装饰自己的名字完整美术ppt课件

装饰自己的名字
你的名字叫什么？
你的名字叫什么？
我叫
，
我叫
,
你的名字真好听.
你的名字叫什么？
你的名字叫什么？我叫，我叫 Nhomakorabea．
你的名字真好听！
刘翔
乔丹
漂亮的变体美术字 香
漂亮的变体美术字 醇
可以用什么方法把自己 的名字变漂亮呢？
福娃
陈晓轩
陈夏韵
王楚宁
看一看：可以用什么方法把自己的名字变 漂亮？ 说一说：你准备怎样装饰自己的名字？ 试一试：把你的名字进行有趣的联想，并 画出来。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 3:50:08 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

同学们都喜欢猜谜吧，今天老师 给大家带来了几个字谜，请同学 们和我一起猜一猜。但是今天的 字谜和以往大家的文字字谜不太 一样，咱们今天看着图画猜字， 看看谁能猜的准。
请在此处添加标题
请在此处添加副标题
人教版小学二年级美术
装饰自己的名字
张兆艳
同学们，我们每个人都有好听
的名字，这可都是爸爸妈妈从
汉字中精心挑选的，取的名字
都有一请定的在意此义处。添有什加么标办题法
能使自己的名请字在此即处添漂加副亮标题又有趣 呢？让我们一起来学习吧！
欣赏小朋友的作品
今天我们一起学习了装饰自己 名字，老师相信只要大家不断努 力，今后的人生会像你们的名字 一样闪出光彩。最后老师祝同学 们健康快乐成长。谢谢大家！

猜一猜
什么东西属于你，
但别人用的比自己
多？
名字
汉字的演变
人民教育出版社三年级上册
第3课
装饰自己的名字
先用铅笔单勾出字形
再用自己喜欢的图形装扮笔画
最后涂上自己喜欢的颜色
说一说
我的名字是？
我的爸爸妈妈给我起这 个名字的原因是？
示范 第一写出自己的名字，根据自己 的名字确定一个主题
示范 用勾线笔勾线，擦掉铅笔印记
示范 再勾线笔的基础上装饰自己的名字
示范 最后把装饰好的名字涂好颜色
尝试用其他材料装饰自 己的名字
评一评
说一说
用了哪种方法装饰的自己的名字？
你欢谁装饰的名字？
为什么？
谢谢聆听

你都发现了什么？
笔画象形替代法
偏旁实物替代法
你更喜欢哪一个？
技法点拨：
照着你刚才写的名字把它放大， 这样，画面就会很饱满，笔画要 粗一些，这样装饰起来会更加容 易
还在等什么赶快动手设计吧？
• 设计要求 • 构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。 • 想象丰富，画面生动形象。
你有你的名字， 我有我的名字， 带着爸爸妈妈的希 望， 伴随一辈子。 你爱你的名字， 我爱我的名字， 记住爸爸妈妈的希 望， 做个好孩子。
装饰
自己的名字
人教新课标二年级美术上册第三课
猜猜看
猜猜看
熊
云山
象形字原来是、你觉得你的名字可以想象成哪些事物，组成哪些 漂亮的画面？
2、你准备把你的名字如何设计一番？准备用什么方 法及材料制作？
漂亮的变体美术字 香
漂亮的变体美术字 醇
漂 亮 的 象 形 美 术 字 你 喜 欢 吗 ？

• 把自己的名字装饰的有特点，美 丽又有意义。
• 看谁装小学美术二年级上
陈夏韵
小学美术二年级上
陈晓轩
小学美术二年级上
路浩越
小学美术二年级上
王楚宁
小学美术二年级上
项潜
小学美术二年级上
张帆
小学美术二年级上
赵鹏
小学美术二年级上
作业
• 请同学们拿起笔，动动脑，用 “戴帽子”、“穿花衣”等方法 装饰美化一下自己的名字吧
小学美术湘美版二年级上册
《3.装饰自己的名字》
类型：获奖课件PPT
装饰自己的名 字
戴帽子
装饰方法：
•1“戴帽子”
•2“穿花衣”
•3“找朋友”
• ……
对笔画进行设计：
对笔画进行设计：
对笔画进行设计：
根据结构进行设计：
根据结构进行设计：
根据结构进行设计：
作业
• 请同学们拿起笔，动动脑，用 “戴帽子”、“穿花衣”等方法 装饰美化一下自己的名字吧
• 把自己的名字装饰的有特点，美 丽又有意义。
• 看谁装饰的名字最漂亮。

引入新技术和新理念
建议引入新技术和新理念，如数字化设计、交互设计等，让学生了解 最新的设计趋势和发展方向，提高学生的创新能力和竞争力。
THANK YOU
感谢聆听
海报设计
在海报设计中运用创意字 体可以突出主题和重点信 息，增强视觉冲击力。
产品包装
在产品包装上使用创意字 体可以提升产品的档次和 品牌形象。
04
装饰元素的选择与运用
装饰元素的种类与特点
02
01
03
线条装饰
简洁、流畅，可以增强名字的动感和立体感。
图形装饰
形象、生动，可以丰富名字的表现力和视觉效果。
选择字体和排列方式
选择一个适合你名字的字体， 并确定名字的排列方式。你可 以选择手写体、艺术字体或创 意字体，以展现个性。
添加色彩和图案
根据主题和风格，为你的名字 添加色彩和图案。可以使用水 彩、马克笔、彩铅等绘画工具 ，也可以运用数字绘画技术。
调整和完善
在完成初步装饰后，审视作品 并进行必要的调整。确保色彩 搭配和谐，图案与字体相协调 。
100%
名字的地域特色
分析不同地域、民族和文化背景 下名字的特点和差异，拓展学生 的文化视野。
80%
名字的象征意义
探讨名字所蕴含的美好寓意和象 征意义，如吉祥、幸福、成功等 。
创意构思与灵感来源
创意构思方法
介绍创意思维的基本方法，如 头脑风暴、联想思维等，引导 学生发掘名字的创意潜力。
灵感来源途径
实例使用蓝色系色彩，为名字添加海浪、贝壳、珊瑚等海洋
元素。通过深浅不一的蓝色表现海洋的层次感，同时运用白色点缀浪花，
增加清新感。
02
实例2
以森林为主题，运用绿色系色彩，为名字添加树叶、藤蔓、小鸟等森林

•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!我们，还在路上……装 Nhomakorabea自己的名字
你的名字叫什么？
你的名字叫什么？
我叫
，
我叫
,
你的名字真好听.
你的名字叫什么？
你的名字叫什么？
我叫
，
我叫
．
你的名字真好听！
刘翔
乔丹
漂亮的变体美术字 香
漂亮的变体美术字 醇
可以用什么方法把自己 的名字变漂亮呢？
福娃
陈晓轩
陈夏韵
王楚宁
看一看：可以用什么方法把自己的名字变 漂亮？ 说一说：你准备怎样装饰自己的名字？ 试一试：把你的名字进行有趣的联想，并 画出来。

提示：（1）可设计名字里的一个字,也可设计两个或者三个字。 （2）构图要
1．展示作品，让同学来猜一猜？ 2．看看谁装饰的名字有特点、美丽又有意义？
谢谢观赏
欣赏
想一想，说一说：
你准备怎样装饰自己的名字？会采 用什么样的方法？
请同学们小组交流一下。
艺术实践
创作步骤：
第一步：先写上自己的名字。 第二步：给自己的名字穿上漂亮的衣服。 第三步：涂上自己喜欢的颜色。 第四步：添加背景。
动手创作：
要求：请同学们拿起画笔，动动脑筋，用自己喜欢的方法装饰 美化一下自己的名字。并添加相关背景,将名字变成一幅画。
第3课 装饰自己的名字
二年级上册
创设情境
说一说：
我的名字是······
引导欣赏，探究方法
法宝一：“戴帽子”
吴
这个小朋友喜 欢电脑，所以把吴字 上面的口变成了电脑， 就像给它带了个帽子。
法宝二：“穿花衣”
吴
这个字我们给 它穿上了彩色的衣 服。
法宝三：“找朋友”
和
和在装饰的时 候想到了和平鸽， 所以找“和平鸽” 这个好朋友来装饰。

小学美术二年级上册《装 饰自己的名字》课件(1)
本课程教授学生如何融合创意和设计技巧，美化他们的名字。
装饰技巧
1
手写字
用笔画字母，强化艺术美感，可在字
剪纸艺术
2
母内添加图案和颜色。
用不同颜色和形状的纸剪出字符，以
创建个性装饰。
3
数字组合
使用尺子和彩色铅笔，组合数字和ห้องสมุดไป่ตู้ 母以创造独特的视觉效果。
创意思维
促进创意
学生将通过必要的课程教育 更好的了解创意与审美，从 而培养自己的创造力。
展示个性
学生可以通过更好的认识自 己，在设计中展现更多个性 特色。
无限创意
借鉴其他装饰案例和设计， 发挥自己的想象力，让设计 表达出自己的风格。
实现个性化
独特风格
个性的艺术品尽情流露。
红红火火
可期可乐，生动鲜明。
闪闪发光
极富装饰性的创意，既华丽又 别致。
教学方法
1
示范教学
引导学生，通过开始示范，展示技术和创意示例。
2
学生练习
通过练习和锻炼，在教师的帮助下将技术和创意运用到自己的设计中。
3
讨论和评估
通过现场评估和分析设计，了解设计的优点和可改进点。
案例分析
名字的奇思妙想
用大胆的色彩和过渡，让 名字变得更有动力和趣味。
彩色灯谜
通过字母、数字和颜色， 你的写出你自己的专属灯 谜。
多样性装饰
通过不同的风格、颜色和 材料，呈现个性化的随手 框架。
课程收益
提高技能
学生可以通过学习提高他们 的美术绘画技能，更好地表 达自己。
1 名字源头
2 表达性文字
3 材料创意