舞蹈编导专业考试说明
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北舞舞蹈编导考试内容
北京舞蹈学院的舞蹈编导专业设有编导和现代舞两个专业方向,旨在培养能在专业表演院团、艺术院校及群文系统从事舞蹈(舞剧)编创、编导教学、现代舞编、表、教合一等方向的专业性人才。
其考试内容主要包括:
1. 视频初试:自编自演作品(片段3分钟以内)。
2. 现场终试:
舞蹈基本功测试。
舞蹈剧目表演(可化妆、穿服装,自选剧目片段2-3分钟,自备音乐)。
舞蹈即兴表演。
口试。
此外,现代舞专业方向还需进行现代舞技术技巧测试。
具体的考试内容可能会根据每年的考试要求而有所调整,建议考生在考试前仔细阅读考试通知,了解最新的考试内容及要求。
2022⽢肃⾼考舞蹈统考考试⼤纲考试内容是什么2022年⽢肃省普通⾼等学校招⽣舞蹈学类专业统⼀考试⼤纲已经公布,来看⼀下详细内容。
2022⽢肃舞蹈学类专业统⼀考试⼤纲⼀、考试性质和⽬的⽢肃省普通⾼等学校招⽣舞蹈学类专业统⼀考试(以下简称舞蹈统考)是由合格的⾼中毕业⽣和具有同等学⼒的考⽣参加的选拔性考试。
普通⾼等学校根据考⽣的专业和⽂化成绩,德、智、体全⾯衡量,择优录取。
⼆、考试内容和计分办法舞蹈统考包括舞蹈综合素质测试、民族民间舞组合展⽰和剧⽬⽚段表演三个部分。
其中舞蹈综合素质测试100分、民族民间舞组合展⽰100分、剧⽬⽚段表演100分。
(⼀)舞蹈综合素质测试1.测试范围及内容:舞蹈基本功、个⼈技术技巧2.测试⽅式及分值:(1)测试⽅式:舞蹈综合素质测试主要测试考⽣的基本条件(形象、⾝体⽐例)和专业素质(⾝体柔韧性、主要关节的外开程度、⾜⼸、跟腱的⽣理状况以及肌⾁控制能⼒),具体分为把杆部分、把下部分和个⼈技术技巧三部分。
内容包括:a.把杆部分内容:踢腿、搬腿;b. 把下部分内容:竖叉、横叉、正步位抱蹲、下腰、弹跳、(⼥⽣)四位转、(男⽣)⼆位转;c.个⼈技术技巧部分内容:⾃选(技巧部分⼀律不播放⾳乐)。
考⽣基本功测试⼥⽣需穿紧⾝体操服、浅⾊裤袜、软底练功鞋;男⽣需穿⽩⾊紧⾝背⼼、⿊⾊短裤、软底练功鞋(每组限时3-5分钟)。
(2)测试分值:满分100分。
(⼆)民族民间舞组合展⽰1.考⽣必须在以下七个民族:藏族、蒙古族、维吾尔族、回族、汉族、傣族、朝鲜族中选择⼀个民族,进⾏组合展⽰,测试考⽣动作的协调性。
2.测试⽅式及分值(1)测试⽅式:考⽣在指定现场完成民族民间舞组合展⽰(限时2分钟以内,伴奏要求单曲单碟,CD格式或MP3格式)。
(2)测试分值:满分100分。
(三)剧⽬⽚段表演1.⽬的与要求剧⽬⽚段表演,主要测试考⽣对舞蹈的综合表现⼒和舞蹈形象的塑造能⼒。
舞种不限,如果选择民间舞剧⽬,不可以与第⼆部分所展⽰的民族及内容相同,否则不计⼊得分。
中国高端艺考培训教育品牌舞蹈编导专业考试内容
舞蹈编导是舞蹈专业中其中之一的专业方向,但是有很多学生对于舞蹈编导专业并不是非常清楚!因此有学生咨询到舞蹈编导专业考试内容是什么?下面小编为大家整理了相关内容,供各位同学参考,方便大家更好的了解舞蹈编导专业!
舞蹈编导专业特点是“编”和“导”的紧密结合和高度统一。
舞蹈艺术在表现手段上的特殊性是通过舞蹈动作来表达人物的思想感情和情节内容,塑造典型形象。
在舞蹈创作中,创作者从深入生活捕捉舞蹈形象、创造和组织舞蹈语言、编排设计舞段,到将其艺术构思通过排练最终由演员体现于舞台之上。
一、舞蹈编导专业(中国舞编导方向)
初试:
1.基本功测试(芭蕾基训)
2.自编舞蹈小品表演。
复试:
1.编舞能力测试
2.舞蹈构思(笔试)
中国高端艺考培训教育品牌三试:
1.编舞能力测试
2.音乐编舞
3.口试
二、舞蹈编导专业(电视舞蹈方向)
初试:
文化艺术常识(笔试)
复试:
1.电视舞蹈影像作品创意分析(笔试)
2.命题故事创意表达(可自带道具或音乐)
三试:
舞蹈摄影作品分析(现场抽题.口试)
三、舞蹈编导专业(现代舞编导方向)
初试:
中国高端艺考培训教育品牌
1.基本功测试(芭蕾基训)
2.自编舞蹈小品表演
复试:
1.编舞能力测试
2.舞蹈构思(笔试)
三试:
1.编舞能力测试
2.音乐编舞(口试)
3.专业知识自由问答
舞蹈编导最主要的是会“编”会“导”,对考生的要求肯定会高些,想报考的学生可针对这几点进行练习,提升自己专业能力。
舞蹈编导考试题和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 舞蹈编导中,以下哪个元素是最重要的?A. 音乐B. 服装C. 动作D. 情感表达答案:D2. 舞蹈编导在创作过程中,以下哪项不是必要的?A. 舞蹈技巧B. 舞蹈理论知识C. 舞蹈历史知识D. 烹饪技巧答案:D3. 舞蹈编导在编排舞蹈时,以下哪个因素是必须考虑的?A. 观众的喜好B. 舞蹈演员的体能C. 舞蹈的难度D. 所有以上选项答案:D4. 舞蹈编导在创作过程中,以下哪个步骤是必要的?A. 构思B. 排练C. 演出D. 所有以上选项答案:D5. 舞蹈编导在编排舞蹈时,以下哪个元素不是必须考虑的?A. 舞蹈的风格B. 舞蹈的主题C. 舞蹈的服装D. 舞蹈的灯光答案:C6. 在舞蹈编导中,以下哪个术语指的是舞蹈动作的流动和连贯性?A. 节奏B. 动态C. 流畅性D. 力度答案:C7. 舞蹈编导在创作过程中,以下哪个元素是用于增强舞蹈表现力的?A. 音乐B. 服装C. 道具D. 所有以上选项答案:D8. 舞蹈编导在编排舞蹈时,以下哪个因素是必须考虑的?A. 舞蹈的空间布局B. 舞蹈的时间安排C. 舞蹈的演员配置D. 所有以上选项答案:D9. 在舞蹈编导中,以下哪个术语指的是舞蹈动作的力度和强度?A. 节奏B. 动态C. 力度D. 流畅性答案:C10. 舞蹈编导在创作过程中,以下哪个步骤是必要的?A. 构思B. 排练C. 演出D. 所有以上选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 舞蹈编导在创作过程中,以下哪些元素是重要的?(多选)A. 音乐B. 服装C. 动作D. 情感表达答案:A, B, C, D12. 舞蹈编导在编排舞蹈时,以下哪些因素是必须考虑的?(多选)A. 观众的喜好B. 舞蹈演员的体能C. 舞蹈的难度D. 舞蹈的风格答案:A, B, C, D13. 在舞蹈编导中,以下哪些术语是描述舞蹈动作的?(多选)A. 节奏B. 动态C. 流畅性D. 力度答案:A, B, C, D14. 舞蹈编导在创作过程中,以下哪些元素是用于增强舞蹈表现力的?(多选)A. 音乐B. 服装C. 道具D. 灯光答案:A, B, C, D15. 舞蹈编导在编排舞蹈时,以下哪些因素是必须考虑的?(多选)A. 舞蹈的空间布局B. 舞蹈的时间安排C. 舞蹈的演员配置D. 舞蹈的主题答案:A, B, C, D三、判断题(每题3分,共30分)16. 舞蹈编导在创作过程中,只需要关注舞蹈动作的设计,不需要考虑音乐和服装。
北舞编导考试题库及答案1. 舞蹈编导的基本原则是什么?答案:舞蹈编导的基本原则包括创新性、表现力、技术性、情感表达和观众互动。
2. 描述舞蹈编导在创作过程中的角色和责任。
答案:舞蹈编导在创作过程中负责构思舞蹈作品的主题和结构,指导舞者的动作和表现,以及确保作品的艺术性和技术性达到预期效果。
3. 舞蹈编导在排练中通常采用哪些方法来提高舞者的表演质量?答案:舞蹈编导在排练中通常采用的方法包括示范、讲解、反馈、个别指导、音乐配合和情感引导。
4. 舞蹈编导在创作舞蹈作品时,如何平衡艺术性和商业性?答案:舞蹈编导在创作舞蹈作品时,可以通过市场调研、观众反馈、创新与传统的结合以及合理的预算控制来平衡艺术性和商业性。
5. 舞蹈编导在团队合作中应如何处理不同意见和冲突?答案:舞蹈编导在团队合作中应通过有效沟通、尊重他人意见、寻求共识和适时妥协来处理不同意见和冲突。
6. 描述舞蹈编导在舞台设计中的作用。
答案:舞蹈编导在舞台设计中的作用包括确定舞台布局、选择舞台元素、与设计师合作以及确保舞台设计符合作品的整体风格和表现需求。
7. 舞蹈编导在音乐选择上应考虑哪些因素?答案:舞蹈编导在音乐选择上应考虑的因素包括音乐风格与作品主题的匹配、节奏与舞蹈动作的协调、情感表达的一致性以及音乐的原创性和版权问题。
8. 舞蹈编导在服装和道具设计中应扮演什么角色?答案:舞蹈编导在服装和道具设计中应扮演的角色包括提出设计要求、参与设计讨论、监督制作过程以及确保服装和道具符合作品的风格和功能需求。
9. 舞蹈编导在作品首演前应做哪些准备工作?答案:舞蹈编导在作品首演前应做的准备工作包括最终排练、技术检查、舞台布置、宣传推广以及与演出团队的协调。
10. 舞蹈编导在作品完成后如何进行自我评估和反思?答案:舞蹈编导在作品完成后可以通过收集观众反馈、分析演出录像、与团队成员讨论以及对比预期目标和实际成果来进行自我评估和反思。
2024年艺术类考试说明
一、考试性质
艺术类考试旨在检验考生在艺术方面的综合素质和能力,为国家选拔优秀的艺术人才。
本考试适用于报考各类艺术类专业的考生,包括音乐、舞蹈、戏剧、美术、影视等多个领域。
二、考试内容与形式
1. 音乐类考试
(1)主科:声乐、器乐、钢琴等(考生可任选其一)
(2)视唱练耳
(3)乐理与和声
(4)音乐鉴赏
2. 舞蹈类考试
(1)基本功:身体柔韧性、协调性、跳跃能力等
(2)舞蹈作品表演:自选一支舞蹈作品,时间不超过3分钟
(3)即兴表演:根据音乐即兴舞蹈
3. 戏剧类考试
(1)台词表演:自选一段经典戏剧台词,时间不超过3分钟
(2)形体表演:自选一段戏剧形体表演,时间不超过2分钟
(3)朗诵:自选一篇诗歌或散文,时间不超过2分钟
4. 美术类考试
(1)素描:人物或静物素描,时间不超过2小时
(2)色彩:水彩、油画等色彩绘画,时间不超过2小时
(3)速写:人物或场景速写,时间不超过1小时
5. 影视类考试
(1)影视表演:自选一段影视剧片段进行表演,时间不超过5分钟(2)影视编导:根据给定主题,创作一部短片剧本,时间不超过1小时(3)影视制作:自选一部短片进行剪辑和后期制作,时间不超过2小时
三、考试要求
1. 考生需按照规定的时间和地点参加考试。
2. 考生需携带有效身份证件和准考证参加考试。
3. 考生需按照要求着装,不得穿着影响考试的服装。
上海体育学院2016年舞蹈编导专业测试方法与评分标准体育舞蹈(标准舞、拉丁舞)一、测试指标及分值比例(一)初试1基本形态1.1实测身高(5%)1.1.1方法及要求考生报名时,通过量高器实测身高,再根据评分标准打分。
1.1.2标准与分值1.2形象与气质(10%)1.2.1方法及要求每10名考生为一组,同时上场。
评委通过目测考生身体各部分比例、形态、外貌及气质。
根据三长一短(颈长、臂长、腿长、上身短)的标准进行综合评定。
2基础能力2.1方法及要求(85%)自编成2分钟以内的芭蕾基本技术组合在地毯或木地板上进行,考生组合必须包括跳、转、二类动作及衔接动作。
(二)复试1舞蹈即兴1.1方法及要求(10%)要求考生在规定的多种音乐类型下抽选其一,根据所给予的音乐片段即兴编舞并展示。
1.2评分标准与分值比例2.1自选舞组合1(70%)考生在1分~1分30秒的时间内,独自展示一个标准舞或者拉丁舞的自编组合,伴奏音乐由招生单位提供。
2.2自选舞组合2(20%)考生在40秒的时间内,独自完成一套金牌动作以下难度的指定步伐组合。
伴奏音乐由招生单位提供。
注:考生的自选舞组合1为主项,自选舞组合2为副项,如自选舞组合1为标准舞,则自选舞组合2必须为拉丁舞,反之亦然。
三、说明1、考生的初、复试机会只有一次,出现失误不允许重做。
2、考生初试时必须穿紧身芭蕾服参加考试。
3、考生复试时必须穿体育舞蹈训练服参加考试,舞种之间不更换舞鞋和舞服。
4、考生的复试必须单人进行,不允许双人同时参加考试。
舞蹈、操舞(中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、芭蕾舞、艺术体操、健美操等)一、测试指标及分值比例二、测试方法与评分标准(一)初试1基本条件1.1实测身高(5%)1.1.1方法及要求考生报名时,通过量高器实测身高,再根据评分标准打分。
1.2.1评分方法及要求(10%)劈叉:考生在地板上或地毯上进行,要求人体位置正,膝盖伸直,后胯正并触地。
下腰:考生站立或仰卧开始下桥,两腿与肩同宽,两臂伸直,肩角充分顶开,髋充分顶起。
舞蹈艺考有哪些专业考试内容是什么舞蹈艺术作为一门综合性的艺术形式,吸引着越来越多的学生选择报考舞蹈专业。
为了选拔出优秀的学生,舞蹈艺考设立了一系列的专业考试内容。
本文将介绍舞蹈艺考常见的专业考试内容,以帮助有意向报考舞蹈专业的学生更好地了解和准备。
一、技巧类考试技巧类考试是舞蹈艺考中最基础且关键的一项考试内容。
技巧类考试主要检验学生的舞蹈基本功和技巧水平,包括柔韧性、力量、身体控制、节奏感等方面。
学生通常需要进行基本舞蹈动作的展示,如柔韧性测试、跳跃动作和舞蹈组合等。
二、舞蹈理论与历史考试舞蹈艺考中的舞蹈理论与历史考试是评估学生对舞蹈知识的了解和理解程度的重要标准。
学生需要掌握舞蹈的起源、发展历程以及各个时期的舞蹈流派和重要人物等知识。
考试形式可能包括选择题、填空题、简答题等,要求学生准确表达自己对舞蹈理论和历史的理解。
三、编创类考试编创类考试是考察学生的编舞和创作能力的重要环节。
学生需要根据题目要求或音乐素材,进行舞蹈的编排和创作。
这一考试内容旨在评估学生在艺术创作方面的创造力、想象力和表现力,以及对舞蹈元素和结构的理解。
四、形体与音乐感知形体与音乐感知是舞蹈艺考中体现学生整体艺术素养的一项考试内容。
学生需要进行形体训练,培养良好的身体姿势和舞蹈表达能力。
同时,他们还需要通过听音乐、分析音乐的方式,展示对音乐的感知和理解能力。
五、口头表达与面试口头表达与面试是舞蹈艺考中考察学生综合素质和个人特点的考试内容。
这一环节通常以小组讨论、个人陈述和面试的形式进行。
学生需要以自己的声音和语言表达能力来展示对舞蹈的热爱、对未来发展的规划和对学习舞蹈的动机。
六、考核指标的综合评定舞蹈艺考的综合评定通常是对以上不同考试内容进行综合评分和评定。
学校会根据不同考试的权重,综合考虑学生在各个环节中的表现来评定其最终的录取成绩。
总结起来,舞蹈艺考的专业考试内容涵盖了技巧类考试、舞蹈理论与历史考试、编创类考试、形体与音乐感知、口头表达与面试等多个方面。
普通高等学校招生舞蹈类专业统一考试说明一、考试性质和目的普通高等学校招生舞蹈类专业省级统一考试是面向报考普通高等学校舞蹈类专业的考生组织的专业基础技能、基本素质和能力的测试,旨在考查考生的专业基本条件与潜能,其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。
本说明适用于舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、流行舞蹈等专业。
考生可选择中国舞、芭蕾舞、国际标准舞、现代舞和流行舞5个舞种方向。
二、考试科目和分值考试包括舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即兴三个科目。
三科总分为300分,其中舞蹈基本功120分、舞蹈表演150分、舞蹈即兴30分。
三、考试内容和要求(一)舞蹈基本功考试目的:主要考查考生的身体基本条件与素质,以及舞蹈基础训练的能力水平。
考试内容:测试身体条件,包括整体外形(全身正面、侧面、背面与上半身正面)和软开度(搬控前旁后腿、下腰)。
测试技术技巧,包括规定内容(平转、四位转、凌空跃)和自选内容(所有舞种方向的考生可在中国舞、芭蕾舞和流行舞中任选一个技术技巧体系进行测试,同一体系下至少包含不同类的三个单项技术技巧,时长不超过1分钟)。
考试要求:开考前按准考证规定时间到考点抽取考试场次和考号,按顺序参加面试。
女生盘头,着吊带紧身练功衣、浅色裤袜和软底练功鞋(或足尖鞋)。
男生着紧身短袖、紧身裤和软底练功鞋。
不可化妆,无音乐。
注:技术技巧参考目录见附件。
(二)舞蹈表演考试目的:主要考查考生运用身体语言进行综合艺术表现的能力。
考试内容:自备剧目(或组合)表演,舞种不限,时长不超过2分钟。
考试要求:1.自备剧目(或组合)应与报考的舞种方向(中国舞、芭蕾舞、国际标准舞、现代舞和流行舞)一致;2.着自备剧目(或组合)需要的练习服装,可使用相关道具;不可化妆,音乐自备,介质为CD或U盘,格式为MP3文件。
(三)舞蹈即兴考试目的:考察考生运用身体语言进行创造性表达的素质与潜力。
考试内容:依据现场随机抽取的音乐进行即兴表演,舞种不限,时长1分钟。
辽宁省2019年音乐舞蹈类统考内容及说明第一部分音乐舞蹈类专业科目(专业总分满分为300分)1.音乐学专业(音乐教育专业方向)考试内容包括:演唱:满分为150分。
考生自选曲目一首,时间不超过4分钟。
演奏:满分为150分。
考生自选相当于中级或以上乐曲一首,不超过6分钟。
听音与乐理:成绩不计入总分,只设合格线。
2.音乐表演专业(1)演唱专业方向(美声、民族、流行)考试内容包括:演唱:满分为300分。
考生自选曲目两首,总计时间不超过8分钟。
听音与乐理:成绩不计入总分,只设合格线。
(2)演奏专业方向考试内容包括:演奏:满分为300分。
考生自选相当于中级或以上练习曲、乐曲各一首,总计时间不超过10分钟,不用伴奏。
听音与乐理:成绩不计入总分,只设合格线。
3.舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导专业考试内容包括:基本素质测试:技巧(包括形体、柔韧性、原地转或原地翻身能力、行进转或行进翻身能力、跳跃能力和个人技巧能力)、即兴表演(包括创造力、主题动机、舞台调度、音乐与舞姿的契合度和舞蹈语汇的丰富性),满分共为150分。
剧目片段展示:包括艺术风格、艺术表现力、动作规范性和节奏准确性,满分为150分。
4.说明(1)考生需自备各种乐器(钢琴、大件打击乐器除外)。
(2)音乐学(音乐教育专业方向)和音乐表演专业美声、民族唱法考生不自带伴奏,考试时提交乐谱一份,简、线谱均可;流行演唱考生自备伴奏音乐U盘,音频文件格式为MP3或WAV,U盘要求仅有本次考试所用音乐。
(3)舞蹈考试所用音乐由考生自备U盘,音频文件格式为MP3或WAV,U盘要求仅有本次考试所用音乐。
(4)考试中如发生U盘无法播放或音质问题,将按程序正常进行考试。
第二部分音乐类音乐基础课I.音乐基础理论部分一、考试目的考查考生对本考试科目的基本概念和基本理论的掌握情况及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容与要求(一)音的高低掌握音的产生原理、乐音与噪音的特性及其作用。
普通高校艺术类招生舞蹈编导专业专业课全省统一考试说明报考条件
1.五官端庄、四肢比例协调。
2.接受过系统的专业训练,对基本功技术技巧和民间舞风格韵律具有较强的把握能力。
3.对音乐有较强的理解和把握能力
4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞当代舞
考试科目及评分标准:
一、舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)要求:考生身穿紧身服和尼龙袜
1.软开度的考核(满分10分)
(1)分别下横叉、竖叉,下横叉同时搬后腿
A.横叉、竖叉胯根与地面完全贴合,脚背、膝盖、胯根开度很好,双手直臂抓后腿(15-20分)
B.可下横叉、竖叉,但与地面贴合度一般,脚背、膝盖、垮根开度一般,单手抓后腿(10-14分)
C.可下横叉、竖叉,但与地面贴合度较差,脚背、膝盖、垮根开度较差,无法搬后腿(5-9分)
D.不可下横叉、竖叉(1-4分)
2.控制的考核(满分10分)
(1)面向一点,分别搬前、旁、后腿并控制
A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度,垮根位置准确,控腿时位置不变,稳定性好,做到开、绷、直。
(8-10分)
B.搬前、旁、后腿到120-170度之间,垮根位置准确,控腿时位置一般,稳定性一般,做到开、绷、直(4-7分)
C.搬前、旁、后腿到90-110度之间,垮根位置一般,控腿时位置不完不确定,稳定性较差,开、绷、直不够好(1-3分)
D.搬前、旁、后腿到低于90度,垮根位置不准确,无法控腿,稳定性较差,无法做到开、绷、直(0分)
3.跳跃的考核(满分20分)
(1)分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳
A.双腿的开度较好,弹跳的高度较好,能做到开、绷、直,姿态准确(8-10分)
B.双腿的开度一般,弹跳的高度一般,基本做到开、绷、直,姿态一般(4-7分)
C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作,但开度、高度、姿态不好(1-4分)
D.无法完成任何跳跃动作(0分)
4.转的考核(满分30分)
(1)二位转、四位转(10分)
A.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,动作达到3-4圈(8-10分)
B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,动作达到1-2圈(4-7分)
C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确可完成1圈(1-3分)
D.无法完成此项(0分)
(2)旁腿转、旁腿吸腿转(10分)
A.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到8-16个(8-10分)
B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到5-8个(4-7分)
C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确,能完成1-5个(1-3分)
D.无法完成此项(0分)
(3)平转(10分)
A.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到8-16个(8-10分)
B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到5-8个(4-7分)
C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确,能完成1-5个(1-3分)
D.无法完成此项(0分)
5.翻身的考核(满分20分)
(1)点翻身、串翻身(10分)
A.可以连贯完成翻身,数量达到8-16个,力度、速度、稳定性较好,姿态准确(8-10分)
B.可以连贯完成翻身,数量达到5-8个,力度、速度、稳定性较好,姿态准确(5-7分)
C.可以连贯完成翻身,数量达到1-5个,力度、速度、稳定性不好或姿态不准确(1-4分)
D.无法完成此项(0分)
(2)前桥、后桥、小翻(10分)
A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好,动作要领准确(8-10分)
B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好,动作要领准确(4-7分)
C.可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差,动作要领准确(1-3分)
D.无法完成此项(0分)
6.技术技巧展示(满分10分)
(1)考生除以上必考的5项内容外可加试完成以下技巧上步液腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转。
A.考生可完成其中3-5项,动作准确,力度、高度、速度较好(8-10分)
B.考生可完成其中1-3项,动作准确,力度、高度、速度较好(5-7分)
C.考生可完成其中1-3项,动作准确性稍差,力度、高度、速度稍差(2-4分)
D.考生可完成其中几项,但动作不准确,力度、高度、速度较差(1分)
二、自备舞蹈剧目片段或舞蹈组合表演(中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可)(共100分)
要求:表演剧目或组合时间限2-3分,可穿舞蹈服装,考生自备磁带A面第一首或CD第一首。
1.形体条件好,选跳的作品程度较难并且很完整,作品动作熟练,风格把握准确,节奏清晰,有较强的表演能力和肢体语言表现力,形象佳。
(90—100分)
2.形体条件好,选跳作品表现较完整,难度适中,风格把握较准确,节奏把握较准确,具有一定的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象较佳。
(80—89分)
3.形体条件较好,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握尚可,舞蹈风格的表现把握尚可,有良好的肢体表现能力,形象较佳。
(70—79分)
4.形体条件一般,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握尚可,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力一般,形象一般。
(60-69分)
5.形体条件一般,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握不够准确,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力一般,形象一般(50-59)
6.形体条件一般,作品表现不够完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握不准确,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力较弱,形象一般(40-49分)
7.形体条件一般,作品表现不完整,选跳作品简单,舞蹈节奏感较差,舞蹈风格的表现把握不准确,表演能力与肢体表现力较弱,形象一般(30-39分)
8.形体条件较差,选跳作品表现不完整,选跳作品简单,舞蹈节奏感较差,舞蹈风格的表现把握较差,表演能力与肢体表现力较差,形象较差(0-29分)
三、编舞能力测试(命题即兴编舞)(共100分)
要求:分命题性即兴舞蹈测试,要求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈,编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下,根据音乐即兴舞蹈并展示。
1.对音乐有较强理解力和表现力,充分合理的运用舞蹈的表现空间。
充分合理运用道具,舞蹈结构合理,编舞手法新颖,准确体现音乐的节奏特点,同时准确体现所表现的舞蹈主题意境。
(90-100分)
2.对音乐有一定的理解力和表现力,较合理的运用舞蹈的表现空间。
较合理运用道具,舞蹈结构较为合理,能够体现音乐的节奏特点,同时体现所表现的舞蹈主题意境。
(80-89分)
3.对音乐的理解力和表现基本准确,能够运用舞蹈的表现空间。
较合理运用道具,舞蹈结构不够清晰,基本体现音乐的节奏特点,基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。
(70-79分)
4.对音乐的理解力和表现基本准确,运用舞蹈的表现空间不够充分。
能够运用道具,舞蹈结构不够清晰,基本体现音乐的节奏特点,基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。
(60-69分)
5.对音乐的理解力和表现较弱,运用舞蹈的表现空间不充分。
能够运用道具,舞蹈结构不够清晰,基本体现音乐的节奏特点,基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。
(50-59分)
6.对音乐的理解力和表现较弱,运用舞蹈的表现空间不充分。
道具运用不够合理,舞蹈结构不够清晰,无法完整体现音乐的节奏特点,基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。
(49-40分)
7.对音乐的理解力和表现较差,舞蹈的表现空间运用不合理。
道具运用不合理,舞蹈结构不够清晰,无法体现音乐的节奏特点,可以部分体现所表现的舞蹈主题意境。
(30-39分)
8.对音乐的理解力和表现差,不会运用舞蹈的表现空间。
道具运用不够合理,舞蹈结构不合理,无法体现音乐的节奏特点,无法表现舞蹈主题意境。
(0-29分)
考试形式:
1.专业评委由5人组成
2.考生8—10人为一组编号,每组考生进入考场,按先后顺序完成所有规定的考试内容后方可离开考场。
3.考生完成所有规定的考试内容后由专业评委统一评出总分。