芜湖市双窑小学课程实施方案

2023年二小第一学期校本课程实施方案一、背景介绍随着时代的发展和教育改革的深入，学校本课程作为教育教学改革的重要内容之一，对学生的发展和素养提升起到了至关重要的作用。

为了更好地适应学生发展的需求和社会的变化，二小制定了2023年第一学期的校本课程实施方案，以提高学生综合素质为目标，培养适应未来社会发展的人才。

二、实施目标1.培养学生创新思维和实践能力，提高解决问题的能力。

2.加强学生的美育教育，培养对艺术的鉴赏能力和创造能力。

3.激发学生的学习兴趣，培养持久的学习动力和自主学习能力。

4.培养学生良好的身心健康意识，提高自我保护能力和适应能力。

三、内容安排1.科技创新与实践（16课时）通过科技创新与实践课程，引导学生从观察、实验、探究的角度认识科学和科技，启发学生对科学问题的好奇与思考，培养学生的动手能力和科学实践能力。

2.艺术与美育（16课时）艺术与美育课程注重培养学生的审美情趣和创造力，通过绘画、音乐、舞蹈等各种形式的艺术活动，激发学生的想象力和创造力，提高学生的艺术鉴赏能力和表现能力。

3.学习方法与学习能力培养（20课时）通过学习方法与学习能力培养课程，教导学生掌握各类学习方法，让学生学会如何高效、有效地学习，培养学生的学习动力和自主学习能力。

4.健康与生活（12课时）健康与生活课程主要关注学生的身心健康，旨在培养学生良好的生活习惯和健康意识，提高学生的自我保护能力和适应能力，加强学生对健康生活的重视。

四、教学方法1.探究式教学法：通过引导学生主动参与实践和探究，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.合作学习法：鼓励学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.多元评价法：采用不同形式的评价方式，如自主评价、互评、教师评价等，全面了解学生学习的情况和进步，激励学生的学习动力。

五、实施步骤1.制定详细的教学计划，明确每个课程的教学目标和内容。

2.组织教师进行培训，提高教师的教学能力和专业素养。

2023年二小第二学期大课间活动实施方案一、活动目标：1.促进学生身心发展。

2.增进学生之间的交流与合作。

3.培养学生的兴趣爱好和特长。

4.提供学生放松身心的机会。

二、活动内容：1.小型运动比赛：开展各类小型运动比赛，如跳绳比赛、踢球比赛、乒乓球比赛等，鼓励学生积极参与，锻炼身体，增强体能素质。

2.创意手工制作：组织学生进行手工制作活动，如折纸、编织、剪纸等，培养学生的动手能力和创造力，同时让他们在制作过程中体会到快乐和成就感。

3.科学实验体验：开设科学实验体验区，让学生亲自参与小型科学实验，如电磁实验、光学实验等，培养学生对科学的兴趣和探索精神。

4.艺术才艺展示：组织学生进行各类艺术才艺展示，如舞蹈、歌唱、演讲等，展示学生的才艺特长，激发他们的自信心和表达欲。

5.图书阅读角落：设置图书阅读角落，提供各类优秀图书供学生阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

6.校园美景游览：组织学生进行校园美景游览活动，让学生欣赏校园的美景，了解校园植物、建筑等，增强学生对校园的归属感和热爱感。

7.亲子互动活动：举办亲子互动活动，如亲子趣味游戏、亲子科普讲座等，加强家校合作，促进家庭教育。

8.社交技能培训：开设社交技能培训课程，教授学生基本的社交礼仪和交流技巧，提高他们的社交能力。

9.心理健康辅导：组织心理健康辅导活动，进行情绪管理和压力释放的指导，帮助学生更好地调节心理状态。

10.音乐欣赏会：举办音乐欣赏会，播放各类音乐作品，培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。

三、活动流程：1.每天第一节课结束后进行20分钟的大课间活动。

2.每周安排不同的活动内容，每天进行不同的活动，以丰富学生的大课间生活。

3.活动内容由学生参与选择和组织，鼓励学生积极主动参与。

四、活动场地与设施：1.运动比赛：在操场或体育馆进行，准备相应的器材和场地。

2.手工制作：在教室或手工制作室进行，准备所需的工具和材料。

3.科学实验体验：在实验室进行，准备实验器材和实验用品。

小学2024年新学期第二课堂活动计划模版一、指导思想秉持新时代教育理念，深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育。

我们旨在培养学生全面发展的综合素质，挖掘并发展学生特长，提升专业素养，增强实践操作能力，丰富学生的校园文化生活，从而有效推动学校教育教学事业的高质量发展。

二、活动内容与形式1、第二课堂活动对所有学生开放，由各班班主任依据学生的个性特点和实际情况，精心选择适宜的内容进行有针对性的开展。

2、学校第二课堂活动小组结合少先队活动，有序组织学生在音乐、体育、美术、语文、数学、英语等学科领域开展兴趣小组活动，以促进学生全面发展。

三、活动目的与要求1、各班级在已有的基础上，需持续创新并坚持开展第二课堂活动。

要求每个班级都能组织相应的活动，每次活动都应设有主题。

班级可根据学生的实际情况，开设符合学生身心发展特点、富有时代感的活动小组，旨在丰富学生的课余生活，培养学生的特长，努力使每个学生在兴趣领域都能掌握一技之长。

2、为确保校级第二课堂小组活动的有效开展，本学期活动必须遵循“五定、四性、五有”原则。

即：四、保证措施1、将第二课堂活动纳入学校整体工作规划，确保活动有序开展。

2、学校将对第二课堂活动进行统筹规划，实施宏观调控，具体部署，并进行全面检查。

3、将适时进行督导和检查评比，以确保活动质量。

4、各班班主任需高度重视第二课堂活动，精心组织，积极引导学生参与其中，确保活动取得实效。

小学2024年新学期第二课堂活动计划模版（二）一、活动内容与形式：1. 全体学生均可参加第二课堂活动，活动内容将结合小学生的身心发展特点和实际需求进行精心设计。

2. 学校第二课堂活动涵盖多个领域，主要包括舞蹈、合唱、书画（包含电脑绘画、国画、工笔国画）、电脑技能、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、鼓号、益智类、手工类、阅读、文学社、模型等项目。

二、活动时间全校统一安排在每周二第____节课的时间内，作为全校第二课堂活动的固定时段。

小学第二课堂活动实施方案一、工作的指导思想全面贯彻党的教育方针和素质教育理念，以“____大”精神为指导，结合学校实际情况，继续开展第二课堂活动。

因为第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，因而要真抓实干，求真务实，确保学生的特长能得到进一步的升华。

二、主要任务及奋斗目标第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践能力。

本学期学校第二课堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容：1、活动对象和形式(1)学校第二课堂活动面向全体学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选择跳绳人员(每班____人左右)。

(2)学校第二课堂跳绳小组进行集体辅导。

2、活动时间和地点每周星期四下午在指定的地点进行。

3、活动目的要求(1)学校第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。

各班可根据学生实际情况，选拔人才。

(2)为确保学校第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到纪律严明，不能无故缺席。

(3)开展跳绳竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。

三、工作的措施1、开展第二课堂跳绳活动必须做到“三定”：定时间、地点、人员。

“四性”：指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。

2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。

3、活动时辅导教师要有详细记录。

总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，一定要把第二课堂活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。

小学第二课堂活动实施方案（二）一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动时间____年____月—____年____月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。

2023年小学第二课堂活动实施方案一、背景介绍小学第二课堂活动是指学校组织学生参加学校课外活动的一种教育形式。

通过丰富多样的课堂活动，培养学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。

为了进一步提高小学第二课堂活动的质量，特制定本方案。

二、活动目标1. 增强学生的兴趣爱好，提高学习动力。

2. 促进学生的综合发展，提高学生的综合素质。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

4. 开展丰富多彩的体验活动，让学生全面发展。

三、活动内容1. 学科学习活动：每周安排一次学科学习活动，包括自然科学、数学、语文、英语等方面的学习。

以课堂游戏、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 艺术活动：每周安排一次艺术活动，包括音乐、美术、舞蹈等方面的学习。

通过欣赏、创作和表演，培养学生的艺术素养和审美能力。

3. 体育活动：每周安排一次体育活动，包括大课间活动、晨练、体育比赛等。

通过锻炼身体，培养学生的体魄和体质，增强学生的体育意识。

4. 社会实践活动：每学期安排一次社会实践活动，包括参观博物馆、参观农场、参观工厂等。

通过实地参观和亲身体验，增强学生的社会意识和实践能力。

5. 志愿者活动：每学期安排一次志愿者活动，包括参与社区服务、义务劳动等。

通过参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

四、活动组织1. 活动策划：学校根据教学计划和学生兴趣爱好，制定活动计划，确保活动的多样性和连续性。

2. 活动组织：学校成立活动组织委员会，负责活动的组织和协调。

活动组织委员会由学校领导和各学科老师组成，负责活动的具体安排和实施。

3. 活动评估：每次活动结束后，学校组织评估大会，对活动进行评估和总结。

根据评估结果，及时调整活动方案，提高活动的质量。

五、活动资源1. 人力资源：学校利用教师、家长和社区资源，组织开展各类活动。

通过专家讲座、志愿者指导等方式，提供专业支持和指导。

2. 物质资源：学校从教育经费中划拨专项经费，用于购置活动所需的器材、材料等。

小学第二课堂活动方案范本____年小学第二课堂活动方案为了丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素质，促进身心健康发展，我们制定了____年小学第二课堂活动方案。

该方案将涵盖各个学科领域和兴趣爱好，具有针对性和适应性，以满足不同年级学生的需求。

一、语言类活动1. 朗读比赛：举办学年度朗读比赛，鼓励学生朗读名著，提高他们的口语表达和语感。

2. 创编剧本：组织学生进行小剧场表演，引导他们学习剧本创作和表演技巧。

3. 语文写作：组织写作比赛，要求学生写作短文、小说、诗歌等，激发他们的写作兴趣和创造力。

4. 讲故事会：定期举办讲故事会，邀请专业讲故事人和学生主讲，培养学生的口头表达能力和想象力。

5. 校园广播站：建立校园广播站，开展学生广播主持培训，让学生通过广播台表达自己的观点和意见。

二、数学类活动1. 数学游戏：组织小学数学游戏竞赛，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

2. 数学拓展课程：开设数学拓展课程，提供更高难度的数学题目和解题技巧，满足对数学感兴趣的学生需求。

3. 数学建模：引导学生进行数学建模，让他们将数学知识应用到实际问题中，锻炼他们的综合能力。

4. 数学研究课题：组织学生进行数学研究课题的探索，培养他们的科研思维和创新能力。

5. 数学实验室：建立校内数学实验室，提供数学实验器材和资源，让学生亲身体验数学实验的乐趣。

三、科学类活动1. 实践科学活动：组织学生参观科技馆、生态园等地，进行实地观察和实验，培养学生对科学的热爱和好奇心。

2. 科学竞赛：参加各类科学比赛，如科学知识竞赛、科学实验竞赛等，提高学生的科学素养和解决问题的能力。

3. 科学讲座：邀请科学领域的专家进行科学讲座，让学生了解最新的科学研究成果和科学发展动态。

4. 科学观测：开展天文观测、植物观察、昆虫观察等科学观测活动，培养学生的观察能力和科学态度。

5. 科学实验课程：设置科学实验课程，引导学生进行科学实验，锻炼他们的实验操作和科学探究能力。

小学第二课堂活动计划范本一、指导思想认真____教育方针，全面实施素质教育，发展学生特长，培养学生综合能力，促进学生全面发展，丰富校园生活，提炼学校特色，推动我校教育教学工作的开展。

二、活动内容与形式。

1、第二课堂活动要面向全体学生，班主任老师根据学生兴趣爱好和实际情况，将学生分配到相应活动小组，由科任教师组织活动。

2、活动组有。

水墨画、奥数、电子小报、剪刻、球队等。

活动时间为每周三下午二、三节课，每节课____分钟，中间休息____分钟，3。

20活动结束，学生回班级准备放学。

三、保证措施。

1、学校将对第二课堂活动统筹安排，宏观调控，具体布署。

2、教导处将在每周活动中，对各活动组进行检查评比，将评比成绩纳入教师个人量化考核中。

3、班主任老师要精心组织，引导学生投身于第二课堂活动中，科任教师要认真组织活动，使学生在活动中学有所得。

四、活动的具体实施。

(一)校本教材，收集成册。

将教师假期编写的各活动组校本教材收集成册，教导处检查验收后请校长审批。

会后，请各编写组长将校本教材收齐后交到教导处。

(二)统筹安排，有效调控。

对第二课堂的活动组重新调配，统筹安排，定好时间、地点、人员、辅导教师及活动内容。

各活动组教师要根据学生实际情况，精心准备，认真设计活动内容，开展符合学生身心发展特点的各类活动。

丰富学生的课余生活，发展学生特长，力争使每个学生在活动中都能有自己的一技之长。

(三)落实常规，有序开展。

1、严格执行学校的课堂常规，科任教师在活动开始前三分钟进入课堂，课堂中要认真上课，上足课时课节，不得提前上下课。

2、任课教师要认真制定活动计划，填写活动记录，期末做好活动总结。

3、在活动开始时，任课教师要认真清点人数，对于缺席学生及时与班主任老师联系，不让学生流失课堂。

4、班主任老师和科任教师要高度重视课前和课后的组织，课前由班主任老师组织学生按活动组站好队，由负责的小队长带队进入活动组；课后由科任老师组织学生按班级站好队列队回班级，教导处将在课前和课后进行检查，课前哪个班级秩序过乱扣相对应班主任的分数，课后组织过乱则扣活动组老师的分数。

2023年小学第二课堂活动方案范本一、活动背景随着社会的进步和教育理念的不断更新，小学生的发展需求不仅仅局限于传统的学科教育，也需要开展更加丰富多彩的课外活动。

小学第二课堂活动作为学校教育的重要组成部分，不仅能够拓宽学生的眼界、培养学生的兴趣爱好，更能够培养学生的团队合作、创造力和领导能力。

因此，我们制定了以下的小学第二课堂活动方案，旨在为学生提供丰富多彩的学习和发展的机会。

二、活动目标1. 拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。

2. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的学习动力。

3. 培养学生的团队合作能力和创造力，培养学生的领导能力。

4. 培养学生的艺术修养和审美能力，提高学生的文化素养。

5. 培养学生的社会责任感和公益意识，引导学生积极参与社会实践活动。

三、活动内容1. 学科拓展课程开设学科拓展课程，如科学实验、人文社科、体育运动等，让学生在实际操作中学习，并培养学生的观察力、思维能力和动手能力。

2. 环境保护与公益行动定期组织学生参与环境保护和公益行动，如清理校园垃圾、参观社区博物馆、参与植树活动等，让学生深刻体验到保护环境的重要性，培养学生的社会责任感。

3. 文化艺术活动组织学生参与文化艺术活动，如舞蹈表演、音乐会、戏剧表演等，培养学生的艺术修养和审美能力，丰富学生的精神生活。

4. 实践探究活动组织学生参与实践探究活动，如科技展览、农田体验、博物馆参观等，让学生亲身感受到学科知识在实际生活中的应用，培养学生的科学探究能力和实践能力。

5. 社团活动开设丰富多样的社团活动，如音乐社团、美术社团、书法社团等，让学生根据自己的兴趣爱好选择参加，并通过社团活动培养学生的团队合作能力和领导能力。

四、活动方案1. 活动时间和频率根据学校的实际情况和学生的时间安排，在每周一到周五的下午安排小学第二课堂活动，每个活动的时长为1小时，一个学期内至少安排20次活动。

2. 活动内容和形式（1）学科拓展课程：每个学期设置不同的学科拓展课程，每周开设2次，每次2小时。

芜湖红色研学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解芜湖地区红色历史的基本知识，掌握相关历史事件、人物和地点。

2. 学生能够描述红色文化对当地社会、文化发展的影响。

3. 学生能够了解我国革命历史的基本过程，认识到革命先烈的伟大贡献。

技能目标：1. 学生通过实地考察、访谈等方法，提高收集、整理和分析信息的能力。

2. 学生能够运用所学知识，设计红色研学路线，提升实践操作和团队协作能力。

3. 学生能够运用多媒体工具，制作红色研学成果展示，提高表达和交流能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对红色文化的尊重和热爱，增强国家认同感和民族自豪感。

2. 学生通过红色研学活动，传承红色基因，培养坚定信念、艰苦奋斗的精神。

3. 学生在团队活动中学会互帮互助、团结协作，树立正确的价值观。

本课程旨在结合课本知识，以芜湖红色历史为背景，通过实地研学的方式，让学生深入了解红色文化，提高实践能力，培养爱国主义情怀，达到知识、技能和情感态度价值观的全面提升。

二、教学内容1. 红色历史知识学习：包括新民主主义革命时期芜湖地区的重要历史事件、红色人物、革命遗址等内容，关联课本《历史》相关章节。

2. 实地考察：组织学生参观芜湖红色景点，如烈士陵园、红色纪念馆等，让学生亲身感受红色文化氛围。

3. 研学路线设计：指导学生根据所学红色历史知识，设计合理的红色研学路线，关联课本《地理》相关章节，提高学生的实践操作能力。

4. 团队协作：分组进行研学活动，培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。

5. 成果展示：指导学生运用多媒体工具，整理研学成果，进行汇报展示，关联课本《信息技术》相关章节。

教学内容安排与进度：第一课时：红色历史知识学习，了解芜湖地区红色历史背景。

第二课时：实地考察，参观红色景点，感受红色文化。

第三课时：研学路线设计，分组讨论，确定研学路线。

第四课时：团队协作，实施研学活动，收集相关信息。

第五课时：成果展示，整理研学成果，进行汇报交流。

双窑小学均衡编班实施方案为进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，坚决杜绝义务教育阶段学校分班不均衡的现象，提高人民群众对教育的满意度，为每一个学生提供公平的受教育机会。

根据新修订的《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和省、市、区有关文件精神，结合我校实际，现就我校实施均衡师资配备、均衡编班等有关事项制定如下方案：一、领导小组组长：陈亮副组长：倪受兵成员：朱嗣福朱矿裕周杰蒋文兵二、分班原则1、坚持“公平、公正、公开”的原则；2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

3、学校任命各班班主任。

4、科任教师以老带新，均衡搭配。

三、分班方法：1、确定招生人数与班级。

我校今年秋季计划招收一年级新生40人以内，设一个教学班级。

2、新生登记，简要记录学生家庭情况。

3、组织师资力量，通过学前家访充分了解每一个学生的家庭状况、思维能力及学前教育情况。

4、各班级学生名单上报校长室审核确认，开学前教务处将情况在学校显要位置公示。

5、分班结果经校长室确认后，任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求，违者按教学事故处理。

后入校学生按各班在校生人数情况进行插班。

学生进班需凭教务处手续，任何人不允许私送或私收学生。

四、均衡师资实施方法：1、总体思路。

把全校不同层次的教师按照班级均衡搭配，避免都是优秀教师同教一个班级，也不允许薄弱教师同教一个班级，原则上优秀教师向薄弱班级倾斜。

2、实施原则：任课教师的分工，根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定班主任和科任教师，并在校内公示，做到公平、公正、公开，无疑意后方可实施。

3、教师与班级随机搭配。

一年级新生班级，在班主任与任课教师完成搭配之后，先整合好教学班级，再召开分班专题会议，在教师代表、家长代表等人员的监督下，采用拈阄的方法由班主任抓阄确定所教班级。

五、控制班额1、一年级新生班额。

一年级新生班级人数严格控制在40人以内。