复习
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12种有效的期末考试复习方法期末考试临近,大家都想考个好成绩。
那么如何利用这段时间好好复习呢?下面我给大家收集了12种有效的期末考试复习方法,欢迎大家学习参考,希望对大家有所帮助。
评审方式:1.番茄工作法能否专心读书,并不取决于读了多久,而是取决于你的专注程度。
手机和社交媒体会分散我们的注意力。
使用番茄工作法,以25分钟为单位,强迫自己保持高度集中注意力至少25分钟,然后休息5分钟。
番茄时间是一种训练。
从25分钟的专注开始,逐渐可以维持一个小时或一个上午的专注。
这会让阅读变得更有效率。
(点击标题下方的“高中地理”关注更多文章)2.思维导图复习的时候要注意背诵,背诵的关键是框架。
特别是文科,背诵量很大,光是默读或者光背诵是不够的。
最后还需要把它写在纸上。
检查背诵效果的时候,可以用思维导图的方法。
根本没有足够的时间把所有的东西都记下来,但为每个单词画一张思维导图,不仅可以节省时间,还可以理清头脑中的知识点和框架,提高记忆效率。
如果你实在觉得自己很乱,不妨打开目录,它就是最好的组织结构图。
3.阅读与写作相结合复习时要增加基础知识、基本技能的复习,做到温故而知新。
比如,背古文或古词语有个小窍门,就是边看书边用手在桌上练习写字,手和嘴一起动,这样就能快速牢牢地记住。
我们要充分利用每一点时间,争取多记几个口诀,多背一篇课文,多复习一下老师课堂上讲到的重点,这样才能把有限的时间变成无限的力量!4.交叉评审方法当我们同时面临几门课的复习任务时,最好采取交叉复习的方式,比如先复习语文,休息一段时间后再转到数学,然后再转到别的科目。
这样复习的好处是不会让人觉得枯燥。
很多孩子喜欢带着一种死磕的精神去复习,比如复习英语的时候,就下定决心把所有单词都背下来,把不会的词组全部淘汰。
于是他就抱着要么死要么不死的决心背了一下午的单词。
结果,他越背越忘,到了晚上,连自己有没有背过都忘了。
5.任务分解把每天的学习任务写下来,比如完成三道数学大题、写一套英语模拟题、完成三页政治学题目等。
有效复习的五大方法前言学习是人类进步的基石,而复习则是巩固所学知识和提高学习效果的重要手段。
然而,很多人在复习过程中常常效果不佳,或者没有找到适合自己的方法。
为了帮助大家更好地进行复习,本文将介绍五种有效复习方法,希望能够对各位同学和工作者提供一些参考。
方法一:分块记忆法分块记忆法是一种将学习内容分成若干个小块,并通过反复回顾和巩固每个小块的方法来提高记忆效果的技巧。
我们的大脑对于小块信息的处理能力远远超过长串信息,因此将学习内容进行分块可以更好地利用我们的记忆潜力。
具体操作时,可以将一篇文章、一节课的内容或者一本书籍等划分成若干个小块,然后分别进行学习和回顾。
这样不仅能够提高记忆效果,还可以增加信息之间的联系,形成一个整体,使得学习更加系统化和有条理。
方法二:主动复述法主动复述法是通过主动讲解、回答问题或者写作等方式将所学内容表达出来,并通过这种主动参与的方式来加深对知识点的理解和记忆。
通过主动复述,我们可以更好地理清思路,发现自己对知识理解的盲区,并及时进行补充和纠正。
在实际操作中,可以选择合适的场景进行主动复述,比如和同学进行小组讨论、用自己的语言写下所学内容的摘要或者拟定一些问题并回答等。
这样可以帮助我们更加深入地理解知识并牢固掌握。
方法三:多种方式联合使用多种方式联合使用是利用不同感知通道和认知方式来加强记忆效果的方法。
不同人有不同的感知偏好和认知方式,有些人喜欢看书、有些人喜欢听讲座、有些人喜欢做笔记等。
因此,在进行复习时可以结合自己的偏好选择多种方式联合使用。
比如可以先通过阅读教材或相关资料进行学习,然后用自己的话总结并写下笔记;或者在听讲座或看视频时同时做笔记;还可以使用图表、思维导图等可视化工具帮助记忆等。
通过多种方式联合使用,可以更全面地获取信息、加深印象,并从不同角度理解问题。
方法四:练习与应用结合练习与应用结合是指将所学知识应用到实际问题中并进行反复练习的方法。
通过实际应用和练习,我们可以巩固对知识点的理解、发现自己对知识掌握程度以及运用能力上存在的问题,并及时调整学习策略。
期末复习方法精选总结7篇期末复习方法精选总结1一、过电影复习法回顾本学期学过的资料,为了使自我做到触类旁通、举一反三,加深对学问的理解和运用,在学习上再上新台阶,复习时以单元或分类的形式,把全部的学问要点在脑子里像放电影一样再过一遍,加深印象,这样比捧着书本去复习,效果会更好。
二、归类列表法我们在课本上学到的学问,时常是零散的,要想把它变成自我的学问,就必需进行一番加工整理,理清学问要点,在头脑中构建起一个学问网络,从而构成一个完整的学问体系,这样学过的学问才记得牢,用的活。
整理学问的方法很多,常用的就是归类列表法。
例如:把本学期学过的古诗进行整理,把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。
三、读写结合法复习时,应加大对基本学问、基本技能的复习力度,做到温故而知新。
如:识记字词,有一个小窍门,就是一边读,一边用手在书桌上书空练写,手和嘴一齐动,这样记得快,记得牢。
我们要充分利用点点滴滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师在课上讲的重点,才能把有限的时间变成无限的力气!四、查漏补缺法在对学问点进行梳理的时候我们应抓住重难点。
对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。
对于难点则要努力攻破,一方面能够结合教材中的资料进行理解,另一方面同学之间能够加强相互沟通,在相互沟通中解决这些难点。
还能够把平常作业中所消逝的错误,再进行一次分析,确保不再犯同样的错误。
五、交叉复习法当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好接受应用交叉复习的方式,如先复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使同学产生厌倦心理。
六、多种方式复习法长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于学校的孩子更是如此。
比如复习语文,能够让同学以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不一样的方式变换进行。
复习数学,就能够让同学看书、记公式、做练习题(计算题、应用题),并且习题也要留意变化题型。
还能够依据时间的长短,接受应用不一样的复习策略。
强调考前复习的话
1. 及时复习,胜过临时抱佛脚。
考前留出充足的复习时间,有助于内化和巩固所学知识。
2. 温故知新,融会贯通。
将所学新知识与已有知识联系起来,形成系统化的知识框架。
3. 查漏补缺,重点突破。
找出知识盲点和薄弱环节,针对性复习和练习。
4. 勤加巩固,熟能生巧。
通过反复练习和复习,加深记忆,提高应用能力。
5. 规律作息,保证复习效率。
合理安排作息时间,保证精神状态,提高复习效率。
6. 模拟考场,增强应试能力。
模拟考试情景,锻炼解题技巧和心理素质。
7. 积小胜为大胜。
坚持每天复习,持之以恒,必能取得理想成绩。
希望这些话能激励大家重视复习,努力学习,取得理想成绩!准备充分,复习到位,成功就在眼前!。
有效复习的五大方法学习是每个人成长过程中不可或缺的一部分。
而复习则是学习中至关重要的环节,它有助于巩固知识、加深理解,并提高记忆。
然而,如何进行有效的复习却是许多人头痛的问题。
因此,本文将介绍五大有效复习的方法,帮助读者在学习过程中更好地利用复习来提高学习效果。
1. 制定合理的复习计划制定合理的复习计划对于有效复习至关重要。
首先,需要明确复习的时间安排,建议在学习后立即进行适当的复习,以便能够及时巩固所学知识。
其次,要合理安排复习科目和内容,避免盲目、零散的复习。
最后,要有针对性地制定复习的重点和难点,以便更有针对性地进行复习。
2. 主动复习与被动复习结合在复习过程中,主动复习和被动复习都至关重要。
主动复习包括主动回忆和应用知识,例如通过笔头书写、讲解给他人等方式来巩固知识。
被动复习则是指通过阅读、听讲、观看教学视频等方式进行知识的温故知新。
合理结合主动复习和被动复习,能够更好地促进记忆和理解。
3. 制定复习规律,避免长时间单一复习长时间单一的复习容易使人产生疲劳,降低复习的效果。
因此,制定复习规律,适当安排休息时间是十分必要的。
例如,可以采用番茄工作法,即工作25分钟,休息5分钟,每4个工作循环后休息15-30分钟。
这种复习方式有助于提高效率,避免疲劳。
4. 多种形式的复习方式多种形式的复习方式有助于加深记忆并提高学习效果。
除了传统的书面复习外,还可以尝试通过绘画、整理思维导图、搭配音乐复习等方式来帮助巩固知识。
这样的多元复习方式能够激发不同感官,增强记忆效果。
5. 定期复习,温故知新定期复习是巩固知识的有效途径之一。
通过定期复习,可以避免遗忘,巩固记忆,使得知识长期保持。
温故知新,可以使已学知识得到不断重塑和加深理解。
结语学会有效的复习方法对于提高学习效果至关重要。
在制定合理的复习计划、结合主动复习和被动复习、避免长时间单一复习、多种形式的复习方式以及定期复习等方面下功夫,将会在学业中受益良多。
复习的方法与技巧
复习是提高学习效果的重要环节,以下是一些常用的复习方法与技巧:
1. 制定合理的复习计划:根据每个科目或主题的重要性和复杂程度,制定合理的复习
计划,确保每个科目或主题都有足够的时间进行复习。
2. 分块学习:将学习内容分成小块进行学习。
每次集中精力学习一部分内容,并进行
笔记和总结。
这样可以提高学习效率和记忆力。
3. 多种复习方式结合:采用多种复习方式,例如复习课本内容、做习题、复习笔记、
制作概念图或思维导图等,使得复习更加多样化和有趣。
4. 主动思考和解答问题:在复习过程中,主动思考问题并试图解答,这有助于加深对
知识的理解和记忆。
5. 与他人讨论和交流:与同学或老师进行学习内容的讨论和交流,可以促进不同思维
的碰撞和启发,加深对知识的理解。
6. 制作复习笔记:将学习内容制作成简洁明了的复习笔记,以便随时回顾。
可以使用
彩色笔、标记、图表等方式,使得复习笔记更易于理解和记忆。
7. 运用记忆技巧:使用一些记忆技巧,如联想、编码、故事化等,加强对知识点的记
忆和理解。
8. 运动和休息:在复习过程中,适当进行运动和休息,帮助恢复大脑的活力和专注力。
9. 评估自己的复习效果:定期评估自己的复习效果,检查自己是否已经掌握了学习内容,并做出相应的调整。
10. 调整心态:保持积极的学习态度和良好的心态,相信自己的能力并坚持下去。
这些方法与技巧可以根据个人的学习情况和喜好进行合理的选择和调整,以达到最佳的学习效果。
如何进行有效的复习复习是学习的重要环节,它可以巩固已经学到的知识,提高记忆力,并为接下来的考试或者学习打好基础。
然而,许多学生在复习过程中遇到了困难,不知道如何高效地进行复习。
本文将向您介绍一些有效的复习方法,帮助您更好地掌握所学的知识。
一、制定合理的学习计划在复习之前,制定一个合理的学习计划是非常重要的。
首先,明确每天的学习时间,合理分配时间用于不同科目的复习。
其次,根据自己的学习进度和重难点,安排重点科目和知识点的复习时间。
最后,合理安排休息时间,避免连续学习过长时间导致疲劳。
二、整理笔记和重点知识点复习的关键是巩固已学的知识点,整理笔记是非常有效的方法。
可以将课堂笔记进行分类整理,将重点知识点和易错知识点标注出来。
此外,可以使用图表、思维导图等方式,帮助记忆和复习。
记忆不牢固的地方可以多次重复阅读和默写。
三、采用多种复习方式不同的人有不同的学习习惯和方式,要根据自己的喜好和特点选择适合自己的复习方式。
可以通过朗读、讲解、练习题、讨论等多种方式来复习知识点。
例如,在复习语文时可以多读一些相关文学作品来提高理解能力;在复习数学时可以多做一些题目来加深记忆和应用能力。
四、进行自测和评估自测和评估可以帮助我们了解自己的学习情况,找出学习上的问题和不足。
可以利用课后习题、模拟试卷等进行自测,查漏补缺。
此外,还可以寻找一些在线学习资源,进行在线测试和作业,获取反馈和评估。
五、保持良好的复习状态良好的复习状态对于有效的复习非常重要。
要保持充足的睡眠时间,合理的饮食和适度的运动,以提高身体和大脑的状态。
此外,还要合理安排休息时间,避免过度劳累对复习效果产生负面影响。
六、与他人进行合作学习与他人进行合作学习,可以互相讨论和解答疑惑,提高学习效果。
可以组建学习小组,相互监督和激励,共同进步。
此外,可以找到好的学习伙伴,一起学习和复习,共同追求进步。
总结起来,进行有效的复习需要制定合理的学习计划,整理笔记和重点知识点,采用多种复习方式,进行自测和评估,保持良好的复习状态,与他人进行合作学习。
考前高效复习方法7种考前复习方法1.制定复习计划:在考前制定一个详细的复习计划,并根据自身情况做适当调整。
将各科目的知识点、重点难点等整理成列表或思维导图,合理分配时间,确保每个科目都能得到足够的复习。
2.多做试题:试题是考试的一种形式,熟悉题型和解题思路对于考试非常重要。
通过做大量的试题,可以帮助提高解题的效率和准确性。
同时,还需要分析错题和做对的题目,找出自己的不足和薄弱之处,进行有针对性的复习。
3.小结归纳:复习过程中,可以将知识点进行小结和归纳。
通过总结已学知识点的内容和方法,能够帮助巩固记忆,加深理解,同时也为复习提供了一个可参考的资料。
可以将重点知识点、公式、定理等进行归纳整理,形成一份清晰简明的复习资料。
4.制定实战方案:考试复习不仅仅是对知识点的回顾,还需要练习解题和提高应试能力。
对于数学、物理等提倡反复训练,对于语文、英语等则可以阅读文学作品、练习写作。
根据考试的特点和自身情况,制定相应的实战方案,提高应试能力。
5.寻找学习伙伴:考前复习可以尝试找到一些学习伙伴,共同复习和讨论问题。
彼此之间可以分析不同的题目和解题思路,互帮互助,相互监督,提高复习效果。
同时,适当进行小组讨论或辩论,可以加深对知识点的理解和记忆。
6.恰当的休息:考前复习需要合理安排时间,过于紧张和疲劳对考试效果起不良作用。
适当的休息可以帮助放松身心,保持良好的复习状态。
可以每隔一段时间休息几分钟,做一些放松活动,或进行户外运动,有助于提高复习效率。
7.自信心建立:自信心对于考试非常重要。
在考前复习期间,要对自己做到充分的准备和信心,相信自己的能力和努力,不要给自己过多压力。
可以通过回顾自己的学习经历和成绩提高自信心,同时积极地进行心理调适,保持积极向上的心态。
总之,考前复习方法不仅包括学习内容的整理和回顾,还需要练习解题,培养应试能力,保持良好的心态和适度的休息。
不同人可以根据自身特点和情况进行有针对性的选择和安排,达到高效复习的目的。
复习的五种基本方法复习是学习过程中至关重要的一部分,可以帮助巩固知识,并提高对知识的理解和记忆。
下面将介绍五种基本的复习方法,以帮助你更高效地进行复习。
1.制定复习计划:制定一个详细而合理的复习计划非常关键。
首先,确定复习的时间范围,以及需要复习的知识点和主题。
然后,为每个知识点或主题分配特定的时间,并设立明确的目标。
制定一个合理的时间表,并根据自己的学习习惯和时间安排,合理安排时间。
2.理解和总结:在复习过程中,重点理解知识点的概念和原则是非常重要的。
仔细阅读教材或笔记,将知识点归类整理,做出自己的总结。
通过解释给别人听或用自己的话复述,可以帮助巩固理解,并发现自己对一些概念或原则的掌握程度。
4.做练习题:练习题是检验对知识点掌握程度的有效方法。
选择一些与复习的知识点相关的练习题,并在规定的时间内尽量解答正确。
在解答错误的问题时,查看答案并找出错误的原因,以加深对知识点的理解。
5.进行小组讨论或教授他人:与同学或朋友一起进行小组讨论,或尝试将你所学的知识向他人解释,这将有助于加深对知识点的理解和记忆。
通过与他人的互动交流,你可以更好地理解和应用所学的知识。
此外,要注意以下几点:-分配时间:在复习计划中合理分配时间,避免长时间的连续复习,要留出时间休息和放松。
-多角度复习:对于一些知识点或主题,从不同的角度进行复习。
例如,可以通过阅读教材、做练习题、观看相关视频等多种方式进行复习。
-总结反思:在复习结束后,花一些时间进行总结和反思。
回顾复习过程中遇到的困难和错误,思考如何改进和提高。
总而言之,制定合理的复习计划,通过理解和总结、制作复习卡片、做练习题和与他人交流等方式进行复习,可以帮助巩固知识,并提高记忆和理解的效果。
加油,祝你复习顺利!。
复习的方法与技巧
复习的方法与技巧因人而异,但以下是一些普遍适用的方法和技巧:
1. 制定计划:在开始复习之前,制定一个详细的复习计划。
将你需要复习的内容分成
小块,并设定合理的时间来复习每个部分。
2. 主动参与学习:复习不仅仅是被动地读书或听讲,你应该主动参与其中。
例如,尝
试向朋友或同学解释复杂的概念,参与小组讨论或问题解决活动。
3. 制作复习笔记:为了帮助记忆,制作简明扼要的复习笔记是非常有效的。
将重点概念、定义、公式等写下来,并用自己的话进行解释。
4. 制定复习计划:使用不同的复习方法和技巧来加强记忆。
例如,使用卡片进行闪记、做练习题、以及采用图表、图像或思维导图等视觉方法帮助记忆。
5. 划定重点:找出重要的概念和知识点,并集中精力进行复习。
考虑到考试时可能的
问题,着重复习与之相关的内容。
6. 过程中的复习:将复习分散到一段时间内,而不是集中在短时间内进行。
分散刷题
可以帮助你更好地保持和巩固记忆。
7. 考试模拟:找一些与真实考试类似的题目进行练习。
这些模拟考试可以帮助你了解
自己对知识的掌握程度,并熟悉考试的时间和题型。
8. 休息和放松:不要过度劳累。
适当的休息可以帮助大脑更好地吸收和处理信息。
进
行一些放松的活动,如运动、散步或听音乐,可以帮助提高复习效果。
记住,每个人都有不同的复习风格和学习偏好,所以按照自己的需要和喜好来选择适合自己的方法和技巧。
1、虞世南《蝉》(1)这首咏物诗的首句表面上是从形状、食性、声音等三个方向写出了蝉的特点。
实际上是运用比喻手法暗示自己显要身份、廉洁品质。
(2)这首诗表面上是写蝉,其实是用了托物言志的写法,表达含蓄,寓意深刻。
诗人笔下的蝉是人格化了的蝉。
(3)这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
答:品格高尚的人,并不需要那些外在的凭籍,像地位、权势、吹捧等,他本身自然会有很强的昭示力,能够声名远扬。
(4)全篇起到比兴寄托点睛之笔作用的诗句是:“居高声自远,非是藉秋风”。
采用了议论的表达方式。
作者借蝉抒怀,告诉我们一个做人的道理:品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。
作者以蝉比人,不光是地位高,品格也高。
(5)“居高”的“高”有哪两层含义:答:一是实指蝉所居的梧桐树高,二是暗指“饮清露”的品格之高。
(6)作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相对应的诗句并简要分析。
答:首句写出了“蝉”的形状“垂緌”,食性“饮清露”,写出了蝉的生性高洁;次句写蝉声“流响”写出了声音的响度与力度。
2、杜甫《孤雁》(1)全诗的诗眼是:孤,诗骨是:飞鸣声念群(2)颔联“谁怜一片影,相失万重云”,意思是“一片孤单的雁影,遗失在万里云天中,真令人心生怜意”。
“一片”、“万重”形成了强烈的对比,构成极大的反差,极言其“孤”;“谁怜”二字作用:直抒胸臆,凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。
颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。
(3)尾联运用了反衬的笔法,用野鸭反衬孤雁,表达了诗人的爱憎感情。
孤雁念群之情那么迫切,它那么痛苦、劳累;而野鸦们是全然不懂的,它们纷纷然鸣噪不停,自得其乐。
“无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情,也是杜甫既不能与知己亲朋相见,却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。
(4)在诗中诗人既以“孤雁”自比象征:离乱飘泊中孤独痛苦的失群者(或者:企盼与知己亲朋相见,远离俗客庸夫的人),那么“野鸦”则是象征:一些缺乏情感的平庸之辈(或者:与世俗同流合污不追求高尚的人)。
全诗通过孤雁这一形象表达了诗人:离乱漂泊中失群人的痛苦心情的思想感情。
杜甫以雁自况,托物抒怀。
小小一只孤雁写尽了诗人感时伤怀的离乱之苦。
(5)诗人同情失群的孤雁,实际上融入了自己怎样的情感?(“望尽似犹见,哀多如更闻”表达了怎样的感情)?答:离乱飘泊中失群人的痛苦心情(显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。
)(6)试以尾联为例,分析诗歌的表现手法及艺术效果。
答:尾联“野鸦无意绪,鸣噪自纷纷”意思是“野鸦毫无愁绪,杂乱的叫嚷个不停”:用野鸦的无忧无虑,热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。
尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。
3、郑谷《鹧鸪》(1)颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点:凄迷意境、伤感氛围。
这一联涉及了哪些历史人物或传说:屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说。
(2)体会颈联中“乍、才”的表达作用:“乍、才”二词极写鹧鸪啼声之感动人心。
写“游子”“佳人”的作用是:“征袖湿、翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。
(3)体会尾联中“相呼相应”的作用:“相呼相应”既写明鹧鸪对啼的特性,又暗指游子、佳人心灵的呼应。
(4)这首诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切,借以抒发了游子的沉重羁旅乡思之愁。
(5)反复吟咏颔联“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”,两句,让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。
(6)因为郑谷为齐己的诗改动一个字(“昨夜数枝开”改为“昨夜一枝开”),被人称为:“一字师”。
(7)作者颔联没有去写鹧鸪,转而写景和运用典故,这是为何?答:诗人没有直接去描写鹧鸪的声音,而是通过描绘图景来渲染其声音哀怨凄切的情致——潇潇暮雨、落红片片、青草湖苍茫、黄陵庙荒寂,构成一种凄迷悠远的意境,渲染出一种令人销魂肠断的氛围。
此时此刻,畏雨怕寒的鹧鸪自然不能嬉戏自如,而只能愁苦悲啼了;此景此情,人们也自然会联想起娥皇、女英的动人传说,屈原在这一带流落的悲戚故事。
眼前景、耳中声、心中情,三者交融在一起。
(8)颈联中的“闻”和“唱”字用的巧妙,试结合上下文,简要谈谈你的理解。
答:诗人用一“闻”字紧承上句的“啼”,用一“唱”字,暗应鹧鸪之声,佳人唱的无疑是仿鹧鸪凄唳之声而作的《鹧鸪词》,继续从侧面来烘托鹧鸪的凄恻,哀怨。
《两小儿辩日》练习一、解释下列加点字:1、见两小儿辩斗..()问其故.()2、我以.日始出时去.人近()()3、而日中..时远也()及.日中则如盘盂()此不为.远者小而近者大乎()4、日初出沧沧..凉凉()及其日中如探汤.()5、孔子不能决.也()6、孰为汝...多知.乎()()()()⒉一词多义:⑴为①此不为远者小而近者大乎为:②孰为汝多知乎为:③而能以天下事为己任为:⑵其①问其故其:②及其日中如探汤其:③未有其比其:二、句子翻译:1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
_______________________________________________________________________ 2、我以日始出时去人近,而日中时远也。
_______________________________________________________________________ 3、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?_______________________________________________________________________4、孔子不能决也。
5、孰为汝多知乎!三、内容理解:1、本文选自____________,相传是___________时期_______________所撰。
2、两小儿辩日对我们的启示是:__________________________________________3、文中孔子给我们的启示是:____________________________________________4、古今异义:⑴日中如探汤.汤:古义:今义:⑵我以日始出时去.人近去:古义:今义:5、划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎6、文学常识填空。
⑴《两小儿辩日》选自《》,据说是____时期____所作。
⑵《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从__角度出发,一个从__角度出发,故得出相反的结论。
说明了道理,表现了他们的可贵精神。
7、这则故事可以给我们以多方面的启示。
请写出你所得到的一种启示。
8、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?9、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?10、“孔子不能决”说明了什么?11、两小儿“辩斗”对你有什么启发?黄鹤楼州城西南隅,有黄鹤楼者。
①隅角落译文:《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
”①云说,记载②登仙成了仙人③尝曾经驾骑着返返回憩休息于到④遂以名楼(“遂以之名楼”的省略)遂于是以用名名词作动词,命名译文:事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
①事=迹事情,事迹②列=存保存、记载③之,不译译文:有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。
观其耸构巍峨,高标,上依河汉,下临江流;①其指示代词,这②耸构=高标矗立的楼宇(指黄鹤楼)③long zong 高耸的样子④巍峨高大雄伟的样子⑤倚靠着临临近河汉银河译文:重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。
①重檐两层屋檐翼名词作状语,像鸟的翅膀一样馆屋舍②闼门霞敞高敞③窥看,观察井邑城乡④俯低下⑤亦也荆吴吴楚两地形胜山川胜景之助词,的最副词作名词,最好的事物译文:于园于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。
①于姓氏,姓于②步同“埠”,水边停船之处③所园所建筑的园子④园名词作动词,建筑园子译文:非显者刺,则门钥不得出。
葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
①显者有名声有地位的人者……的人②刺名词作动词,投下名帖则就③同知名词作动词,任同知④携带余我往前往⑤款殷切招待⑥之代词,我们译文:园中无他奇①,奇②在磊石。
前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇⑧。
①奇名词,奇怪的地方②奇形容词,奇特③磊堆砌④植栽种⑤缘顺着,沿着⑥以因为⑦实满满当当,没有空隙⑧奇形容词,奇特译文:后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。
①临临近②绝壑(绝多生怪柏)极陡峭的沟壑绝极③以因为④空空旷⑤奇形容词,奇特⑥陡上陡下直上直下译文:卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
①槛栏杆②壑山沟③以因为④幽阴阴暗⑤邃深远⑥奇形容词,奇特译文:再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
①艇子小船②跨横跨③四围四周④蒙丛覆盖,丛生⑤啾唧细小而杂碎的声音⑥其代指,水阁⑦颓然文中是舒坦的意思⑧碧窈碧绿幽远译文:瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
①诸众,各②俱都③显显扬,有名声④至安放,安置⑤憾心感不满⑥以凭借《黄鹤楼》复习题1.给加点的实词解释。
(1)州城西南隅.(2)尝.驾黄鹤(3)返憩.于此(4)遂以名....楼(5)观其.耸构巍峨(6)高标巃嵸..(7)重.檐.翼.馆(8)坐窥.井邑....(9)上倚.河汉(10)下临.江流(11)四闼霞敞..2.给加点的虚词解释。
(1)返憩于.此(2)《神仙》之.传(3)上.倚河汉(4)亦.荆吴形胜(5)有黄鹤楼者.(6)形胜之.最也3.翻译下列句子。
(1)州城西南隅,有黄鹤楼者。
(2)上倚河汉,下临江流。
(3)坐窥井邑,俯拍云烟。
(4)事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
(5)耸构巍峨,高标巃嵸。
(6)重檐翼馆,四闼霞敞。
(7)亦荆吴形胜之最也。
4.理解课文。
(1).古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗,请默写其中的两句。
_________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________ ___ (2)仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样写的作用是什么?(3)文章突出说明了黄鹤楼的什么特征?运用了哪些手法?请举例说明。
《于园》复习题1.解释加点的词的含义。
(1)于园在瓜洲步.(2)富人于五所园.也(3)非显者刺.(4)葆生叔同知..瓜洲(5)奇在磊.石(6)上植.果子松数棵(7)缘.坡植牡丹(8)后厅临.大池(9)池中奇峰绝.壑(10)陡.上陡下(11)主人处处款.之(12)园中无他奇.(13)长如.艇子(14)四围灌木蒙丛..(15)禽鸟啾唧....(16)颓然碧窈(17)瓜洲诸.园亭(18)俱以.假山显.(19)至于园可无憾.矣(20)携.余往2.解释下列加点的虚词的含义。