5怎样概括文章的中心思想

如何总结文章中心思想
1）课题填充法：不少文章的题目就是内容的高度概括。

首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面，最后检查。

（2）段意合并法：先清理文章脉络，再写出每段段意，接着根据文章内容分清主次。

如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。

注意，合并时要对各段大意作修整——删重复的内容，综合相同的内容，最后检查。

（3）重点突出法：有些文章重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。

只要抓住重点部分的段意，再加上必要的补充、交代，就成了。

（最后要检查）
（4）语句摘录法：有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。

摘录这些概括*的语句，稍加改动，就成了。

注意：摘录中心句后，还需要串联或精简，最后检查。

（5）重点罗列法：以叙事的文章为多，我们概括主要内容时可以先分解再综合，抓住“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

要注意把它们整理成表达通顺的话，最后检查。

怎样概括文章中心思想1、依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。

作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。

如《钓鱼的启示》讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生启示，那就是：道德仅仅个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。

要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2、依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。

文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。

因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。

例如《索溪峪的“野”》一文，作者在写了索溪峪的山”野”、水“野”、动物“野，就连行进在期间的男女老幼也返朴归真，于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽。

索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀，对索溪峪的赞美之情溢于言表。

3、依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感。

作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。

有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。

对于蕴含在语句中的作者的态度，我们或者要联系作者写作时特定的历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次实行理解，尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。

如《穷人》一课中桑娜的丈夫听到邻居的死讯后说的话，看似平常，但联系上下文我们就能明白渔夫说的“熬过去”是什么意思。

渔夫冒着生命危险打鱼经常一无所获，生活极度困窘。

在这种情况下，他们又把邻居的孩子抱过来，作者对这对善良穷人的赞美之情蕴涵其中。

4、抓住细节描写体会文章的思想感情。

细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的，包括动作、神情、环境等在内的一些细小环节的细致描写，使用细节描写，往往能增强文章的生动性和真实感，使人物更具个性特征，对人物塑造有重要的作用。

归纳中心思想是训练学生阅读能的一项重要内容也是检查学生能否学懂一篇课文的主要标志。

快速准确地概括中心思想，是要有一定的方法的。

下面有几种方法：
方法一，看题目。

一篇文章当中，题目是它的眼睛,有时就是中心思想的高度概括.
方法二,看结尾。

有的文章，它的结尾是总结性的,体现的就是全篇的中心思想。

方法三,看重点段落.有的文章中的重点段落是表现中心的重点部分。

方法四，看议论和抒情部分。

通过作者的议论柔情部分,就可以找到文章的中心。

方法五，看各段意思的共同点。

有的文章它的中心思想不能一眼就看出来，它要通过归纳各段段意来总结。

这样的文章有点难度，那么,我们要把全文的内容和各段段意弄清楚，然后通过各段段意思考文章主要赞扬什么、批评什么、说明什么道理、抒发什么感情等等，总结出文章的中心思想。

小学生通过归纳文章的中心思想,可以锻练思维能力，提高阅读能力和写作能力.当然，自己可以总结出一套适合自己的归纳中心思想的方法来。

现代文阅读答题技巧（一）------概括文章中心思想或者主要内容技巧概说以写人记事类为主的记叙文，通读全篇后，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想。

考题形式1.用简明的语言概括文章的主要内容。

2.本文表达了作者怎样的思想感情。

3.概括文章的中心思想。

答题方法一、概括文章内容。

方法一：将记叙文的六要素---时间、地点、主要人物、起因、经过、结果有机地组合在一起语句通顺即可。

例如：《热爱生命》记叙了一个冬天(时间)，一位美国西部的淘金者(人物)，在荒原(地点)上被朋友抛弃了(起因)，他与饥饿疼痛和狼做斗争(经过)，最后他咬死了狼，喝了狼血获救(结果)的故事。

方法二：套用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式。

公式中的“何人是表现中心的人物；如果是第一人称的文章，可用“我”或主人公代替，如果是第三人称的文章，必须用主人公的名字代替。

例如：《蜡烛》文记叙了一位南斯拉夫母亲(何人)，在炮火烧灼的战场上(在什么情况下)，将珍藏了45年的两支结婚花烛点燃在一位苏联红军士兵的坟头(做何事，使苏联红军士兵深受感动的事(结果如何)，歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊(抒发了什么感情)。

二、表达了怎样的思想感情。

(1)找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语(重点关注文章结尾的抒情、议论语句)。

(2)没有原文词语可利用时，梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者的态度、感情。

三、概括中心思想的格式。

本文记叙了（描写了）…的故事（事迹事件），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质）抒发了作者的感情。

例如：《范进中举》描写了范进中举之后喜极而疯的形象，深刻地揭露了科举制度的弊端同时通过他的命运变化反映了当时社会的世态炎凉。

语文概括中心的方法有哪些1学语文概括中心的方法(1)根据题目，概括中心思想有些文章的题目就提示了中心，这样的题目，人们通常称作“题眼”，即文章的题目是文章的眼睛，我们在拟定文章的中心思想时，就可以从题目入手进行概括。

(2)抓中心句，归纳中心思想中心句，就是文章中点明中心思想的句子。

文章中含义深刻的句子，往往是抒情议论的句子，它直接表达了作者的喜怒哀乐的感情，与中心思想有密切的关系。

有的中心句在文章的开头总结全文，起揭示中心思想的作用;有的中心句在文章的结尾，起点明中心思想的作用;有些中心句出现在文章的中间，还有些中心句在文章会反复出现几次，阅读文章时，只要紧紧抓住这些关键的中心句，就不难归纳出文章的中心思想了。

(3)分析文章主要内容，概括中心思想分析文章的主要内容，这是概括中心思想最基本的方法。

多数文章，它的中心思想不是直接点出来，而是通过具体记叙的人和事去理解，去体会概括出来的。

因此，归纳这样一类文章的中心思想，需要在认真读懂文章的基础上，先归纳出文章的主要内容，了解作者写了什么，然后再分析作者写作的目的是什么，最后才能从中悟出文章的中心思想。

(4)通过重点段的分析，概括中心思想文章的重点段是最详细的地方，作者要告诉我们的主要意思在重点段中得到充分的体现，阅读时仔细地进行分析，文章的中心思想就能很快地领悟出来。

(5)其他1问题概括法。

作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。

读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。

如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后，她又是怎么想的?一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

2标题追溯法。

有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。

如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。

怎样归纳中心思想文章的中心思想包含两个方面，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图。

分析归纳中心思想必须对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，再结合作者的写作意图，抓住本质进行概括,不能以偏概全。

当然,有时候表述也可不求完整。

语文试题中的有关选择题，为求简洁,较多地使用不完整表述的形式。

1、分析、归纳和概括的总体思维技巧(1)从核心词句角度思考如果分析、归纳和概括的具体内容是单句，注意从句子结构入手；如果是复句、句群，就注意句与句之间的关系；如果是文段、全文,可以从标点入手，或从分层次入手，通过分析找出文中(或句中）的关键词句或核心词句，也就是能体现文段（语句)主要观点、思想内容的词句，用文中现成的词句来概括,这样既准确又省力.（2）从结构、对应处思考遇到抽象的内容如何阐发?关键在于紧扣内容，抓住概念的内涵，把它用通俗明白的语言表达出来，使抽象的变为具体的。

这项工作的基本原则是力求准确具体，最基本的方法是注意分析句子、短语的结构关系,搞清楚它们前后的联系,并且理顺它们的关系。

同时应该注意分析它们的对应关系，注意与题目要求对应,依据对应关系，从原文中寻找相应语句，从而找出答案.（3）运用文体特点进行思考说明文应注意其说明对象、特征，如果有多个对象，则注意相同点、相异点。

记叙文体,应注意记叙的对象，干什么，什么事，通过记叙体现了什么、说明了什么.议论文体，应注意作者主张什么、反对什么，证明了一个什么道理。

概括的原则：要点不能丢,语言要简练。

具体来说，分析归纳文章的内容要点,要注意以下几点：①注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要点.②注意承上启下的过渡句。

③对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，分析把握其内容的重点。

④分析归纳时，要整体把握，从全文出发，既高瞻远瞩，不偏不漏，又不纠缠于细枝末节。

2、概括文章的中心思想应考虑五个方面（1）研究标题、头尾标题是文章的有机组成部分。

中心思想归纳公式
中心思想归纳公式：文章主要内容+作者情感。

本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、景物等）；表现了（反映了、揭示了）……的思想（精神、性格）；抒发了作者…….的感情。

中心思想归纳公式
1如何概括文章的中心思想
概括地讲：它主要由“主要内容“和“作者的思想感情或立场”两部分组成。

因此我们在归纳中心思想从文章的中心句来概括或从文章的重点段、议论部分得到提示入手。

此外，我们将介绍主旨归纳的常用思路：①从分析标题入手：标题是文章的眼睛，它使读者获得总的印象。

②从分析材料入手：材料是表现文章中心的基础，可以通过蕴含的意义总结中心。

③从分析首段入手：文章常开篇点题，分析开篇的段落，往往可以把握文章的中心。

④从分析尾段入手：记叙文篇末点明主题或深化中心思想。

④从分析尾段入手：记叙文篇末点明主题或深化中心思想。

⑤从分析议论、抒情入手：记叙文中的议论、抒情具有画龙点睛的功效。

2中心思想公式
1．写人、记事类：本文记叙了……表现了（歌颂了）……精神（品质）
2．写景、状物类：本文描写了……抒发了（表达了）……思想感情3．说明文：本文通过……说明……
4．寓言、童话类：本文通过……故事，说明了……道理。

六要素法概括文章内容
六要素法是一种概括文章内容的方法，主要包括文章的主题、人物、时间、地点、事件和情节。

通过整合和归纳这六个要素，可以快速把握文章的核心内容，并做出简洁准确的概括。

1.主题：指文章的中心思想、主要议题或表达的核心观点。

通过确定主题，可以抓住文章的中心，洞察作者的写作意
图。

2.人物：指文章中的关键人物角色。

识别主要人物有助于理
解故事的发展和冲突的产生。

3.时间：指文章所涉及的时间范围或特定时间点。

识别时间
因素有助于理解故事的顺序和发展动态。

4.地点：指文章发生的地点或故事场景。

了解地点有助于构
建故事的背景和环境。

5.事件：指文章中的主要情节或发生的关键事件。

对文章的
事件进行归纳和概括可以帮助理解情节的推进和转折。

6.情节：指文章中的发展过程或情节线索。

通过概括情节，
可以把握文章的结构和情节间的关系。

使用六要素法可以在概括文章内容时提供一个系统的框架，将关键要素整合在一起，以便更好地理解文章的整体意义和逻辑。

通过明确主题、人物、时间、地点、事件和情节等要素，可以提炼出文章的核心内容，帮助读者在短时间内快速了解文章的大意。