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初中部教学业务常规检查标准及要求1. 教学质量：- 教学目标明确，符合课程要求；- 授课内容准确、科学，与学科知识紧密结合；- 教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性；- 教学过程有序，教学环节合理安排，教学步骤清晰；- 教师讲解清晰易懂，语言表达准确，能够与学生有效沟通；- 教师能够及时发现和纠正学生的错误，及时给予指导和帮助；- 学生互动积极，能够自主思考，提出问题并得到解答；- 教学效果明显，学生学习成绩明显改善。
2. 教学管理：- 教学计划合理，教学进度评估与实际进度相符合；- 教学资源充足，教具、实验器材等设施齐全；- 学生出勤情况记录完整，迟到早退现象较少；- 学生作业完成情况监测及时，教师及时批改并给予意见和建议；- 学生课堂纪律良好，不违反校纪校规；- 学生评价和反馈及时，教师能够对学生的学习情况进行有效分析和评价；- 教师之间合作互助，共同提高教学质量。
3. 师德师风：- 教师工作态度端正，热爱教育事业，能够尽职尽责；- 教师教书育人，注重培养学生的品德修养；- 教师言行举止得体，作为学生的榜样；- 教师关心学生，与学生建立良好的师生关系；- 教师定期参加教育培训，提高教育教学能力。
以上是初中部教学业务常规检查的标准和要求，旨在确保教学质量，提高学生的学习效果和素质。
初中部教学业务常规检查标准及要求（2）可以按照以下方面进行考察和评估：1. 教师教学准备和教学实施：- 教师备课情况：是否有详细、完整的备课记录和教案，备课内容是否充实、有深度。
- 教学过程：是否符合课堂管理规范，教学设计是否合理，是否采用多种教学方法，是否进行学情分析并进行针对性教学。
- 教学效果：学生的学习情况、学习兴趣、学习成绩等是否得到有效提高，教师的教学目标是否达成。
2. 学生学习情况和学生成绩考核：- 是否进行学生学习情况记录，如学习任务完成情况、学习困难等。
- 学生作业完成情况：是否有按时布置作业，是否及时批改并给予反馈。
初一年级科学实验室的基本操作技能初一年级的科学实验室是一个充满好奇和探索精神的地方。
在这里，我们可以学习到许多有趣的科学知识，但在开始之前，我们首先需要掌握一些基本的操作技能，以确保实验的顺利进行。
首先，想象一下，当你第一次走进实验室时，你就像是进入了一个神奇的世界。
实验室里摆放着各种各样的仪器和器材，它们看起来像是等待着你来探索和使用。
但是在开始任何实验之前，记住安全第一。
就像你在玩游戏时戴上头盔一样，进入实验室时也要戴上安全眼镜和实验室服，这些将保护你不受伤害。
接下来，了解并熟悉每种实验室仪器的名称和用途是非常重要的。
仪器们就像是实验室的朋友们，每一个都有它独特的特点和功能。
比如，试管架就像是一位高个子，它能够帮助你稳定地放置试管；烧杯则像是一个容器，可以帮助你精确地量取液体。
通过认识它们，你将更加轻松地完成实验。
在实验过程中，记得要仔细阅读实验步骤，就像是在跟随一份秘密指南一样。
每一个步骤都有它的重要性，跳过任何一个步骤可能会影响实验结果。
另外，要注意实验室的规则和指导老师的指示，他们会帮助你避免意外发生，并指导你如何正确地使用仪器和化学药品。
除了技术操作，实验室还需要一种特殊的态度——科学精神。
这意味着保持好奇心，勇于探索未知的事物，并且对实验结果保持开放的态度。
有时候实验结果可能会出乎意料，但这正是科学的魅力所在。
不要害怕失败，每一个失败都是对下一次实验更好准备的机会。
最后，完成实验后记得整理和清洁实验室。
就像我们在家里收拾玩具一样，把仪器和器材按照归位放回原处，清洗干净，以便下一位同学可以继续使用。
这不仅是对实验室的尊重，也是培养自己责任心和团队合作意识的好机会。
通过掌握这些基本的操作技能，你将能够更加自信和独立地进行科学实验，不断探索科学的奥秘。
科学实验室是知识的殿堂，愿每一位同学在这里收获到属于自己的科学成就和乐趣。
设备运行、检修、试验、安全操作规程目录 (1)1、安全运行操作规程 (2)2、检修安全操作规程 (3)3、调试（实验）安全操作规程 (6)4、砂轮机安全操作规程 (8)5、电动手提砂轮机安全操作规程 (8)6、低起升电瓶车安全操作规程 (9)7、空压机安全操作规程 (10)8、柴油发电机安全规程 (11)9、园盘锯安全操作规程 (11)10、洗衣机房安全操作规程 (12)11、化验室安全操作规程 (12)12、计量室安全规程 (13)13、食堂用气、食堂使用机械设备安全操作规程 (14)14、仓库安全规程 (15)15、焊机安全操作规程 (16)16、电力设备安全操作规程 (18)17、变压器安全操作规程 (20)18、叉车安全操作规程 (22)19、高空作业安全操作规程 (23)20、气割作业安全操作规程 (23)21、砼浇筑安全操作规程 (24)22、电动葫芦安全操作规程 (29)23、卷扬机安全操作规程 (30)24、钢筋调直切断机安全操作规程 (31)25、闸门操作规程 (33)26、泵站操作规程 (35)27、消防设备安全操作规程 (36)28、翻转机安全操作规程 (38)29、液压设备安全操作规程 (39)30、台式钻床安全操作规程 (40)31、主机开、停机操作规程 (41)1 送电前的准备工作 (41)2翻水I、II号线路送电 (42)3站变投入、主变投入及站变切出 (43)4 辅机投运 (43)5 开机前的准备 (43)6开机操作 (43)7停机操作 (43)8主变切出 (45)32、主水泵、主电机运行规程 (45)33、电力电缆及其它电气设备运行规程 (48)34、中央控制室操作规程 (48)35、电力变压器运行规程 (48)1 日常巡视检查 (49)2 定期检查 (49)3 紧急停运 (50)4 瓦斯保护 (50)5 注意事项 (51)36、电力电容器运行规程 (51)37、继电保护校验工作规程 (51)38、电气仪表校验工作规程 (52)设备安全运行操作规程1.开动设备、接通电源以前应清理好工作现场，仔细检查各种手柄位置是否正确、灵活，安全装置是否齐全可靠。
高技师第一章工程运行检查在初级工、中级工、高级工、及技师各等级工程运行检查内容的基础上，编写本章。
本章的主要内容包括堤防工程检查、堤岸防护工程及防洪墙（防浪墙）检查、防渗及排水设施检查、以及穿（跨）堤建筑物与堤防结合部检查的检查方案编制和技术报告编写。
第一节堤防工程检查一、能力要求能够编制堤防工程检查方案，实施检查工作，提出工程检查技术报告。
二、堤防工程检查方案编制堤防工程检查方案，是指为规范有序地完成对堤防工程的检查、而就有关事宜所进行的精密策划和运筹，其主要内容包括：检查目的或分类：如经常性检查、定期检查、特殊检查、汛前检查、汛后检查等；检查项目：如工程名称、所处地点位置、里程桩号、重要程度、规模与结构；检查内容：因工程项目不同而有不同的检查内容，堤防工程的检查内容一般有堤顶（包括路面）是否坚实平整、有无凹陷、裂缝、残缺、破损，堤坡是否平顺、有无雨淋沟、裂缝、陷坑、洞穴（包括辨别害堤动物活动或破坏痕迹和动物洞穴）、杂物、垃圾，堤脚有无隆起、下沉、冲刷、残缺，堤防偎水期间背水坡有无洇湿、渗水、管涌、以及判断渗水出逸点位置，能够量测各种缺陷的相关数据、初步判断堤身隐患、分析判断缺陷或隐患对工程安全的危害程度，对内部隐患可进一步进行坑探或仪器探测；检查方式方法：如采取巡查、普查、专项检查、重点检查或核查等方式，采用直接观察、人工丈量、仪器测量、仪器探测等方法；人员组织：根据所检查工程的规模大小、检查内容的广度和深度、检查所采用的组织形式等不同，确定相应的人员组织结构、并明确岗位责任，如成立领导小组、检查技术组、后勤保障组、安全卫生保卫组，明确组长、技术负责人、记录员等；时间安排：检查工作的具体时间安排，包括开始检查时间、完成检查时间、资料整理时间、成果上报时间等；工作要求：包括各项工作的具体要求（包括工作制度、技术要求等）、检查资料的内容与格式（记录、表格等）、成果整理与分析精度等；后勤保障：包括所用车辆、设备、工器具的筹备落实，后勤生活的保障措施，安全措施等。
初一实践操作项目教案一、教案概述本教案旨在指导初一学生进行实践操作项目，培养学生动手实践的能力，并加深对知识的理解和应用。
二、教学目标1. 学会正确使用实践操作工具和设备。
2. 掌握实践操作项目的操作步骤和要领。
3. 培养学生动手实践、观察和分析问题的能力。
4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
5. 加深对理论知识的理解和应用。
三、教学内容本教案将选择以下实践操作项目进行指导：1. 实验室玻璃仪器的正确使用。
2. 基本的化学实验操作技巧。
3. 物体的测量和准确记录。
4. 电路的搭建和测试。
5. 基本的机械加工技能。
四、教学步骤1. 简要介绍实践操作项目的背景和意义。
为了培养学生动手实践的能力，本课程选择了一系列基本的实践操作项目，并指导学生正确使用相关工具和设备，加深对理论知识的理解和应用。
2. 分组进行实践操作。
将学生随机分组，每个小组根据教师的指导进行实践操作。
教师应提前准备好所需的实验器材和材料。
3. 实践操作项目一：实验室玻璃仪器的正确使用。
3.1 学生观察和了解常用的实验室玻璃仪器，如容量瓶、量筒、试管、滴管等。
3.2 教师演示正确的使用方法，并让学生模仿操作。
3.3 学生自行进行实验室玻璃仪器的正确使用，并记录实验结果。
4. 实践操作项目二：基本的化学实验操作技巧。
4.1 学生了解常用的化学实验操作技巧，如混合、分离、加热、反应等。
4.2 教师演示基本的化学实验操作技巧，并让学生模仿操作。
4.3 学生自行进行基本的化学实验操作，并记录实验结果。
5. 实践操作项目三：物体的测量和准确记录。
5.1 学生学习使用尺子、量规等工具进行物体的测量。
5.2 教师演示准确记录测量结果的方法，并让学生模仿操作。
5.3 学生自行进行物体的测量和准确记录，并整理实验数据。
6. 实践操作项目四：电路的搭建和测试。
6.1 学生学习使用导线、电池、开关等元件搭建简单电路。
6.2 教师演示正确的电路搭建方法，并让学生模仿操作。
认识综合性操作技能-冀教版七年级全一册教案一、背景随着教育的不断发展和技术的高速发展，现代教育需要的人才不仅需要拥有扎实的学术知识，在技能方面也要有一定的素质和能力。
在这个基础上，综合性操作技能的培养逐渐成为举足轻重的内容。
冀教版七年级全一册教案，就针对这一问题，对综合性操作技能的培养作出相关的解释和要求。
二、教材分析冀教版七年级全一册教案共分为十篇，每篇都有涉及到的综合性操作技能。
其中第一篇和第十篇是综合性实践活动，其他的篇章是基础知识教学，配合着实践操作来完成学习任务。
教材主要涉及到的技能包括：1.使用计算器、尺子、角度量规等测量工具；2.使用平衡和比例原理评估数据，并进行数据处理；3.计算力、功率等指标，并分析力学性质；4.使用生活中的器材综合操作并解决实际问题；5.学习基本的代码编写和数据结构的使用。
三、教学设计1.教学目标能在学习内容中了解并掌握综合性操作技能，提高学生的操作能力，使其在实际生活中能够独立解决问题。
2.教学内容第一篇和第十篇是综合性实践活动，适合于将理论与实践相结合。
其他篇章以数学、物理等基础学科的知识为主，配合实践操作进行学习。
3.教学方式教学方式以理论与实践相结合的方式为主。
其中，每篇教案可以分为两个部分，一部分为知识点的教学，另一部分是综合性操作技能的实践操作。
对于实践操作，教师应该注意提供合适的实验平台，并配合学生进行操作演示，让学生亲手操作并体验实践带来的乐趣。
4.教学方法对于基础的学科知识教学，可采用讲授或互动式教学等方式。
在综合性操作技能的教学中，教师可以使用分组讨论、实践操作等方式，鼓励学生自发性地思考和讨论解决问题的方法。
四、教学评价1.内容评价教材的整体编排比较合理，涵盖了综合性操作技能的各个方面，符合教育要求和学生的认知特点。
2.教学效果通过实践操作和学科知识的学习，学生能够了解并掌握各种综合性操作技能，提高了学生的操作能力和解决问题的能力。
五、总结综合性操作技能的培养是现代教育中不可或缺的一部分。
第1篇一、操作前准备1. 现场清理：检查操作现场是否整洁，无杂物、障碍物，确保操作人员的安全。
2. 设备状态检查：检查设备外观是否完好，各部件是否紧固，有无异常噪音、振动等现象。
3. 工器具准备：确认操作过程中所需工器具是否齐全、完好，如扳手、螺丝刀、油壶等。
4. 设备说明书：查阅设备说明书，了解设备性能、参数、操作步骤等。
二、操作步骤1. 开机前检查：确保设备电源、气源、液压系统等正常，无泄漏现象。
2. 操作程序：按照设备说明书和操作规程要求，依次进行操作步骤，如启动、调整、运行等。
3. 注意事项：操作过程中注意观察设备运行状态，发现异常立即停止操作，及时排除故障。
4. 参数调整：根据设备说明书和实际需求，调整设备运行参数，确保设备在最佳状态下工作。
5. 润滑保养：按照润滑保养计划，定期给设备加注润滑油，保持设备润滑良好。
三、操作后检查1. 停机检查：设备停机后，检查设备各部件是否正常，有无损坏、磨损等现象。
2. 清理现场：清理操作现场，将使用过的工器具归位，确保现场整洁。
3. 交接班记录：填写交接班记录，记录设备运行情况、故障排除情况等。
四、安全防护1. 安全警示：在设备操作规程中明确安全警示标志，提醒操作人员注意安全。
2. 个人防护：操作人员应穿戴合适的安全防护用品，如安全帽、防护眼镜、防尘口罩等。
3. 急停装置：设备应配备急停装置，以便在紧急情况下迅速停止设备运行。
4. 定期培训：对操作人员进行定期安全培训，提高安全意识。
五、维护保养1. 定期检查：按照设备说明书和操作规程要求，定期对设备进行检查、保养。
2. 故障排除：发现设备故障时，及时进行排查、维修，确保设备正常运行。
3. 润滑保养：按照润滑保养计划，定期给设备加注润滑油，保持设备润滑良好。
4. 更换备件：根据设备使用情况，及时更换磨损、损坏的备件。
总之，检查设备操作规程内容是一项系统性的工作，需要从多个方面进行综合考虑。
只有确保设备操作规程内容完整、准确，才能有效保障操作人员的安全和设备的正常运行。
初中技能科实验操作知识总结技能科实验操作是初中科学课程的重要组成部分，通过实验操作，学生可以深入理解科学原理，培养实践动手能力和科学研究精神。
在初中技能科实验操作中，我们需要掌握一些基本的实验操作知识，以保证实验的顺利进行并确保实验结果的准确性。
本文将针对初中技能科实验操作，总结一些常见的实验操作知识。
首先，实验前的准备工作非常重要。
在进行实验之前，我们需要认真阅读实验要求和实验步骤，明确实验目的和要求。
同时，我们需要检查实验所需的实验器材和试剂是否齐全，并确保它们的清洁和完好。
如果有冷却或加热设备的话，需要提前检查设备的状况是否正常。
此外，我们还需要穿戴实验服、戴好安全眼镜和手套，确保自身的安全。
其次，实验操作过程中的一些基本技巧也是需要掌握的。
首先是量取试剂的技巧。
在实验中，我们常常需要量取一定的试剂用于反应。
正确使用瓶口滴管、量筒和容量瓶，能够准确地测量出所需的试剂量。
同时，在使用滴管的时候，要注意滴管的垂直放置，以确保准确滴加试剂。
另外，在分液操作中，我们需要熟练掌握胶头滴管的使用方法，以分离多余的液体。
实验中的环境控制也是非常重要的。
例如，在进行酸碱滴定实验时，需要控制好温度，避免液体的蒸发或溅出。
在加热实验时，要注意火源的控制，避免过高的温度或火焰扩散造成意外。
此外，实验环境的洁净度也需要注意，避免杂质的干扰。
合理控制实验环境会有助于准确地获取实验结果。
在实验操作过程中，我们还需要注意一些技巧性操作。
例如，在搅拌液体时，应该使用适当的方法进行搅拌，避免产生过多的气泡或剧烈的液面晃动。
同时，在过滤操作中，我们应该选择合适的滤纸并掌握过滤的技巧，使得实验结果更加准确。
此外，我们还需要注意实验器材的处理方法，及时清洗干净并正确储存，以保证下次实验的顺利进行。
最后，实验操作完成后，我们需要及时整理实验器材和工作平台，清洁残留的试剂和废弃物。
如果有必要，可以记录实验过程中的重要数据和观察结果。
学校工程项目安全检查方案一、总则为确保学校工程项目的安全施工和顺利进行，保障师生安全，预防事故的发生，特制定本安全检查方案。
二、检查的内容和范围1. 施工现场的安全环境检查：主要包括施工现场的围挡、标志、照明、通风、防护措施等方面的检查。
2. 施工材料和设备的安全检查：主要包括施工材料和设备的质量和安全性，以及安装、使用方面的检查。
3. 施工机械的安全检查：主要包括吊装机械、起重机械、运输机械等方面的检查。
4. 施工作业人员的安全检查：主要包括施工作业人员的岗前培训、劳动保护措施、劳动安全设施等方面的检查。
三、检查的方法和程序1. 检查的方法：（1）定期检查：按照工程项目进度和施工情况，制定检查计划，对施工现场进行定期检查。
（2）不定期检查：在施工过程中，发现问题立即进行不定期检查，及时整改。
2. 检查的程序：（1）制定检查计划：由学校工程项目部门确定检查人员、检查对象、检查时间和地点。
（2）检查前的准备：检查人员到达现场前，应做好检查准备工作，包括查看相关资料和了解施工情况。
（3）检查过程：检查人员严格按照检查计划进行检查，逐项记录发现的问题。
（4）整改措施：对发现的问题，及时制定整改措施，并通知相关责任人进行整改。
（5）检查总结：对检查情况进行总结，提出改进建议，完善安全管理体系。
四、检查的责任1. 学校工程项目部门负责人：负责制定安全检查方案和检查计划，并监督检查工作的开展。
2. 安全管理人员：负责组织、指导和督促安全检查工作的开展，并对检查结果负责。
3. 施工现场负责人：负责组织施工现场的安全管理和安全检查，并及时整改发现的问题。
4. 施工作业人员：严格按照安全操作规程进行作业，确保安全施工。
五、检查的频率1. 定期检查：每周进行一次定期检查。
2. 不定期检查：根据工程项目的实际情况，不定期进行不定期检查。
六、检查的标准1. 按照《建筑施工安全生产管理条例》和《建筑施工企业安全生产标准化管理要求》的规定进行检查。
初一实践技能训练项目教案一、项目名称：初一实践技能训练项目二、项目目标：通过实践技能训练项目，培养学生动手能力、创新思维和解决问题的能力，同时增强学生的团队合作精神和沟通能力。
三、项目内容：1. 项目介绍：初一实践技能训练项目旨在培养学生的实践能力，通过具体的实践活动，让学生动手操作、实际运用所学知识，并将所学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力和创新思维。
2. 项目时间：本项目将于初一下学期开始进行，每周三下午安排实践技能训练活动，每次活动时间为1小时。
3. 项目活动：(1) 活动一：手工制作学生将学习并实践基本的手工制作技能，如剪纸、折纸、编织等。
通过手工制作活动，培养学生的动手能力、创造力和耐心。
(2) 活动二：实验探究学生将进行各类实验探究活动，如物理实验、化学实验等。
通过实验探究，培养学生的实践能力、观察力和科学思维。
(3) 活动三：团队合作学生将组成小组，展开团队合作项目，如拼图、搭建积木等。
通过团队合作项目，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协作能力。
(4) 活动四：实际问题解决学生将面对一系列实际问题，并进行解决。
通过解决实际问题的活动，培养学生的解决问题的能力、创新思维和实践能力。
四、教学方法：1. 探究式学习：鼓励学生积极主动参与实践活动，并通过实践过程中的观察、实验和探索来获得知识和技能。
2. 合作学习：鼓励学生和同学之间进行合作学习，共同解决问题和完成任务，培养团队合作精神和沟通能力。
3. 实践操作：提供充足的实践机会，让学生亲自动手操作，培养动手能力和实践技能。
五、评价方法：1. 观察评价：教师将密切观察学生在实践活动中的表现，包括动手能力、创新思维、团队合作等方面，并做出相应评价。
2. 项目作品评价：针对手工制作、实验探究等项目的作品，进行评价和反馈，鼓励学生改进和提高。
3. 问题解决评价：针对学生在解决实际问题中的表现，进行评价和反馈，鼓励学生找出问题的关键，并提供合理的解决方案。
第二部分操作技能不同等级的修防工对操作技能的要求不同，本教材分初级工、中级工、高级工、技师、高级技师五个层次分别介绍初级工第一章工程运行检查工程运行检查是对运行当中的工程和管护设施所进行的检查，包括经常性检查、定期检查和特殊检查；许多工程问题都是通过检查发现并得以处理，所以工程运行检查是确保工程安全、正常运行的重要环节现，必须给予足够的重视。
本章重点介绍堤防工程检查、堤岸防护工程检查、防渗及排水设施检查、穿（跨）堤建筑物检查、管护设施检查、防汛抢险设施及物料检查、防护林草检查。
第一节堤防工程检查堤防工程检查包括外观检查和内部隐患探测检查。
外观检查，主要是通过眼看、耳听、手摸进行直观的查看和评定，或借助仪器、工具对工程外表缺陷进行量测；内部探测，是采用探测技术和探测设备仪器查找工程内部可能存在的隐患，或对已有表面迹象（如裂缝、浪窝、塌陷坑、动物洞口、动物活动痕迹）的疑似内部隐患进行探测查实。
一、检查内容本节对堤防工程进行检查的主要内容有：1、堤顶是否坚实平整，有无凹陷、裂缝、残缺，路面有无破损。
2. 堤坡是否平顺，有无雨淋沟、裂缝、陷坑、洞穴，是否堆放杂物、垃圾。
3. 堤脚有无隆起、下沉、冲刷、残缺。
4. 堤防偎水期间，背水坡有无洇湿或渗水。
5. 检查堤防有无害堤动物破坏痕迹。
二、检查步骤经常性检查（日常检查）：由包堤段的工程管理、维修养护等人员采用巡查的方式自行检查，发现缺陷或可疑问题要进行详细记录并上报；对需要核查的问题，由业务部门组织技术人员进行查看、探测、分析。
定期检查或特殊检查：应组成检查小组、采用徒步拉网式的普查方式进行检查，对查出的缺陷或可疑问题要进行详细记录并上报；对需要进一步核查的问题，再由业务部门或报请上一级主管部门组织技术人员进行查看、探测、分析。
检查小组一般由5～7人组成，视工程规模大小可适当增减检查人员，组长是第一责任人，组长和记录员应由技术人员或技术骨干担任。
检查时，1人走在堤顶上负责检查堤顶，2人分别走临河及背河堤坡、负责检查堤坡，2人分别走临河及背河堤脚负、责检查堤脚和护堤地。
检查中发现问题时，一般需进行现场会商、鉴别、确认、估测或丈量、记录，检查完成后要及时整理汇总工程检查资料、并上报。
三、检查方法（一）常见（存在）缺陷与隐患缺陷，是指工程存在的缺损、欠缺或不完备的地方，一般指表面缺陷；隐患，是指工程潜在的不足，常指内部隐患。
堤防工程常见的缺陷及可能存在的隐患有：（1）凹陷——工程表面局部出现的低洼部分叫做凹陷。
（2）裂缝——按其出现的部位可分为表面裂缝、内部裂缝；按其走向可分为横向裂缝、纵向裂缝、龟纹裂缝；按其成因可分为不均匀沉陷裂缝、滑坡裂缝、干缩裂缝、冰冻裂缝、震动裂缝。
其中横向裂缝和滑坡裂缝危害性较大，应加强监视，以便及时抢护。
（3）雨淋沟——堤防工程因受雨水冲刷而形成的沟叫做雨淋沟。
（4）陷坑——在堤防工程上发生坍塌成为坑洞的叫做陷坑。
（5）洞穴——是害堤动物、树根和杂物腐烂干缩以及其他所至形成的空洞通称为洞穴。
（6）隆起——因土质松动或变形挤压而鼓起的部分叫做隆起。
（7）渗水——背河堤坡下部发生浸湿、洇水的现象叫做渗水。
（8）害堤动物破坏痕迹。
认识缺陷、隐患表现形态需要现场学习，勤于实践，才能掌握。
尤其对害堤动物破坏痕迹的认识，更应该着重现场学习，并请有专业特长的师傅现场指教，才能掌握害堤动物破坏痕迹。
（二）检查方法1、堤顶是否坚实一般都采用直观的检查方法，如看表面有无松土、脚蹬踩有无脚印及坚硬感、有无行车辄印及牲畜蹄印痕迹等；如果采用试验方法进行检查，可做干密度试验。
2、堤顶是否平整目测法可直接看有无凹陷；借助长直尺通过与堤顶面是否吻合来判定是否平整、或量测不平整的差值；通过堤顶行车时是否颠簸可判定平整与否（堤顶不平时行车颠簸）；借助夜间灯光照射（如行车灯光、平行堤顶面的手电灯光）、根据逆光看时有无阴影可判定平整与否（有阴影时堤顶不平）。
3、路面有无破损目测法查看路面有无凹陷、陷坑、裂缝、破损、缺陷；丈量现有尺寸是否符合原尺寸或设计尺寸；用长直尺检查平整与否，也可检测不平整或缺陷值。
4、裂缝通常都是目测法查找、查看，需注意确定（约估、或丈量）走向、位置、长度、宽度、及可见深度，当需要对裂缝进一步探测时，可开挖探坑或借助探测仪器进行探测。
5、堤坡是否平顺，有无雨淋沟、裂缝、陷坑、洞穴，是否堆放杂物、垃圾。
对以上问题，一般都是采用目测法检查，当发现裂缝、洞穴需进一步探测时，可开挖探坑或借助探测仪器进行探测。
检查人员要从不同角度观看堤坡是否平顺，也可用长直尺检查平顺与否、或检测不平顺的凹陷值；检查其它问题一般采用巡查或拉网式排查的方法，不得遗漏。
6、偎水期间背水堤坡有无洇湿或渗水采用目测法直接查看背水堤坡表面土体的含水量变化、湿润潮湿变化、及是否有水流出，注意查看附近地面水位或可见地下水位（如井水）的变化；有渗流观测设施（测压管）的断面，应结合渗压观测资料一并分析、判断。
7、堤脚缺陷与隐患检查堤脚有无隆起、下沉、冲刷、残缺的检查，要视堤防靠河情况而定：如堤防不靠河，临背水面应以同样的方法一起进行拉网式排查；如堤防靠河，临水面查到堤防水面线为止。
8、害堤动物破坏堤防检查注意直观查找是否有害堤动物（主要是獾、狐、鼠、地羊、白蚁）活动痕迹（爪印、爬行滚压、粪便、造穴挖土等），发现可疑迹象时可请有丰富实践经验的人员进行鉴别确认，也可进行开挖或仪器探测。
四、检查记录堤防工程检查应有清晰、完整、准确、规范的检查记录（包括拍照或录像），每次检查完毕后，应及时整理、上报检查资料。
对检查发现的缺陷与隐患要描述记录清楚、全面，其中主要包括位置和特征数据（如长度、宽度、深度、洞径、工程量等）。
反映位置的参数有区域堤防名称、堤防里程桩号、在横断面上的具体定位、走向等。
第二节堤岸防护工程及防洪（防浪）墙检查堤岸防护工程是顺堤线或河岸所修的防止水流冲刷、保护堤岸安全的工程，也包括墙式防护工程（防洪墙、防浪墙），防护工程的常用结构有：乱石、扣石、砌石、混凝土等。
堤岸防护工程及防洪（防浪）墙检查类同样包括外观检查和内部隐患探测检查。
一、检查内容1、检查护坡工程有无块石缺损、砌块松动、局部塌陷。
2、护脚或护根有无缺损、冲动、走失。
3、坝顶是否平整，有无脱缝、陷坑、水沟。
4、堤岸防护工程有无变形、裂缝。
5、堤岸防护工程散抛护面有无浮石、塌陷。
6、防洪墙（防浪墙）有无破损。
二、检查步骤经常性检查（日常检查）：由包坝岸（班坝责任制）的工程管理、维修养护等人员采用巡查的方式自行检查，发现缺陷或可疑问题要进行详细记录并上报；对需要核查的问题，由业务部门组织技术人员进行查看、探测、分析。
定期检查或特殊检查：应组成检查小组、采用徒步拉网式的普查方式进行检查，对查出的缺陷或可疑问题要进行详细记录并上报；对需要进一步核查的问题，再由业务部门或报请上一级主管部门组织技术人员进行查看、探测、分析。
检查小组一般由3～5人组成，视工程规模大小可适当增减检查人员，组长和记录员应由技术人员或技术骨干担任。
检查时，1人走在坝基顶上负责检查土坝基顶，1人走在坝岸顶上负责检查坦石坡、坦石顶及土石结合部，1～2人走在根石平台上或水面以上的护根（护脚）处负责检查坦石坡、护根、护脚。
检查中发现问题时，一般需进行现场会商、鉴别、确认、估测或丈量、记录，对可疑问题可报业务部门一并再行复查确认，检查完成后要及时整理汇总工程检查资料、并上报。
三、检查方法（一）坡式护岸坡式护岸存在的缺陷与隐患有：坡面是否平整坡顺、完好、有无塌陷，块石有无缺失，砌体有无松动，砌缝或勾缝有无脱落，坦石有无架空，垫层或坝胎土是否被淘刷，护坡上有无杂草、杂物，浆砌石或混凝土护坡的变形缝和止水是否正常完好，坡面是否发生局部侵蚀剥落、裂缝、破碎老化，排水孔是否顺畅。
土石结合部有无浪窝，土坝基顶及坡有无杂草、杂物、水沟浪窝等。
检查方法：坡面平整度及有无杂草、杂树和杂物等，砌体塌陷、裂缝、砌缝或勾缝脱落、水沟浪窝等现象可采取直接观察（目测）的方法进行检查，对于平面平坡也可用长直尺检查平整度；对于浆砌石或混凝土护坡变形缝和止水是否正常完好、坡面是否发生局部侵蚀剥落、破碎老化等，砌体有无松动、架空、垫层淘刷等现象，在仔细观察的同时，还可结合手摸、敲打、探杆探试等方法进行检查；排水孔是否顺畅需要采取仔细观察和注水实验的方法进行检查。
（二）坝式护岸坝式护岸存在的缺陷与隐患主要有：砌石护坡坡面是否平整、完好，有无松动、塌陷、裂缝、勾缝脱落、架空等现象，砌缝是否紧密，散抛块石护坡坡面有无浮石、塌陷。
土坝基顶部是否平整、土石接合是否严紧，有无陷坑、脱缝、水沟、獾狐洞穴。
检查方法：砌石护坡坡面平整度、塌陷、脱落等现象，散抛块石护坡坡面有无浮石、塌陷。
土心顶部（坝顶）平整度、有无陷坑、水沟等可采取直接观察的方法进行检查；有无松动、架空等现象，砌缝是否紧密，土石接合是否严紧，有无陷、脱缝、獾狐洞穴需要采取仔细观察、手摸、敲打、脚踩、探杆探试等方法进行检查。
（三）墙式护岸墙式（防洪墙）护岸存在的缺陷与隐患主要有：混凝土墙体相邻段有无错动、变形缝开合和止水是否正常，墙顶、墙面有无裂缝、溶蚀，排水孔是否正常。
浆砌石墙体变形缝内填料有无流失，坡面是否发生侵蚀剥落、裂缝或破碎、老化，排水孔是否顺畅。
检查方法：混凝土墙体相邻段有无错动、变形缝开合和止水是否正常，墙顶、墙面有无溶蚀，坡面是否发生侵蚀剥落、裂缝或破碎、老化等现象，一般采取直接观察的方法进行检查，或辅以手摸、敲打的方法进行检查；混凝土墙体排水孔是否正常。
浆砌石墙体变形缝内填料有无流失，坡面排水孔是否顺畅需要采取仔细观察和注水实验及借助工具探摸的方法进行检查。
（四）护脚护脚存在的缺陷与隐患有：护脚体表面有无凹陷、坍塌，护脚平台及坡面是否平顺，护脚有无冲动走失。
检查方法护脚隐患可采取直接观察的方法进行检查，水下部分可进行探摸。
四、检查记录在堤岸防护工程检查过程中，对所有检查出的问题都要及时、准确的做好记录（包括拍照或录像），对需要继续观察的项目（如裂缝是否发展等）需做好标记，对需要维修加固的部位要做出明显标示。
对检查发现的缺陷或隐患要描述记录清楚、全面，主要包括位置（工程名称、坝号、在断面上的具体定位、走向等）和特征数据（如长度、宽度、深度、洞径、工程量等）。
第三节防渗及排水设施检查对于非均质土石坝或修建在强透水地基及多层透水地基上的堤坝，一般需设置防渗及排水设施（如粘土斜墙、粘土心墙、铺盖、棱体排水、贴坡排水、排水减压井等），加强对防渗及排水设施的检查是确保该类工程安全运行的重要环节。
黄河下游堤防属于均质土坝（堤），一般不再专设防渗及排水体。
一、检查内容1. 检查斜墙、铺盖水上部分有无断裂、塌坑。
