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高中年级组工作计划关键信息项1、工作目标提高学生学业成绩加强学生综合素质培养提升教师教学水平优化教学管理流程2、工作重点课程安排与教学改革学生心理健康与辅导考试与评价制度完善教师培训与专业发展3、工作措施定期组织教研活动建立家校沟通机制开展丰富的课外活动加强班级管理与文化建设11 教学工作111 优化课程设置结合学生实际情况和高考要求，合理调整课程结构，确保课程的系统性和连贯性。
增加选修课程的种类，满足学生多样化的兴趣和发展需求。
112 推进教学改革倡导启发式、探究式、讨论式教学方法，激发学生的学习主动性和创新思维。
利用现代教育技术，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学手段。
113 加强教学常规管理定期检查教师的教案、作业批改情况，确保教学工作的规范性。
组织教师互相听课、评课，促进教学经验交流和教学水平提高。
12 学生管理121 加强班级管理选拔和培养优秀的班干部，发挥其在班级管理中的积极作用。
建立健全班级规章制度，营造良好的班级氛围。
122 关注学生心理健康开设心理健康教育课程，普及心理健康知识。
设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。
123 组织课外活动开展文体活动、科技创新活动、社会实践活动等，丰富学生课余生活，培养学生的综合能力。
13 考试与评价131 完善考试制度规范考试命题、监考、阅卷等环节，确保考试的公平、公正、科学。
合理安排考试频率和时间，减轻学生考试压力。
132 优化评价体系建立多元化的评价指标，综合考虑学生的学业成绩、课堂表现、作业完成情况、社会实践等方面。
定期进行学生综合素质评价，为学生的发展提供全面、客观的反馈。
14 教师发展141 教师培训组织教师参加各类培训活动，包括新课程理念培训、教学方法培训、教育技术培训等。
鼓励教师自主学习和研究，提高专业素养。
142 教学研究开展课题研究，鼓励教师积极参与教育教学研究项目，探索教育教学规律。
定期组织教学研讨会，分享教学研究成果和经验。
2024高中年级组工作计划2024年高中年级组工作计划一、目标与任务1.1 教育目标：努力培养学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.2 任务：1) 提高学生学业水平，全面提升学生综合素质。
2) 深化教育改革，推进素质教育实施。
3) 加强师生之间的互动和沟通，增进师生之间的情感和默契。
4) 健全考核评价机制，激发学生的学习动力和主动性。
5) 加强学科教研，提高教师的教育教学水平。
6) 加强家校合作，促进学生全面发展。
7) 健全学生管理体制，维护校园秩序和学生权益。
二、学科教研2.1 加强学科教学研究，提高教师教学能力。
1) 组织学科教研活动，分享教学心得和经验。
2) 鼓励教师参加学科专业培训和学术交流。
3) 通过学科竞赛和评比激发学生学习兴趣和竞争意识。
2.2 指导学生参与学术科研活动。
1) 鼓励学生参与学术科研项目和比赛。
2) 设立科研导师制度，指导学生进行科研设计和实验。
三、师生交流与合作3.1 加强师生之间的沟通和互动。
1) 组织定期班主任会议，了解学生情况和解决问题。
2) 开展师生活动，增强师生之间的情感和默契。
3) 鼓励教师开展个别辅导，帮助学生解决学习问题。
3.2 提倡合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
1) 设立小组活动，让学生互相合作完成任务。
2) 组织集体活动，培养学生的集体意识和协作能力。
四、学生管理与教育4.1 加强学生管理，维护校园秩序。
1) 健全学生管理制度，规范学生行为。
2) 加强巡查和检查工作，及时发现和处理学生问题。
3) 定期组织安全教育和心理辅导活动。
4.2 开展学生能力培养。
1) 组织学生社团和兴趣小组活动，培养学生的团队合作能力和创新思维。
2) 开设学生课外拓展课程，培养学生的兴趣和特长。
3) 鼓励学生参加各类竞赛和比赛，提高学生综合素质。
五、家校合作5.1 加强家校沟通和合作，形成育人合力。
1) 定期召开家长会，与家长交流学生情况和共同解决问题。
高中年级组下半年工作计划一、教育教学工作1. 统筹安排高中年级的课程计划，确保教学进度和质量。
2. 整合各科教师资源，推进跨学科教学，促进学科之间的交流与合作。
3. 加强学科教研活动，组织教师进行教学观摩和反思，提高教育教学水平。
4. 推广创新教学方法，鼓励教师运用现代技术手段进行教学，提高学生的学习兴趣和主动性。
5. 注重素质教育，培养学生的创新思维和综合能力。
6. 关注学生的学业进展和心理健康，及时发现问题并给予适当的帮助和引导。
7. 加强与家长的沟通与合作，形成家校合作育人新局面。
二、学生发展工作1. 加强班级管理，建立和谐、稳定的班级氛围。
2. 组织丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情操和综合素养。
3. 开展各类社团活动和兴趣小组，满足学生的特长发展需求。
4. 引导和组织学生积极参与社会实践活动，培养社会责任感和公民意识。
5. 组织学生参与竞赛活动，提升学生的综合素质和竞争能力。
6. 关注学生的升学情况，为学生提供有针对性的升学指导与辅导。
三、教师专业发展工作1. 组织教师参与教育培训和学术交流，不断提高教师的专业水平和教学能力。
2. 鼓励教师撰写教育教学论文，推动学科教育研究的发展。
3. 建立教师互助平台，促进教师之间的相互学习和分享。
4. 组织教师进行教学反思和评估，持续改进教学方法和教学效果。
5. 引导教师关注教育教学前沿和教育改革动态，不断更新教育观念和教学理念。
四、校园文化建设1. 加强校园文化氛围的营造，塑造积极向上、向善向美的校园风尚。
2. 组织各类校园文化活动，丰富学生的校园生活。
3. 建立学校特色活动品牌，形成具有较强影响力的校园文化品牌。
4. 倡导绿色环保、文明礼仪等校园文化价值观，培养学生的社会责任感和公民道德素养。
5. 加强校园安全管理，确保学校安全稳定。
五、学校与社会的联系与合作1. 拓展学校与社会资源的合作，为学生提供更多实践机会和实践环境。
2. 加强与社会各界的联系与交流，举办社会实践、实习等活动，拓宽学生就业渠道。
年级组教学工作计划年级组教学工作计划（精选12篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的教学工作了！很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编收集整理的年级组教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
年级组教学工作计划篇1一、指导思想：以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想，扎扎实实做好本职工作，体现“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出贡献。
二、工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。
教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。
形成稳定高效的队伍，团结协作。
学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的楚水学子。
三、现状分析：本组老师们积极向上，对工作认真负责。
一年级班级人数过多，较难管理；二年级大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。
四、工作措施：(一)学生的管理方面：1、继续做好安全工作。
安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。
班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等)，特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。
通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。
定期进行安全教育，发放安全常识小资料。
2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。
3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。
4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。
让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。
高中年级组工作计划（精选3篇）高中年级组工作计划篇1经过近一个学期的常规教育和习得教育，整个高一年级学生班风学风好，守管理教育，懂礼貌，没有出现重大的违纪事例，老师热情高，干劲足。
但学生学习的主动性和积极性不够，偏科现象突出，少数学生学习的目标不清楚，对自己的要求不明确，为进一步发挥好年级组的管理职能作用，并为全年级师生做好服务工作，进一步提高学生的综合素质，为顺利进入高二年级打好基础，特制定如下工作计划：一、学生管理方面：1.继续狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
一是要坚持强化学生的课堂常规，如不迟到早退、认真笔记、按时作业等；二是保持教室内外的清洁卫生，强化学生的清洁卫生习惯；三是继续抓好学生的.仪容仪表管理工作；四是抓好学生安全教育，防范重大安全责任事故的发生，让学生学会与校内外人员文明交往，及时处理好突发事件，杜绝一切安全隐患，打造平安校园。
2.继续强化各项管理教育，提升的班风学风。
课堂管理教育、考试管理教育、课外活动管理教育、晚晚自习和午休管理教育是本学期管理教育教育的重点，以抓课堂管理教育（特别强化自习管理教育）带动班风建设，以抓考试管理教育带动学风建设，以抓管理教育带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。
3.加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的记实性评价档案。
4.加强对年级违纪突出的学生的管理。
二、班主任管理方面：经过一个学期的努力，高一年级班主任整体工作取得了不错的成绩，为保证高一年级的学生管理再上新台阶，着重抓这样几件事：1.落实全员育人计划。
新老班主任结对子，做好传、帮、带和互相学习工作要进一步落实，充分发挥年轻的副班主任老师的工作积极性；同时调动科任教师参与学生教育的积极性。
年级组工作计划年级组工作计划（精选15篇）时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编整理的年级组工作计划，希望能够帮助到大家。
年级组工作计划篇1一、年级组工作目标：1、以学部德育计划、学部工作计划为指南，引导孩子继续养成良好的生活与学习习惯，不断形成高尚的品格，年级组工作计划。
力争把我校“外塑形象，内强素质”这一理念落到实处。
2、规范年级组常规工作，真正把各项工作落到实处。
3、重视安全工作，牢固树立“安全重于泰山”的思想。
4、继续重视各班级的招生与稳定工作。
5、积极开展各项活动，丰富孩子们的在校生活。
二、具体措施、方法：1、养成良好生活习惯，陶冶孩子情操，教育孩子具备高尚的人格。
（1）全体教师都要关注细节，关爱学生的身体健康，有效控制学生生病率。
（2）学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《学生在校一日常规》教育学生养成良好的学习和行为习惯，培养健康的思想情操。
平时注重班级夕会及班会建设，并加强督促孩子日常行为习惯的养成。
（3）重视孩子的终身教育，注重和培养孩子的各种能力的养成与发展，培养孩子的兴趣与特长，特别要呵护与帮助孩子们树立自信心和掌握科学的方法。
做到用欣赏的观点去面对每一个孩子，与孩子真心、平等的交流。
真正从心灵上去教育和影响孩子，这样的教育才是终生，最有效的教育。
2、力争每名学生在期末都能取得最优异的成绩。
补充：（1）制定班级目标。
（2）搞好培优补差工作。
3、做好年级组常规工作。
（1）全体教师要牢固树立“安全重于泰山”的思想，加强防范意识，要天天讲、时时讲，继续对学生进行安全知识教育。
（2）各年级组巡视人员要准时到位，认真负责，出现安全事故，相关人员要承担相应责任。
年级主任做好本学期组内各项工作安排，力争做年级组工作有条不紊。
（3）划分好清洁区，做好本学期的卫生工作。
（4）生活老师要加大学生洗漱、洗澡时的管理力度，确保无安全事故发生。
高中年级组工作计划新的学期，新的开始，高中年级组肩负着学校教育教学工作的重要责任。
为了更好地完成各项任务，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本工作计划。
一、工作目标1、提高学生的学习成绩，培养学生良好的学习习惯和学习能力。
2、加强学生的思想道德教育，培养学生正确的价值观和人生观。
3、增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
4、促进教师的专业发展，提高教师的教育教学水平。
5、加强年级组的管理，营造良好的教育教学环境。
二、工作重点1、教学管理（1）加强教学常规管理，定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的正常进行。
（2）组织教师开展教学研究活动，探讨教学方法和教学策略，提高教学质量。
（3）关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。
（4）组织好考试工作，做好成绩分析和教学质量评估。
2、德育工作（1）加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义情感和集体主义精神。
（2）开展主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（3）加强学生的行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
（4）关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。
3、体育卫生工作（1）组织学生参加体育锻炼，确保学生每天有足够的体育活动时间。
（2）做好体育竞赛的组织工作，激发学生的体育兴趣和竞争意识。
（3）加强卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
（4）做好传染病的预防和控制工作，确保学生的身体健康。
4、教师队伍建设（1）组织教师参加培训和进修，提高教师的专业素养。
（2）开展教学竞赛和观摩活动，促进教师之间的交流和学习。
（3）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
5、家校合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
（2）加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家的表现和情况。
（3）组织家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的成长和发展。
三、工作措施1、建立健全年级组管理制度，明确工作职责和工作流程，提高工作效率。
2024高中年级组工作计划范文2024年高中年级组工作计划一、总体目标以提高学生成长发展全面素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进高中教育教学改革，全面提升整个年级的综合实力。
二、工作重点1. 加强课程建设（1）优化课程设置，结合学生兴趣和需求，开设多样化的选修课程，拓宽学生的知识视野。
（2）推进素质教育课程改革，在课程实施过程中注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力。
（3）加强各学科教师的教学能力培养，开展教师研修活动，提高教师的教学水平。
2. 强化学业指导（1）建立和完善学业辅导机制，为学生提供个性化的学业辅导服务。
（2）开展学习方法和学习策略的培训，帮助学生提高学习效果。
（3）组织学业指导讲座，邀请专家学者为学生解答学业困惑。
3. 促进学生综合素质发展（1）组织开展各类文化艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
（2）鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
（3）组织开展体育运动和健康教育活动，提高学生的身体素质和健康意识。
4. 加强班级管理（1）加强对班级管理工作的指导和督促，提高班级管理水平和效果。
（2）建立健全班级干部选拔机制，选拔能力强、责任心强、积极主动的学生担任班级干部，带动班级风气向好的方向发展。
（3）加强班级活动的组织和开展，增强班集体凝聚力和战斗力。
5. 加强家校合作（1）开展家长教育活动，提高家长教育意识和育人能力。
（2）建立定期沟通机制，加强学校与家长之间的有效沟通。
（3）积极开展家校联合活动，加强学校与家庭的互动。
三、工作措施1. 建立完善考核机制制定年级组工作考核办法，评估工作目标的完成情况，激励全体教师积极投入工作。
2. 加强团队协作加强年级组内部的团队协作，建立工作小组，明确任务分工，提高工作效率。
3. 制定实施计划制定具体的实施计划，明确目标、时间和责任人，确保工作的顺利推进。
4. 加强信息化建设推动教育信息化进程，建立年级组工作信息管理系统，方便信息的收集、整理和交流。
年级组工作计划（20篇）年级组工作计划篇1一、指导思想以全面实施素质教育为总目标，全面实施课程改革，以提高教师专业素质为关键，狠抓教学规范建设，抓常规养习惯，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，认真学习《新课程标准》，进一步创新小班化教学的方式。
二、工作思路1、结合学校教导处本学年教学思路，创新教研文化。
倡导新的课堂理念，教师为自己学习，教师为自己学习。
课堂以解决教师自身问题、现实问题、实际问题为目的，研究课堂，享受课堂。
2.在组内组织开展教学研讨、教学研究等活动，认真评估自评，共同提高专业水平和教学质量。
3、积极参加学校、区、市等各类教学研讨会、技能竞赛等活动。
三、工作措施(一)认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要树立以活动促发展的意识，通过分层次举办课堂教学，多讨论研讨，多交流碰撞，发现、研究、解决活动中遇到的问题。
要切实转变学生的学习方式，把充分自主学习、有效合作学习和适度探究学习紧密结合起来，重视激发兴趣、激活独特体验，充分发挥朗读的作用。
继续认真扎实地开展小班化探索实践，注意积累典型教案和经验。
2、组织本组教师学习教育理论，认真落实教学常规“六认真”(备课、上课、作业、评改、辅导、考核)。
开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
(二)脚踏实地开展教研活动1、创造新的教研模式，突出教研课题。
提高教研活动的质量，应以新课程标准和新理念为指导，以课堂教学为中心，立足常规，服务教学。
深入课堂教学研究，让阅读教学再放异彩。
我们教育集团的研讨会关注阅读教学过程中的阅读理解。
让学生在朗读的过程中品味课文的内容和内涵。
2、人人参与，让评课成为“辨课”。
根据学校工作安排，努力做到本教研组成员四十五周岁以下，人人都有一堂公开课。
高二年级组工作计划优秀（15篇）高二年级组工作计划1一、指导思想：高二年级作为承上启下的年级，而高二下学期更是高中三年中的关键时期，也是学生成绩两极分化的分水岭。
一方面语数英将进行学业水平测试，另一方面在这个学期里大部分学科将全部结课，进入高三一轮复习阶段。
高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。
因此，年级提出"奋战一百天，跑步上高三"的口号。
鉴于此本学期年级对教师和学生加大要求力度，要求老师和同学们都要增强高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。
本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总的工作安排，坚持以教学为中心，德育置首位。
以学校工作计划为指导，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教研要动力，向管理要效率，深入推进课堂改革，努力提高教育教学质量，千方百计提高高二年级学生的成绩。
二、工作目标：1、继续加大备课组教研力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在规范课堂教学模式上进行积极探索。
继续强化对青年教师的培养，使他们在自己的业务上尽快的成熟起来。
2、加强对班主任工作的要求和指导，建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量。
3、要严格和规范年级管理，作好教师的年级量化考核工作，要继续转变教育教学观念，增大创新力度，在工作中讲思路，想办法，发现问题及时解决问题。
继续加强学生日常行为规范的管理，加强班级管理的指导与监督，使班风、学风在原有基础上有较大提高。
学会欣赏学生、激励学生，要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务。
4、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。
培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;并且积极提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在5月份的学业水平考试中合格率达到98%。
高中年级组工作计划（精选12篇）高中年级组工作计划篇1一、指导思想以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容。
以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。
以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。
把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、高效率、有创新的人文氛围。
加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘教育资源，形成教育合力，促进教育教学水平的提高。
抓好教师的职业道德建设，强化教师的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、工作目标高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。
高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。
高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风;培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
三、具体措施(一)、教育管理工作：1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好年轻班主任的培养工作，提升班主任的工作进取心和责任感，提高班级管理工作的针对性和实效性。
(1)加强班会课管理，重点对学生进行生活与学习指导，认真落实班会主题和内容，增强计划性和实效性;班会形式实行班级会议和年级大会的结合。
(2)从班歌、班徽、班训、班级、班级布置等方面加强班级文化建设。
(3)加强学校与家庭的联系和沟通，定期召开学生家长会议，互通情况，并让家长了解、支持学校的教育教学措施，形成教育合力，提高家长育人水平。
(4)加强行为规范养成教育，不断强化良好的规范意识，逐步形成良好的行为习惯，为全体同学全身心投入高中三年学习提供有力的保障。
(5)高度重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理放松、心理焦虑等问题，通过谈心、班会、讲座等形式，为学生提供合理的释放方式和渠道，及时做好疏导和引导工作。
(6)通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观。
加强挫折教育，培养吃苦精神，成功的道路上并非一路坦途、充满鲜花。
教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘同学们更深更广的动力源泉。
(7)有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
(8)实行高一年级班主任每周例会制度。
加强教育研究，每周召开一次班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置工作。
不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。
2、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队(1)利用级部会议和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。
因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。
提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
(2)关心教师尤其是13位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。
帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。
明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。
每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。
(3)增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
(4)强化新课程研究的意识。
教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。
教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。
①教师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。
教师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。
教师学会引导，这本身就体现新理论的要求。
②教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。
师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。
③教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。
(5)在实施新课程教学改革过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优质课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。
(6)注重常规管理，配合教务处，在期中、期末考试期间，检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。
要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
(二)、教学管理工作：1、学习新课程标准，强化教学的针对性和方向性，避免盲目性。
2、强化备课组功能，规范备课制度。
确保集体备课的时间充分、人员到位、主备人落实，严格实行备课分课时落实的要求，强化备课内容，做到“七备”，即：备课标、备重点、备难点、备学法、备学生、备教法、备学案。
强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
3、规范上课环节，提高课堂效益。
要求全体老师不迟到、不早退、不无故旷课、不随便调课、不随便占课。
课堂教学立足基础，面向全体，注重实效，讲求艺术。
4、强化听课制度。
要求新老师随堂跟踪听课，年轻教师要虚心向老教师学习，老教师既要对年轻老师悉心指导，也要吸收年轻教师的长处，形成相互学习、共同提高的良好氛围。
5、重视青年教师的培养工作。
在高一年级实行“拜师制”，为青年教师“结对子，搭台子，压担子”，为青年教师的尽快成长提供保障。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。
我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成先进年级构建而奋斗。
高中年级组工作计划篇2一、指导思想认真贯彻落实本学期学校教育，以德育为核心，树立科学的育人观，贯彻落实学校工作要求，做好相关活动的宣传、动员及组织工作。
以教学工作为中心，积极与教务处配合，以“有效课堂”为核心，夯实基础，尽早准备，力争在可能提前到来的“江苏省学业水平测试，计算机考试”中考出水平。
同时还将与政教处配合，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作。
二、工作目标1、总体目标：建设一支勤于学习、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍，让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学工作要求;突出以老带新，力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍;强化对学生的思想道德教育，学期初加强管理，强行入轨;提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风，力争在可能提前的学业水平测试，计算机考试中取得好成绩。
2、年级目标：建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。
强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。
3、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。
严控各班严重违纪事件发生。
4、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势。
三、工作要点德育工作：(一)、学生工作1、以江苏的教育新政和开学、分班为契机，筹划新学期在教育新政背景下学生自主学习的方法，强化学生的集体观念，培养学生积极向上的精神面貌，积极塑造良好的班集体;2、以庆祝教师节和开学典礼以及算亲情账等活动为契机，加强对学生进行感恩教育;3、以校运会、国庆60周年庆典活动、艺术节、一二九运动74周年纪念活动为契机，强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识;4、以文明量化积分评比为抓手，狠抓对学生文明行为习惯的养成教育;5、以期中考试和期末考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增强学生诚信做人的意识;6、展开法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识;7、完善宿舍楼层长管理制度;8、强化发热学生呈报制度，培养学生的自我防范意识;完善文明监督员管理制度，增强学生的自主管理意识;9、健全班级日志的记载工作。
弘扬优秀学生的先进事迹，树立榜样，充分发挥他们的引领作用。
10、年级部健全后进学生(问题学生)的谈话工作，组织一些后进生的小型会议，给后进学生以指导、帮助和关爱，给他们信心和压力，进一步增强年级积极向上的风气;(二)、班主任工作1、强化发热学生呈报制度，增强班主任的责任意识;2、不断提升班主任队伍的师德修养，廉洁从教，充分发挥班主任作为德育工作者的作用;3、进一步加强班主任队伍建设，与政教处配合，定期做好班主任队伍的培训工作和科研工作，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍;4、定期与不定期相结合，加强对班主任的常规考核，使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心，塑造优良的班主任形象;5、健全班主任与学生谈话制度，做好谈话记录6、做好在教育新政背景下班主任对学生学习和生活的指导工作教学工作(一)、加强思想教育，强化人的管理。
1、认真贯彻落实省委省政府的24号文件(关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见)精神，增强责任意识。
关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。
2、严格遵守教师职业规范，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。
3、严肃劳动纪律，优化办公氛围，稳固教学秩序。
每位教师要坚决执行学校和年级的，确有事离开学校办事，要向年级部(一般向年级部常务主任请假，班主任另外要向分管学生工作的主任请假)，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养。
正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和无休止的QQ聊天，办公室负责人要及时提醒和劝阻，认真备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。
尽量少在办公室内抽烟，保持室内空气清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，杂物入纸娄。
