mL烧碱溶液,取25.00 mL于锥形瓶中,用标准H2SO4溶液进行滴定,故正确的操作步骤是C→A→B→D→E。(2)滴定管读数时,滴定管要垂直,装液和放液后需等一会儿,待液面不发生变化时才能读数;读数时要平视,视线与凹液面的最低点相切;读数精确到0.01 mL。(3)垫一张白纸有利于准确判断滴定终点时溶液的颜色变化。(4)调整液面时应调至“0”刻度或“0”刻度以下的某一刻度,尖嘴部分应充满溶液,且无气泡。(5)滴定时锥形瓶内溶液的pH由大变小,终点时pH为3.1~4.4,溶液颜色由黄色变为橙色。(6)若酸式滴定管没有用标准H2SO4溶液润洗,则滴定时消耗标准H2SO4溶液的体积偏大,所测烧碱溶液的浓度偏高。(7)滴定时消耗H2SO4的物质的量为211000VVm mol,则参与反应的NaOH的物质的量为2121000VVm mol,故烧碱样品的纯度为21212mol40g/mol10801000100%%gVVmmVVww=。

答案◆(1)C A B E (2)滴定管垂直;装液和放液后需要等一会儿,待液面不发生变化时才能读数;读数时要平视,视线与凹液面的最低点相切;读数精确到0.0l mL(任答两点即可) (3)便于准确判断滴定终点时溶液的颜色变化 (4)“0”刻度或“0”刻度以下的某一刻度充满溶液,无气泡 (5)3.1~4.4 由黄色变为橙色 (6)偏高 (7)2180%mVVw