轮椅训练操作流程

名词解释1.作业治疗(OT)：是一门以作业为治疗手段促进服务对象参与生活，提升全面健康的科学。

2.作业表现：人在参与作业过程中呈现出的状态和技能水平，称为作业表现。

3.作业分析：是指作业治疗师运用专业知识，基于一定的理论框架，分析作业活动的构成、活动所需要的基本技能、活动对服务对象的意义以及潜在治疗价值的系统过程。

4.作业背景:包括作业，生活方式，兴趣，价值观，和个人需求以及服务对象对其所处环境感受5.基础性日常生活活动(BADL)：是指人维持最基本的生存、生活需要所必须每日反复进行的活动，包括自理活动和功能性移动。

6.开链运动(OKC)：是指动作系统开放的动作状态，也就是手掌或脚掌没有接触到墙面或地面的动作。

7.闭链运动(CKC)：是指动作系统封闭的动作状态，也就是手掌或脚掌接触到墙面或地面状态下的动作。

8.运动觉：评估对象闭目，检查者轻轻夹住评估对象的手指或足趾两侧，上下晃动5°左右，让评估对象说出运动方向。

9.位置觉：评估对象闭目，检查者将其肢体摆成某一姿势，请其描述该姿势或用对侧肢体模仿。

10.震动觉：检查者将震动着的音叉柄置于骨突起处，询问评估对象有无震动并计算震动感持续时间，比较两侧有无差别。

11.执行能力：是指有效地启动并完成自己决定的、有目的活动的能力。

12.环境改造：是通过对环境的适当调整，使环境能够适应残疾人的生活、学习和工作需要。

简答简答治疗师工作内容：评估与治疗宣传与咨询设计与改造教育研究作业治疗的临床推理：科学性推理叙事性推理务实性推理伦理性推理互动性推理作业治疗流程(一)评估1.了解作业背景2.分析作业表现(二)干预(三)效果评估向健侧翻身1.仰卧于床上，双上肢放于体侧，双下肢伸直。

2.用健手把患侧上肢和手放于腹部。

3.如果可能用健足勾起患腿使其屈曲并保持患足足底平放于床上。

先把头和颈转向健侧，然后用健手抱住患侧肩膀以帮助患侧上肢转向健侧，再把躯干和腰转向健侧，最后骨盆和患侧下肢转向健侧完成全部活动。

OT出科考试题1、退行性颈腰椎病的作业治疗？答：颈椎病：围领和颈托腰椎病：腰围2、RA的作业治疗处理？答：（1）治疗性作业活动：【1】急性活动期：预防畸形、矫形器、等长收缩练习【2】亚急性活动期：缓解疼痛和防止肌肉萎缩、灵巧性作业活动（橡皮泥、折纸、麻将、下棋、玩扑克、刺绣、串珠子等）【3】慢性迁延期和稳定期：纠正畸形、改善ROM、增强身体耐力、提高日常生活活动能力（2）ADL与辅助器具：穿衣、个人卫生和修饰、座椅与入厕、家务、运动（3）关节保护和节能：矫形器的应用、关节的保护措施（正确姿势、体位变化、正确活动方法）、节省体力3、OA的作业治疗处理?答：（1）治疗性作业活动：预防异常姿势、缓解疼痛和防止肌肉萎缩、改善ROM（肩梯、钟摆运动、被动牵拉、主动运动）（2）ADL的训练：穿衣、个人卫生和修饰、座椅与入厕、家务、运动（3）矫形器的应用：对骨关节炎患者可利用各种矫形器进行辅助治疗，如关节支持用具、夹板、手杖、助行器、支架及轮椅等。

矫形器的应用可预防、矫正由于骨关节炎引起的关节畸形，保持和补偿关节功能，减轻负重关节的应力负荷等作用，从而减慢关节畸形的发展。

4、手神经损伤的症状表现？答：（1）正中神经损伤：正中神经损伤后，感觉和交感神经功能障碍的主要分布区是拇、示、中指和环指桡侧半的掌侧，运动支配区主要是大鱼际肌，损伤后主要表现为拇指对掌功能障碍和大鱼际肌的萎缩，表现为猿形手。

（2）尺神经损伤：尺神经损伤后，感觉和交感神经功能障碍的主要分布区是小指和环指尺侧半的掌侧和手背的尺侧半，运动支配区主要是小鱼际肌和手内在肌，损伤后主要表现为环、小指伸直障碍，分指、并指功能障碍和精细动作功能障碍，肌肉萎缩主要表现为小鱼际肌和手内在肌的萎缩，表现为爪形手。

（3）桡神经损伤：桡神经在腕部以下仅有感觉神经和交感神经分布，其功能障碍的分布区主要是手背桡侧半。

损伤表现为垂指垂腕。

5、手部水肿的处理？答：（1）抬高患肢;（2）前臂和手部肌肉有节奏的动力性或静里性收缩和放松，利用“肌肉泵”的作用来促进静脉、淋巴回流，加速渗出物的吸收;（3）用红外线、蜡疗、超短波、微波、音频等疗法以加强患肢血液循环，增强血管壁的通透性，加速渗出液的吸收;（4）按摩、手套状气囊交替加压与减压，用弹性橡皮带反复进行自远端至近端的螺旋形缠绕加压等。

失能老人轮椅训练操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!失能老人轮椅训练操作流程一、准备工作阶段在进行失能老人轮椅训练之前，需要进行一系列准备工作。

偏瘫肢体综合训练一、偏瘫的定义:由脑血管病，脑外伤脑肿瘤脑炎脑膜炎的脑病变引起的以同侧上下肢随意运动不全或者完全丧失二、偏瘫发生的原因三、偏瘫的康复评定1、根本概念康复评定是对患者功能状况和潜在的能力判断也是对患者各方面的情况的资料收集，量化，分析并与正常标准进展比拟的过程。

2、评定方法交谈观察检测填表3、评定容感觉肌力运动功能平衡协调性根本生活能力步行能力4、评定分期初期评定〔入院〕，中期评定〔一个月左右〕，末期评定〔三个月左右〕。

感觉分类1、浅感觉：皮肤粘膜的感觉2、深感觉：肌腱肌肉鼓膜和关节的感觉3、复合觉：时剔抉，两点区分觉，定位觉，图形觉等，他是大脑顶叶皮质对深浅等各种感觉进展分析比拟和综合而形成的。

检查方法1、浅感觉：用棉签2、痛觉：障碍部位到正常部位的检查。

痛觉过敏的患者，那么相反方向。

3、温度觉，用试管，相差45到50度，交替随意的刺激皮肤，接触时间2－3秒。

深感觉1、位置觉：闭眼，将某部位肢体移动到另一个固定位置，让患者说出这个位置或用另一个部位模仿。

2、运动觉：闭眼，将患者的肢体移动到某个固定位置，请患者说出肢体的运动方向。

3、振动觉：闭眼，将音叉放到患者的骨骼的突出部位。

复合觉1、实体觉2、两点区分觉：在人体不同部位有不同的分辨能力。

舌部1毫米，指尖3毫米，在手掌3毫米，背中心部位6－7毫米。

3、其他：大脑皮质感觉〔重量，识别，皮肤书写觉，及对某些质地的感觉〕运动功能评定运动功能评定可采用Brunnstrom评定法和上田敏评定法。

平衡功能评定1、座位：长坐位，静态，自我动态，端坐位。

他动态平衡。

2、跪位：双腿跪位平衡，单腿跪位平衡。

3、立位：双腿立位平衡，单腿立位平衡。

4、步行中：协调功能的评定协调功能是指产生平滑准确有控制的运动能力，他要求有适当的速度，距离，方向，节奏协调性功能评定协调性：〔不能，不准确，慢，正常〕指鼻指试验、指耳指试验。

肌力评定1、0级。

无肌力2、1级步态评定偏瘫的异常步态包括，足指屈翻步态步行周期一、支撑期二、摆动期三、偏瘫的功能障碍运动障碍感觉障碍认知障碍1］运动障碍偏瘫缓慢期的特点：肌力低，上肢松弛，韧带松弛，关节半脱位，身体肌力较小，足外翻。

轮椅使用训练的操作流程1. 背景介绍轮椅使用训练是针对需要使用轮椅的人群进行的一种技能培训。

对于那些由于身体残疾而无法行走或行动不便的人来说，轮椅是一种重要的辅助工具。

然而，使用轮椅并掌握正确的操作技巧是必不可少的。

本文档将介绍轮椅使用训练的操作流程，帮助使用者更好地掌握轮椅的使用技巧。

2. 操作流程2.1 熟悉轮椅结构在进行轮椅使用训练之前，首先需要熟悉轮椅的结构。

了解轮椅的各个部件以及它们的功能对于后续的操作非常重要。

以下是一些常见的轮椅部件：•轮子：轮椅通常配备两个大轮子和两个小轮子，大轮子用于推动轮椅，小轮子用于平衡和转向。

•手推杆：手推杆位于轮椅的后部，用于推动轮椅前进或后退。

•踏板：踏板位于轮椅的座位下方，用于平衡和支撑使用者的脚。

•扶手：扶手位于轮椅的两侧，用于提供支撑和稳定性，方便使用者上下车。

•刹车：轮椅通常配有刹车装置，使用者可以通过操作刹车来停止轮椅的前进或后退。

2.2 坐入和起身坐入和起身是轮椅使用中最基本的操作之一。

以下是操作步骤：1.将轮椅停在一个平稳的地面上，并确保刹车已经锁住。

2.扶手略微向内倾斜，以便使用者容易进入或离开轮椅。

3.如果使用者需要坐入轮椅，可以从一边慢慢移向轮椅座位，并用手扶住轮椅的座位边缘，然后慢慢坐下。

4.如果使用者需要起身，可以用手扶住轮椅的扶手，帮助身体离开座位，并慢慢站起来。

2.3 动态平衡和转向在掌握了坐入和起身的技巧之后，接下来需要学习轮椅的动态平衡和转向技巧。

以下是一些操作建议：•动态平衡：使用者可以通过前后移动身体的重心来控制轮椅的平衡。

向前倾斜身体可以推动轮椅向前移动，向后倾斜身体可以减速甚至停止轮椅。

建议使用者根据需要调整身体的倾斜角度，保持平衡状态。

•转向：轮椅的转向主要通过使用者的手推杆来实现。

推杆向左推动可以使轮椅向左转向，推杆向右推动则可以使轮椅向右转向。

操作时需要注意平稳转向，避免急速转动造成危险。

2.4 上下坡和过障碍在日常的使用过程中，可能会遇到上下坡或过障碍物的情况。

轮椅训练轮椅训练：借助轮椅进行病残者身体活动功能锻炼的一种康复性训练。

轮椅是使病残者得以生活活动自理的一种重要的用具适用范围:脊髓损伤,下肢伤残，颅脑疾患，年老、体弱、多病者评估：对于完全性L3以上水平的脊髓损伤患者来说回归社会后需要借助轮椅外出进行社会活动。

在脊髓损伤的康复中，要针对患者的损伤水平和他们所存在的功能进行训练。

训练采用强化上肢，躯干的力量（代偿性的训练)，并且训练他们的轮椅技能帮助他们重返社会操作:按循序渐进的原则分为轮椅基本技术动作练习，轮椅技巧动作练习（一）在轮椅上的正确坐姿（二)手握轮椅手轮圈的姿势（三）闸的使用方法（四）手和臂在刹车时的基本位置（五）向前驱动轮椅时手和臂的动作（六）坐位平衡好的患者驱动轮椅方法（七）坐位平衡差的患者驱动轮椅方法（八）颈椎脊髓损伤者驱动轮椅的方法（九）向后驱动轮椅的方法(十）轮椅转弯时身体重心的移动(十一）轮椅静止原地转弯（十二)轮椅快速行走时的急停动作（十三）抬前轮练习（十四）轮椅翻倒时的自我保护方法（十五）轮椅向后翻倒回到正常位的方法（十六)从地面至轮椅的练习方法(十七）从轮椅至地面的练习方法（十八)抬前脚轮向前行走(十九）抬前脚轮的向前曲线走(二十）抬前轮原地旋转(二十一）抬前脚轮后退行走（二十二）驱动轮椅各种图形行走（二十三）后退行走接连向前行走的练习（二十四）绕障碍物计时赛（二十五)轮椅在面积窄小地方调整方向的方法（二十六)上台练习（二十七）下台的方法（二十八）驱动轮椅上坡（二十九）下坡道的练习方法(三十）上滚动电梯的方法（三十一）下滚动电梯的方法(三十二）坐轮椅上楼梯的方法（三十三）坐轮椅下楼梯的方法(三十四）轮椅床转移（三十五）利用滑板从轮椅床转移方法(三十六)坐轮椅开，关门的方法(三十七）坐轮椅通过狭窄门廊的方法注意事项：轮椅是患者的代步工具，是他们生活上必不可缺的，所以在选轮椅时要十分慎重。

长期使用轮椅者,经过医生与治疗师商讨之后再选定，必要时考虑定制。

养老护理员职业技能大赛技术文件一、竞赛方式竞赛由理论知识和操作技能比赛两部分组成。

理论知识占20%的比重，操作技能占80%的比重。

理论竞赛60分钟，以客观题为主。

操作技能35分钟，以实操题为主。

二、竞赛标准和命题竞赛内容按照高级（三级）养老护理员《国家职业技能标准》的要求进行命题。

三、竞赛项目本次大赛设轮椅转运、失智老人记忆力认知训练、翻身训练三个项目。

项目一轮椅移位。

项目二为失智老年人进行记忆力认知训练；项目三指导老人进行翻身训练。

四、竞赛办法1.理论赛题由80道单项选择题和20道判断题组成，笔试时间为60分钟。

2,各项目技能操作竞赛采取现场操作方式分项目进行。

3.参赛选手自带工作服。

4.竞赛工位在竞赛前通过抽签确定，不准私自变更。

5.本次竞赛技能成绩取三个模块的平均分，精确到小数点后两位，按照理论和实操竞赛个人总成绩决定竞赛名次。

如总分相同，比较实际操作竞赛成绩，如实际操作竞赛成绩仍然相同，以失智老人记忆力训练成绩高者为先。

6,各代表队和参赛选手不得查阅考卷和评分表。

7.本技术文件解释权在大赛组委会。

项目一、轮椅移位1.本题分值：100分。

2.比赛时间：20分钟（备料5分钟）。

3.比赛形式：请结合道具现场实际操作、演示、陈述。

4.比赛要点：照护工作前个人准备工作充足，与老年人沟通良好，评估充分，能安抚老年人的情绪。

实操技能照护动作规范娴熟，各注意事项陈述完整，照护过程有眼神、表情、语言交流。

5.比赛要求：能使用轮椅负责老年人进行活动，能娴熟使用轮椅转运搬移老年人。

注意轮椅使用操作方法及注意事项，搬运的过程中要注意抱扶搬移的方法及注意事项。

轮椅使用前后的检查和保养。

6.比赛场地：每位选手的操作面积不少于20平方米左右，考场应干净整齐，通风、照明设施良好，备有轮椅、护理床。

7.否定项：老人跌倒，受伤，该项操作为0分。

8.赛场准备。

9.评分标准项目二、为失智老年人进行记忆力认知训练1.本题分值：Ie)O分。