部编版五年级培优训练拓展阅读

部编五年级上册第二单元培优测试（含答案）阅读理解技巧一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．痴心石①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，着见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。

树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。

就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。

那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。

”我说我拿不动，可是拖得动。

②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我检过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。

我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。

他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。

④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪瓣，可是他们能包涵。

我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。

结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。

全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。

半醒了，我只挥一下手，说：“不去。

”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。

妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。

”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。

过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。

⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。

⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

人教部编版五年级语文下册第4单元课内+课外阅读拓展训练班级：姓名：建议30分钟一、阅读课文选段，回答问题。

青山处处埋忠骨(节选)秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。

毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

1．填上合适的词语。

(3分)( )的目光()的目光( )的目光2．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

”这句话充分显示了毛主席。

(2分)3．“签过字的电报记录稿被放在了枕头边，下面是被泪水打湿的枕巾。

”想象毛主席这一夜的情景，并写下来。

(3分)二、课内阅读。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。

他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。

后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。

他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。

去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。

但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！1.兵士在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。

(2分)_______________________________________________________2.选文中画线的句子运用了什么描写方法？你从这个句子中看到了什么？(3分) ______________________________________________________________________________________________________________3.写出“传世宝”的意思，并说说选文中的“传世宝”指的是什么。

五年级培优训练拓展阅读(一)西部印象对我来说,西部印象首先是与荒凉、遥远、新奇和异域风情连在一起的,她是众山之巅、江河之源,是茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠。

但她也是丰润的绿洲、肥寅的大草甸子、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌。

她是葡萄架下的笑声、旋转的裙子、飘舞的辫子。

她是油滋滋粘满孜然的羊肉串、大块白嫩嫩蘸白盐的手抓羊肉。

西部是东西方文明的通道,是连接欧、非、亚三洲的大陆桥。

她是上古开通的丝绸之路上,络绎不绝的商队、和平与繁荣的使者,是驼背上诱人的香料与丝织物,是大车里精美的瓷器和工艺品,是艰难的长途跋涉,是艰苦的辗转旅途,是阳光下欢快的驼铃。

西部曾有过极盛的繁荣,因而在古代,人们对她并没有遥远的感觉。

节旄出塞是常使,立功异域为殊荣。

唐代大诗人李白,甚至就出生在西域的碎叶城,他仗剑去国,白发飘零，游历和歌咏遍了祖国山水。

五十年来的西部,是铺天的麦地,是无际的棉田;是井架,是运油车,是输油管;是原子基地,是发射架,是内地支边,是生产建设,是强大国防,是赫赫国威。

眼下,西部就要发生一场更大的变化,她将成为人类文明的奇迹,21世纪的硕果。

啊,西部,我无法预知你未来的笑容。

1.根据意思写出文中的词语。

(1)形容(人、马、车)前后相接,连续不断。

（）(2)一眼看不到边,形容非常广阔。

（）(3)远距离地赶路。

（）2.在第一自然段中用“”画出与《草原》一课相关的语句。

用“”画出与《白杨》课相关的语句。

3.第四、五自然段写了西部。

4.“啊,西部,我无法预知你未来的笑容。

”根据你对西部的了解,对她的未来做一下预测。

(二)抉择这是平常的一天,两列火车正从相反方向向着同一个小火车站驶来。

为了避免两车相撞,一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道岔,好把其中一列火车引向岔道。

他无意识地回了一下头,突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍!怎么办?立即飞奔过去,把儿子抢救上站台吗?但是,迎面的两列火车上有近百人啦!扳道工强忍巨大的痛苦,向儿子大吼一声:“卧倒!”随即飞奔向岗位,扳动了道岔,眨眼间,一列火车安全地驶进了岔道。

人教部编版五年级语文下册第一、二单元综合培优训练时间：90分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

yīng tɑoɡēnɡyún suíyìqīng tíng chútou shuǐpiáo大dū du（）周瑜dùjì（）诸葛亮的才干，于是假意wěi tuō（）诸葛亮三天造十万支箭。

他还故意让工匠tuō yán（）工期，想借机陷害诸葛亮。

诸葛亮识破了周瑜的计谋，巧用天时，与lǔ sù（）在一个大雾天向cáo cāo（）“借箭”，如期履行了与周瑜的约定。

二、选择题。

（5分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.弓弩．（lú）楷．书（kái）铁锤．（chuí）晦．气（huì）B.咆哮．（xiào）顽劣．（liè）抽屉．（tì）肋．骨（lèi）C.丞．相（chén）踉．跄（liànɡ）瞑．目（mínɡ）霹．雳（pī）2.下列说法正确的一项是（）A.“诗兴”“杂兴”“兴奋”中“兴”的读音相同。

B.“耘、晓、割、铲”均是左形右声的字。

C.“承”一共有8画，第二笔是竖钩。

3.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（）A.灵魂．（精神）能书善．画（爱）瞎．闹（胡乱地）B.信．步（随便）不可胜．数（尽）春晖．（光辉）C.眷．属（亲属）乐此不疲．（疲倦）点缀．（装饰）4.依次填入下列句子中的词语最恰当的一组是（）（1）武松见那大虫复翻身回来，双手________起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空___________将下来。

（2）那猴在山中，却会行走跳跃，_________草木，_________涧泉，采山花，觅树果。

A.轮劈饮食 B.拿打食饮C.轮劈食饮D.拿劈饮食5.下列句子与“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？”意思相同的一项是（）A.蜻蜓飞得那么快，不可能追不上。

人教部编版五年级语文上册第一单元课外拓展主题阅读优选精练班级：姓名：建议阅读时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。

湖我爱水。

我爱浩瀚深沉的大海，爱（）的长江，爱（）的黄河，爱（）的小溪，但我更爱（）的湖。

湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想，湖中一定有一座明亮的水晶宫，那是鱼的乐园，不然它们为什么会整天都那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大【】发光的翡翠【】不然【】湖水为什么会绿得这样美【】我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟(lián)漪(yī)，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来的时候湖最热闹。

你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。

等到大雨一落，联欢会立刻开始，你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。

湖是美的……1.选择恰当的词语填在文中括号内。

(2分)美丽温柔奔腾不息汹涌澎湃活泼欢快2．在文中“【】”内加上标点。

(2分)3.第2自然段中，作者把湖水比作了、和。

(3分)4.文章写出了湖的四个特点，分别是、、、。

(2分)5.用“”画出文中的过渡句。

(1分)二、阅读短文，完成练习。

我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥。

在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。

世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。

部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》课外阅读拓展训练一、课外阅读建议1.1 《小王子》1.2 《哈利·波特与魔法石》1.3 《神奇校车系列》1.4 《安徒生童话》二、拓展训练在课堂上，我们通过《人物描写一组》这篇文章认识了一些优秀的文学作品以及部分主要人物。

为了更好地巩固所学知识，我们可以通过拓展训练进一步提升自己的语文素养。

2.1 熟读原著在课外时间，建议同学们有选择地翻阅原著小说，例如《红楼梦》、《水浒传》等，其中的人物描写和行为细节非常丰富，可以帮助我们更好地理解人物性格。

2.2 写人物笔记选择自己喜爱的小说或故事集中观察一个或多个人物，写下他们的外貌特征、性格特点、言行举止和与其他角色的关系等内容。

通过这种方式，可以让我们更深入地理解人物形象的塑造。

2.3 人物对话剧本选取某个小说或故事中的片段，编写一个小型对话剧本，要求在对话中准确表达人物的性格特点和情感变化。

通过创作，不仅可以锻炼语言表达能力，还能更好地理解人物之间的关系。

2.4 人物形象漫画将某个小说中的人物形象或情节用漫画的形式表现出来。

通过画画的方式来描绘人物的外貌和气质，可以帮助我们更具体地感受到作者的描写意图。

2.5 人物评价推理选择一个自己熟悉的小说，对其中的一个主要人物进行评价和推理，分析其背景、性格、行为等方面，探讨其对故事走向的影响以及与其他人物之间的关系。

三、总结通过以上拓展训练，我们可以更好地理解和把握人物描写的技巧，提高自己的语文阅读和写作水平。

同时，也能够增进对文学作品的理解和欣赏，培养对不同人物形象的敏感度和分析能力。

希望同学们能够在课外时间积极参与相关活动，不断提升自己的语文素养，享受阅读带来的乐趣。

人教部编版五年级语文上册第二单元课外拓展主题阅读优选精练班级：姓名：建议阅读时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。

愉快的瞬间一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。

参加拍卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5美元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。

有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。

但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。

到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？”全场的目光都转向这儿来了。

只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元……”这使全场都惊讶了！拍卖继续进行。

当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。

这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。

整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！突然，一声槌响，让人一惊。

拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5美元！”刹时，全场响起了热烈的掌声。

这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他梦想成真了。

场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！1.联系上下文，理解下列词语。

(4分)(1)徒劳：。

(2)难以言表：。

2.根据短文内容填空。

(4分)在举行的拍卖会上，人们把让给了的少年。

3.选一选。

(6分)(1)“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。

”这句话的意思是（）A.赞扬少年胆子大，敢于和那些有钱的大人较量。

B.说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。

C.说明少年非常愚蠢无知。

(2)“刹时，全场响起了热烈的掌声。

”这掌声代表（）A.大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。

人教统编版五年级语文上册第一单元主题阅读能力拓展训练阅读主题——万物有灵班级：姓名：建议时间：40分钟一、野菊花①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！③花朵不过一枚硬币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，让人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(氅，外套)，只把灰褐的脊背袒露世间，曾经被飘逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆。

紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。

比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。

而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，也决不任人摆布、供人亵玩。

⑥这就是野菊花！1．短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答。

(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________2．读短文，完成练习。

(7分)(1)第②段中的“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写出了野菊花长得______________的特点。

第③段中的“____________、________________”也写出了这个特点。

再结合第②③段中的其他词句，我们发现作者借这些词句表达了________________________________________之情。

部编五年级上学期语文课外阅读理解培优补差专项班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读短文，完成练习。

零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。

直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。

第一天上课，她冲我（）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。

”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：“但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。

”这还不简单！我（）地答道：“没问题！”很快迎来了考试。

发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。

走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。

我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。

考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。

第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。

我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，。

一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。

“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。

”泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”1．联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号里。

2022小学部编版五年级下学期语文课内阅读理解培优补差辅导专项练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。

太阳（节选）①太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

②太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮食（）蔬菜（）水果（）肉类（）穿的棉（）麻（）毛（）丝（）都和太阳有密切的关系（）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

③地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

1．在文中的括号里填上关联词。

2．在第②自然段的（）内加上标点符号。

3．选文第①自然段采用了什么说明方法？作用是什么？___________________________________________4．请结合实际说说太阳与地球的密切关系。

___________________________________________二、课文核心语段阅读：父爱之舟（节选）①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。

读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。

我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。

他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

②初小毕业时，我考取了鹅山高小。

要住在鹅山当寄宿生，要缴．（jiāo jiǎo）饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。