三年级上册美术课件-第三课方方圆圆-湘美版共10张PPT

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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
二、观察分析，掌握方法
角
脸型
Байду номын сангаас
描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确 地描画动物。
添加特征——猜一猜
鸡
看局部，你能猜出它是什么动物吗？
老 虎
斑马
鱼
小结：画动物时，在概 括的外型上添加动物们 的典型特征，有助于我 们准确地描画动物。
欣赏黄永玉的国画作品《乌龟》
小结：描画动物时，特征可以有所取舍。
小结
• 1、画动物时，在概括的外型上添加动物们的典型特征，有 助于我们准确地描画动物。
• 2、每种动物都有自己的典型特征。 • 3、描画动物时，特征可以有所取舍
优秀范作欣赏
• 作业
• 你见过哪些动物的外形近似圆形或者方 形？用加或减的方法，夸张，概括地将他 们描画下来吧！
• 要求：注意要画出动物的特征。
方方圆圆
三年级上册 小学美术课程 湖南美术出版社
一、看图感知
1、认识方形、圆形。
方形和圆形是常见的几何形
2、仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或圆形来概括的动物。
3、说说你在生活中见过的动物，还有哪些的外形分别近似于方 形、圆形？
→

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加一加
对比实物图像，找一找，画家在几何外形基础上添画了什么？
触角
腹足
返回
角
脸型
描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典 型特征，有助于我们准确地描画动物。
返回
添加特征——猜一猜
看局部，你能猜出它是什么动物吗？ 鸡
老 虎
鱼
每种动物都有自己的典型特征 斑马
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找一找
瞧一瞧，画家在作品中添画了典型特征后，又舍弃了哪些特征？
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谢谢观赏
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
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减一减
描画动物时，可以有所取舍。
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画外形 添加特征 调整完成
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画外形 添加特征 调整完成
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画外形 添加特征 调整完成
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画外形 添加特征 调整完成
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作业 你见过哪些动物的外形 近似圆形或者方形？用减或 添的方法，夸张、概括地将 它们描画下来吧！
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民间手工制品
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动物们概括而夸张的圆形或方形形象还被制作成 民间工艺品，深受人们的喜爱，装饰人们的生活。义务教育教科书《美术》三级上册第3 课方方
认识图形 概括外形
圆圆
作业 拓展
返回目录
特征添加
步骤
认识图形·方形、圆形……
返回
概括外形· 找一找
你能说说哪些动物的外形分别近似圆形、方形吗？

用几何形概括动物外形，有助于我们 又快有准的画出它们的形象特征
画外形
添加动物典型特征
调整完成
你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？ 用加或减的方法，夸张物的特征。
想一想：圆圆和方方还有哪些朋友？
欣赏国画《猫头鹰》
思考： （1）、猫头鹰的外形是什么形状？
（2）、画家在外形上添画了什么？
画动物时，在概括的外形上添加 动物们的典型特征，有助于我们 准确地描画动物。
说 说 外 形 特 征
刺猬的躯干近似圆形
牛的躯干近似方形
用几何图形概括动物外形，有助于 我们把握动物外形的特征。
从前有两个好朋友，它们的名字分别是圆圆和方方。有一天，它们发
生了争吵，都说自己的本领大、朋友多。圆圆说：“我的本领可大了， 圆形的物体可多了：太阳是圆的，星球是圆的，皮球是圆的……”方方说： “我的本领也不小，而且我的朋友也很多，你们看：电视机、房子、盒 子……”两个个好伙伴都生气了，谁也不让谁。

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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.121.4.114:09:0014:09:00Apr il 1, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四 下午2时 9分0秒 14:09:0021.4.1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午2时9分21.4.114:09April 1, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:09:0014:09:0014:094/1/2021 2:09:00 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.114:09:0014:09Apr-211-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。14:09:0014:09:0014:09Thursday, April 01, 2021
湘教版《美术》三年级上册
快乐美术课堂
第三课
方方圆圆
@找一找
@ 说一说生活中的几何图形
@ 他们谁的本领最大？
步骤：画一画
画外形 添特征 调整完成
@看一看建筑中的几何图形
名作欣赏：
学生作品欣赏：
作业要求：
1.看谁创造出的几何物品最多 2.谁画出的用几何物品组成的画面最美
再 见
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.121.4.1T hursday, April 01, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月1日 星期四2时9分0秒14:09:001 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时9分0秒下 午2时9分14:09:0021.4.1
谢谢大家

义务教育教科书《美术》三年级上册 第3课
方方 圆圆
认识图形 概括外形
特征添加
步骤
作业
拓展
返回目录
认识图形·方形、圆形……
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概括外形·找一找
你能说说哪些动物的外形分别近似圆形、方形吗？
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找一找
你能说说哪些动物的外形分别近似圆形、方形吗？
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找一找
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找一找
用方形或圆形概括出动物的基本外形，是较为准确、快速地画出动物 的方法之一。
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加一加
对比实物图像，找一找，画家在几何外形基础上添画了什么？
触角
腹足
返回
角
脸型
描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典 型特征，有助于我们准确地描画动物。
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添加特征——猜一猜
看局部，你能猜出它是什么动物吗？ 鸡
鱼 老 虎
斑马
每种动物都有自己的典型特征
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找一找
瞧一瞧，画家在作品中添画了典型特征后，又舍弃了哪些特征？
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减一减
描画动物时，可以有所取舍。
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画外形 添加特征 调整完成
返回
画外形 添加特征 调整完成
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画外形 添加特征 调整完成
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画外形 添加特征 调整完成
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作业
你见过哪些动物的外形 近似圆形或者方形？用减或 添的方法，夸张、概括地将 它们描画下来吧！
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民间手工制品
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动物们概括而夸张的圆形
谢谢观赏
1.把从野外带回来的土壤放在纸上， 先用肉 眼观察 ，在借 助放大 镜观察 ； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么 ； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的 情况。 4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤 ）覆盖 在地球 表面。 5.土壤是人类生活和生产最重要的自 然（资 源）。 6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分） 。

方方 圆圆
概括外形· 找一找
你能说说哪些动物的外形分别近似圆形、方形吗？
找一找
找一找
用方形或圆形概括出动物的基本外形，是较为准确、快速地画出动 物的方法之一。
找一找
对比实物图像，找一找，实物和绘画的区别？
触角
腹足
加一加
角
脸型
描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典 型特征，有助于我们准确地描画动物。
画外形 添加特征 调整完成
画外形 添加特征 调整完成
画外形 添加特征 调整完成
画外形 添加特征 调整完成
民间手工制品
动物们概括而夸张的圆形或方形形象还被制作成 民间工艺品，深受人们的喜爱，装饰人们中添画了典型特征后，又舍弃了哪些特征？
减一减
描画动物时，可以有所取舍。
添加特征——猜一猜
看局部，你能猜出它是什么动物吗？ 鸡
老 虎
鱼
每种动物都有自己的典型特征 斑马
作业要求:1描绘一幅生活中的物品，近似于方形 或圆形 2用添或减得方法概括的将他们描绘出来。 3 调整构图，添加背景。

方方 圆圆
概括外形·找一找
你能说说哪些动物的外形分别近似圆形、方形吗？
找一找
找一找
用方形或圆形概括出动物的基本外形，是较为准确、快速地画出动物 的方法之一。
加一加
对比实物图像，找一找，画家在几何外形基础上添画了什么？
触角
腹足
角
脸型
描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典 型特征，有助于我们准确你见过哪些动物的外形近似圆形
或方形?请用减或添的方法，夸张、概 括地将它们描画下来吧!
添加特征——猜一猜
看局部，你能猜出它是什么动物吗？ 鸡
鱼 老 虎
斑马
每种动物都有自己的典型特征
找一找
瞧一瞧，画家在作品中添画了典型特征后，又舍弃了哪些特征？
减一减
描画动物时，可以有所取舍。
画外形 添加特征 调整完成
画外形 添加特征 调整完成
画外形 添加特征 调整完成
画外形 添加特征 调整完成

优秀范作欣赏
（四）创作表现
作业： 你见过哪些动物的外形近似圆形或方形？ 用减或添的方法，夸张、概括地将它们描 画下来吧！
要求：注意画出动物的特征。
（五）评价交流
1、介绍自己的作品，说说自 己表现的最好的部分。
2、评价同学的作品，说说你 最喜欢谁画的动物。
（六）拓展延伸
欣赏，用添一添、减一减 的方法在国画山水、民间 玩具制作中的应用。
（一）看图感知
1、认一认：认识方形、圆形。
方形和圆形是常见的几何形来自 ⒉仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或圆形来概括的动物：
方形概括外形
圆形概括外形
3、说一说：你在生活中见过的动物，还有哪些的外形 分别近似于方形、圆形？
→
↓
→
小结： 用几何形概括动物外形，有助 于我们把握动物的外形特点。
谢谢指导
（二）观察分析、方法探究
(1)观察思考：1、羊和猫头鹰的外形是什么形状？ 2、画家在外形上添画了什么？
小结：
画动物时，在概括的外形上添加动 物们的典型特征，有助于我们准确 的描画动物。
(2)看局部，猜动物，了解动物的特征:
特征： 体表布满花纹, 额头上有个近似 “王”字的图案
特征： 有长长的鼻子 雪白的牙齿像 月牙
情感目标：
和朋友相处要懂得相互尊重， 相互学习，取长补短，共同 进步。
第三课 方方圆圆
湖南美术出版社 小学美术课程 三级上册
学习目标：
1、能寻找、认识外形特征近似方形、 圆 形的动物，了解动物的外形特征。
2、能运用方形、圆形等几何形概括出动 物的外形，并抓住动物的特征进行添画。
3、能体验从整体到局部的观察方法，养 成概括、细心观察的好习惯。

大进镇中心小学 席天付
你知道这些是什么吗？ 那你知道它们是什么形状吗？
篮球
圆圆的
魔方
方方的
蛋糕
尖尖的
我们能从生活中看到圆圆、方方 和尖尖吗？
生活中的圆圆在哪里？
生活中的方方在哪里？
生活中的尖尖在哪里？
有什么是由圆圆、方方和尖尖组 成的？
猜一猜
同学们知道这是用什么形状组 成的呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能不能用圆圆、方方和尖 尖画一幅画呢？
看看人家怎么画！
画一画
先欣赏，然后来用圆圆、方方和尖尖模仿 这张画。或者自己去创作一幅画。
小结
在生活中还有很多圆圆、方方和 尖尖的物品，同学们只要细心发 现，都可以用圆形、方形和三角 形来定形，组合成丰富多彩的图 画，美化生活。
这些除了可以用笔来画，还可以 用剪贴的方法来表现圆形、方形 和三角形。