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视听语言13声音的分类及其功能

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视听语言13声音的分类及其功能课件

视听语言13声音的分类及其功能课件

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3
一、人声
• 在所有的声音元素中，人声无疑是十分重要的，原 因在于：
• 首先，电影主要是以人的故事为叙事主体的艺术形 式，叙事形象的主体一般是人或是拟人化的动物， 所以人物沟通交流的对话绝对是表达自我、传达信 息的最基本的方式。
• 其次，人声因为其独特的音调、色度、力度、节奏 多种因素的存在，而具有了表达情绪、塑造人物、 推进故事、营造氛围的丰富表现力。
第二节 声音的分类及其功能
从视听媒介的表现形式出发，一般来说，影视中的声音可 以分为：人声（语言）、音响、音乐三部分。
• 人声：指人在表达思想和喜怒哀乐等情感时，所发 出的具有音调、音色、力度、节奏等特征的声音。 简单来说就是人物的语言，这是影视作品反映现实 生活和塑造艺术形象的重要手段。
• 音乐：影视作品中经过加工的、要通过演奏、演唱 才能够形成的声音。
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• 按照表现方式的不同，电影中的人声主要分为对话、 独白和旁白三部分。
• 人声的主要功能有： 其一，配合影像交代说明推动叙事。 其二，表现人物的心境和情感。 其三，塑造人物特殊的性格。 最后，直接表达作者的观点和作品的主题。
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（一）对白
• 对白，又称对话，是指影视中人物之间进行交流的 语言。它是影视作品中使用最多，因此也是最为重 要的语言内容。
学习强环境的真实性。 • 2、可以渲染画面的气氛。 • 3、表现人物的心境。 • 4、表达人物的情绪，创造特定的氛围，还可以具
备叙事的功能。《海上钢琴师》 • 5、音响还可以通过主观化处理、超现实处理，用
来强调人性真实本质或传达独特的象征意义和隐喻 含义，以达到深化主题的作用。《筑梦2008》 • 6“静”元素的运用。 《浪潮》

简述视听语言的基本原理

简述视听语言的基本原理

视听语言的基本原理视听语言包括狭义的视听语言和广义的视听语言。

所谓狭义，就是镜头与镜头之间的组合；所谓广义，还要包含了镜头里表现的内容--人物、行为、环境甚至是对白，即电影的剧作结构，又称蒙太奇思维。

在广义的意义上讲，所有的影视作品都是由视听语言所书写而成的文章，只不过这文章不再仅仅存在于白纸之上罢了。

简述视听语言的基本原理，大概可以从三个方面着手：一、影像（一）镜头：镜头的理解要从设备和拍摄过程中提到的镜头两方面分析。

从设备上讲，物理学中指摄像机上的光学透镜组。

拍摄时说的镜头指剪辑后说的镜头是指两个剪辑点之间的一段画面一次开机到一次关机之间所摄取的一段画面，是未经剪辑的原始素材。

1、形成影像的基本元素•机位：任何镜头开始时，摄影机的位置。

•画框：最终观看到的影像的边缘。

•构图：画面的结构、布局。

•景别：画面范围的大小、距离的远近。

•角度：摄影机与被摄物体的水平与垂直夹角。

•焦距：从镜头镜片的中心点到光线能清晰聚焦的那一点之间的距离。

•摄影机的运动：摄影机在拍摄时的位置或角度的改变。

•照明：拍摄现场中的光效。

•色彩：画面的色彩表现。

•场面调度：对于拍摄现场各个元素的综合调度。

2、摄影对于形成影像具有重要的意义例如摄影机取景框的存在，决定了影像的构图；摄影机距离被摄物体的远近，决定了影像的景别等等（二）画框与构图1、画内空间和画外空间画内空间是我们在画框以内能够直观看到的，而画外空间是留给我们去想象的。

画框未必包围所有的故事情境与人物，原本画框以内空间展现的故事，也可能会延伸到画框以外。

画外空间的主要构成方法：(1)拍摄对象出入画。

(2)人物指向画外的视线或者动作。

(3)画外的人物或者物体投射在画内的影子。

(4)利用镜子等有反射功能的物体或平面。

(5)画外人物有局部出现在画内(6)对画面长时间停留，引人联想画外空间。

(7)摄影机的运动。

(8)打破画面内的一些空间隔断。

（9）画外音。

2、构图：指画面的结构、布局，即画面中各形象元素的联结关系、组合结构。

视听语言(第2章 - 声音)

视听语言(第2章 - 声音)

（2）哲理性
概念：如果说日常生活言语大多是随机状态的随意交流的 话，那么视听作品中的说白往往要求高度凝练，它是创作 者借助人物语言表达自己思想感情的一种手法。
（3）风格化
概念：风格化是现代影视作品中说白的一个显著审美特征。 它或者是荒诞不经的，或者是唯美伤感的，或者是诙谐调 侃的……
还有一种创作也颇令人关注，那就是影视作品中的人 物说白极度膨胀，大量的人物心理活动外化为演员的说白。
人们在观赏影片时，会不由自主地结合情节、人物情绪、 画面内容等来感知音乐，所以音乐所表现的形象是具体的。
2.结构形式上的灵活性
纯粹的音乐作品跟文学作品一样，是讲究完整性的。影视 音乐则不受趋势的制约，它在结构上可以完整，也可以不 完整，可以是片段的，也可以保持整个旋律。
影片中的音乐不是叙事的主体，它只在需要的时候出现。 而且出现了也力求与影片的整体相处和谐。
小结
对白是作品叙事主体的重要组成部分，呈现为人物的交流 语言；独白是作品中人物的喃喃自语，属于“在场者”的 内心表达；而旁白属于幕后的讲述者，它在画外遥望镜头， 就像观众遥望故事一样，不同的是它与故事存在某种关联， 它有知，它伴随影视画面的存在 而存在。
从影视音乐的形态上划分，影视音乐可以分为器乐和声乐、 有声源音乐和无声源音乐几种。器乐指的是使用乐器演奏 而成的音乐，声乐指的是由人演唱的歌曲/音乐，有声源 音乐即画内音乐，是由镜头中人物的演奏或演唱而生成的， 客观自然，具有现场感和叙事色彩；无声源音乐则来自于 画外，是一种创作者外加的音乐形式，具有明显的主观写 意色彩。
戏剧是舞台艺术，通常表演的意味很浓重，不仅人物的动 作夸张，对白的言语也是咬文嚼字且字正腔圆的所谓“戏 剧腔”，而影视艺术是用镜头语言再现交流内容的，摄像 机与人物基本可以实现“零距离”交流，演员无需通过刻 意夸张去吸引观众的目光。影视作品以真实为美学目标， 天然要求所有的语言形式贴近生活，呈现自然化的特征， 所以，作品中的人物说白大多具口语化倾向，语气语调也 大抵模仿现实生活自然自在的状态情形。

视听语言的声音构成 PPT

视听语言的声音构成 PPT


1909年，爱迪生公司系统地为电影剧情选 择对应的音乐，并贴上指示性的标签，如 “绝望”、“爱”等等。电影音乐转运机 的发明，使得音乐与画面的结合实现可能


1927年10月6日，华 纳兄弟公司拍摄音乐 故事片《爵士歌手》， 有声电影诞生。 《爵士歌手》既是有 声电影的始作俑者， 也是现代歌舞片的鼻 祖。其实现在看来， 《爵士歌手》在艺术 造诣上十分平庸，但 却具备了音乐歌舞类 型片的很多雏形



儿啊！男人说，挖煤有大馒头吃，有肉片吃，可是有 塌方啊！你见过塌方吗……你见过？天塌下来了啊！到外 都是石头啊！你跟你娘说，遇到塌方，你能跑出去，你说 你跑得比兔子快。你怎么这么不懂事啊？ 儿啊！男人说，我来看看你……我只是来看看你，现 在我得走了……再晚，就赶不上火车……矿上要扣钱 的……我还得去挖煤……你弟弟，他也要念书啊。 深秋，荒野，一个泪流满面的中年男子，朝一座新坟， 狠狠地磕了三个响头。 儿啊！男人说。




其实挖煤挺好的，吃的菜里有大片的白肉，馒头也挺大的。有塌 方？……对，有塌方……小煤矿都有塌方。没塌方，怎么能轮到我们 去挖煤？ 你见过塌方吗……我正挖着煤，正挖着，天就塌下来了……到处 都是石头，就像下冰雹，专拣人砸。你三伯喊，塌方了！我瞅一眼， 他就被埋起来了。我慌了，向外跑……跑不出去的，洞口早堵死了。 牛娃喊我，向后跑啊！他也被埋住了……牛娃你认识吧？你认识的， 比你大六岁，小时候，偷过咱爱的苞米。 那次塌方，死了五个人。你三伯、牛娃……全死了。你三伯脑袋 被砸掉了一半，眼珠子沾在煤堆上……我命大呀！我晕过去八个钟头。 八个钟头，没有再挨上一块石头……我命大啊！阎王爷知道你需要钱 上学，他放我回来了。 儿啊！男人说，我挣的钱，你念书，一年够了。可是我回来，你 怎么就不在家呢？ 你娘告诉我，我走后没几天，你也走了。我知道你想念书，可是 儿啊，钱我来挣，我是爹啊！你怎么也跑出去挖煤呢……你才十六岁， 你告诉人家你十九岁……其实你说你十六岁，他们也要你，挖煤很缺 人的。可那是你干的活吗？

视听语言之声音部分

视听语言之声音部分

（二）音响
（二）音响
影视作品中除了有声语言、音乐外的所有声音统称为音响。 1.动作音响。即人或动物行动产生的声音，如走路声，开门、关门声， 打斗声，动物奔跑声等。总之，各种由于动作而产生的声音均属于这 一类。 2.自然音响。即自然界中除了人类之外而发生的各种声音，如风雨雷电、 山崩海啸、地震、鸟鸣虫叫的声音等。《英雄》里的雨声，经过技术 处理和艺术加工，体现了诗意般的美感。 3.背景音响。即人群的杂音，主要有集市喧闹声、音乐会上的鼓掌声、 大街上的叫卖声、各种群众场面的喊叫声和有节奏的行军走路声等
（2）对白的作用： 传达叙事信息 塑造人物性格 表达思想主题
2、旁白
旁白通常以画外音的形式出现，呈现为第三人称叙述或以剧中人物
第一人称叙述的语言形态。 旁白包括两类： 一类是叙事性的画外音，是非事件空间的创作者对事件所作的评价 和解释； 另一类是表现性画外音，体现为叙事时空中的人物旁白，主要起写 意、抒情等作用。 片例：《我的父亲母亲》开头
片例：《身边的毛泽东》、《话说长江》 解说的作用： 1、补充画面无法表达的内容； 2、塑造形象； 3、渲染气氛、烘托画面； 4、组接画面； 5、介绍知识、解释和说明画面内容
4、独白和内心独白： 表达和抒发人物内心感受的有效手法。独白是人物的自言自语， 内心独白是嘴巴没说话，但声音是他的。 与惯常的视觉化心理刻画方式比较，独白对心理的展示有着自己
4. 机械音响。即由各种机械运动而产生的声音，如火车的汽笛声、 车轮的飞转声，以及汽车、轮船、飞机的行驶马达声、刹车声， 还有电话铃声或钟表的滴滴答答声等。 5. 枪炮音响。即由各种武器引发出来的爆炸声，如机枪射击声、 大炮或手榴弹的爆炸声，以及子弹、炮弹飞行的呼啸声等。 6. 特殊音响。即人工制造出来的非常见性音响。这种音响主要用 于神话、梦幻、鬼神、恐怖等特殊场合需要时的音响。

《视听语言》第3章_声音组成

《视听语言》第3章_声音组成
1. 配乐
无唱词的旋律音乐。包括（1）主题音乐：主题色彩与情感很强 的配乐，旋律独具个性，能把观众带入特定的情感氛围。（2） 场景音乐：在单个场景中发挥作用的音乐，应对特定场景的情感 需要。
2. 歌曲
包括了主题歌与插曲，通过歌词和旋律表达更明确的意义。主题 歌是对影片内容高度概括的歌曲作品，插曲则是在特定情感、剧 情的转折点辅助视听的歌曲。
独白：思想与情绪
旁白对角色的塑造。（小马王，2002）
旁白：交待宏大的世界观
体会背景故事旁白的作用。（魔戒现身，2001）
配音艺术：
让虚拟的角色活起来。 （变形金刚2花絮，2009，1,24,00）
音乐：
音乐是视听语言中一个需要独立创作的声音元素，需要通过作曲、 加工、演奏才能表现出来。电影音乐具有抒情、象征、辅助画面 等多种不同作用。
爆炸、破碎声音的还原，个性迥异的虚拟角色的表现 （变形金刚2，2009）
超现实音效：
穿越时空与回忆的电话铃（美国往事，1984，08,08-13,00）
超现实音效：
表现人物进入想象。（巴顿·芬克，1991）
声音元素综合分析：
记录自己听到的声音，加以归类，分析它们带来的听觉感受。 （电锯惊魂，2004）
2. 独白
人物内心活动的自我表述，可以表现隐匿的思想情感，独白最能 体现人物的个性特征。
3. 旁白
是画外音形式的语言叙述。旁白可以是剧中人物通过第一人称来 叙述故事或表意，也可以是作者的全知与客观视角来讲述故事的 整体格局和世界观。
对白：台词的魅力
看尾声部分，体会台词在视听表意中的重要作用。 （饮食男女，1994）
1. 写实性音效
还原画面中真实存在并且与故事同步发生的声音，增强视听的真 实性，让观众获得更强的沉浸感。

视听语言09声音的分类声画的关系视听语言ppt课件

第二章 声音
第二节 声音的分类及其功能 一、人声及其功能 二、音响及其功能 三、音乐及其功能
形态各异、各司其职 相互联系、有机交织 相互融合、相辅相成
一、人声
人在表达思想和喜怒哀乐等感情时所发 出的各种声音。即人物的语言。
人声的重要性
1、人的故事 2、表情特征（音调、 音色、力度、节奏等）
独白：剧中人的视角
类型：根据发出者性质划分 1、剧中人物的主观叙述：第一人称 自身或
与自身相关的人物的故事。说话人可出现在 画内，也可不出现。 例《电影往事》开篇
2、完全独立的局外人的客观叙述，议论、评 价性的旁白：第三人称 上帝般全知的视角
例 电视剧《万历首辅张居正01》
3、特殊： “我”出现在叙述口吻中，但叙述者完
（1）前景声音与后景声音的对比
例《勇敢的心》战斗场面01：14：41
（2）声音元素的结合性运用。音乐与音 响结合的基础是音色的近似。例《丹麦 交响曲》、《黑暗中的舞者》39：00
第三节 声画关系
关于声画结合的关系，说法不一。 概括来看，分为三种： 声画同步 声画分立 声画对位
声画同步（声画合一）
电视中的解说词一般也是后期配音完成的。
3、同期录音：摄影机拍摄影像的同时， 录音机同步运行，录下影像内容所发出的 声音。真实感强。纪实风格的影片多用。
每一种方式都应做好。不能因为同期录音 没做好就寄希望于后期弥补，或者认为同 期录音好就忽视后期制作。
后期工作：添砖加瓦；同期录音：基础。 二者是唇齿相依、相辅相成的。
旁白推进故事发展
更为真实可信
《电影往事》
2、转换时空 例《电影往事》玲玲的旁白 现在时空→过去时空 13分开始
3、风格追求

视听语言-基础知识-


1.2 视听语言研究内容与结构分析 从小到大的方式分析.
1.2.1
视听语言层级结构分析
1 结构镜头 镜头是由诸多因素构成的,这些
因素共同作用形成镜头最终的画面 内容和形式.并且由于影片最终的播 放形式---在二维的银幕或者屏幕上 展现,银幕或者屏幕的边框使播放出 来的内容具有某种”画面性”,因而 对镜头画面造型探讨也是视听语言 要研究的之一.
镜头是构成影片的最小单位,从实拍电影的思 维来说,它是连续不断拍摄的一段胶片.
二 镜头构成
虽然是最小的构成影片的单位.却也有丰富的 因素构成,比如不同的景别,角度,运动方式,焦距 以及镜头的速度等.
以上从“幕”到“镜头”的结构分析, 为我们 呈现了构成影片的分级层次, 正如前面所说, 视 听语言的语法规范体现在影片的各个层次之中。
1.4视听语言的综合表述 1 蒙太奇 2 剪辑
2.1 影片的结构根据悉德 菲ຫໍສະໝຸດ 德的理论:一部影片通常由三幕 构成.
这三幕分别是: 开端 中端 它们共同构成影片的整体结构.
结尾
1.1.1
幕
影片三幕结构示意图
第1幕 开端
建置
第2幕 中端
对抗
第3幕 结尾
结局
第1幕 镜片的开端通常是在建置(set
人有了知识, 就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书, 广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍, 我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品, 我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣；
通过阅读报刊, 我们能增长见识, 扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。

视听语言 声音


第二，影视创作者利用声音作为推动剧情发 展的重要因素。 第三，很多影视作品从选材到人物刻画都与 声音有关。曾荣获第57界金球奖最佳原声大 奖的电影《海上钢琴师》就是这样一部片子。 片中1900演奏的钢琴乐曲是始终贯穿整部影 片的最重要的元素。 第四，声音还可以拓展画面的表现范围。

第二章 声音的分类及其功能



旁白 是影视作品中最为客观的一种声音，它和内心独白均 属于画外音，所谓画外音，就是生源在画面以外的声音。旁 白和内心独白就是画面以外发出来的道白声，它是电影艺术 中一种有效的表现手段。但是旁白与内心独白有所不同。旁 白往往是以局外人的身份，并以一种纯客观的态度来说话， 使影视作品蒙上一层理智、冷静的色彩。 旁白，是指以画外音形式出现的人物语言。旁白的发出者比 较自由，可以是影片中的某一个人物，也可以是跟剧情完全 没有关系或影片完全没有出现过的局外人。


从视听媒体的表现形式出发，一般来说，影视中的 声音可以分为：人声、音响、音乐三部分。 人声：简单来说就是人物的语言，这是影视作品反 映现实生活和塑造艺术形象的重要手段。 音乐：影视作品中经过加工的、要通过演奏、演唱 才能形成的声音。 音响：指影视作品中除了人声、音乐之外，在影视 时空关系中所出现的自然界和人造环境中所有声音 的统称。

（6）其实了解一个人并不代表什么，人是会变的， 今天他喜欢凤梨，明天他可以喜欢别的。
（7）在1994年的5月1号，有一个女人跟我讲了一 声“生日快乐”，因为这一句话，我会一直记住这 个女人。如果记忆也是一个罐头的话，我希望这罐 罐头不会过期；如果一定要加一个日子的话，我希 望她是一万年。 (早于《大话西游》）

声音的出现给电影带来的变化： 1、电影反映现实的假定性更小了，更接近于生活。 2、表现得局限性小了，解放了视觉因素。 3、增加了内在的感情运动——音乐。 4、电影不再依赖蒙太奇来承担声音所要表达的内容。 5、场面调度增加了，所表达的含义也更复杂了。 6、音乐摆脱了无声电影时期仅作为画面伴奏的从属 地位，作为一个平等的因素参与作品中。 7、“无声”成为电影的一种表现手段。

视听语言13声音的分类及其功能

2、旁白对于时间和空间转换的作用。
3、旁白的使用体现导演的个人风格。
以画外音形式出现的旁白经常出现在非叙事 类的电视节目当中，通常被称为“解说词”。
解说词对画面不是简单的重复，而是拓展画 面的画外时空，同时通过解说员的解说节奏 能够和画面形成新的叙事节奏。
（三）独白
独白，是指剧中人物在画面中对内心活动所 进行的自我表述。影片中独白大体有两种形 式： 一是以自我为交流对象的独白，即通常所说 的“自言自语”； 二是有其他交流对象的大段述说。如：演讲、 答辩、祈祷等。
第二节 声音的分类及其功能
从视听媒介的表现形式出发，一般来说，影视中的声音可 以分为：人声（语言）、音响、音乐三部分。
人声：指人在表达思想和喜怒哀乐等情感时， 所发出的具有音调、音色、力度、节奏等特 征的声音。简单来说就是人物的语言，这是 影视作品反映现实生活和塑造艺术形象的重 要手段。 音乐：影视作品中经过加工的、要通过演奏、 演唱才能够形成的声音。 音响：指影视作品中除了人声、音乐之外， 在影视时空关系中所出现的自然界和人造环 境中所有声音的统称。
以发出者性质不同，影视作品中旁白大体可 以分为以下几种类型： 一种是剧中人物的主观叙述。一般以第一人 称出现。 另一种是完全独立的局外人的客观叙述，属 议论、评价性的旁白。一般以第三人称呈现， 以上帝般全知的视角介绍、议论、评说剧中 的人物。
旁白的作用主要表现为：《两杆大烟枪》
1、旁白的叙事功能。旁白的首要作用就是扮 演叙事者的角色。
影视中所有的声音，都可以无一例外地分属 人声、音响和音乐三大类别。它们虽然形态 各异、各司其职，但同时也相互联系、有机 地交织在一起，只有三者相互融合、相辅相 成，才能构筑起真正完整的声音空间，以听 觉造型的方式与视觉造型共同完成影视的美 学形态。
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2021/3/27
CHENLI
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一、人声
▪ 在所有的声音元素中，人声无疑是十分重要的，原 因在于：
▪ 首先，电影主要是以人的故事为叙事主体的艺术形 式，叙事形象的主体一般是人或是拟人化的动物， 所以人物沟通交流的对话绝对是表达自我、传达信 息的最基本的方式。
▪ 其次，人声因为其独特的音调、色度、力度、节奏 多种因素的存在，而具有了表达情绪、塑造人物、 推进故事、营造氛围的丰富表现力。
▪ 音乐：影视作品中经过加工的、要通过演奏、 演唱才能够形成的声音。
▪ 音响：指影视作品中除了人声、音乐之外，
在影视时空关系中所出现的自然界和人造环
境中所有声音的统称。
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▪ 影视中所有的声音，都可以无一例外地分属 人声、音响和音乐三大类别。它们虽然形态 各异、各司其职，但同时也相互联系、有机 地交织在一起，只有三者相互融合、相辅相 成，才能构筑起真正完整的声音空间，以听 觉造型的方式与视觉造型共同完成影视的美 学形态。
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（三）独白
▪ 独白，是指剧中人物在画面中对内心活动所 进行的自我表述。影片中独白大体有两种形 式：
▪ 一是以自我为交流对象的独白，即通常所说 的“自言自语”；
▪ 二是有其他交流对象的大段述说。如：演讲、 答辩、祈祷等。
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▪ 以发出者性质不同，影视作品中内心独白大 体可以分为以下两种类型：
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完
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▪ 一种是剧中人物的主观叙述。一般以第一人 称出现。
▪ 另一种是完全独立的局外人的客观叙述，属 议论、评价性的旁白。一般以第三人称呈现， 以上帝般全知的视角介绍、议论、评说剧中 的人物。
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旁白的作用主要表现为：《两杆大烟枪》
▪ 1、旁白的叙事功能。旁白的首要作用就是扮 演叙事者的角色。
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CHENLI
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音响的功能
▪ 1、增强环境的真实性。 ▪ 2、可以渲染画面的气氛。 ▪ 3、表现人物的心境。 ▪ 4、表达人物的情绪，创造特定的氛围，还可以具
备叙事的功能。《海上钢琴师》 ▪ 5、音响还可以通过主观化处理、超现实处理，用
来强调人性真实本质或传达独特的象征意义和隐 喻含义，以达到深化主题的作用。《筑梦2008》 ▪ 6“静”元素的运用。 《浪潮》
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▪ 按照表现方式的不同，电影中的人声主要分 为对话、独白和旁白三部分。
▪ 人声的主要功能有： 其一，配合影像交代说明推动叙事。 其二，表现人物的心境和情感。 其三，塑造人物特殊的性格。 最后，直接表达作者的观点和作品的主题。
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CHENLI
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（一）对白
▪ 1、人物在超叙事时空中的内心声音（《王子 复仇记》中哈姆雷特的大段独白。）
▪ 2、人物兼叙述者（第一人称）在非叙事时空 中对事件的主观评价。（《广岛之恋》）
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CHENLI
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二、音响
▪ 音响包括：动作音响、自然音响、背景音响、 机械音响、特殊音响。
▪ 音响的种类，从艺术创作来源的角度也可以 分为两大类：自然音响和人造音响。
▪ 所谓画外音就是声源在画面以外的声音。旁 白和内心独白就是画面以外发出来的道白声， 它是电影艺术中一种有效的表现手段。
▪ 旁白与内心独白有所不同。旁白往往是以局 外人的身份，并以一种客观的态度来说话， 使影视作品蒙上一层理智、冷静的色彩。
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பைடு நூலகம்
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▪ 以发出者性质不同，影视作品中旁白大体可 以分为以下几种类型：
▪ 对白，又称对话，是指影视中人物之间进行 交流的语言。它是影视作品中使用最多，因 此也是最为重要的语言内容。
▪ 对白的作用： 交代剧情
塑造人物形象，展现人物性格。
传达潜台词的丰富内涵。
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CHENLI
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（二）旁白
▪ 旁白，是指以画外音的形式出现的人物语言。 在纪录片或者专题片里面就相当于解说词。
第二节 声音的分类及其功能
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CHENLI
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从视听媒介的表现形式出发，一般来说，影视中的声音可 以分为：人声（语言）、音响、音乐三部分。
▪ 人声：指人在表达思想和喜怒哀乐等情感时， 所发出的具有音调、音色、力度、节奏等特
征的声音。简单来说就是人物的语言，这是
影视作品反映现实生活和塑造艺术形象的重 要手段。
▪ 2、旁白对于时间和空间转换的作用。
▪ 3、旁白的使用体现导演的个人风格。
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CHENLI
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▪ 以画外音形式出现的旁白经常出现在非叙事 类的电视节目当中，通常被称为“解说词”。
▪ 解说词对画面不是简单的重复，而是拓展画 面的画外时空，同时通过解说员的解说节奏 能够和画面形成新的叙事节奏。