下载文档原格式
现代汉语笔记第一章绪论1.现代汉语：狭义的解释是指现代汉民族共同语普通话，广义的解释是指现代汉民族共同使用的普通话和方言。
2.汉语从结构上说是一种音义结合的符号系统，从功能上说，它是人们最重要的交际工具和思维工具。
3.汉族在先秦时代就存在着古代汉民族共同语：春秋时称为“雅言”汉代时“通语”，明代称“官话”辛亥革命后称“国语”，新中国称“普通话”。
4.现代汉民族的共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为语法规范的普通话。
5.汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、闽方言、粤方言。
6.现代汉语的特点有：㈠语音方面①没有复辅音。
②元音占优势。
③有声调。
㈡词汇方面①汉语语素以单音节为基本形式。
②广泛运用词根复合法构成新词。
③双音节词占优势。
㈢语法方面①语序和虚词是表达语法意义的主要手段。
②词法句法结构基本一致。
③词的多功能性。
④量词十分丰富，有语气词。
第二章语音1.语音有三种属性：物理属性、生理属性、社会属性。
其中社会属性是语音的本质属性。
2.语音的物理属性1. 音高是指声音的高低，它决定于发声体振动的快慢。
在一定时间内振动的快慢即振动次数的多少，叫频率。
频率越高声音越高。
2.音强是指声音的强弱，它与发声体震动幅度的大小有关。
发声体振动的幅度叫“振幅”，振幅越大，声音越强。
3.音长是指声音的长短，它决定于发声体振动的时间的久暂，振动时间越持久，声音就越长。
4.音色又叫音质，指的是声音的特色。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
三方面的原因①发音体不同。
②发音方法不同。
③发音时共鸣器的形状不同。
3.语音单位㈠音素：是最小的语音单位。
它是从音色角度划分出来的。
气流在口腔或者咽头受阻碍而形成的音叫辅音。
气流震动声带，在口腔咽头不受阻碍而形成的音叫元音。
㈡音节是语音结构最基本的单位，也是自然感到的最小的语音片段。
㈢声母、韵母、声调：声母指音节中元音牵头那部分，大多是音节开头的辅音。
现代汉语（笔记）现代汉语第⼀章绪论第⼀节现代汉语概述⼀、什么是现代汉语1. 现代汉语的含义：汉语是汉民族的语⾔，现代汉语是现代汉民族所使⽤的语⾔。
⼝语：⼈们⼝头上应⽤的语⾔，具有⼝语的风格，其特征在于简短、疏放、有较多省略。
这种风格的形成，是由于⼝语常呈现为当⾯交谈，有特定的语境衬托，⼜有⾝⼿姿势和语⾳变化的帮助，因⽽具有较多的辅助性信息作为⽀撑。
但是⼝语的声⾳⼀发即逝，难于流传久远，受到空间和时间的限制。
书⾯语：⽤⽂字写下来的语⾔，是以⼝语为基础⽽形成的，具有与⼝语不同的风格，书⾯语趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。
这种风格的形成，往往是由于书⾯语缺少不同语境下当⾯会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句⾃⾝的严谨与完备。
4. ⽂学语⾔与“⽂艺作品的语⾔”⽂学语⾔，⼜称标准语，是现代汉民族语⾔中经过⾼度加⼯并符合规范的语⾔。
是民族共同语的⾼级形式。
⽂艺作品的语⾔，是⽂艺作品表达⼿段的总体。
⽂学语⾔的内涵与功能，⽐⽂艺作品的语⾔⼴泛丰富得多。
⽂学语⾔的形成和发展，以书⾯语的产⽣与演进为先决条件。
⼆、现代汉民族共同语1. 现代汉民族共同语的含义: （1955年现代汉语规范问题学术会议）民族共同语是⼀个民族全体成员通⽤的语⾔。
现代汉民族共同语是以北京语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范的普通话。
2. 民族共同语与⽅⾔的关系：民族共同语是在⼀种⽅⾔的基础上形成的，作为民族共同语基础的⽅⾔就是基础⽅⾔。
3. 现代汉民族共同语的形成过程：春秋时代：“雅⾔”→汉代：“通语”→明代：“官话”→⾟亥⾰命后：“国语”→新中国成⽴后：普通话远在数百年前，以北京话为代表的北⽅⽅⾔在整个社会中就已经处于⾮常重要的地位：（1）北京话作为官府的通⽤语⾔被传播到了全国各地，⽽发展成为“官话”；（2）⽩话⽂学作品更多地接受了北京话的影响。
两⼤运动：五四运动后，掀起“⽩话⽂运动”，动摇了⽂⾔⽂的统治地位，为⽩话⽂最后在书⾯上取代⽂⾔⽂创造了条件；“国语运动”：在⼝语⽅⾯增强了北京话的代表性，促使北京语⾳成为全民族共同语的标准⾳。
现代汉语读书笔记归纳总结在学习现代汉语的过程中，我进行了大量的读书笔记，并通过对这些笔记的归纳总结，帮助自己更好地理解和应用现代汉语。
以下是我对现代汉语的读书笔记所做的归纳总结。
一、汉字的组成和演变1. 汉字的基本构造汉字是由笔画、偏旁部首和基本形体组成的。
其中，笔画是构成汉字的基本线条，各种不同的笔画组合成了不同的汉字；偏旁部首则是汉字的组成元素，通过了解不同的部首，可以推测出汉字的含义；基本形体指的是汉字的标准形态，通过掌握基本形体，可以正确书写汉字。
2. 汉字的演变过程汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书和楷书等阶段。
不同的阶段对于汉字的形态、结构和笔画都有不同的要求和规范。
了解这些演变过程，有助于我们更好地理解现代汉字的形态和书写规范。
二、词语的构成和运用1. 词语的构成规律现代汉语中的词语多由一个或多个字组成，通过了解词语的构成规律，可以更好地理解和应用词语。
例如，名词通常由名词性语素构成，动词由动词性语素构成，形容词由形容词性语素构成等等。
2. 词语的用法和搭配在应用词语时，还需要了解词语的用法和搭配。
不同的词语在不同的语境中有着不同的含义和用法。
通过积累和学习常见的词语搭配，可以更准确地表达自己的意思。
三、语法规则和句型运用1. 语法规则的理解和应用现代汉语有着丰富的语法规则，了解这些规则对于正确理解和应用语言至关重要。
例如，主谓宾结构、定状补结构、并列关系等等，通过了解这些规则，可以使我们的表达更加准确和流畅。
2. 句型的运用和变换在进行书面和口头表达时，灵活运用不同的句型可以使我们的表达更加丰富和有力。
介词短语、倒装句、强调句等句型的运用都有助于提升我们的语言表达能力。
四、语言风格和修辞手法1. 语言风格的选择和运用在不同的语言环境和语境中，我们可以选择不同的语言风格。
正式、礼貌、幽默、感性等不同的风格都可以通过词语的选择和句子的结构来体现。
2. 修辞手法的运用修辞手法是一种通过修辞方法来增强语言表达效果的方法。
自学考试00535《现代汉语》要点整理笔记自学考试《现代汉语》要点整理笔记第一章绪论现代汉语是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
中国有十大方言区，分别是北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区和平话方言区。
现代汉语的语音方面有三个特点：没有复辅音，音节中元音占优势，音节有声调。
在词汇方面，双音节词占优势，广泛采用词根复合法构成新词。
在语法方面，语序和虚词是表达语法关系主要手段，词类和句子成分之间不存在一一对应的关系，有丰富的量词。
第二章语音第一节语音的性质语音是语言的物质外壳，是由人类发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音具有物理性质、生理性质和社会性质。
物理性质包括音高、音强、音长和音色四个要素。
音高决定于发音体振动的频率，音强与发音体振动幅度的大小有关，音长决定于发音体振动时间的长短，音色是由音的波形形状决定的。
语音是由人的发音器官发出来的，因而具有生理属性。
语音是一种社会现象，必须是人类发出的能代表一定意义的声音。
社会属性主要表现在民族特征和地域特征，还表现在语音的系统性上。
语音有四个要素：音高、音强、音长和音色。
音高决定于声带振动的频率，音强与发音体振动幅度的大小有关，音长决定于发音体振动时间的长短，音色是由音的波形形状决定的。
汉语的几种声调主要就是由音高变化决定的。
音色，也称为音质，是指声音的特色，它取决于物体振动所产生的音波波纹的不同曲折式样。
音色是一个音区别于其他音的最根本特征，是声音的本质。
音波波纹的式样不同主要由三个原因引起：发音体不同、发音方法不同、共鸣器不同。
人类的发音器官可以分为三大部分：肺和气管（提供原动力）、喉头和声带（发音体）、口腔、鼻腔和咽腔（口腔和鼻腔这两个空腔是语音的调节器和共鸣器，其中口腔是主要的共鸣器，形状复杂；鼻腔的形状不能改变，是固定的共鸣器）。
现代汉语知识点总结笔记（期末+考研)一、绪论1.现代汉民族共同语●汉语是汉民族使用的语言2.现代汉民族共同语是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音，以现代典范的白话文著作为语法规范的普通话 3.现代汉语包括共同语和各地方言 4.有口语和书面语两种形式 5.现代汉民族共同语不仅是汉民族的交际工具，还是国家法定的全国通用的语言2.语言●1.语言是社会的产物，随社会的产生而产生，随社会的发展而发展 2.汉语作为语言的一种，具备语言所具备的一切特点 3.从结构上看，语言是以语言为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而建成的符号系统 4. 从形式上看，包括三层含义 A 人与人的关系：语言是为全体人类所共同使用，没有阶级差别 B 人与社会人们通过语言来认识、归纳事物，事物是通过语言被描写和说明的C 人与文化人们通过语言积累知识形成文化。
3.口语VS书面语●口语是口头使用的语言，具有口语的风格，其特征是简短疏放有较多省略。
形成这种风格的原因是口语通常发生在具体的语言环境中，带有身体势态和声调语调等辅助性信息作为支撑。
书面语是用文字几率下来的语言，在口语的基础上发展而来，其特征是结构整齐严谨周密长句较多，形成原因在于书面语没有具体的语境和声调体态等辅助性信息作为支撑，因而要求自身的完备。
4.文学语言●汉语具有发达的文学语言 2.文学语言是现代汉语经过高度加工而形成的符合语法规范的文字 3.包括优秀的、典范的文艺著作的语言 4.文学语言的产生和演变以书面语的形成和发展为先决条件 5. 文学语言以其标准的典范性区别于其他口语和书面语，为现代汉语的健康发展起到了示范和推动作用。
5.地方方言●现代汉语包括民族共同语和多种方言 2.方言也叫地方话是指只流通在一定的领域，是局部地区使用的语言 3. 形成方言的原因有很多，既包括地理、历史、社会等非语言条件，例如，人口的迁徙、山川的阻隔、社会的变迁等，也包括语言本身的因素，在发展中，语言和语言的碰撞和互相影响。
大一现代汉语上册重点笔记一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）⒈语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音一、人的发音器官肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔二、语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
绪论第一节语言与现代汉语一、语言是什么（1）从社会功能角度看，语言是人类最重要的交际工具，是人类的思维工具。
语言是人从动物界分化出来的标志。
语言与人类社会相伴随，随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。
语言是人类社会不可或缺的，离开语言，人类社会将无法维持。
（2）从内部结构看，语言是音义结合的符号系统。
符号：指人们约定的代表某种事物的标记。
通过可感的物质形式来传达内容。
语言符号以声音（形式）为物质载体来传达意义（内容）。
任意性：声音与意义之间的联系由社会约定俗成生成性：语言符号按照一定的规律，层层组成一个复杂系统层次性：语言符号的组合，是按符号间的关系远近不同而层层组合起来的稳定性、强制性：语言符号的声音和意义之间的联系一旦确定后，个人不能随意改变变异性：不同年龄、性别、文化程度、社会阶层的人群，在语言的具体运用中，会有一定程度的变异（3）文字是记录语言符号的符号系统文字（视觉符号）是一种符号系统，但它是记录语言符号（听觉符号）的符号，是第二性的。
书面语：用文字记录下来的语言。
书面语和口语构成了语言的不同存在形式。
口语语体和书面语语体也成为语言的两种功能变体。
文学语言：经过加工、提炼的书面语。
政府公文、科学论文、文学作品等使用的都是文学语言。
具有文学语言是一种语言成熟发达的标志。
综上所述，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的人类最重要的交际工具和思维工具。
二、现代汉语及其形成（1）汉语属于汉藏语系最古老、最发达的语言之一；汉民族通用的语言、文化承载者；影响深远（朝鲜、日本、越南）（2）现代汉语的含义广义：现代汉民族使用的语言。
（现代汉民族的共同语+现代汉语各方言）狭义：现代汉民族的共同语——普通话（3）现代汉语是在近代汉语的基础上逐步形成的——现代汉民族共同语是怎样形成的？现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。
在形成过程中，北方话占特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事重镇了。
现代汉语上册重点笔记以下是《现代汉语上册》的重点笔记：第一课：认识语文- 语文是指用汉语进行交流的活动- 语文包括听、说、读、写四个方面- 语文的目的是获得信息、表达意见、交流感情第二课：汉字的起源和发展- 汉字是世界上最古老的文字之一- 汉字的起源和发展经历了象形、指事、会意、形声四个阶段- 汉字的构造包括偏旁、字义部分和字形部分第三课：汉字的读音- 汉字的读音主要包括声母和韵母- 声母是指发音时发出的辅音声音- 韵母是指发音时发出的元音声音- 声调是指在发音过程中音调的升降变化第四课：词语的构成- 词语是语言的基本单位，是表达意思的最小单位- 词语的构成包括词根和词缀- 词根是词语的核心部分，词缀则是在词根上加上的修饰成分- 词缀分为前缀、后缀和中缀第五课：词的义和词的用法- 词的义指词语所表达的意思和概念- 词的用法指词语在具体语境中的运用方式和意义- 词义可分为词的本义和引申义- 词的用法可分为书面语和口语，还可根据语体分为正式语和非正式语第六课：语法基础知识- 语法是研究语言构成规律的学科- 语法包括词汇、句法和篇章三个层面- 句子是语言表达思想的基本单位- 句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语第七课：句子的种类和句式- 句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句- 句子的句式有简单句、并列句和复合句- 简单句由一个主谓结构组成- 并列句由两个或多个独立的句子并列连用而构成第八课：动词的时态- 动词的时态主要有现在时、过去时和将来时- 现在时表示说话时的动作或状态- 过去时表示过去发生或存在的动作或状态- 将来时表示将来会发生的动作或状态这些是《现代汉语上册》的重点笔记，希望能对你有帮助。
如果需要更详细的内容，请提供需求。
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理湖北师范学院唐齐成第三章词汇一、语素和词1．语素：语言中最小的音义结合体如：人：a.最小；b.有声音；c.有意思。
所以是语素玻、璃：没有意义，所以是音节玻璃：符合三个条件，是一个语素1）自由语素：能够独立成词的语素如：走，重……：因为独立成语气词，所以是自由语素2）半自由语素：不能单独组成词，只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素。
如：民：人民，民族3）不自由语素：不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。
如：初、老、第 + ×× + 子、儿、头2．词：最小的能够独立运用的语言单位。
如：白菜：2个语素，1个词白在其它地方是个词，但在白菜一词中不成词白纸：2个语素，2个词鱼子：2个语素，2个词刀子：2个语素，1个词二、词的构成：词都是由语素构成的词根：词中表示基本意义的语素词缀：加在词根上表示附加意义的语素。
如：刀子：刀——词根；子——词缀1．单纯词：由一个语素构成的词。
（1）单音词：单音节的词。
如：人、天、马（2）多音词：1）联绵词：两个音节连缀成义，不能拆开的词A．双声：两个音节声母相同。
如：参差B．叠韵：两个音节的“韵”相同。
如：从容C．其他：非双声、叠韵。
如：蝴蝶2）叠音词：由两个相同的音节相叠而构成，分开没有意义如：猩猩、姥姥、纷纷3）音译词：音译的外来词。
如：沙发、葡萄、巧克力、奥林匹克单纯词和单音词的区别：单纯词：由一个语素构成（可能两个音节或更多）单音词：由一个音节构成叠音词和重叠词的区别：叠音：一个语素，两个音节相同，分开没有意思重叠：两个语素。
见笔记第16页复合式的构成：特点：两个都是词根，只是关系不同。
联合（并列）。
“和”偏正（修饰）。
“的，地”动宾（支配）。
“了，着，过”补充（补充）。
“得”主谓（陈述与被陈述）。
“是，是不是”2．合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。
（1）复合式的构成：至少由两个不同的词根结合而成。
1）联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成（并列式）可加“和”A．两个词根意义并列，可以互相说明。
如：道路，体制，改革，治理，善良，美好B．两个词根组合起来后产生新的意义。
如：骨肉，尺寸，开关，买卖，反正，横竖C．偏义词：只有一个词根的意义在起作用，另一个词根的意义完全消失。
如：国家，质量，窗户，人物，忘记，动静2）偏正型：（定中，状中）前一词根修饰、限制后一词根。
可加“的”如：新闻，火车，筛选，火热，狐疑，好看，重视，男子3）补充型：后一词根补充说明前一词根。
加“得”A．前一词根表示动作，后一词根补充说明动作的结果。
如：提高，推广，阐明，改进，搞活B．前一词根表示事物，后一词根表示事物的单位。
如：花朵4）动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物（支配式）。
加“了”如：管家，司令，起草，达标，下岗，动员，立夏，失望5）主谓型：前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前面的。
“谁…了”如：地震，霜降，日食，民主，年轻，肉麻（2）附加式：由一个表示具体意义词根和一个表示某种附加意义词缀构成。
1）词缀 + 词根如：老×，小×，第×，阿×，初×2）词根 + 词缀如：×子，×头，×儿，×性，×者，×化3）词根 + 叠音词缀如：红彤彤，绿油油，喜洋洋，水汪汪，乱哄哄（3）重叠式：由两个相同的词根相叠而构成。
如：妈妈，爹爹，叔叔，哥哥，刚刚，偏偏，仅仅重叠式合成词和叠音式单纯词的区别：重叠式合成词：词根的重复。
如：妈妈，星星叠音式单纯词：音节的重复。
如：姥姥，猩猩重叠式的几种构词方式：1）AA：如，爸爸，妈妈2）AABB：如，男男女女3）ABAB：如，研究研究4）ABB：如，亮堂堂（4）三个以上语素构成的合成词，不止一个层次。
如：革命化非对抗性三、词义的性质和词义的发展1．词义的属性：1）客观性：词义是客观事物或现象在人们头脑中的概括反映。
如：电脑、空调2）概括性：抓住整类事物或现象共同的本质的特点，舍弃个别的非本质的特点。
如：老师。
3）社会性：是约定俗成的，为使用该语言的全社会成员所共同理解，共同承认，共同遵守。
4）模糊性：词义的界限不清楚。
如：高、矮5）民族性：不同的语言用什么词表示什么事物可以不同。
如：伯伯，叔叔，舅舅，姑父，姨父 = uncle 2．词义的构成（1）理性义：词义中词概念有关的意义部分。
（词典上的意项）（2）色彩义：1）感情色彩：褒、贬、中如：英雄、叛徒、土地2）语体色彩：书面语、口头语如：吝啬、小气3）形象色彩：如：玉带桥、狗尾草3．词义的分解：（1）义项：指对词的理性意义的分项说明。
根据义项的多少可把词分为单义词和多义词1）单义词：只有一个义项的词。
A．一些常见的事物名称：如：桌子，钢笔，茶杯B．专有名词：北京，老舍，长江C．外来词：咖啡，葡萄，吉他D．科学术语：原子，元音，激光也有例外，如：科学术语“元素”，引申为“要素”。
所以确定一个词是否是单义词，还需要查看工具书。
2）多义词：有两个以上义项的词基本义：基本的，常用的，其他义项一般是由这个义项直接或间接发展转化来的转义：由基本义发展转化出的。
（引申义，比喻义）本义：原始义（2）义项的分类：基本义、转义如：老：A。
基本义：年岁大：老人，老汉B．转义：年岁大的人：养老，男女老少C．经历长的人：老手，老练D．时间长久的：老朋友，老干部黑：黑钱，这人真黑模式：链条式放射式（3）同音词：读音相同而字义没有关联（同形同音，异形同音）如：花．衣服花．钱——同音词才．能你怎么才．来呀？——同音词兵．器兵．法官兵．一致——多义词几组同音词：如：开会会说中文放偏了偏要去白去了白色别去了别在衣服上双音节同间词：如：出口儿产品出口了他生气了他很有生气（4）义素：构成词义的最小的意义单位。
即词义的区别特征如：男人，女人——共同义素：人（成年）不同义素：男性，女性男人，女人，小孩——共同义素：人不同义素：成年，未成年男性，女性义素的作用：把词义清楚的分解开来。
4．词义的聚合（1）语义场：如：椅子，转椅，凳子。
因为有共同义素：都是用来坐的；不同义素：靠背有无，能否转动。
所以属同一语义场。
（2）同义词：等义词，近义词。
如：爸爸=父亲近义词的辨析理性意义的不同色彩方面的不同用法方面的不同1）理性意义：A. 语义轻重不同优良，优异损坏，破坏改良，改革（轻度）（有故意的倾向）（一般改变）（较彻底）B．范围大小不同战争战役战斗时代时期时候事情事件事故模范榜样典范C．集体和个体的不同马马匹信信件树树木D．词义侧重点不同：特点：有一个共同义素，另一词根表明侧重的不同如：隐藏，隐瞒，隐蔽共同义素：隐——不让人知道不同义素：藏起来；瞒住某件事；借助事物躲起来如：才能，才华，才智办事能力；文学艺术方面；思考能力强，聪明如：整理，整顿；爱惜，爱护2）色彩方面：A．感情色彩不同如：成果（褒义），结果（中性），后果（贬义）——共同义素“结局”B．语体色彩不同如：生日（口语），诞辰（书面语）——共同义素“出生的日子”3）用法方面的差别：A．搭配不同：如：交流 + 文化/ 经验 /思想（抽象名词）交换 + 礼品 /产品 / （具体名词）B．词性不同：如：突然：形容词：做状语：突然来了忽然：副词忽然来了很突然（很 + 形容词）不能加“很” C．语法功能不同（在句中充当的语法位置不同）（3）如何辨析：既从意义出发，又从用法出发如：再说一遍，中的“再”，能不能换成“又”步骤：A。
写例句归类（看几个义项，几个用法）总结义项B．互相替换，找出不同点C．对替换的情况归类总结如：参观，访问，游览参观：强调实地的看。
+ 单位，厂区访问：一般是有目的的看望，且进行交谈。
+ （有人的）单位游览：游玩。
+ 名胜、风景区例：讨论，商量安理会继续“讨论”伊拉克问题老师们正在“讨论”教学计划我们正在“商量”事儿我们“商量”好了他用亲切的“商量”的语气对我说会上，大家就考试问题进行了热烈的“讨论”语义侧重：讨论——就某一问题交换意见，甚至可以进行辨认适用范围：讨论：大，正式，重要；商量：小（2个人也可），不那么严肃，不那么重视用法：展开讨论：宾语商量：不能作宾语例：成绩，成就我这次考试“成绩”不好取得很大“成就”故宫反映了我国古代建筑的伟大“成就”他三十岁时就是一位很有“成就”的画家在人类历史上，“成就”伟大事业的往往是语义侧重：成绩：一般的事成就：重大的事搭配词语不同：词性不同：成绩：名词成就：动词，名词回答问题的方法：1）共同的语义场也可以说2）再从各方面辨析不同点3）从意义和用法两方面入手，色彩也可谈（4）反义词1）绝对反义词：如：生，死；动，静2）相对反义词：如：大，小；多，少；好，坏（5）词汇的组成：1）基本词汇：A。
稳定；B。
能产；C。
全民常用2）一般词汇：基本以外的3）特殊词汇：古语词，方言词，外来词，行业语，隐语复习重点：1．词和语素的区别：253页2．单纯词，合成词：258页3．基本义，转义：275页4．同义词的差别：288页第四章语法一、概说：汉语语法和句法一般是汉语的特点1．语法和语法体系语法：语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律词法：组词的规则（词的构成、词形变化、词类）句法：造句的规则（短语、句子的结构规律和类型）2．语法的性质：1）抽象性：语法不研究个别的，而是从众多的语法单位的组合里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义。
如：汉语中“看看”“学习学习”词的重叠现象。
说明有些动词可以用重叠的方法来表示动作的少量或短时。
2）稳固性：语法的变化比语音、词汇慢得多。
如：词序和虚词是汉语的重要语法手段。
3）民族性。
3．语法单位：1）语素：语言中最小的音义结合体。
构词的备用单位2）词：最小的能够独立运用的语言单位。
构成短语、句子3）短语：语义上和语法上都能搭配的，没有句调的一组词。
造句的备用单位4）句子：具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
关系：语素可以 = 词词组＞语素词可以 = 句子词组可以 = 句子4．句法成分：句子结构的组成成分句子成分间的语法关系：主谓、动宾、定中、状中、中补如：全体同学都做完了语法作业。
二、词类1．划分的标准（1）按语法功能划分（最主要的标准）三种表现：1）词在语句里充当句子成分的能力A．能不能充当句子成分实词：可以虚词：不能（了、的、呀…） B．充当什么句子成分：2）实词与另一类实词的组合能力3）虚词依附实词（2）按形态划分1）构形形态：如：研究——研究研究2）构词形态：如：凿——凿子（3）按意义划分：语法意义如：风、马、牛——“事物”2．实词：名、动、形、数、量、代、副虚词：助、介、连、象声划分标准：1）意义：实词：比较实际：太阳、红、吃虚词：比较虚，抽象：被、把2）用法：实词：可单独用来回答问题虚词：一般不能3）做句子成分：实词：可做句子成分虚词：一般不能4）数量：实词：开放，越来越多虚词：封闭，1000出头副词只能做状语，原来算虚词，现在归入实词。
