博观而约取厚积而薄发
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博观而约取,厚积而薄发博观而约取,厚积而薄发,是一句古代名言,它蕴含着丰富的哲理,可以引发人们对于学习与进步的深刻思考。
这句话告诫我们在面对知识时要广泛地学习,但同时也要善于取舍;在积累经验时要深厚地积累,但同时也要善于灵活运用。
下面,我们将一起探讨这句名言所蕴含的哲理和它对我们的启示。
我们来探讨“博观而约取”这一部分。
博观,是指广泛地观察和学习,不拘泥于一种固有的观点或想法。
在当今这个信息爆炸的时代,我们可以通过各种渠道获取丰富的知识和信息,我们应该努力拓展自己的知识面,不断地学习新的知识,丰富自己的见解和认识。
但与此约取也是很重要的。
因为如果我们无法对所学知识进行筛选和取舍,就会陷入碎片化的信息过载中,难以更深地领会和理解。
在广泛学习的过程中,我们需要善于选择和筛选,找到真正对自己有益的知识和观点进行深入学习和思考。
厚积而薄发也是这句名言的重要内涵。
厚积,是指在学习和经验积累上要有充分的沉淀和积累,不能浮光掠影,一知半解。
只有通过不断的积累,在某一领域才能形成坚实的基础,并且能够由表及里地理解其中的深刻道理。
而薄发,是指在实际运用中要善于灵活变通,不拘泥于教条和固步自封。
只有通过灵活的变通和巧妙的运用,才能真正将所学所积转化为自己的能力和智慧。
在现代社会,这句名言的深刻内涵有着重要的现实意义。
随着社会的快速发展,知识的更新速度越来越快,要想在这个激烈的竞争环境中脱颖而出,需要不断地充实自己的知识储备,不断地提升自己的综合能力。
同时也需要善于运用所学所积,不断地适应和应对各种复杂多变的社会情况和挑战。
那么,要怎样才能做到“博观而约取,厚积而薄发”呢?我们要保持求知的好奇心和学习的积极性,不断地开阔自己的视野,学会从不同的角度去认识事物。
我们要有意识地加强自己的知识储备,不仅要有广泛的知识面,还要有深厚的专业知识。
通过不断地积累和沉淀,形成自己的学识体系。
然后,要善于总结和归纳所学所悟,将所学知识整合成自己的思维方式和工作方法,形成自己的特色和优势。
博观而约取,厚积而薄发博观而约取,厚积而薄发,是一句充满智慧的古语。
它告诉我们,要广泛地观察和了解事物,才能在狭隘的约定中获得收获;要踏实地积累知识和经验,才能在适当的时候取得出色的表现。
"博观"意味着我们要广泛地开阔自己的眼界,勇于接触各种不同的事物和观点。
只有通过对多样性的了解和探索,我们才能拓宽自己的思维边界,提升我们的见识。
在现实生活中,我们可以通过读书、旅行、交流等途径来实现博观。
通过读书,我们可以了解到不同领域的知识,从而更好地理解世界;通过旅行,我们可以体验不同地域的文化风情,增加我们的见闻;通过与他人的交流,我们可以听取不同的声音和观点,拓宽我们的思维。
只有这样,我们才能更加全面地认识世界,提高我们的综合素质。
仅仅有博观是远远不够的,我们还需要在广泛的基础上进行约取。
在掌握了大量的知识和经验后,我们需要对其进行筛选和集中,找出对自己最有用、最重要的部分。
这就是"约取",即在博观的基础上从众多的事物中进行选取和精简。
面对众多信息的时代,我们必须学会分辨信息的真伪和价值,避免被琐碎的细节所困扰。
只有选择了对我们自身有价值的内容,我们才能更好地应对所面临的问题和挑战。
"厚积"意味着我们要用心地积累知识和经验。
积累是一种艰苦的过程,需要我们付出时间和努力。
我们可以通过反复学习、实践和总结来积累知识和经验。
在学术上,我们需要不断地阅读、研究和思考;在职场上,我们需要不断地实践和总结工作中的经验教训。
只有在经过长时间的积累后,我们才能在适当的时候取得好的成果和表现。
光有积累是不够的,我们还需要在适当的时候将积累的知识和经验"薄发"出来。
"薄发"意味着我们要适时地发挥我们的所长,将所学所得运用起来。
在具体实践中,我们要善于发现和解决问题,用自己的知识和经验来为问题提供解决方案。
只有真正地将积累的知识和经验发挥出来,我们的努力才会有实际的意义和价值。
博观而约取,厚积而薄发“博观而约取,厚积而薄发”,这是出自宋代理学家朱熹的名言,意为广泛地观察和研究,精细地取舍,既要有深厚的知识储备,又要在实践中得到发挥和应用。
这句话所包含的含义,深刻而精辟,对我们的学习和工作都有着重要的启示和指导。
首先,“博观而约取”告诉我们,在学习和工作中,我们需要具备广博的知识储备,要保持对各个领域的关注和学习,从不同的角度和视角去领悟和掌握问题的本质和内容。
但是,这并不意味着我们要把所有的知识都掌握得滚瓜烂熟,而是要在广泛观察、深入研究的基础上,做到对关键问题的精准把握和决策。
因此,我们需要“约取”,即在海量的信息中,筛选重要的内容、精华,只留下对自己有足够价值的内容进行深入研究。
其次,“厚积而薄发”告诉我们,在学习和工作中,刻苦努力、虚心学习是至关重要的。
只有通过厚积薄发、艰苦奋斗,才能走上成功的道路。
在实践过程中,熟能生巧,只有经过反复实践和总结,才能将所学知识转化为实际能力,从而在工作中取得优异的表现。
因此,我们需要通过不断学习和实践,提高自己的素质和能力,以便更好地为自己和他人服务,证明自己的价值和能力。
最后,“博观而约取,厚积而薄发”也告诉我们,要注重学习和实践的结合。
只有实践中不断总结和发掘,才能更好地发挥所学知识的价值。
同样地,在实践中也可以发现问题和挑战,从而促进学习的深化和精细化。
因此,我们在学习时,需要注重能力的培养与实践的结合,这样我们学到的东西才会更加全面和实用。
总之,“博观而约取,厚积而薄发”是一个十分重要且实用的名言,提醒着我们要在学习和工作中,保持广泛的视野和深厚的学识,注重实践和总结,不断深化自己的能力和素质,让自己更好地面对挑战和机遇。
只有坚持这种态度和理念,才能实现自我的价值,为社会做出更大的贡献。
博观而约取厚积而薄发的哲理博观而约取,厚积而薄发在这个快节奏的时代,我们每天都在追求速度和效率,却往往忽略了“博观而约取,厚积而薄发”的哲理。
这句话出自《礼记·中庸》,意思是广泛地学习,然后精简地提取精华;积累深厚的知识,然后以简单的方式表达出来。
今天,我们就来聊聊这个看似简单却又深奥的道理。
我们要明白“博观而约取”的重要性。
在这个信息爆炸的时代,我们每天都会接触到大量的信息。
但是,不是所有的信息都对我们有帮助。
如果我们不加选择地接受所有信息,就会导致自己的知识面过于宽泛,无法形成系统化的知识结构。
因此,我们需要学会筛选,从海量的信息中提炼出对自己有用的部分。
这就需要我们具备广博的知识储备和敏锐的洞察力,这样才能在浩如烟海的信息中找到真正有价值的内容。
“厚积而薄发”告诉我们,积累是成功的关键。
无论是在学习还是在工作中,都需要我们不断地积累经验、知识和技能。
只有当我们积累了足够的能量,才能在关键时刻发挥出强大的影响力。
这个过程可能会很慢,但只要坚持不懈,最终一定会收获丰硕的成果。
比如,那些成功的企业家、科学家和艺术家,无不是经历了长时间的积累和沉淀,才取得了令人瞩目的成就。
那么,我们应该如何做到“博观而约取,厚积而薄发”呢?我们需要培养广泛的兴趣爱好。
这不仅可以让我们接触到不同的领域,还可以帮助我们发现自身的潜能和兴趣点。
我们要注重知识的深度和广度的结合。
既要深入学习某一领域的专业知识,又要关注其他领域的新动态和新思想。
这样,我们就可以在保持专业深度的拓宽自己的视野。
我们要养成良好的学习习惯。
每天都要抽出一定的时间来学习和思考,不断充实自己。
也要善于总结和反思,将学到的知识应用到实际中去。
“博观而约取,厚积而薄发”是一种非常重要的生活态度和工作方法。
它教会我们在面对复杂多变的世界时,要具备广博的知识储备和敏锐的洞察力;在追求卓越的道路上,要注重深度和广度的结合,不断积累经验和技能;在实现目标的过程中,要保持积极的心态和良好的习惯。
博观而约取,厚积而薄发【博观而约取,厚积而薄发】是一句古训,深含着中国人的智慧与哲学思想。
这句话反映了人们在学习与成长过程中的一种态度和方法。
它告诉我们要广泛观察,但不是广泛涉猎,而是要有所选择,有所取舍。
同时也告诉我们要踏实地去积累知识与能力,要善于沉淀,但不是迟迟不做。
而是要在积累的基础上,及时地去发挥,去应用,去创新。
这句话所包含的智慧,对每个人在学习、工作、生活等方面都有着重要的启示意义。
让我们来谈谈“博观而约取”这一部分。
博观,就是广泛观察,广泛涉猎。
人的知识和能力是有限的,而社会的信息量和知识量是巨大的,所以我们必须不断地去了解、去学习。
但是广泛观察,并不是说什么都要了解,什么都要涉猎,什么都要掌握。
博观而约取,就是要根据自己的需求和目标,选择适合自己的东西,有所取舍。
过多的知识和资讯投入,往往会让人感到困惑和焦虑,而选择性地获取和学习,可以让我们更加专注和深入。
这也是一种聪明的学习方法。
当我们想要学习一门语言,可以先了解这门语言的基本规则和特点,然后再选择和学习我们感兴趣的方面,比如文学作品、电影等,这样既能够提高兴趣,又能够有效地获取知识。
而当我们面临各种信息时,选择博观而约取,就可以避免信息超载,更好地应对挑战。
再来说说“厚积而薄发”。
人们常说:“中国人很能吃苦”,这句话中包含的就是“厚积”的意思。
厚积,就是踏实地去积累知识、经验和能力。
只有踏实地去积累,才能够有所收获,才有可能薄发。
所谓薄发,就是要在积累的基础上,及时地去发挥,去应用,去创新。
因为任何东西,如果只是储存,而不是运用,那么它的价值就会大打折扣。
而且,只有在实践中,我们才能够发现知识的局限性和不足之处,才能够不断地去完善和提高。
比如学习一门编程语言,可以通过大量的练习去积累编程的经验,再结合实际的工作和项目,去不断地发掘和创新。
这句古训还告诉我们,要有长远的眼光和思维。
博观而约取,就要有选择的智慧和远见,需要我们有所取舍,有所侧重,不被琐事所困扰,并始终保持一种清醒的头脑。
愿博观而约取,厚积而薄发的意思《愿博观而约取,厚积而薄发》嘿,朋友们!今天咱就来唠唠“愿博观而约取,厚积而薄发”这句话。
你看哈,这就好比咱吃东西,不能啥都一股脑往嘴里塞,得先到处看看,尝尝各种不同的美食,这就是“博观”。
然后呢,从这么多里面挑出自己真正喜欢的、有营养的,这就是“约取”啦。
就说我吧,以前啥都想学,书法、绘画、吉他……啥都掺和一下,结果啥都没学精。
后来我明白了,得先广泛地去接触、去尝试,然后再精选出适合自己的,专注去学。
这就像盖房子,得先有一堆砖头瓦片啥的,这就是积累,然后才能盖出漂亮坚固的房子呀。
我认识一个朋友,特别爱读书。
那家伙,古今中外的书都读了个遍,天文地理啥都懂。
一开始我们还笑他读那么多有啥用,结果有一次遇到个难题,大家都傻眼了,就他能说出个一二三来,解决了问题。
这就是厚积薄发呀!平时积累得多了,到关键时刻就能派上用场。
其实生活中很多事情都是这样。
你得不断地去学习、去经历,可能一开始没啥效果,但是别着急呀,就像酿酒一样,得慢慢发酵,等时间到了,那香味自然就出来了。
咱不能急于求成,老想着一下子就成功。
得踏踏实实地走好每一步,不断地积累经验、知识、技能。
就像跑步一样,一开始跑得慢没关系,只要坚持跑下去,总会越跑越快的。
“博观而约取,厚积而薄发”,这句话真的是太有道理啦!让我们都做那个慢慢积累的人,等待着有一天能绽放出属于自己的光彩。
到时候,我们就可以骄傲地说:“看,这都是我积累出来的!”所以呀,朋友们,别小瞧了平时的那些小努力、小积累,说不定哪天就会给你带来大惊喜呢!让我们一起加油,为了更好的未来而努力积累吧!哈哈!好了,就说到这啦,相信你们对这句话也有了更深的理解啦!下次再聊咯!。
博观而约取,厚积而薄发1. 引言1.1 概述"博观而约取,厚积而薄发"这句话出自《孟子·尽心上》,意为广泛地观察事物,取其精华;充分积累知识和经验,然后谨慎地运用。
这句话反映了博学与专注、广博与深厚相结合的学习方法论。
在当代社会,这也是一种非常重要的学习态度,帮助我们更好地认识世界,解决问题,提高自我。
博观而约取,是指要广泛地了解各种不同领域的知识和信息,不拘泥于某一专业或某一领域。
这样可以拓宽自己的视野,培养综合思维能力,丰富自己的认知和思维方式。
通过广泛学习,可以更好地发现问题的本质和规律,为解决问题提供更多的可能性。
厚积而薄发,则是指要扎实地积累知识和经验,形成自己的学识体系和思维模式。
只有在扎实的基础上不断深化,不断完善,才能在实际应用中游刃有余,发挥出更大的作用。
积累的深度和广度不仅可以增强个体的竞争力,还能为社会的进步和发展提供更多的动力。
博观而约取与厚积而薄发并不是孤立的两种学习方式,而是相辅相成,相互促进的。
只有既能广度兼顾深度,又能蓄积培植发展,才能在今天这个知识爆炸的时代立于不败之地。
在实践中,我们应该不断地充实自己,继续探索,保持学习的激情和动力。
只有这样,我们才能不断提升自己,不断创新,不断进步。
2. 正文2.1 对博观而约取的理解对博观而约取的理解,是指在广泛地吸收各种知识和信息的基础上,进行精选和提炼,选择性地保留有价值的内容,同时舍弃无用的杂项,以达到对知识的深入理解和运用。
这种观点强调了广泛学习和深入研究相结合的重要性,旨在避免过于片面和肤浅的认识。
博观而约取的理解,首先强调了对知识广度和深度的要求。
只有累积了广泛的知识和信息,才能在特定领域做出有深度和广度的分析。
对博观而约取的理解也体现了在学习过程中要注重取舍的重要性。
人们应当学会挑选对自己有价值的知识,去除那些无关紧要的内容,以免分散精力和注意力。
博观而约取的理解也教导人们坚持不懈地不断积累和筛选知识,只有在长期积累和不断修正的基础上,才能取得真正的成就。
博观而约取厚积而薄发的启示博观而约取厚积而薄发的启示博观而约取,厚积而薄发,这是一句非常经典的话,意思是要广泛地看待事物,但只取其精华;要深厚地积累知识,但只发挥其精髓。
这句话告诉我们,在学习、工作和生活中,要注重全面性和深度性的结合,只有这样才能不断提高自己的能力和水平。
一、博观而约取1.1 全面了解事物博观是指广泛地了解事物,不仅仅看到表面现象,还要深入了解其内在本质。
这需要我们具备广泛的知识储备和开阔的视野。
只有通过全面了解事物,才能够更好地把握它们的本质和规律。
1.2 只取精华约取则是指在全面了解事物的基础上,选择其中最为重要、最为精华的部分进行学习和应用。
这需要我们具备筛选信息的能力和判断力。
只有把握住事物最为核心、最为重要的部分,才能够更好地应用它们。
二、厚积而薄发2.1 深入学习厚积是指深入学习某一领域的知识和技能,需要我们具备扎实的基础和持续的学习能力。
只有通过深入学习,才能够更好地掌握知识和技能。
2.2 灵活运用薄发则是指在深入学习的基础上,将所学知识和技能灵活地运用到实际生活、工作中。
这需要我们具备创新思维和实践经验。
只有将所学知识和技能与实际情况相结合,才能够更好地应用它们。
三、启示博观而约取、厚积而薄发这句话给我们带来了很多启示:3.1 学习要全面在学习过程中,我们要注重全面性,不仅仅看到表面现象,还要深入了解其内在本质。
只有通过全面了解事物,才能够更好地把握它们的本质和规律。
3.2 学习要精华在全面了解事物的基础上,我们还要选择其中最为重要、最为精华的部分进行学习和应用。
只有把握住事物最为核心、最为重要的部分,才能够更好地应用它们。
3.3 学习要深入在学习某一领域的知识和技能时,我们要注重深度性,需要具备扎实的基础和持续的学习能力。
只有通过深入学习,才能够更好地掌握知识和技能。
3.4 应用要灵活在将所学知识和技能应用到实际生活、工作中时,我们还要注重灵活性,需要具备创新思维和实践经验。
博观而约取厚积而薄发的哲理1. 引言大家好,今天咱们聊聊一个很有意思的话题,那就是“博观而约取,厚积而薄发”。
听起来有点拗口对吧?但其实就是告诉咱们,广泛地观察和学习,然后精炼出有用的东西,再在关键时刻大展身手。
哎,这就像咱们平常说的,种瓜得瓜,种豆得豆嘛。
你平时努力积累了,到了关键时候自然就能闪亮登场,真是一个哲理满满的道理!1.1. 博观而约取首先,咱们先说说“博观而约取”这个部分。
所谓“博观”,就是要有广阔的视野,多去观察身边的事物。
你想想,生活中那么多有趣的事儿,谁会没事去逛逛、看看呢?就像我家隔壁的大爷,整天在花园里忙活,顺便也听听邻居的八卦,这就是他的“博观”。
他每次跟我聊天,能说出不少有趣的见闻,真是个活宝。
再说“约取”,就是要从这些观察中提炼出精华。
就像在煮汤,你总得捞出那些精华的材料,才能喝到好汤。
你看现在的年轻人,动不动就刷视频、看资讯,眼花缭乱的,其实要的是从中找到对自己有用的知识。
学会“约取”,就是把那些杂七杂八的东西,挑选出最有用的,放进自己的“知识库”。
1.2. 厚积而薄发接着咱们聊聊“厚积而薄发”。
这句话的意思是,平时要多做积累,等到需要的时候再一举成名。
就像是小溪流淌了好久,终于汇成大河,哗啦啦的奔腾而下。
你看那些成功的人士,不都是在背后默默努力,攒了不少经验吗?就像我朋友小张,平时总是埋头苦读,别人一周看一集剧,他却在图书馆里啃书,看得都快变成书呆子了。
可是你别说,考试的时候,他一展拳脚,简直是人中龙凤,真让人羡慕。
但是,有些人却认为积累就是枯燥无味,结果连一个小小的机会都没抓住。
你想啊,机会就像是闪电,一瞬而逝,错过可就没了。
所以啊,咱们得做好充分的准备,厚积之后才能在薄发的时候,让别人刮目相看!2. 实际应用2.1. 工作中的例子在工作中,这个道理尤其重要。
大家都知道,职场上竞争可激烈了。
你要想在这个大熔炉中站稳脚跟,得多做功课,多积累经验。
比如说,有个同事,他总是默默记录会议上的每一个细节,大家开完会就忘得一干二净,他却能从中提炼出有效的信息,之后在项目中应用得得心应手,最后顺利升职。
博观而约取厚积而薄发的含义
“博观而约取厚积而薄发”是一句出自《论语》的经典名言,意思是要广泛观察、深入思考,然后有所选择和积累;在行动时虽然表现得很简单清晰,但内涵却是丰富深刻的。
其中,“博观而约取”指的是要广泛地学习、探讨、了解世界事物,多角度地看待问题;但是,在面对众多的信息和知识时,需要有所筛选、取舍,只选择那些对自己有用、对社会有益的内容进行深入研究和掌握。
“厚积而薄发”则是强调要注重累积,不断积累知识和经验。
但是,这些积累并不是为了一味地炫耀,而是要恰当地运用到实际生活和工作中,做到深藏功与名,更好地服务于国家和人民的需要。
总之,“博观而约取厚积而薄发”这句话旨在告诉我们,世界上的知识和信息是千变万化的,因此我们需要保持开放的心态,细心观察,理解问题的本质;并在学习、工作中不断积累经验,善于取舍,灵活运用,最终实现自我价值的提升和社会价值的创造。
博观而约取厚积而薄发
作者:邵佳冬
来源:《考试与评价》2017年第06期
江苏省常州市武进区刘海粟小学
【摘要】词汇教学是小学英语教学的一个重点,但也是一个难点。
根据实践表明,小学生的英语单词主要从每周的三四节英语课中习得,他们的词汇积累主要来源于我们的英语教材。
学生在词汇积累方面还存在以下几方面缺陷:学生的词汇学习缺乏语境、被动积累;主要靠机械记忆积累,容易遗忘和混淆,导致词汇用法不清等。
小学阶段,学生正处于记忆力发展的黄金时期,是增加词汇积累的最佳时期。
小学英语教师应开启精彩的词汇之门,教给学生积累词汇的方法,让学生在自主学习中厚积。
【关键词】小学英语自主积累词汇
一、自主积累的前奏:兴趣萌芽,奏响音符
教师要让学生的兴趣萌芽,巧妙激发学生的兴趣,让学生为积累的对象所吸引,产生读、背的欲望,充分调动学生自主积累的积极性,增强他们的主体意识,自主积累才能持之以恒。
二、自主积累的间奏—课内得法,课外吸纳
兴趣是最好的学习内动力,但学生光有英语词汇积累的兴趣,却毫无目的、无方法地在茫茫词海中“潇洒走一回”,其收效也甚微。
俗话说:理儿只有一个,方法却有千万。
因此积累并不是简单的聚沙成塔,教师要给予学生科学的方法指导,运用正确的自主积累方法可以使学生的收获事半功倍,最后完成的绝不是1+1=2的效果。
1.指导学生自主积累词汇的方法
小学生的词汇学习可以归纳为:一,听懂;二,会说;三,会认;四,会拼;五,会写;六,会背;七,会用。
七个要求也是由浅入深、循序渐进的。
那么什么样的词汇积累方法才是科学有效的呢?
第一,在朗读、诵读中丰富自主积累。
俗语说得好:“读书破万卷”。
只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”。
小学生学习英语靠的是模仿和积累,靠的是多读和多背。
英语教学应以读为本,让学生深入地读,在读中理解,反复诵读,熟读成诵,读出语感。
在读中自然而然地积累大量的佳辞妙句。
第二,通过分类,强化自主积累。
教师在教学过程中,可根据教材的前后呼应,循序渐进的特点,及时引导学生分析教材,把所学单词自主进行分类、归纳。
有助于学生加深记忆。
如:教师可以帮助学生对学过的单词进行属性归类成数词类;文具类等,还可让学生对合成词进行归类,如:storybook,copybook等。
让学生在滚雪球和归类中复习新词,巩固旧词。
第三,在合作学习中提高自主学习能力。
学生自学是积累词汇的重要环节,但合作学习是引导学生主动学习的重要途径。
海小吴校长曾经提出了让学生以四人为一小组,每天互教他人一个单词,一天就可以互相积累四个新词汇的团队合作学习方法。
实践证明,学生在合作自主中会收获得更多,词汇量也越来越高了。
第四,在日常生活中巧积累。
鲁迅先生说过:语言的积累必须如蜜蜂采蜜一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
在词汇自主积累中,教师要培养学生细心地观察,主动地积累,养成采蜜的好习惯。
在街道上,有各种各样的招牌、路标;在商场里,有琳琅满目的商品、玩具……如果学生能够留意周围,观察生活,一定会发现身边环绕着许多新的英语单词,采集到更多的原材料,建立一个属于自己的语言仓库。
而且这些在特定语言环境中积累的词语,学生在运用的时候会更加恰当,更加形象。
2.搭建运用平台,激活语言储备
积累的目的是使用,如果积累的词汇长期没有经过的提取、运用,便慢慢会被遗忘。
因此,教师要给学生搭建运用英语的平台,帮学生创设运用语言的环境,鼓励学生运用所学、所积累的词汇。
如:在班级管理时,教师可以鼓励学生用英语为自己的每一份财富贴上名字标签,如为水彩笔贴上颜色标签,为文具贴上名字标签等等,让学生真正达到学有所用,从而激发学生自主积累的内在动力。
三、自主积累的主旋律—以活动促积累
为了帮助学生学会有效的自主积累,我以活动促积累:
第一,积累本设计大赛,包括积累本的名字,积累本的个性封面和内容的设计等均是比赛项目,主要是比心思,比创意,比收获。
让学生在设计中懂得积累本的意义所在,让他们把积累本当作自己的花园来照料,细心培育。
教师倡导学生人手一本积累本,在观察、摘抄中学会积累。
学生帮它们起上了好听的名字。
如“Word Sky”,“Colourful Words” 等。
并鼓励学生每天挤出十分钟时间背诵巩固,做个会学习的人。
第二,开展积累竞赛和展出,胜利中激发积累的乐趣。
我在班级中展开了“晒晒你的积累本,比比谁是积累王”等活动,让学生互相给他人的积累本点评投票,教师给予每一位学生不同的鼓励与表扬,并将积累本在学校大厅中展出,让学生尝到自豪的滋味,孩子的兴趣更加浓厚了。
第三,巧用积累本,厚积而薄发。
我鼓励学生每周写一片英语周记,并鼓励学生运用自己所积累的词句。
写完后,在文章下方注明了哪些词是来源于自己的积累本。
这样我会给予不同程度的加分,让学生体会到积累本的真正价值。
英语自主积累,藏于昨日,蕴于今日,耀于明日。
教师要教给学生积累语言的方法,坚持不懈精心指导,引导学生持之以恒,让学生学会积累、乐于积累。
自主积累,便成了学生学好英语的一把金钥匙。
参考文献
[1]鲁子问.小学英语教育学.第一版,中国电力出版社,2004
[2]惠幼莲、洪子锐:新课程教学法[M].广州:广东人民出版社,2004.
[3]胡澄宜“英语诵读教学法”.中小学英语教学与研究,2004.(2)。