人教版小学一年级语文拼音教学PPT课件2

协的信念。
拼一拼，读一读
bié xiédi béi děi léi
ü e 月儿弯弯 üe üe üe
发音方法：先发ü 的音，再向e 滑动，口形由
合到半开,中间气不断。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
读一读，比一比，看看你能发现什么？
bù nénɡ yǔ rèn hé
er是一个特殊韵母，不能与任何
shēnɡ mǔ xiānɡ pīn zhǐ nénɡ dān dú wèi hàn zì zhù yīn
rú
声母相拼，只能单独为汉字注音。如：
ér
ěr
èr
er(儿)，er(耳)，er(二)。
ie üe er
xuě
雪
ér
儿
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
“椰树”的“椰” 提示“ie”和 “ye”的音。
坐着的姑娘戴着耳机， 站着的姑娘戴着耳环， “耳”提示er的音。
ie
一片树叶ie ie ie
发音方法：先发i 的音，接着发e ,口腔半开,中间气不断。
读一读，比一比，看看你能发现什么？
Hale Waihona Puke ie ye 复韵母整体认读音节
读音完全 相同。
yē yé yě yè
üe yue 复韵母
整体认读音节
读音完全 相同。
yuē yuè
拼一拼，读一读
yue jue que xue lüe nüe
er
大大耳朵er er er

学会正确认读拼音， 包括声母、韵母和声 调。
学会使用拼音进行简 单的阅读和写作。
能够正确书写拼音， 掌握拼音的书写规则 和格式。
过程与方法目标
通过观察、模仿和练习，逐渐 掌握拼音的认读和书写技巧。
培养自主学习和合作学习的能 力，养成良好的学习习惯。
通过游戏、歌曲和故事等多种 形式，激发学习兴趣和积极性 。
讲解发音方法
教师示范发音，讲解发 音要领，引导学生模仿
并练习发音。
书写指导
教师示范书写方法，讲 解书写要领，引导学生
练习书写。
拓展应用
结合生活实际，引导学 生运用所学拼音进行简 单的口头表达和书面表
达。
巩固练习环节设计
1 2 3
拼读练习
设计多种形式的拼读练习，如连线、选择、填空 等，让学生在实际操作中巩固所学拼音的发音。
06
教学反思与改进建议
教学反思内容
教学内容回顾
01
本节课主要复习了汉语拼音的拼写规则和声调变化，通过练习
和游戏等形式，帮助学生巩固所学知识。
教学方法分析
02
采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等，以激发
学生的学习兴趣和积极性。
学生表现评估
03
大部分学生能够积极参与课堂活动，掌握所学知识，但仍有部
书写练习
设计多种形式的书写练习，如抄写、默写、组词 等，让学生在实际操作中巩固所学拼音的书写方 法。
应用实践
设计实际应用场景，让学生运用所学拼音进行简 单的口头表达和书面表达，如写一句话、一个小 故事等。
总结评价环节设计
总结回顾
对本课所学内容进行总结回顾，强调重点和难点。
评价反馈
通过课堂表现、作业完成情况等方式对学生的学习情况进行及时评价和反馈， 鼓励学生继续努力。

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这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
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这是个声母
（韵母＋声母=一
个字的读音）为了
区分u于w让我们叫
w大“u(w)”吧！自
然，u=小
“u(w）”。
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
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1 1
返回
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返回
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返回
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返回
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整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节
（yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
返回 27
15
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入ü无效， 输入yu才有效。
17
返 回
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由于今天学的y、w、 i、 u、ü、yi、wu yu、笔画过多，所以将就i、u、ü、y、w再 进行演示(点击进行)。1源自 2更多内容（含复习） 3
导读
今天学习的是8个 拼音，分别是3个韵母、2个 声母，和3个整体认读音节。 （若不明白整体认读音节请
点击整体认读音节）
返回
4
一件衣服，嘴巴扁扁
iii，
小棍头上有一点。

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拼音教学PPT
汇报人：某某
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读儿歌：
右下半圆b b b,右上半圆ppp。 两个门洞mmm,一根拐棍fff。
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读儿歌：
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈。 爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈！
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认一认，读一读：
b
右下半圆 bbb
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认一认，读一读：
p
右上半圆 ppp
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认一认，读一读：
m 两个门洞 m mm
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认一认，读一读：
f
一尊大佛 fff
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认一认，读一读：
d
闹钟笔筒 fff
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认一认，读一读：
t
哪吒出关 ttt
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认一认，读一读：
n
一个哪吒 nnn
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闹钟铅笔 d d d, 一个门洞 n n n, 模特走路 t t t, 一根小棒 l l
l,
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试一试：
把家中的带b p m f d t n l 读音的物品 找出来，贴上拼音字母标签。
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感谢您的聆听
汇报人：某某
认一认，读一读：
l
一根小棒 lll
点击此处添加标题
读一读：
b
ā
bā
b
á
bá
b
ǎ
bǎ
b
à
bà
点击此处添加标题
读一读：
p
ā
pā
p
á
pá
p
ǎ
pǎ
p
à

单韵母发音的特点： 口形不动，发音长而且响亮。
汉语拼音 i u ü y w
单韵母：ɑ o e i u ü 声母：y w 整体认读音节：yi wu yu
汉语拼音 i u ü y w
yī yí yǐ yì
小i标调要摘帽。
汉语拼音 i u ü y w
yī 医生的yī（医）； yí 阿姨的yí（姨）； yǐ 蚂蚁的yǐ（蚁）； yì 会议的yì（议）。
汉语拼音 i u ü y w
yī
yǔ
wǔ
一
雨
五
汉语拼音 i u ü y w
wū云飞，下yǔ啦， ā yí下班回不了家。 来了yí个小娃娃， 他把yǔ衣送给他。
汉语拼音 i u ü y w
wū wú wǔ wù
汉语拼音 i u ü y w
yū yú yǔ yù
汉语拼音 i u ü y w
yū yǐ wú yú yǔ wū yù yì yí wù
大》33页《标调歌》。 只有单韵母的头上可以带声调小帽子！
一年级上册 第二单元 拼音读写课
《i u ü y w》+图书《标调歌》
汉语拼音 i u ü y w
ɑ οе i u ü y w
汉语拼音 i u ü y w
yi wu yu
汉语拼音 i u ü y w
讲故事
yi wu
yü
yi 整 wu 体
认 读 音
yu 节
汉语拼音 i u ü y w
单韵母 i

7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。