《“古代山水游记散文”综合应用》巩固练习

8兰亭集序课时练(一)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.癸．丑/葵．花暮．春/歆慕．稽．首/会稽．山B.险峻．/逡．巡管弦．/炫．耀契．约/修禊．事C.形骸．/垓．下娱．乐/愚．弄挺．立/兰亭．集D.彭殇．/流觞．嗟悼．/泥淖．垂涎．/圣诞．节解析:A项,分别读guǐ/kuí,mù,qǐ/jī;B项,分别读jùn/qūn,xián/xuàn,qì/xì;C项,分别读hái/gāi,yú,tǐng/tíng;D项,分别读shāng,dào/nào,xián/dàn。

答案:B2.下列句子中加点的词,解释正确的一项是( )A.会．于会稽山阴之兰亭会:会面。

B.列坐其次．次:次序。

C.或．取诸怀抱或:或者。

D.向．之所欣向:以前。

解析:A项,“会”是“会集”的意思;B项,“次”是“旁边”的意思;C项,“或”指有的人。

答案:D3.对下列句子中“之”的意义和用法,判断正确的一项是( )①会于会稽山阴之．兰亭②后之．视今,亦犹今之视昔③情随事迁,感慨系之．矣④及其所之．既倦A.①和②相同,③和④也相同。

B.①和②相同,③和④不同。

C.①和②不同,③和④相同。

D.①和②不同,③和④也不同。

解析:①助词,的;②助词,用于主谓之间,取消句子的独立性;③代词;④动词,往、到达。

答案:D4.下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是( )①又有清流激湍,映带左右．．②引以为．．流觞曲水③仰观宇宙．．之大④所以．．游目骋怀⑤俯仰之间,已为陈迹．．⑥亦将有感于斯文．．A.①④⑤B.①③⑤C.②③⑥D.②④⑥解析:②“以为”,文中的意思是“把……作为”。

④“所以”,文中的意思是“用来”。

⑥“斯文”,文中的意思是“这次集会的诗文”。

排除这三句即可。

答案:B二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成第6~9题。

唐宋八大家散文之“山水游记”专题检测一、基础知识（12分，每小题4分）1、选出下列加点的词的用法不同类的一项（）A、予乃摄衣而上．B、履．巉岩，披蒙茸C、适有孤鹤，横江东．来D、掠予舟而西．也2、对下列句中加点词语的解释，不正确的—项是（）A．余怜而售．之售：买下B．嘉．木立，美竹露嘉：美好C．以效．兹丘之下效：献出D．今弃．是州也弃：离开3．下列句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是( )A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往．．有得B.而世之奇伟、瑰怪，非常．．之观，常在于险远C.此所以学者不可以．．不深思而慎取之也D. 而从六国破亡之故事．．二、阅读理解（36分）（一）阅读下面一段文言文，完成4－8题。

（18分）（2004湖南卷）放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。

明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。

彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。

春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。

风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。

旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则亻素东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。

挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。

《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。

’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。

’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。

隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。

周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。

嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。

”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。

古代山水游记类散文阅读鉴赏专项训练（学生）第一篇：古代山水游记类散文阅读鉴赏专项训练(学生)古代山水游记类散文阅读鉴赏专项训练第一篇：活水源记【明】刘基①②③灵峰之山，其上曰金鸡之峰。

其草多竹；其木多枫槠，多松；其鸟多竹鸡。

其状如④⑤鸡而小，有文采，善鸣。

寺居山中，山四面环之。

其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。

⑥⑦⑧其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。

寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人居之。

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。

浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。

其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。

故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。

其中有石蟹，大如钱，有小鲫鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。

其草多水松、菖蒲。

有鸟大如鸜鹆，黑色而赤觜，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。

有二鹡鸰，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。

予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。

至是，悉出。

又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。

上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。

”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

(本文选自《诚意伯刘文成公文集》卷六)【注释】①金鸡之峰：金鸡峰，在会稽山上。

②槠：一种常绿乔木。

③竹鸡：鸟名，形比鹧鸪小，好啼，喜居竹林，故名。

④陶山：在今浙江瑞安市西三十五里，因陶弘景曾隐居于此，故名。

⑤华阳外史弘景：指南朝齐梁时的陶弘景，字通明，丹阳秣陵（今江苏南京南）人。

曾为诸王侍读，奉朝请。

永明中辞官，退隐于句容之句曲山（今江苏句容县），自号华阳隐居，为道教著作家、医药学家。

⑥日铸之峰：即日铸岭，在浙江绍兴市东南。

⑦欧冶子：春秋时冶金家、善铸剑。

相传应越王聘，铸湛庐、巨阙、胜邪、鱼肠、纯鉤五剑。

学习资料专题“古代议论性散文”综合应用巩固练习基础积累1．下列加红的字注音正确的一项是（）A．饿殍．（piǎo）逡．巡（qūn）弃甲曳．兵（yè）丢三落．四（luò）B．中．绳（zhòng）句读．（dòu）瓮牖．绳枢（yǒu）心广体胖．（pàng）C．庠．序（yáng）氓．隶（méng）度．长絜大（duó）抛头露．面（lù）D．供．养（gōng）经传．（zhuàn）贻．笑大方（yí）间．不容发（jiān）2．下列各组词语中，有错别字的一项是（）A．殊俗叩关不测之渊兵刃既接B．迁徙须臾约从离衡防微杜渐C．崛起堕落追亡逐北要言不烦D．谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃3．下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（）A．此所谓战胜于朝廷； B．不违农时，谷不可胜食也；C．日出江花江胜火； D．引人入胜。

4．下列各句中加红的词，解释有误的一项是（）A．危．（高）乎高哉凡六百一十六言．（字）B．填然鼓．（动词，击鼓）之非能水．（用做动词，游水）也C．合从．（通“纵”）缔交赢粮而景．（通“影”）从D．而耻．（以……为耻，意动用法）学于师南．（向南，动词）取汉中5．下列句中加红的字，词类活用不相同的一项是（）A．孔子师．郯子、苌弘、师襄、老聃；B．序．八州而朝同列；C．假舟楫者，非能水．也；D．有席．卷天下，包举宇内，囊括四海之意。

6．下列句中加红的词语，解释不正确的一项是（）A．用心．．一也用心：使用心力B．余威震于殊俗．．殊俗：不同的风俗C．小学．．而大遗小学：小的方面学习D．六艺经传．．皆通习之经传：经文和传文7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。

B．《荀子》是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。

第三单元测试卷古代山水游记散文（时间90分钟，满分100分）第Ⅰ卷(阅读题共65分)一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

纵观中国古代文化史，会发现一个现象：凡是大师巨擘，往往一门数杰。

诸如汉魏三曹、西晋三张、宋代三苏、明代三袁……这样的佳话，不胜枚举。

如此独特的中国式文化现象，与一门特殊的学问——“家学”的关系密不可分。

钱穆先生认为，一个家族对于后世子孙的期冀无外乎“一则希望其能具孝友之内行，一则希望其能有经籍文史学业之修养。

此两种希望，并合成为当时共同之家教。

其前一项之表现，则成为家风；后一项之表现，则成为家学。

”先秦时期，记载学术、文化的简牍十分珍贵，朝廷藏之秘府，遣职官专守，文化被垄断，因而有“学在官府”之说；又由于小农经济的形成和宗法制度的确立，逐渐出现了父死子继、子承父业的情形。

于是，掌握文化知识的为官者，业有专守，不传他人，只传弟子。

春秋战国时期百家争鸣，出现了诸如儒、道、法、医等不同学派，各家后人、弟子视其学术为衣钵，历代传承，这是早期家学形成的另一重要途径。

至魏晋南北朝，家学从内容和规模上都有了突破。

此前，两汉家学受独尊儒术的影响，内容多以经学为主。

魏晋南北朝时文化政策变得宽松，儒家不再独大，史学、医学、文学、书法、绘画、玄学、天文历法、科技等，都成为世族家学的内容。

在选官制度方面，魏晋南北朝一改两汉注重考察品行的“察举制”，采用“九品中正制”，品评人物，择优入仕，把“家世”与品行才能同时列为考察对象。

至此，学业与门庭形成了相因相成的关系，要想力保门第不衰，唯有“籍家门人才济济，簪缨相继，同族引援”。

由此，家学的传承在一荣俱荣、一损俱损的形势下得到了极大的发展。

家学的一大优势，就是能提供较早开展“开蒙教育”的条件，尤其世家子弟往往三四岁便开始接触史书典籍。

著名物理学家钱学森回忆童年生活时说，自己从四岁开始，就要每天在父母面前背诵儒家经典、唐诗宋词。

与官学相比，家学最大的特点在于父教其子，兄教其弟，亲师合一，倾囊相授。

“古代议论性散文”综合应用巩固练习基础积累1．下列加红的字注音正确的一项是（）A．饿殍．（piǎo）逡．巡（qūn）弃甲曳．兵（yè）丢三落．四（luò）B．中．绳（zhòng）句读．（dòu）瓮牖．绳枢（yǒu）心广体胖．（pàng）C．庠．序（yáng）氓．隶（méng）度．长絜大（duó）抛头露．面（lù）D．供．养（gōng）经传．（zhuàn）贻．笑大方（yí）间．不容发（jiān）2．下列各组词语中，有错别字的一项是（）A．殊俗叩关不测之渊兵刃既接B．迁徙须臾约从离衡防微杜渐C．崛起堕落追亡逐北要言不烦D．谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃3．下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（）A．此所谓战胜于朝廷； B．不违农时，谷不可胜食也；C．日出江花江胜火； D．引人入胜。

4．下列各句中加红的词，解释有误的一项是（）A．危．（高）乎高哉凡六百一十六言．（字）B．填然鼓．（动词，击鼓）之非能水．（用做动词，游水）也C．合从．（通“纵”）缔交赢粮而景．（通“影”）从D．而耻．（以……为耻，意动用法）学于师南．（向南，动词）取汉中5．下列句中加红的字，词类活用不相同的一项是（）A．孔子师．郯子、苌弘、师襄、老聃；B．序．八州而朝同列；C．假舟楫者，非能水．也；D．有席．卷天下，包举宇内，囊括四海之意。

6．下列句中加红的词语，解释不正确的一项是（）A．用心．．一也用心：使用心力B．余威震于殊俗．．殊俗：不同的风俗C．小学．．而大遗小学：小的方面学习D．六艺经传．．皆通习之经传：经文和传文7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。

B．《荀子》是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。

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第三单元古代山水游记类散文(时间：150分钟分值：150分）一、现代文阅读（35分)（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

清宫书画的鉴藏中国宫廷书画收藏的历史可追溯到汉代。

魏晋开始，个人书画创作开始风行,宫廷对书画作品的收藏随之发展。

南朝政权更迭迅速，宫廷藏品几乎成为末代帝王的随葬品。

隋唐时期国家一统，加上帝王的喜好，天下书画名品源源进入皇家“秘府”,然而“安史之乱"则使自太宗朝积累起来的唐内府书画藏品“耗散颇多”.宋代内府书画收藏在徽宗时达到鼎盛,《宣和画谱》《宣和书谱》是其辉煌的见证,然“靖康之变”，宣和内府中的书画收藏全部散失.元代宫廷收藏在文宗朝也曾相当可观，后来则每况愈下。

明代宣宗、宪宗、孝宗三朝的书画收藏之盛甚至不亚于宋代宣和与绍兴两朝，但松懈的管理使藏品不断流失，后期更将书画作为发给官吏的薪金，即所谓的“折俸”。

书画收藏历来有官、私收藏(即皇家内府与民间私人收藏)两个方面，又总是时聚时散，官私递藏。

清代皇室书画收藏不仅远胜于私家收藏，而且为前朝各代所不及。

明末清初之际,流散在各地的书画已有一部分为清室所收集，后来梁清标、高士奇、安岐等许多著名私人鉴藏家的藏品亦陆续归入内府。

第三单元综合测试题［时间：120分钟总分：150分］第Ⅰ卷选择题（共36分）一、选择题（共15分，每小题3分）1.下列词语中加线的字，注音全部正确的一项是( )A.癸丑(ɡｕǐ) 窈窕(ǎｏ)庐冢(ｚｈǒｎɡ) 余音袅袅(ｎｉǎｏ)B.瑰怪(ɡｕī) 湍急(ｔｕāｎ)旌旗(ｊīｎɡ) 一叶扁舟(ｂｉǎｎ)C.修禊(ｘì) 匏樽(ｐáｏ)荒谬(ｍｉù) 酾酒临江(ｌì)D.江渚(ｚｈǔ) 责咎(ｊｉù)禅宗(ｃｈáｎ) 横槊赋诗(ｓｈｕò)答案 D解析A项，“窈”应读ｙǎｏ；B项，“扁”应读ｐｉāｎ；C项，“酾”应读ｓｈī。

2.下列句子没有通假字的一项是( )A.悟言一室之内B.浩浩乎如冯虚御风C.渺沧海之一粟D.长乐王回深父答案 C解析A项，“悟”通“晤”；B项，“冯”通“凭”；C项，没有通假字；D项，“父”通“甫”。

3.下列词语中加线词的解释全都正确的一项是( )群贤毕至(全) 畅叙幽情(幽深内藏)A. 少长咸集(都) 人之相与(交好)茂林修竹(修整) (高)修短随化(变化) (比喻)(至，及) (情趣)(过去，从前) (一个一个地)解析A项，修：长。

C项，化：造化，自然。

D项，喻：明白，理解。

4.下列句子中加线的词，意义和用法相同的一项是( )A.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎B.虽一毫而莫取虽无丝竹管弦之盛C.固一世之雄也，而今安在哉以其求思之深而无不在也D.苏子与客泛舟游于赤壁之下惟江上之清风，与山间之明月答案 D解析D项，均为连词，和。

A项，介词，从；介词，表被动。

B项，连词，即使；连词，虽然。

C项，连词，表转折；连词，表递进。

5.对下列各句中加线词语的活用现象，归类正确的一项是( )①舞幽壑之潜蛟②西望夏口，东望武昌③顺流而东也④侣鱼虾而友麋鹿⑤唐浮图慧褒始舍于其址⑥以其乃华山之阳名之也⑦盖其又深，则其至又加少矣⑧火尚足以明也⑨世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远A.①③④B.②⑤⑧C.③⑤⑥D.②④⑨答案 C解析①使动用法，②名词作状语，③⑤⑥名词作动词，④意动用法，⑦动词作名词，⑧形容词作动词，⑨形容词作名词。

2023中考语文一轮复习课外文言文阅读——山水游记类一、阅读下面的古诗文，完成各题。

巫峡〔北魏〕郦道元江水历峡，东，迳新崩滩。

此山，汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩，当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。

今滩上有石，或圆如箪，或方似笥，若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之新崩滩。

其颓岩所余比之诸岭尚为竦桀①。

其下十余里有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷峨②，偕岭衡疑；其翼附群山，并槩③青云，更就霄汉，辨其优劣耳。

神孟涂所处。

《山海经》曰：夏后④启之臣孟涂，是司神于巴，巴人讼于孟涂之所，其衣有血者执之，是请生⑤。

居山上，在丹山⑥西。

郭景纯云：丹山在丹阳，属巴。

丹山西即巫山者也。

又帝女居焉，宋玉所谓天帝之季女，名曰瑶姬，未行⑦而亡，封于巫山之阳，精魂为草，寔为灵芝。

所谓巫山之女，高唐之阻，旦为行云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。

旦早视之，果如其言。

故为立庙，号朝云焉。

其间首尾百六十里，谓之巫峡，盖因山为名也。

（选自《水经注》有删减）【注释】①竦桀（jié）：高峻。

①峨：峨眉山，在四川境内。

①槩（gài）:相摩，连接。

①夏后：大禹的儿子启，夏朝的国君，建立了我国历史上第一个奴隶制政权。

①请生：即好生。

①丹山：即巫山。

①行：出嫁。

2．结合文本内容，请用自己的话简述“新崩滩”得名由来。

3．给文中画线句子断句。

（用“\”断两处）其颓岩所余比之诸岭尚为竦桀4．现要为这段文字配一插图，下面A、B两图你觉得哪张更适合，请说明理由。

(A)(B)二、阅读下面的古诗文，完成各题。

摇碧阁记吕午自歙浦东十里为沦潭，深沉漫演，绿净如镜。

其黄山支脉，蜿蜒循水南而下，至是名曰东山。

与潭相辉映，真一胜概。

予友人方元美，世家．潭上。

自其先君子于所居之右筑室读书，榜以“求志”。

主径深窈，林影茂密，风帆来往，莫窥其藩。

自堂蔽于水，元美始于所居之左，临流而阁焉。

于是沦潭滔滔而朝宗，东山巍巍而峻极．，若天运神转，忽焉涌出，轩豁呈露，近在几席，使人心开目明，神思超逸。

第三单元山水游记练习第一卷（阅读题70分）一现代文阅读（9分每小题3分）阅读下面文字，完成1－3题元杂剧作者的特殊性，时常为论者所忽略。

书会才人加工整理或者创作的杂剧，其作者究竟是哪些才人？数个作者合写的一本杂剧，何以有异同之辨?“正本”“次本”“旦本”“末本”的作者如何辨析?都有深入探讨的必要。

其实，元杂剧是“万人糕”，是多层宝塔，不管塔顶是谁耸立，都并非仅只今之所见署名的某一作者。

杂剧的最初形态当是框架式的，敷演士庶民众喜闻乐见、早已流传的故事，靠艺人口耳相传加以承续，后经书会才人参与整理加工或者创作，才渐有剧本流传。

北宋时期，教坊就罗致才人编写杂剧。

南渡之后，教坊废置，杂剧唯靠艺人传唱。

端平年间，临安等地书会纷纷涌现，这本为书生聚读之所，显系民间书塾。

其中书生，亦参与市民文艺活动，渐成民间艺人为主体的行会组织，才人也为勾栏瓦舍演出的杂剧、讲史、唱赚、诸宫调等通俗文艺撰写脚本，故有杂剧剧本得以流传。

于是，下层文人和书会艺人也就成为杂剧作者的主体。

至元代科举的长期停滞，迫使不少文人学士投身书会。

《录鬼簿》所记前辈才人和方今才人，《录鬼簿续编》所记70多位曲家，大半为书会才人。

他们的加盟，奠定了元杂剧成为中国戏曲史上第一座高峰的坚实基础。

由此可知，元杂剧的作者有变化流动而并非固定为某一作者的特点。

再者，古代诗文，绝大多数出自作者一人之手，数人联句之诗仅是酬和之作中的特例。

而元杂剧中，数人合作一剧者，并非罕见。

鲍吉甫、汪勉之合写《曹娥泣江》、范冰壶、施君美、黄德润、沈珙之合编《鹔鹴裘》，都是有案可稽的。

如果说，这种数人合作一剧，主要反映出元代杂剧作者彼此协作的一面，那么，同一题材的杂剧，常有不同作家署名的多个剧本，则主要显示出元代作者又有相互竞争的一面。

因而也就出现了所谓“次本”。

赵公辅《东山高卧》、武汉臣《错勘贼》、尚仲贤《崔护谒浆》、《张生煮海》等，都有“次本”。

有的杂剧，还标有“旦本”或“末本”。