看图作文写作技巧

看图作文写作技巧第一，认真观察，理解画面：我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。

看单幅图是这样，看多幅图也是这样。

看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。

看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。

第二，要有顺序的观察。

我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。

多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。

单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。

第三，要有重点地观察。

一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。

我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。

再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。

第四，要发挥联想和想象力。

看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。

看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。

我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。

多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。

看图写话作文写作方法看图写话是一种很有趣的写作方法，它可以让我们从视觉角度入手，通过观察、分析和想象，进而创作出一篇生动有趣的作文。

下面，我将介绍一下看图写话的写作方法。

第一步：观察图像首先，我们需要认真观察图像，仔细分析图中的人物、景象、细节等。

这个过程需要耐心和细致，我们可以从不同的角度入手，例如：从人物的表情、行为或背景的气氛入手，尝试理解图像所要表达的内涵和意义。

第二步：构思主题在观察完图像之后，我们需要根据图中内容，构思出适合的主题。

主题可以是图中所表达的情感或思想，也可以是我们自己根据图像所想到的主题。

在确定主题之后，我们需要考虑如何在文章中展开叙述和构思文本框架。

第三步：组织写作内容在构思好主题之后，我们可以开始写作了。

在撰写文章前，我们可以列出大纲，确定文章的文本框架，如开头、中间和结尾。

在写作的过程中，我们需要注意以下几个方面：1. 语言简明扼要，突出重点，使读者能够抓住主题和思路。

2. 运用形象语言，生动描绘画面，增强文章的感染力和可读性。

3. 注意段落分配，使文章逻辑性更强，层次分明。

第四步：修改和润色在完成文章初稿后，我们需要对文章进行修改和润色。

在修改的过程中，我们需要注意以下几个方面：1. 阅读文章时，注意语言的流畅、连贯和准确性。

2. 重点把握文章的逻辑性、条理性和完整性。

3. 使文章的主题和意图更加突出，吸引读者的兴趣。

4. 注意文风的协调，表达句型的多样性，增加文章的趣味性和可读性。

最后，我们还要检查文章是否有拼写和标点等错误，确保文章在语言上正确无误。

【看图写话】看图作文写作技巧
看图写话是一种非常有趣的写作方式，它可以帮助我们提高我们的想象力和创造力，同时也可以展现我们的语文能力。

下面是一些看图写话的技巧，希望可以对你有所帮助。

第一步：观察图片
在看图片之前，要仔细地观察它，看看它的主题、背景、中心和细节。

仔细地观察可以让我们更好地理解图片的主题和内容，这样可以更好地写下自己的想法。

图片是一种视觉语言，通过图片，我们可以从中获得很多东西。

在理解图片时，要注意图片的主题、人物、场景和情感等方面。

理解图片可以让我们更好地拟定写作思路和话题。

第三步：选定写作方向
根据图片的内容和自己的想法，可以选定合适的写作方向。

写作方向可以包括主题、情感、描述、抒发和解决等方面。

选定写作方向可以让我们更好地开展创作活动。

第四步：组织文章结构
有了写作方向后，就可以着手组织文章结构。

文章结构可以包括开头、中间和结尾三个部分。

在组织结构时，要注意移步顺序和情感转换，使文章通顺、连贯。

第五步：提炼语言表达
在写作过程中，要注意语言表达的要素，包括词汇、句式、修辞性语言和文化表达等方面。

通过选用合适的词汇、句式和修辞性语言，可以使文章更加生动、形象。

在写作完成后，一定要认真检查语言表达，发现错误及时改正。

在检查时，要注意语法、标点和拼写等方面。

精细的语言表达可以让文章更加优美、流畅。

【看图写话】看图作文写作技巧
看图作文写作是一种常见的写作形式，它要求根据一幅图片来进行写作。

在看图作文
写作中，要求考生能够通过观察图片，理解其中所展示的内容，并进行恰当的表达。

以下
是几种看图作文写作技巧：
1. 观察细节：观察图片中的细节是进行看图作文写作的第一步。

考生需要仔细观察
图片中的人物、事物或场景，并从中获取写作的素材。

2. 确定主题：在观察图片的过程中，要确定图片所展示的主题。

主题是整篇作文的
中心，考生需要在写作中突出主题并展开论述。

3. 运用想象：通过观察图片来进行想象是看图作文写作的一种常见方法。

考生可以
根据图片中的场景、人物等进行展开想象，从而为作文提供更加丰富的内容。

4. 表达情感：在写作过程中，考生可以借助图片中所展示的情感来进行情感的表达。

通过描述人物的表情、动作等来表达作者所希望传达的情感。

5. 切忌离题：在写作过程中，考生要避免离题。

要根据图片中所展示的内容进行写作，并确保作文内容与图片相关。

看图作文写作是一种锻炼观察和想象能力的好方法。

在写作过程中，考生需要注重细节，准确把握主题，并通过想象和情感的表达来展开作文。

通过不断的练习，可以提高看
图作文写作的水平。

部编版小学1.2 年级语文作文写作看图写话训练（看图写话13 种范例）一、看图写话写作要求1.开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。

别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4.能正确使用“，”“。

”“？”“！”。

能写通顺的句子，不丢字，不多字。

学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

二、看图写话中容易出现的问题1.审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

而题目这里要求的“几句话”必须是三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

2.观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。

不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3.学生表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。

这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4.不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。

而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。

只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5.不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。

还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。

”看图写话分为写人、写事和写物三类。

怎样写好看图作文———瞬间写出全过程，让画面动起来一、看仔细观察是写作的基础1、先观察整体静止画面，从整体了解图画大意。

看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。

画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。

2、再仔细观察画面，确定重点。

再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。

然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。

看画审题以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。

选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。

3、揣摩图画要表达的意思，确定中心，分清主次。

揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。

只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。

二、合理想象是成功的关键1、想象事件的基本要素：时间、地点、人物、事情的发展过程。

想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。

我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来2、想象图中人物的发生了什么事？（外貌、年龄、表情等）我们可以根据生活实情和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。

3、联系现实，把它想象成一个完整的故事，表达自己的真实想法。

看图写话作文写作方法看图写话是一种运用视觉资料来进行写作的方法，通过观察图像的内容和细节，来激发自己的思维和想象力，从而进行写作。

以下是一个关于看图写话的写作方法：1. 观察图片内容：首先要认真观察图片的内容，包括人物、物体、场景等。

要仔细观察每一个细节，从中获取灵感和触发写作的灵感。

2. 描述图中内容：对于观察到的图片内容，可以进行简单的描述，包括人物的外貌特征、衣着打扮；场景的氛围和特点；物体的形状和颜色等等。

通过描述，可以更好地了解图片的细节，并为写作提供素材。

3. 联想和想象：在观察图片的过程中，可以尽量多地联想和想象，设想这个场景或者人物的背后故事。

可以想象人物的内心想法和情感，或者对于场景中发生的事情的想象。

4. 写作：在有了足够的观察和想象之后，可以开始进行写作。

可以选择讲述这个图片中所呈现的故事，可以是描述图片中的人物和场景，也可以是对于图片中内在世界的表达和想象。

5. 丰富语言表达：在写作过程中，可以使用丰富的语言来描述图片中的场景和人物，包括形容词、动词、名词等，通过生动的语言表达来增强写作的表现力。

6. 总结和修改：写作结束后，可以对自己的作品进行总结和修改。

检查语言是否流畅，逻辑是否清晰，表达是否准确，是否符合表达的主题和意图。

可以适当修改，使写作更加完善。

看图写话是一种通过观察图片，联想和想象，进行写作表达的方法。

在这个过程中，观察和想象的阶段尤为重要，需要充分发挥自己的思维和想象力，以及灵活运用语言表达的能力。

通过不断的练习和尝试，可以逐渐提高自己在看图写话方面的能力，丰富自己的写作表达方式。

看图写话作文写作方法
写图作文是中文写作中常见的一种写作形式，也是考察学生综合语言表达能力的一种方式。

下面是一个简单的写图作文写作方法：
一、认真观察图画，并全面理解图中内容
1. 对图中人物、事物、背景等进行认真观察，并注意其中的细节。

2. 辨别图画中的关键信息，包括主题、情节、人物关系等。

二、确定写作主题
1. 根据图画中的信息，确定写作的主题。

2. 主题通常可以从图画中的人物动作、表情、背景等得出。

三、设计文章结构
1. 以图画中的信息为基础，构思文章的结构，并确定各个部分的内容。

2. 可以根据时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来组织文章的结构。

四、撰写作文
1. 确定文章的开头，通过引入图画中的人物、事物或背景来引起读者的兴趣。

2. 按照设计好的结构，逐段撰写文章的主体部分。

3. 在文章的主体部分，要合理运用描写、叙述、说明、议论等不同的写作手法。

4. 文章的结尾要简洁明了，可以通过总结、提出问题、引用有趣的事实等方式来结束。

五、修饰语言，提高文采
1. 遣词造句时注意语言的准确性和地道性。

2. 加入一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以提高文章的文采。

六、修改润色
1. 仔细检查文章的逻辑性和条理性，确保结构严谨。

2. 检查语法错误、拼写错误等，以保证文章的语言准确性。

七、多练习
1. 多读、多写，积累词汇和常用表达，以提高写作水平。

2. 在练习中尝试不同的主题和写作形式，以增加写作的灵活性。

小学二年级看图写话10大技巧详解，小学生暑假写作必备有家长说，孩子读低年级，但是每次遇到看图写文的题目就难以下笔，家长也不知道该怎么教，来给您支招家长们之所以觉得看图写话难，主要原因还在于这三点：看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。

写不出，是不会布局；写不清，是不会结构；写不好，是缺少词汇。

针对这些，小语给家长们提供下面10个技巧。

1.写眼不用“水汪汪”写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。

这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。

写话起步，要呵护孩子的灵性。

比如写嘴巴可以这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把自己吹到月亮上。

比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。

这些语言看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力得到锻炼，在以后的作文中也才有能有自己的想法。

2.写说不要直接“说”写话干巴巴几句怎么办？小语的建议是，让人物说话。

记住，一说话，文字就多了；一说话，人物就活了。

但是要注意，写话不要直接说，比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。

而是要加一个动作：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我的头说、爸爸伸出手说。

还可以加一个表情：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情，摸着我的头说”“爸爸愣了一下，伸出手说”等等。

3.写动至少三个“动”看静图，脑子里要能变成动的动画片。

图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。

还要学会多用表示动作的词。

一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。

比如小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。