高二上学期数学教学工作计划

1 / 5 高二上学期数学教学工作方案

高二上学期数学教学工作方案模板汇编5篇

时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定工作方案了.工作方案怎么写才不会流于形式呢？下面是为大家收集的高二上学期数学教学工作方案5篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助.

高二上学期数学教学工作方案 篇1 一、指导思想：

使学生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人开展与社会进步的需要.具体目标如下.

1.获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用.通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程.

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本能力.

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，开展独立获取数学知识的能力.

4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断.

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度.

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.

二、教法分析：

1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲动，以到达培养其兴趣的目的.

2.通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改良学生的学习方式.

3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯.

三、教学措施.

1、认真落实，搞好集体备课.每周至少进行一次集体备课.各组老师根据自已承当的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习.教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等.

2、详细方案，保证练习质量.教学中用配备资料『创新设计』，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容滚动式编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评.

3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣.竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导.

4、加强辅导工作.对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要.教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能无视班上的困难学生.

四、教学进度表〔略〕

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二数学上学期教学工作方案，希望大家喜欢.

2 / 5 高二上学期数学教学工作方案 篇2 一. 指导思想

『课程标准』明确指出：“教育要面向世界，面向未来，面向现代化〞和“教育必须为社会主义现代化建设效劳，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等全面开展的社会主义事业的建设者和接班人〞的指导思想，阐述了新课程改革的教学理念和要点.在高中阶段的教学过程中，要努力使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和根本技能，具备一定的数学素养.

二.课程总体目标

根据本学期的教学内容，教学任务和要求，本学期的课程目标可概括如下：

1.夯实高中数学课程必修⑤、必修③、选修2-1中的根底知识，突出相应的根本方法与根本技能.

2.注重培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，提高学生综合运用所学的知识，分析问题和解决问题的能力.使学生逐步地学会观察、分析、综合、比拟、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力，并且不断地渗透函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化等重要的数学思想方法.

3.根据数学的学科特点，加强自主性学习的教育，培养学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学、用好数学的信心;培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、自主探究、创新的精神，让学生亲自体会学有所得，学有所用的快乐.

4.学会通过收集信息并进行加工、整合，处理数据、制作图像、分析原因、推导结论来解决实际问题的思维能力和操作方法.

5.使学生具备一定的数学素养，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性思维，体会数学的美学意义与人文科学，进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.

三.学情分析及相关措施：

学生步入高二年级就意味着新的学习的开始，无论是从学习的内容、学习的方法，还是教学模式的转变，都需要一个适应的过程.高中阶段的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望.我们要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡.从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法.具体措施如下：

1.结合学生的实际情况，做好初、高中学习方法的衔接、过渡和转化工作.

2.注重夯实根底知识，突出重点、分散难点.所教的根底知识依据『课程标准』的要求,着眼于夯实根底知识，注重能力的稳步提升，充分表达根底与能力并重，循序渐进的教学原则.

3.培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求.

4.让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出缺乏,做好充分的准备.

5.抓好优生强化与后进生的转化辅导工作，提前展开数学奥竞选拔和数学根底辅导.

6.注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣.

高二上学期数学教学工作方案 篇3 一、指导思想：

3 / 5 在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务.具体目标如下.

1.获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用.通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程.

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本能力.

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，开展独立获取数学知识的能力.

4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断.

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度.

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.

二.学生根本情况

高二倾理学生共有166人，学生学习数学的气氛不浓、根底很差.由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充分反映没有尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩.

三、教法分析：

1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲动，以到达培养其兴趣的目的.

2.通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改良学生的学习方式.

3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯.

四、教学措施：

1、认真落实，搞好集体备课.每周至少进行一次集体备课.各组老师根据自已承当的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习.教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等.

2、详细方案，保证练习质量.教学中用配备资料『创新设计』，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容滚动式编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评.

3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣.竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导.

4、加强辅导工作.对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要.教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能无视班上的困难学生.

五、教学进度表：〔略〕

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二数

4 / 5 学上学期教学方案，希望大家喜欢.

高二上学期数学教学工作方案 篇4 一、有方案的安排一学期的教学工作方案：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动.该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动.

一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成.

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决.

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等.一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课.经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高.

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用.一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成.每位教师的`电教课比例都要在90%以上.每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达一定的预期效果.