一轮复习体温和水盐调节课件
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高中生物一轮总复习 考点20 人的体温及其调节课件
解析：下丘脑可通过有关神经作用于胰岛细胞进而调节糖代谢，同时下丘脑还可合成多 种促激素释放激素，如下丘脑可分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体，使其分泌促性腺激 素，促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌，故④叙述错误。调节躯体运动的高级 中枢在大脑皮层，故②错。
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(对应学生用书第99～100页)
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一、人的体温及其相对恒定的意义 1．概念 人的体温是指人身体内部的温度，常以口腔、腋窝及直肠的温度来代表。 2．数值 腋窝温度(较低)平均为 36.8 ℃；直肠温度(较高)平均为 37.5 ℃；口腔温度平均为 37.2 ℃， 其中直肠温度最接近体内温度。 3．变动因素 (1)年龄因素：新生儿、儿童>成年人；成年人>老年人(“>”“<”或“＝”) (2)性别因素：女性高于男性。 (3)时间因素：一般清晨 2～4 时最低，14～20 时最高，但昼夜温差不超过 1 ℃。 4．相对恒定的意义：相对恒定的体温是新陈代谢正常进行所必须的，体温过高或过低 都会影响酶的活性，体温的相对恒定是维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常 进行的必要条件。
答案：(1)甲状腺激素 肾上腺素 ④ (2)缺氧
与体温调节有关的激素为甲状腺激素和肾上腺素，常常只答出“甲状腺激 素”；不能理解低温麻醉与器官对缺氧耐受力的关系，不能正确回答第(2)小问。
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二、下丘脑在机体稳态调节中的作用 1．下丘脑与水盐平衡的调节——下丘脑有水盐平衡调节中枢 (1)感受作用：下丘脑中含有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化。 (2)分泌功能：下丘脑可产生并分泌抗利尿激素，调节水平衡。 2．下丘脑与血糖平衡调节——下丘脑有血糖调节中枢 该中枢可通过有关神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素及肾上腺素的分 泌。 3．下丘脑与体温调节——下丘脑有体温调节中枢 下丘脑可同时发挥神经调节及体液调节的双重调节作用，来维持体温的相对恒定。 4．下丘脑在激素调节中的地位——下丘脑是调节内分泌活动的“枢纽” 下丘脑通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过控制垂体的功能来控制其他内分 泌腺的活动。
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(对应学生用书第99～100页)
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一、人的体温及其相对恒定的意义 1．概念 人的体温是指人身体内部的温度，常以口腔、腋窝及直肠的温度来代表。 2．数值 腋窝温度(较低)平均为 36.8 ℃；直肠温度(较高)平均为 37.5 ℃；口腔温度平均为 37.2 ℃， 其中直肠温度最接近体内温度。 3．变动因素 (1)年龄因素：新生儿、儿童>成年人；成年人>老年人(“>”“<”或“＝”) (2)性别因素：女性高于男性。 (3)时间因素：一般清晨 2～4 时最低，14～20 时最高，但昼夜温差不超过 1 ℃。 4．相对恒定的意义：相对恒定的体温是新陈代谢正常进行所必须的，体温过高或过低 都会影响酶的活性，体温的相对恒定是维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常 进行的必要条件。
答案：(1)甲状腺激素 肾上腺素 ④ (2)缺氧
与体温调节有关的激素为甲状腺激素和肾上腺素，常常只答出“甲状腺激 素”；不能理解低温麻醉与器官对缺氧耐受力的关系，不能正确回答第(2)小问。
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二、下丘脑在机体稳态调节中的作用 1．下丘脑与水盐平衡的调节——下丘脑有水盐平衡调节中枢 (1)感受作用：下丘脑中含有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化。 (2)分泌功能：下丘脑可产生并分泌抗利尿激素，调节水平衡。 2．下丘脑与血糖平衡调节——下丘脑有血糖调节中枢 该中枢可通过有关神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素及肾上腺素的分 泌。 3．下丘脑与体温调节——下丘脑有体温调节中枢 下丘脑可同时发挥神经调节及体液调节的双重调节作用，来维持体温的相对恒定。 4．下丘脑在激素调节中的地位——下丘脑是调节内分泌活动的“枢纽” 下丘脑通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过控制垂体的功能来控制其他内分 泌腺的活动。
一轮复习 浙科版 内分泌系统、激素的分级调节与水盐平衡调节(92张) 课件
由题图可知，a表示垂体，b表示甲状腺，c表 示下丘脑。①表示促甲状腺激素释放激素， ②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。 激素②促进激素③分泌的调节过程属于体液 调节，B错误。
4.如图是甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放 激素。下列相关叙述错误的是 A.血液中TH过量时会抑制TRH和TSH的分泌 B.TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 C.TH和TRH通过拮抗作用共同调节TSH的分泌
重温高考 真题演练
1.(2020·浙江1月选考，13)下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述， 正确的是
√A.下丘脑的有些神经细胞能分泌激素
B.腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质和脂肪的合成 C.促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺 D.促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌
第4课时
内分泌系统、激素的分级调节与水盐平衡调节
ห้องสมุดไป่ตู้
课标要求
1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、 胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。
2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素 分泌的调节等。
3.水盐平衡的调节。
√D.缺碘造成甲状腺功能减退时，血液中TSH水
平会降低
缺碘造成甲状腺功能减退时，血液中TH水 平降低，对下丘脑和腺垂体的抑制作用减 弱，TRH和TSH的水平升高。
考向三 水盐平衡调节 5.下图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述错误的是 A.图中的甲是饮水不足、脱水或吃的
食物过咸 B.乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮
思维
辨析
生命活动调节模型及分析
2014届高考生物总复习 水盐调节 体温调节配套课件
D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加
解析
本题主要考查下丘脑的功能。下丘脑分泌的抗利尿激
素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，A
项错误。下丘脑分泌促甲状腺(激)素释放激素作用于垂体使
其分泌促甲状腺(激)素，促甲状腺(激)素又作用于甲状腺使 其合成和分泌甲状腺(激)素，甲状腺(激)素能促进物质的氧 化分解，使机体产热量增加，如果甲状腺(激)素分泌过多则 会使下丘脑分泌的促甲状腺(激)素释放激素减少，这是一种
吸收。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
(2)下丘脑部分调节作用如图所示
★★
本考点属高考高频考点之一，题目考查范围广、难度
稍大、涉及血糖平衡及调节过程、体温稳态及神经、体液调
节途径、水平衡调节过程等，题型既包括选择题又包括简答 题及实验探究题，尤其以综合性考查为主。
【典例2】
高考地位：5年6考
(2012上海卷、海南卷，2011上海卷、 2010江苏卷……)
1．体温恒定的原理 机体产热量＝散热量，也就是说体温恒定的原理是机体产
热量与散热量保持动态平衡。
2．调节过程图解
由上图可知体温调节的中枢是下丘脑，调节过程一般认为寒
冷环境中既有神经调节，又有体液调节，炎热环境中只有神
体内深部的温度变化一般不超过0.5 ℃。
寒冷环境中的体温调节
这里既有生理性调节(神经调节、体液调节)，又有行为性调
节(穿棉衣等)，都是为了减少热量散失。
水盐平衡的调节过程
(2012全国新课标卷、海南卷，2011北京 高考地位：5年10考卷、海南卷、2010江苏卷……)
1．水平衡的调节过程
①下丘脑部分神经细胞既能分泌激素，又能传导
2023届高三生物一轮复习课件：32+体液调节与神经调节的关系
—— 以上体液或激素调节！
很多活动，都需要神经调节和体液调节的协 同配合才能完成。
教材P62，拓展应用改编 人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸 频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直 接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是( C ) A. 体液调节有时可以看作神经调节的一个环节 B. 内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能 C. 在紧急情况下，肾上腺素与受体结合并发挥作用的过程属于神经—体液 调节 D. 紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时间 较长
肾小球的 滤过作用
肾小管和集合管 的重吸收作用
99%的水、全部葡萄糖、 大部分无机盐被重吸收
原尿（不含蛋白质的滤液)
终尿
考点3 水盐平衡的调节机制 3. 抗利尿激素的作用本质(会看图会分析)
[典例] 饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加， 调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙 述正确的是（ D ） A. ADH由垂体合成并释放到血液， 运输至靶细胞 B. 结合ADH的受体促进①ATP水解过 程，为M蛋白供能 C. H2O通过③自由扩散进入肾小管和 集合管腔内(B侧) D. M蛋白促进②过程，增加膜上水通 道蛋白数量
[典例] 瘦素是由编码基因ob编码的蛋白质，主要由白色脂肪组织合成和分
泌。它进入血液可直接作用于脂肪细胞，促进脂肪分解增加能量释放，并 抑制脂肪细胞的合成，瘦素还可作用于下丘脑的代谢调节中枢，抑制食欲
，减少能量摄取，增加能量消耗，进而使体重减轻。研究表明缺失ob基因
的大鼠，食欲旺盛，体重显著增加，导致病态肥胖。体内瘦素的浓度使脑 部获取机体的脂肪数量信息，借以控制食欲及新陈代谢速率。下图是瘦素 调节作用的过程示意图。请回答下列问题。
2022-2023学年 苏教版 选择性必修一 水盐平衡的调节、体温稳定的调节(40张)课件
3.水盐平衡调节的相关性 (1)人体的内环境和外环境之间,内环境和组织细胞之间的水和盐,可以通 过 物质交换 维持相对平衡。 (2)水盐平衡是 神经 调节和 体液 调节共同作用的结果。 (3)水盐平衡关系到内环境(主要是 渗透压 )的稳态。 (4)水盐平衡的调节不是孤立进行的,而是具有复杂的 相关性 。
知识点二 盐平衡的调节和水盐平衡调节的相关性
神经 系统和 内分泌 系统也参与了人体内盐平衡的调节。
1.主要调节激素——醛固酮 (1)产生部位: 肾上腺皮质 (2)化学本质:属于 类固醇
。 类激素。
(3)功能:主要作用于肾,调节 Na+和水 的重新吸收,以及K+的排出。
2.盐平衡的调节过程
增
多
减少
致病因素,恢复身体健康。
3.行为性体温调节和自主性体温调节 (1)恒温动物和变温动物都具有一定的 行为性体温调节 能力。 (2)人类或其他恒温动物区别于变温动物的主要特征是具备 自主性 体温 调节功能。 旁栏边角 想一想 人在剧烈运动后为什么会出现“面红耳赤”的现象?
提示 剧烈运动使机体产热增多,同时散热也会增多,此时毛细血管舒张,皮 肤血流量增加,所以人会出现“面红耳赤”现象。
2.医生建议,夏天在剧烈运动导致大汗淋漓之后,不要立即到温度很低的空 调间“乘凉”,也不能用凉水冲澡,否则容易生病。关于给出该建议的理论依 据,最合理的是( ) A.剧烈运动结束时,皮肤中的冷觉感受器不敏感 B.低温环境下皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少,影响机体散热 C.人体主要通过腺体的分泌来实现机体的体温调节 D.大量出汗后会造成机体水盐失调,进而使机体出现不适
旁栏边角 想一想 (1)一般情况下,冬天人的尿量较多,夏天人的尿量较少,原因是什么? 提示 冬天相比于夏天,汗液分泌减少,同时由于环境温度低,机体因代谢生 成的水增加,会导致尿液量增加。 (2)有的人喜欢吃清淡的食物,炒菜时放盐极少。如果长期这样,对他的健 康可能会有什么影响? 提示 长期吃清淡食物,炒菜时放盐极少,会使机体的血钠含量降低,细胞外 液渗透压就会下降,导致水盐平衡失调,会出现血压下降、心率加快、四肢 无力等症状,严重时还会出现休克、昏迷等情况。
高考生物(苏)一轮总复习教师用书：第8单元 第4讲体温调节、水盐调节和血糖调节
第4讲体温调节、水盐调节和血糖调节考纲考情血糖调节,B,17年—非选—T28综合考察血糖调节17年—单选—T15考查了血糖调节16年—单选—T15考查了血糖的调节15年—非选—T28结合图像考查体温调节、水盐调节及血糖调节的部分过程14年—单选—T9以文字形式考查血糖调节中的激素13年—非选—T30结合图像考查血糖调节模拟尿糖的检测,a,——知识整合一、体温调节1．体温的平衡：人体的________与________的动态平衡。
2．热量来源：体内有机物________(如有氧呼吸和无氧呼吸)过程中释放出来的热能。
3．人体的产热和散热器官产热器官：主要是________和________。
另外，________收缩也能产生少量热量。
散热器官：主要是________。
皮肤________，血流量增加；汗腺________增加，都可增加散热。
4．体温调节中枢位于________，增加产热的激素有甲状腺激素和________。
5．人体的体温调节有________双重调节机制。
体温相对恒定是酶催化的化学反应正常进行的必要条件。
二、水盐调节1．水平衡调节的中枢位于____________，渴觉中枢在____________。
2．调节途径(1)渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器→________→产生________，主动饮水。
(2)水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器→垂体释放________→________重吸收水，尿量________。
三、血糖调节1．________是唯一能降低血糖的激素。
可升高血糖的激素主要是________________，另外，________________也能升高血糖浓度。
2．糖尿病的病因、防治及检测(1)激素缺陷型糖尿病病因：________受损伤，________分泌不足，________出现障碍。
受体缺陷型糖尿病病因：胰岛素分泌正常，胰岛素靶细胞膜上缺少____________，________出现障碍。
第22讲 体液调节(课件)2024年高考生物一轮复习(新教材新高考)
化学 本质
蛋白质 或多肽类
靶器官或 靶细胞
_垂__体__
肾小管、 集合管
考点2 内分泌系统的组成和功能
促甲状腺(促性腺、 促肾上腺皮质)激素 垂体 等
生__长__激__素__
_分__别__调__节__相__应__的__内__分__泌_
_甲_状__腺__(_性__腺__、__
_腺__的__分__泌__活__动___
身体矮小、智力正常、生殖器官发育正 常
身体异常高大 身体的指、趾等端部增大
出现糖尿等症状
考点2 内分泌系统的组成和功能
5、探究动物激素的生理功能 （1）基本思路 采用某种方法处理实验动物→出现相应的病理症状→添加激素后实验动物恢复正常 →推测激素的生理作用。 （2）常用方法 研究动物激素生理功能的常用方法有饲喂法、摘除法、阉割移植法、注射法等，饲 喂法在使用时要注意相关激素的化学本质。
考点1 激素调节的发现及特点
【思考1】胰腺分泌胰液的过程存在神经系统的调节吗？ 胰腺分泌胰液的过程既受神经系统的调节，也受激素的调节。食物进入胃会
刺激胃壁上的感受器，最终引起胰腺分泌胰液(含多种消化酶)；由胃进入小肠的 食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，促胰液素通过血液循环输送到胰腺， 进而促进胰腺分泌胰液。 【思考2】斯他林和贝利斯的实验能否说明该调节过程不是神经调节？为什么？
考点2 内分泌系统的组成和功能
4、与激素有关的人类疾病
激素类型 病症 呆小症
病因 幼体分泌不足
症状
甲状腺激 素
甲亢
地方性甲 状腺肿 侏儒症
成体分泌过多
因缺碘导致其合成 不足
幼体分泌过少
生长激素 胰岛素
巨人症 肢端肥大
2023届高三生物一轮复习课件第22讲 人体内环境稳态及实例
葡萄糖从外界环境（消化道）进入组织细胞被利用依次穿过哪些生物膜？
进入小肠上皮细胞1层→出小肠上皮细胞1层→进入血管上壁细胞1层→出血管上壁 上皮细胞1层→进入血管下壁细胞1层→出血管下壁细胞1层→进入组织细胞1层
三、物质进出内环境的“穿膜”层数
组织细胞内的尿素排出体外依次穿过哪些生物膜？
7层。 组织细胞到组织液1层→进入毛细血管2层→出毛细 血管2层→然后滤过肾小球壁细胞2层。
①当酸性物质增加时(如乳酸[HL]过多时）
HL + NaHCO3——→NaL +H2CO3
H2CO3——→H2O+CO2
呼吸运动排出
②当碱性物质增多时(如[Na2CO3])
Na2CO3 + H2CO3——→2NaHCO3
肾脏排出
四、内环境的理化性质 3.渗透压: (1)概念: 溶液中溶___质__微__粒__对水的吸引力。 (2)血浆渗透压的大小主要与____无__机__盐____、____蛋__白___质____的含量有关； 而细胞外液渗透压的90%以上来源于__N_a__＋__、__C__l_- 离子。 (3)生理作用: 维持细胞正常 形态和功能。 (4)渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，具体如下表： 细 为溶胞什质外么微液细粒中 胞数含 外量量 液对最 渗水多透的的压吸溶的引质90力是%蛋来渗白源透质于压，N高Na＋低a、ClC00仅..l33-为？mmoo0ll.//9LL%葡蔗萄糖，糖溶溶液液渗渗透透压压 ＝
二、 细胞与外界物质交换图的分析
毛细血管壁
无盲端
红细胞
血浆
组织细胞 组织液
组织液 淋巴
毛细淋巴管壁
淋巴细胞
有盲端
组织细胞、毛细血管壁细胞、淋巴细胞和吞噬细胞、 毛细淋巴管壁细胞、
进入小肠上皮细胞1层→出小肠上皮细胞1层→进入血管上壁细胞1层→出血管上壁 上皮细胞1层→进入血管下壁细胞1层→出血管下壁细胞1层→进入组织细胞1层
三、物质进出内环境的“穿膜”层数
组织细胞内的尿素排出体外依次穿过哪些生物膜？
7层。 组织细胞到组织液1层→进入毛细血管2层→出毛细 血管2层→然后滤过肾小球壁细胞2层。
①当酸性物质增加时(如乳酸[HL]过多时）
HL + NaHCO3——→NaL +H2CO3
H2CO3——→H2O+CO2
呼吸运动排出
②当碱性物质增多时(如[Na2CO3])
Na2CO3 + H2CO3——→2NaHCO3
肾脏排出
四、内环境的理化性质 3.渗透压: (1)概念: 溶液中溶___质__微__粒__对水的吸引力。 (2)血浆渗透压的大小主要与____无__机__盐____、____蛋__白___质____的含量有关； 而细胞外液渗透压的90%以上来源于__N_a__＋__、__C__l_- 离子。 (3)生理作用: 维持细胞正常 形态和功能。 (4)渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，具体如下表： 细 为溶胞什质外么微液细粒中 胞数含 外量量 液对最 渗水多透的的压吸溶的引质90力是%蛋来渗白源透质于压，N高Na＋低a、ClC00仅..l33-为？mmoo0ll.//9LL%葡蔗萄糖，糖溶溶液液渗渗透透压压 ＝
二、 细胞与外界物质交换图的分析
毛细血管壁
无盲端
红细胞
血浆
组织细胞 组织液
组织液 淋巴
毛细淋巴管壁
淋巴细胞
有盲端
组织细胞、毛细血管壁细胞、淋巴细胞和吞噬细胞、 毛细淋巴管壁细胞、
【中图版】高中生物必修三：1.2.3、4《水盐调节、体温调节》ppt课件
【答案】 A
2．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是( ) A．血浆渗透压降低 B．抗利尿激素增加 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
【解析】 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、 下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合 管对水的重吸收作用增强。
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋
性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④
B．①④⑤
C．②③⑤
D．③④⑤
【解析】 在低温环境下，人体体温调节中枢兴奋，通过降低散热、增加产 热来维持体温的恒定，皮肤毛细血管收缩使血流量减小可有效减少散热，同时机 体甲状腺激素分泌增加，以提高人体代谢水平。
【解析】 当在炎热环境中时，机体主要是依靠皮肤和汗腺散热；但在寒冷 环境中，机体可通过 B→C→G 这个反射弧来完成对体温的调节；D 途径主要是 通过骨骼肌的产热完成的；体温调节过程除神经调节外，还存在甲状腺激素和肾 上腺素的体液调节。
【答案】 A
3．下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是
提示：神经—体液调节。水盐平衡的调节中枢在下丘脑；渴觉中枢在大脑皮 层。
探讨 2：写出机体内失水后抗利尿激素分泌的反射弧。
提示：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→传入神经→下丘脑神经 中枢→传出神经→下丘脑神经内分泌细胞合成分泌抗利尿激素并由垂体释放。
[归纳总结]
水盐平衡的调节过程与分析
水分调节示意图[“(＋)”表示促进，“(－)”表示抑制]
【答案】 D
4．下图为人体体温调节示意图。请据图回答下列问题。
2．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是( ) A．血浆渗透压降低 B．抗利尿激素增加 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
【解析】 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、 下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合 管对水的重吸收作用增强。
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋
性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④
B．①④⑤
C．②③⑤
D．③④⑤
【解析】 在低温环境下，人体体温调节中枢兴奋，通过降低散热、增加产 热来维持体温的恒定，皮肤毛细血管收缩使血流量减小可有效减少散热，同时机 体甲状腺激素分泌增加，以提高人体代谢水平。
【解析】 当在炎热环境中时，机体主要是依靠皮肤和汗腺散热；但在寒冷 环境中，机体可通过 B→C→G 这个反射弧来完成对体温的调节；D 途径主要是 通过骨骼肌的产热完成的；体温调节过程除神经调节外，还存在甲状腺激素和肾 上腺素的体液调节。
【答案】 A
3．下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是
提示：神经—体液调节。水盐平衡的调节中枢在下丘脑；渴觉中枢在大脑皮 层。
探讨 2：写出机体内失水后抗利尿激素分泌的反射弧。
提示：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→传入神经→下丘脑神经 中枢→传出神经→下丘脑神经内分泌细胞合成分泌抗利尿激素并由垂体释放。
[归纳总结]
水盐平衡的调节过程与分析
水分调节示意图[“(＋)”表示促进，“(－)”表示抑制]
【答案】 D
4．下图为人体体温调节示意图。请据图回答下列问题。
2023届高三生物一轮复习课件第22讲(第二课时)-体温调节和体液调节
肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙述不
正确的是(不定项)
下丘脑合成，垂体释放
×A.ADH由垂体合成并释放到血液，运
输至靶细胞
×B.结合ADH的受体促进①ATP水解过 不需要供能 程，为M蛋白供能 协助扩散
×C.H2O通过③自由扩散进入肾小管和
集合管腔内(B侧)
D.M蛋白促进②过程，增加膜上水通道蛋白数量
(5)比较清水、缓冲液、体液对pH变化的调节作用(活动)； 2019·全国卷Ⅲ(3，5)
(6)以内环境的某种成分为例，讨论各系统是如何协同维
持其相对稳定的(活动)。
目录
一、体温平衡及调节
1.产热：人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能。 (尤以肝脏和骨骼肌产热为多)。
2.散热：主要通过 汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热， 其次还有 呼气、排尿和排便等。
2.有的人喜欢吃清淡的食物，炒菜时放盐极少。如果长期这样下去，对他的健 康可能会有什么影响？ 选择性必修1 P62“旁栏思考题” 提示 长期吃清淡食物，炒菜时放盐极少，机体的血钠含量降低，细胞外液 渗透压就会下降，导致水盐平衡失调，会出现血压下降、心率加快、四肢发 冷等症状，严重时还会出现休克、昏迷等情况。
肾小管、集合管
1. 渗透压感受器和渗透压调节 中枢在 下丘脑 ，渴觉中枢在 大脑皮层。
2. 在水盐平衡调节中，下丘脑 内既有感受器，又有 效应器。抗 利尿激素的产生、分泌部位 是下丘脑的神经分泌细，胞 释放部位是 垂体后叶。
3. 引起水盐平衡调节的不是体 内水的绝对含量的变化，而是 渗透压的变化。 引起机体抗利尿激素分泌的有 效刺激是细胞外液渗透压升高。
(5)体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少( √) (6)血浆渗透压降低时引起口渴( × ) (7)醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收( √ ) (8)肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配( ×) (9)人从炎热环境进入寒冷环境中，散热量会减少( × )
正确的是(不定项)
下丘脑合成，垂体释放
×A.ADH由垂体合成并释放到血液，运
输至靶细胞
×B.结合ADH的受体促进①ATP水解过 不需要供能 程，为M蛋白供能 协助扩散
×C.H2O通过③自由扩散进入肾小管和
集合管腔内(B侧)
D.M蛋白促进②过程，增加膜上水通道蛋白数量
(5)比较清水、缓冲液、体液对pH变化的调节作用(活动)； 2019·全国卷Ⅲ(3，5)
(6)以内环境的某种成分为例，讨论各系统是如何协同维
持其相对稳定的(活动)。
目录
一、体温平衡及调节
1.产热：人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能。 (尤以肝脏和骨骼肌产热为多)。
2.散热：主要通过 汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热， 其次还有 呼气、排尿和排便等。
2.有的人喜欢吃清淡的食物，炒菜时放盐极少。如果长期这样下去，对他的健 康可能会有什么影响？ 选择性必修1 P62“旁栏思考题” 提示 长期吃清淡食物，炒菜时放盐极少，机体的血钠含量降低，细胞外液 渗透压就会下降，导致水盐平衡失调，会出现血压下降、心率加快、四肢发 冷等症状，严重时还会出现休克、昏迷等情况。
肾小管、集合管
1. 渗透压感受器和渗透压调节 中枢在 下丘脑 ，渴觉中枢在 大脑皮层。
2. 在水盐平衡调节中，下丘脑 内既有感受器，又有 效应器。抗 利尿激素的产生、分泌部位 是下丘脑的神经分泌细，胞 释放部位是 垂体后叶。
3. 引起水盐平衡调节的不是体 内水的绝对含量的变化，而是 渗透压的变化。 引起机体抗利尿激素分泌的有 效刺激是细胞外液渗透压升高。
(5)体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少( √) (6)血浆渗透压降低时引起口渴( × ) (7)醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收( √ ) (8)肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配( ×) (9)人从炎热环境进入寒冷环境中，散热量会减少( × )
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体温恒定是是人和动物新陈代 谢正常进行的基本条件；体温 过高和过低，都会影响新陈代 谢的正常进行，严重时导致死 亡。
一轮复习体温和水盐调节
3
人体体温高低取决于什么?
体温的高低主要取决于产热量 和散热量。
人体体温恒定是人体的产热和 散热两个生理过程保持动态平衡 的结果。
一轮复习体温和水盐调节
4
想一想：
人体通过什么途径产生热量？ 通过什么途径散失热量？
来源
人体内 的热量
散失
细胞中有机物的氧 化放能(肝脏，骨骼 肌最多）
主要通过汗液的蒸 发、皮肤内毛细血 管的散热，其次还
有呼气、排尿、排
便等。 一轮复习体温和水盐调节
5
当人处于寒冷环境中
当人处于炎热环境中
甲状腺激素除了能促进生长发育、提高神经 系统的兴奋性，还有什么作用呢？
13
水盐平衡信息解读
（1）调节方式；神经——体液调节
（2）神经调节：①感受器:下丘脑渗透压感受器。
②神经中枢：下丘脑；
渴觉中枢：大脑皮层。
③效应器：垂体。
（3）体液调节：①激素名称：抗利尿激素；分泌
部位：下丘脑神经细胞；释放部位：垂体后叶。
②靶器官：肾小管、集合管。
③结果：降低细胞外液渗透压。
下丘脑：感受器、调节中枢、分泌激素、传导兴
一轮复习体温和水盐调节
6
炎热
温觉感受
环境
器兴奋
中
传入神经
冷觉感受 寒冷
器兴奋
环境
中
传入神经
下丘脑体温调节中枢
传出神经
传出神经
汗腺分泌汗 液增加，皮 肤毛细血管 舒张
增加散热
肌肉和肝 脏等产热 减少产热 减少
肾上腺素、 甲状腺激素 分泌增加
产热增加
立毛肌收
缩,骨骼肌 汗腺分泌汗
颤栗
液减少，皮
肤毛细血管
一轮复习体温和水盐调节
8
人体调节体温的能力是无限的吗?
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量, 引起体温降低
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热量>散热量, 引起体温升高.
(中暑)
一轮复习体温和水盐调节
9
水盐平衡的调节
1. 如果吃的过咸了，你有什么感觉？ 如果喝的饮料过多了，你有什么表现？ 2 .水的来源与去路有哪些？ 来源：饮水、食物中的水、代谢产生的水 去路：尿液中的水、汗液中的水、呼吸排
体温调节和水盐调节
一轮复习体温和水盐调节
1
资料分析
人体的体温调节
人的体温
定义: 人身体内部的温度,在37.5℃左右
临床测定:
口腔: 36.7~37.7 腋窝: 36.0~37.4 直肠: 36.9~37.9
(37.2) (36.8) (37.5)
一轮复习体温和水盐调节
2
思考：1.维持恒定的体温有什么好处？
1500 500 400 100
共计 2500
一轮复习体温和水盐调节
12
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压 升高
细
胞 (-)
(+)
下丘脑 渗透压感受器
(-)
细 胞
外
外
液
大脑皮层
垂体
液
渗 透
产生渴觉 抗利尿激素
渗 透
压
(+)
压
下
主动饮水 肾小管、集合 下
降
补充水分 管重吸收水分 降
尿量 减少 一轮复习体温和水盐调节
收缩
减少散热
回到正常的体温
一轮复习体温和水盐调节
7
通过神经-体液调节 发出信息
散热增减加少：汗腺分泌增减 加少，毛细血管舒收张缩； 产热减增少加：肌肉、肝脏 等的产热减增少加。
下丘脑 感受到变化
散热减少 产热增加
散热增加 产热减少
体温高于 正常体温
体温低于 正常体温
体温降低 体温升高
正常体温
（动态平衡）
一轮复习体温和水盐调节
17
5.关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正 确的是（ C）
A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
7.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（ B）
A.汗腺 B.肾 C.大肠
D.肺
一轮复习体温和水盐调节
A.大脑皮层
B.小脑皮层
C.下丘脑
D.脊髓
3。关于寒冷时体温恒定的有关叙述，正确的是：（ D ）
A.寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快 B.寒冷时经皮肤血管舒张，增加产热量 C.皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热量 D.寒冷时，代谢增加与多种激素的作用有关
一轮复习体温和水盐调节
16
4、下列关于皮肤与散失水分的关系，正确的是(A ) A、人体在寒冷的冬天也能通过皮肤散失水分 B、人体在寒冷的冬天不能通过皮肤散失水分 C、人体皮肤只有在出汗的情况下才散失水分 D、出汗的目的是为了排泄.
出的水、排便排出的水 其中肾脏是调节水平衡的最重要器官
一轮复习体温和水盐调节
10
尿液的形成
肾小球 肾小体
肾小囊 肾单位
肾小管
一轮复习体温和水盐调节
11
二、水的平衡
摄入量/ml
来自饮水 来自食物 来自物质代谢
1300 900 300
共计 2500
排出量/ml
由肾排出 由皮肤排除 由肺排出 由大肠排出
一轮复习体温和水盐调节
19
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
一轮复调节
14
思考：
1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅 助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是 错误的(A )
A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位
一轮复习体温和水盐调节
15
2.调节体温的主要中枢存在于( C )
18
8.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受
器和神经中枢（ c ）
A、下丘脑和上丘脑 B、下丘脑和大脑皮层 C、大脑皮层和下丘脑 C、上丘脑和下丘脑
9.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（ C ）
A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D、细胞外液中渗透压降低，则尿量减少
一轮复习体温和水盐调节
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人体体温高低取决于什么?
体温的高低主要取决于产热量 和散热量。
人体体温恒定是人体的产热和 散热两个生理过程保持动态平衡 的结果。
一轮复习体温和水盐调节
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想一想：
人体通过什么途径产生热量？ 通过什么途径散失热量？
来源
人体内 的热量
散失
细胞中有机物的氧 化放能(肝脏，骨骼 肌最多）
主要通过汗液的蒸 发、皮肤内毛细血 管的散热，其次还
有呼气、排尿、排
便等。 一轮复习体温和水盐调节
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当人处于寒冷环境中
当人处于炎热环境中
甲状腺激素除了能促进生长发育、提高神经 系统的兴奋性，还有什么作用呢？
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水盐平衡信息解读
（1）调节方式；神经——体液调节
（2）神经调节：①感受器:下丘脑渗透压感受器。
②神经中枢：下丘脑；
渴觉中枢：大脑皮层。
③效应器：垂体。
（3）体液调节：①激素名称：抗利尿激素；分泌
部位：下丘脑神经细胞；释放部位：垂体后叶。
②靶器官：肾小管、集合管。
③结果：降低细胞外液渗透压。
下丘脑：感受器、调节中枢、分泌激素、传导兴
一轮复习体温和水盐调节
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炎热
温觉感受
环境
器兴奋
中
传入神经
冷觉感受 寒冷
器兴奋
环境
中
传入神经
下丘脑体温调节中枢
传出神经
传出神经
汗腺分泌汗 液增加，皮 肤毛细血管 舒张
增加散热
肌肉和肝 脏等产热 减少产热 减少
肾上腺素、 甲状腺激素 分泌增加
产热增加
立毛肌收
缩,骨骼肌 汗腺分泌汗
颤栗
液减少，皮
肤毛细血管
一轮复习体温和水盐调节
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人体调节体温的能力是无限的吗?
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量, 引起体温降低
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热量>散热量, 引起体温升高.
(中暑)
一轮复习体温和水盐调节
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水盐平衡的调节
1. 如果吃的过咸了，你有什么感觉？ 如果喝的饮料过多了，你有什么表现？ 2 .水的来源与去路有哪些？ 来源：饮水、食物中的水、代谢产生的水 去路：尿液中的水、汗液中的水、呼吸排
体温调节和水盐调节
一轮复习体温和水盐调节
1
资料分析
人体的体温调节
人的体温
定义: 人身体内部的温度,在37.5℃左右
临床测定:
口腔: 36.7~37.7 腋窝: 36.0~37.4 直肠: 36.9~37.9
(37.2) (36.8) (37.5)
一轮复习体温和水盐调节
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思考：1.维持恒定的体温有什么好处？
1500 500 400 100
共计 2500
一轮复习体温和水盐调节
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饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压 升高
细
胞 (-)
(+)
下丘脑 渗透压感受器
(-)
细 胞
外
外
液
大脑皮层
垂体
液
渗 透
产生渴觉 抗利尿激素
渗 透
压
(+)
压
下
主动饮水 肾小管、集合 下
降
补充水分 管重吸收水分 降
尿量 减少 一轮复习体温和水盐调节
收缩
减少散热
回到正常的体温
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通过神经-体液调节 发出信息
散热增减加少：汗腺分泌增减 加少，毛细血管舒收张缩； 产热减增少加：肌肉、肝脏 等的产热减增少加。
下丘脑 感受到变化
散热减少 产热增加
散热增加 产热减少
体温高于 正常体温
体温低于 正常体温
体温降低 体温升高
正常体温
（动态平衡）
一轮复习体温和水盐调节
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5.关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正 确的是（ C）
A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
7.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（ B）
A.汗腺 B.肾 C.大肠
D.肺
一轮复习体温和水盐调节
A.大脑皮层
B.小脑皮层
C.下丘脑
D.脊髓
3。关于寒冷时体温恒定的有关叙述，正确的是：（ D ）
A.寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快 B.寒冷时经皮肤血管舒张，增加产热量 C.皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热量 D.寒冷时，代谢增加与多种激素的作用有关
一轮复习体温和水盐调节
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4、下列关于皮肤与散失水分的关系，正确的是(A ) A、人体在寒冷的冬天也能通过皮肤散失水分 B、人体在寒冷的冬天不能通过皮肤散失水分 C、人体皮肤只有在出汗的情况下才散失水分 D、出汗的目的是为了排泄.
出的水、排便排出的水 其中肾脏是调节水平衡的最重要器官
一轮复习体温和水盐调节
10
尿液的形成
肾小球 肾小体
肾小囊 肾单位
肾小管
一轮复习体温和水盐调节
11
二、水的平衡
摄入量/ml
来自饮水 来自食物 来自物质代谢
1300 900 300
共计 2500
排出量/ml
由肾排出 由皮肤排除 由肺排出 由大肠排出
一轮复习体温和水盐调节
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一轮复调节
14
思考：
1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅 助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是 错误的(A )
A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位
一轮复习体温和水盐调节
15
2.调节体温的主要中枢存在于( C )
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8.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受
器和神经中枢（ c ）
A、下丘脑和上丘脑 B、下丘脑和大脑皮层 C、大脑皮层和下丘脑 C、上丘脑和下丘脑
9.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（ C ）
A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D、细胞外液中渗透压降低，则尿量减少