思想道德修养与法律基础论文2篇

《思想道德修养和法律基础 》读书报告 深圳大学继续教育学院

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德才如何才能兼备 ？这是当代大学生，甚至当代社会青年都在考虑的一个问题，也是我们中国特色的社会主义可持续发展的一个重要方针，发展，当以人为本。我们这代人正处在时代的转折点上，承载着民族的希望，祖国的未来；肩负着人民的重托，历史的责任。可以说我们即将形成的世界观，人生观，价值观将在很大程度上推动社会的进程与走向。因此，时代要求科技的进步，时代要求人性的回归，时代更要求我们必须德才兼备！

提到德才兼备，我们就不得不说到“德”。那么什么是“德”呢？“德”是社会主义荣辱观的认知，“德”是理想信念的坚持，“德”是爱国主义的拥护！可以说，“德”就是人材素质的基础。 “德”亦是道德，是一种特殊的社会意识形态，是人类社会的上层建筑。道德通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系自身的存在规则。它是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史进程。首先社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。其次人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。

那么什么又是“才”呢?相较于“德”而言，“才”同样也包含着广泛的内容。而“才”的本质是“智”。“智”是人才素质的基础。“智”是人们掌握的各种科技文化知识的程度，“智”是解决实践问题的能力，“智”并不是简单的IQ指数，它在更大的程度上代表着心理成熟的表现程度。 “才”仍有许多的外延，当然，我们没必要一一陈述。但是我们必须明确的一点是“才”在本质上指出了个人对于知识的掌控与应用的技巧性。而所谓的才高八斗， 《思想道德修养和法律基础 》读书报告 深圳大学继续教育学院

学业、爱情与人生

[摘要]对于大学生来说，这是个很现实的问题，爱情在初中和高中的时候是不提倡的，但在大学里还是能找到自己的爱情是利大于弊的，这至少是解决了将来走向社会的最大的一个问题，将来不用再为此而分心，能够踏踏实实的专心于事业的奋斗，如果你们之间的爱情是真心的并且是很美好的一段感情，我想你们会为你们的将来考虑的，互相督促对方互相鼓励着努力的学习，这是很好的，但不一定每种爱情都是这么美好的和明智的，也不排除有的两个学生自制力很差的，没有把学习放在正确的位置上，整天的挥霍钱财沉迷不知进取，这样的爱情不仅会害了你最终也是不会有好的结果的，面对爱情的选择要分清真假，不要糊糊涂涂，大学生应该把事业始终放在第一的位置，应该时刻保持清醒的头脑，将来你一事无成说什么都没用。大学和人生的关系，很多人说大学只是一个形式，很多学生认为到了大学就可以玩了，不用学习了，我认为这是错误的，大学是一个人面对社会，进入社会的最后一节课，有人说大学就是一半的社会，在大学不仅可以学到知识和技能，更重要的是可以了解社会，对未来做的准备，如果你上好这最后一课，我觉得对于你的未来，事业，人生就会更加美好，所以不要掉以轻心，大学对一个人人生有很大的影响，甚至能改变你的人生。

[关键词]爱情，人生，学业，利弊

（一） 爱情与人生

爱情是一个古老而长新的人生话题。人们不惜用最美丽的语言来描述爱情的永恒和不朽认为爱情能给人们带来精神上的激励，情绪上的欢愉，生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的，消沉的，甚至是没有意义的。也有人由于看到别人的不幸或自己经历过不幸，对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文艺作品中的演译，而生活中的爱情带给人更多的是痛 2 苦而不是欢愉。

在现实生活中树立正确地爱情观（杜绝那种“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的思想）处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福，否则可能成为人生不幸的诱因。

那么爱情到底是什么呢？千百年来人们都在问这个同样的问题，却也没有得出一个完整准确的答案，也许爱情就不是能说的清楚的或者不是一两句话能说清楚的。我认为所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈，纯真，专一的感情，并建立起一种特殊的情感关系，从而是双方都获得了一种极其珍贵的情感体验和人生价值。

《思想道德修养与法律基础》教学论文

摘 要：我们的教学可以借助高科技的力量把传统文化融入《思想道德修养与法律基础》课堂中，例如：设立专门的传统文化网站进行网络教学，开设传统文化的微信公众账号等。与此同时，开展课外的实践活动，例如：举办传统文化的专题报告或者学术讲座，参观具有纪念意义的展览馆、文化基地等，开展传统文化的知识竞赛，对医药类大学生进行医药实习等。

一、传统文化融入《思想道德修养与法律基础》教学中的意义

1.有助于激发大学生的爱国热情

爱国主义是中华文明呈现强大生命力的思想基础，是中华民族充满生机和活力的精神支柱，爱国主义教育作为永恒不变的主题不仅是《思想道德修养与法律基础》课程中的重要内容，也是传统文化的精髓。只有在教学中渗透传统文化的教育，才能强化大学生的社会责任感和历史使命感，才能树立民族自豪感，正确处理个人与集体的关系。

2.有助于树立大学生正确的三观

在全球经济一体化的潮流下，大学生对传统的三观产生了质疑，甚至产生了拜金主义、享乐主义、个人主义等思想倾向。医药类大学生大部分的就业方向是医药行业，如何让他们树立正确的三观更是至关重要。在这样的大环境下，就需要在《思想道德修养与法律基础》教学中渗透传统文化的精神，这样才有可能积极引导大学生确立正确的三观。

3.有助于提升大学生的道德素质 “公义胜私欲”的大局观念、“推己及人”的和谐思维、“学礼以立”的礼仪之道、“以诚为本”的做人准则、“廉洁自律”的出事原则、“勤俭节约”的生活理念等等都是中华民族优良道德传统的重要内容，为把大学生培养成为“四有”新人，在教学过程中就必须把中国传统文化的优良道德传统与当代道德规范相结合。

4.有助于内塑大学生的人文情怀

人文素质作为大学生整体素质的基本要素，对塑造大学生的完美人格具有至关重要的作用，尤其对于医药类大学生来说，医学人文精神更是不可或缺。传统文化作为人文素质教育的天然资源，在《思想道德修养与法律基础》教学中融入传统文化教学，这样有利于大学生培养积极健康的审美情趣、熏陶文雅睿智的内在气质、塑造丰厚扎实的人文底蕴。

江西环境工程职业学院

课程名称:思想道德修养与法律基础

专 业:数控技术

班 级:0511311

姓 名:饶星祯,赖本荣

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建设中国特色社会主义法治体系

赖本荣,饶星祯

(江西环境工程职业学院)

摘要:正十八届四中全会提出,全面推 进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。社会主义法治体系是法学理论的新概念,建设中国特色社会主义法治体系是法治建

设的新思维、新纲领。法治体系的形成是一个国家法治现代化的重要标志,建设中国特色社会主义法治体系,就是要大力推进中国法治现代化。法治体系是描述一国 法治运行与操作规范化有序化程度,表征法治运行与操作各个环节彼此衔接、结构严整、运转协调状态的概念,也是一个规范法治运行与操作,使之充分

关键词:特色社会主义;法治;法律体系

引言

党的十八届四中全会是改革开放以来专门研究社会主义法治建设的一次重要会议。这次会议通过的《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，对全面加强法治中国的建设作出了精心的规划和部署，可以说它为我们今后全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力的现代化提供了正确的方向和有力的保证。怎么理解党的十八届四中全会《决定》的精神？通过以下几个方面来谈一点个人的认识。

一、特色社会主义

1978年中国共产党十一届三中全会以后，以邓小平为核心的党的第二代中共领导集体坚持解放思想、实事求是，紧紧围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个主题，根据中国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情和当今世界的巨大变化，第一次比较系统地初步回答了社会主义的一系列基本问题。把对社会主义的认识提高到了新的科学水平，为建设有中国特色社会主义理论提供了前提。1982年9月中国共产党召开第十二次全国人民代表大会，邓小平在开幕词中提出建设有中国特色社会主义的命题。建设有中国特色社会主义理论涵盖很多内容，党的十五大把这一理论体系称之为邓小平理论，并把邓小平理论确立为党的指导思想。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，不仅开拓了马克思主义的新境界，而且还把对社会主义的认识提高到新的科学水平。