1.健康概念与健康影响因素211.ppt

应选用含氟牙膏，以增强牙齿的抗酸能 力，预防龋齿。
牙线使用技巧与注意事项
使用技巧
取一段约20-25厘米长的牙线，两端打结形成一个线圈，用双 手的食指和拇指将线圈绷紧，轻轻将牙线从牙缝中压入，紧贴 牙面上下滑动，以清洁牙缝中的食物残渣和牙菌斑。
注意事项
使用牙线时应避免用力过猛，以免损伤牙龈；每个牙缝都应清 洁到，不要遗漏；牙线是一次性用品，使用后应及时更换。
A
基础治疗
包括口腔卫生指导、洁治、刮治和根面平整等， 目的是清除牙菌斑和牙结石，消除炎症。
药物治疗
局部使用抗菌药物，如漱口水、抗生素凝 胶等，以控制炎症和感染。
B
C
手术治疗
对于严重的牙周病患者，可能需要进行手术 治疗，如牙龈切除术、牙龈翻瓣术等。
效果评估
治疗结束后，医生会进行复查和评估，观察 牙龈颜色、形态、质地等是否恢复正常，同 时检查牙齿松动度、口腔异味等是否改善。
口腔健康重要性
口腔是消化系统的入口，与全身健康密 切相关。口腔疾病不仅影响咀嚼、吞咽、 言语等功能，还可引起全身性疾病，如 心血管疾病、糖尿病等。
老年人口腔特点
01
牙齿磨损
随着年龄增长，牙齿磨损程度加重，牙本质暴露，牙齿敏 感。
02
牙周组织退缩
牙龈退缩，牙槽骨吸收，牙齿松动。
03
唾液分泌减少
唾液具有清洁口腔、抑制细菌的作用。老年人唾液分泌减 少，口腔自洁能力下降。
常见口腔问题及危害
龋齿
牙周病
牙齿硬组织被破坏，形 成龋洞。危害包括牙齿 疼痛、咀嚼功能下降等。
牙龈、牙周膜等牙周组 织发生炎症。危害包括 牙齿松动、脱落，影响 咀嚼功能。
口腔黏膜病
口腔黏膜发生炎症、溃 疡等病变。危害包括口 腔疼痛、影响进食和言 语功能。

以行为学、心理学、传播学、
无，或仅以传播 教育学、社会学和流行病学、 以健康教育理论为基础，无学科特性或
学理论为基础， 预防医学的理论为基础形成
称为跨学科而无学科性
无学科特性
健康教育理论，多学科性（跨
学科性）
多因素全方位整合，强调组织行为和支 单纯知识传播 传播结合教育，以教育为主 持性环境的营造
知识、态度、行为变化
响
为是：
健
①每日正常而规律的三餐，避免零食； ②每天吃早餐；
康
③适量运动；
的
④每晚7～8小时的睡眠时间；
因 ⑤不吸烟；
素
⑥保持适当的体重；
⑦不饮酒或少饮酒。
健
健康教育是通过有计划、有组织、
有系统的教育和社会活动，促使人
康
们自愿地改变不良的健康行为和影 响健康行为的相关因素，消除或减
培训，针对不健康行为进行
促进制定有利于健康的公共政策，创造 支持性环境；促进社会动员，加强社区 行动；开展健康教育，发展个人技能， 调整卫生服务方向。
干预
建立广泛的社会联盟，实现个人、家庭、
受众接受信息 （受众参与）——行为改变 社区和社会各部门履行对健康的社会
责任（行为改变+可持续性环境支持）
多为单向传播， 以知识传播为基础，以行为
改变为核心，注重双向交流
受众广泛，不注
和信息反馈，注重行为教育
重信息反馈和 和行为干预，计划注重设计
效果评价，属于
评价，设计注重健康诊断和
行动领域
传播策略，注重科学性
以倡导履行社会责任，建立合作关系和 联盟为主要工作方法，将健康教育与政 治、组织、经济干预相结合，注重环境 改变，艺术性高于科学性，属于行动领 域（全社会参与，多部门合作，对影响 健康的危险因素进行立体干预）

多方合作对心理健康成效的影响
引导重视儿童心理健康的总结与呼吁
通过普及心理健康知识和开展相关活动，促进家庭和社会各界对儿童心理健康的关注与重视，形成共同关心儿童身心健康的良好氛围，推进儿童全面健康发展。
提高家庭和社会对心理健康的关注
希望未来能够进一步加强儿童心理健康教育研究，推动校园心理健康教育的普及，创造一个有利于儿童身心健康成长的环境，确保每一个儿童都能得到应有的心理关怀与支持。
情感支持与环境的构建
有效的倾听与理解技巧
情绪管理与心理干预方法
情绪识别与表达技能
通过游戏和讨论等形式，培养儿童的问题解决能力和灵活性，有助于提升他们的心理韧性，使其更能适应生活中的各种挑战。
建立解决问题的能力
心理干预的最佳实践
整合资源与社会支持措施
学校与社区应加强合作，通过组织心理健康教育活动、心理咨询活动等，提升家长和教师的心理健康教育意识，共同助力儿童的心理发展。
心理健康对儿童成长的积极影响
焦虑、抑郁和学习困难等心理问题会妨碍儿童的认知和情感发展，可能导致学习成绩下降、人际关系疏离等问题。长期的心理压力可能会影响其身心健康，导致更严重的身心疾病。
常见儿童心理问题对发展的影响
心理发展阶段及特点的理解
心理健康问题的常见表现和识别
焦虑症状及其影响
抑郁表现及其后果
学校与社区合作的必要性
开发和分发有关儿童心理健康的宣传资料，让更多的家长与教育工作者了解常见心理问题及其应对方法，有助于提高儿童心理健康的关注度。
提供心理健康相关的资源与信息
建立一个多层次的支持系统，能够迅速响应儿童在心理健康方面的需求。设立危机干预机制可以及时帮助有需求的儿童脱离困境，保障他们的身心健康。

?2021中国卫生统计年鉴?
生物遗传因素及缺陷 对人类健康的危害
婚姻登记条例
北京：全市婚检率从2003年的99.14%下降到 4.29%。北京昌平区2003年新生儿缺陷率是6%， 2004年是9%，2005年上升到13%。
安徽：婚检率从最顶峰2002年的％降至％，省 会合肥市的婚检率更是从2001年的95.7%锐减至 缺乏1%。按照专家保守推算，安徽省2005年一 年因未做婚检而漏检的各类疾病患者人数近5万 人，其中指定传染病患者近1万人。
死亡，并引致18％的心血管病。
室内烟雾 铁质不足 身体过重
室内烟雾引致35.7％的呼吸 道感染，22％的长期肺病及1.5 ％的铁各质类缺癌乏症导。致每年全球80万 人死亡。
在北美及欧洲地区，每年有超 过50万人因过度肥胖所引起的疾
病死亡。
50%
行为和生活方式因素
环境因素
20%
生物学因素 卫生保健效劳因素
⑦眼睛明亮，反响敏锐，眼睑不发炎。
⑧牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈色泽正 常，无出血现象。
⑨头发有光泽，无头屑。
⑩肌肉、皮肤富有弹性，走路感觉轻松。
健康的标准
★吃得快：进食时有良好的胃口，不挑剔食物， 能快速吃完一餐饭。
★走得快：行走自如，活动灵敏。 ★说得快：语言表达正确，说话流利。 ★睡得快：上床后能很快入睡，且睡得好；醒后
城
乡
人口比例 36%
64%
卫生资源 占有比例
60%
40%
个人账户与社会统筹相结合
根据1998年全国 卫生效劳调查数据， 87.44％的农村居民 没有任何社会医疗 保障 。
城镇居民中 完全自费医疗 的比例到达了 44.13％。
卫生部公布的第三次全国卫生效劳调查数据显示： 我国约有％的居民有病不就医，％应住院而不住院。

总结词
跨学科合作、家庭参与、社区支持
详细描述
该社区针对儿童肥胖问题，组织了跨学科的 合作团队，包括医生、营养师、体育教师等， 共同制定综合干预计划。同时，积极引导家 庭参与，提供个性化的饮食和运动建议，并 得到社区的支持，为孩子们创造了一个良好 的健康环境。
THANKS
详细描述
儿童营养管理主要关注儿童的饮食营养，根据儿童的年龄、 性别、生长发育需求等因素，提供科学合理的饮食搭配，保 证儿童获得充足的营养，预防营养不良和肥胖等问题。
儿童心理行为管理
总结词
关注儿童心理行为发展，促进儿童智力、情感和社交能力的发展。
详细描述
儿童心理行为管理主要关注儿童的心理和行为发展，通过观察、评估和干预，促 进儿童的智力、情感和社交能力的发展，预防和解决心理行为问题。
03
根据评估结果，可以为儿童提供个性化的健康 指导和干预措施。
儿童健康危险因素干预
儿童健康危险因素是指影响儿童健康的不良因素，如营养不良、缺乏运动、不良生 活习惯等。
针对危险因素的干预措施包括改善饮食结构、增加运动量、纠正不良生活习惯等。
通过有效的干预措施，可以降低儿童患病风险，促进儿童的健康成长。
儿童健康管理的历史与发展
• 总结词：儿童健康管理的发展历程可以分为三个阶段：萌芽期、起步期和发展期。随着社会经济的发展和人们 健康意识的提高，儿童健康管理将朝着更加科学化、专业化和规范化的方向发展。
• 详细描述：儿童健康管理的发展历程可以分为三个阶段。在萌芽期，人们开始意识到儿童健康的重要性，但相关的管理和服务还比较初级。在起步期，政府和社会开始加大对儿童健康 的关注和投入，相关的管理和服务逐渐规范化。进入发展期后，随着社会经济的发展和人们健康意识的提高，儿童健康管理不断得到完善和创新，逐渐成为一门专业的学科领域。未来， 随着科技的不断进步和人们对儿童健康需求的不断提高，儿童健康管理将朝着更加科学化、专业化和规范化的方向发展。

20% 10%
人类健康十大危机 (WHO)
体重过轻 不安全的性行为 高血压 吸食烟草制品 酒精
不洁食水及恶 劣卫生情况 胆固醇过高 室内烟雾 铁质不足
身体过重
影响健康的不良行为和生活方式
吸烟
作息不规律
饮食不节
嗜
酒
缺乏运动
每年死于吸烟的人数有五百万
—— WHO
2010年全球成人烟草调查 （GATS）结果显示：我国15岁 及以上男性人群现在吸烟率为 52.9%；现在吸烟者超过3亿， 约占全球吸烟者总数的三分之 一；被动吸烟人数高达7.7亿 。
健康与影响因素课件
健康的定义
健康，不仅是没有疾病或虚弱,而是生 理、心理和社会适应的完满状态。
——世界卫生组织（WHO）1948
1990年，世界卫生组织在对健康定义的阐述 中，又在此基础上增加了道德健康。
所谓道德健康，就是指不能损害他人利益来 满足自己的需要，能按照社会认可的道德行为规 范准则约束自己及支配自力。
⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。
⑧牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈色泽正 常，无出血现象。
⑨头发有光泽，无头屑。
⑩肌肉、皮肤富有弹性，走路感觉轻松。
健康的标准
★吃得快：进食时有良好的胃口，不挑剔食物， 能快速吃完一餐饭。
★走得快：行走自如，活动灵敏。 ★说得快：语言表达正确，说话流利。 ★睡得快：上床后能很快入睡，且睡得好；醒后
34.2/10万 254.6/10万
——2008年
孕产妇住院分娩率
全国 西藏
94.5% 43.26%
——2008年
病原微生物 对人类健康的危害
从1981年美国发现首例艾滋病病例至今， 每年全球有200万人死于艾滋病，年均新增 艾滋病病毒感染者270万，目前全世界有 3340万名艾滋病病毒感染者。

-
30
健康四大基石
合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡
-
31
-
2
健康的含义
• 现代人的健康内容应包括：
• 躯体健康、心理健康、心灵健康、社 会健康、智力健康、道德健康、环境健康 等。
• 健康是人的基本权利，是人生最宝贵 的财富之一
-
3
人类的健康与寿命取决于
生活方式与行为 遗传因素 社会因素 医疗保健 气象因素
织
60％ 15％ 10％
8％ 7％
世界卫生组
-
16
老年人的合理膳食
原则
老年人的膳食要求平衡，清淡而富有营养， 主要是保证蛋白质的供给、足量的维生素、 丰富的钙和低热能。
除考虑的供给外，还需考虑老年人不同的生 理、病理特点以及饮食习惯。一般地说，各 类食物的配餐比为：五谷杂粮占四到五成； 水果蔬菜占四成；肉类、鱼类、蛋类及豆类 制品占一到二成奶类占一成。
许多老年性多发病的发生和发展，与维 生素摄入量的不足有很大关系在我国中 老年人群中维生素A、D和维生素C缺乏 的情况普遍存在着。
-
15
中老年人的营养需要与健康
膳食纤维
在老年人的膳食中，膳食纤维具有相当 重要作用。随着年龄增长，胃肠粘膜细 胞数目也减少，消容易发生便秘。而含 纤维素较多的食品，如蔬菜、粗粮、水 果、豆类及藻类等，不仅有利于通便， 而且具有防治高血脂、动脉粥样硬化， 胆结石、糖尿病及结肠癌作用。
-
23
适量运动
适量运动三五七。 “三”指每次步行30分钟3公里以上。 “五”指每周至少有5次的运动时间。 “七”指中等度运动，即运动到年龄加
心率等于170。
-
24
适量运动

科学合理的参加体育锻炼，能够增强我们的体质，增进我们的健康。
PA R T - 0 3
预防营养不良和肥胖
01 02 03 04
05
合理饮食
每天一杯奶，有利于补钙；
少吃零食和甜点，多吃水果和蔬菜； 饭前要喝汤，苗条又健康； 饭后再喝汤，越喝你越胖； 荤素要搭配，既要吃细粮，也要吃粗粮； 粗茶淡饭七分饱，才能保障你健康。
少年儿童肥胖的原因
主要是饮食结构不合理，高热能的物质摄取过多，超过了人
体正常代谢的需求，以及运动不足造成的，此外还有遗传因素。
肥胖的危害
• 世卫组织专家估计，全球范围 内，44％的糖尿病患者、23％ 的缺血性心脏病患者和某些癌 症7%～41%的患者病因，都可 归咎于超重与肥胖.在我们生活 的这个星球上，每年至少有260 万人因体重过重或肥胖而死亡.
预防肥胖 健康生活
体重与健康
目录 C O N T E N T
01
营养不良
02
肥胖
03
预防营养不良 和肥胖
健康体重
标准体重: • 男性：标准体重(kg)=身高－105(cm) • 女性：标准体重(kg)=身高－105－2.5(cm)
你关心过自己的体重吗？
肥胖度 =(实际体重－标准体重)÷标准体重×100%
• 肥胖度在±10%之内，称之为正常适中. • 肥胖度超过10%，称之为超重. • 肥胖度超过20%~30%，称之为轻度肥胖. • 肥胖度超过30%~50%，称之为中度肥胖. • 肥胖度超过50%，以上，称之为重度肥胖. • 肥胖度小于－10%，称之为偏瘦. • 肥胖度小于－20%以上，称之为消瘦.
营养不良的主要表现
错误的认为水果可代替蔬菜，每
日蔬菜摄取量很少。

影响健康的主要因素课件
目录
• 引言 • 遗传因素对健康影响 • 环境因素对健康影响 • 生活方式选择对健康影响 • 心理压力管理对健康影响 • 社会支持网络在维护健康中作用
01
引言
健康定义与重要性
健康定义
从身体、心理和社会角度全面阐 述健康的含义。
健康重要性
讲述健康对于个人、家庭和社会 的重要性，强调预防疾病和保持 健康的意义。
03
环境因素对健康影响
空气污染及危害程度
空气污染来源
工业废气、汽车尾气、燃煤等。
危害程度
对呼吸系统、心血管系统造成损害，增加患肺癌、哮喘等疾病的风险。
水质污染及危害程度
水质污染来源
工业废水、农药、重金属等。
危害程度
对消化系统、神经系统造成损害，导致肝病、肾病等疾病发生。
噪音污染及危害程度
噪音污染来源
基因多态性
基因多态性是指同一基因在不同人群或个体之间存在差异。这些差异可能导致 不同人群对某些疾病的易感性不同，如乳糖不耐受、酒精代谢能力等。
家族病史对个体风险评估
家族遗传病史
家族中患有遗传性疾病的成员会增加其他成员患病的风险。 了解家族病史有助于评估个体患病风险，并制定相应预防措 施。
近亲结婚风险
有氧运动（如慢跑、游泳）、 力量训练、瑜伽等多样化运动 。
运动频率与强度
每周至少150分钟中等强度有氧 运动，或75分钟高强度有氧运 动。
良好睡眠习惯培养
充足睡眠时间
成年人每晚应保证7-9小时的高质量 睡眠，有助于身体恢复和大脑功能提 升。
规律作息
尽量保持每天相同的睡眠和起床时间 ，有助于调整生物钟，提高睡眠质量 。
近亲结婚可能增加后代遗传性疾病的风险，因为近亲之间可 能存在相似的有害基因突变。避免近亲结婚有助于降低遗传 病风险。

高他们的学习积极性和效果。
培训时间安排不合理
03
有些教师反映培训时间安排不合理，需要更加灵活的时间安排
，以满足教师的工作和生活需求。
改进建议提出与实施计划
针对培训内容与实际工作需求存在差距的问题，建议在培训前对教师进行需求调研 ，了解他们的实际需求和问题，根据调研结果调整培训内容和重点。
对于部分教师学习效果不佳的问题，建议改进教学方法和手段，引入更多案例教学 和实践操作，提高教师的实际操作能力和解决问题的能力。
教职工心理健康问题影响
工作效率下降
心理健康问题可能导致教职工工作效率下降，影响幼儿园整体工 作质量。
幼儿心理健康受损
教职工的心理健康问题可能对幼儿产生不良影响，如情绪不稳定、 行为异常等。
教职工身心健康受损
心理健康问题可能导致教职工身心健康受损，影响其生活质量。
03
幼儿园教职工心理健康培训内容与方
对于培训时间安排不合理的问题，建议灵活调整培训时间，根据教师的实际工作和 生活情况，合理安排培训时间和时长，以更好地满足他们的需求。
THANKS
感谢观看
反馈与改进
根据评估结果，及时向教职工反馈培训效果，针对存在的问题和不足进行改进和 优化，提高培训质量和效果。同时，也可以根据评估结果对培训内容和方式进行 调整和改进，以更好地满足教职工的需求和提高他们的心理素质。
04
幼儿园教职工心理健康培训实践案例
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案例一：情绪管理培训实践
详细描述
培训内容：讲解情绪的基本概。
访谈法
与教师进行面对面交流，了解他 们在培训过程中的体验和收获， 以及在实践中遇到的困难和挑战 ，进一步了解他们对培训效果的
看法。
培训效果评估结果分析