领导干部信息素养的提升方式与途径有哪些

管理者的信息素养及其提升路径发布时间：2021-11-19T01:18:11.342Z 来源：《教学与研究》2021年18期6月作者：谭智丹[导读] 2018年4月20 日，习近平总书记在出席《全国网络安全和信息化工作会议》中提出：“要推动互联网、大数据、人工智能和谭智丹广西河池市南丹县六寨镇中心小学 547217摘要：2018年4月20 日，习近平总书记在出席《全国网络安全和信息化工作会议》中提出：“要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，加快制造业、农业、服务业数字化、网络化、智能化。

”利用现代信息技术获取个人所需信息的能力，已是判断人们在信息社会中是否被淘汰的重要因素。

信息素养的培养成为世界各国教育界乃至社会各界所关注的重要课题。

尤其是各级管理者的信息素养。

因此，研究组织中管理者的信息素养及其提升路径成为教育管理的迫切需求，提升管理者的信息素养，适应社会发展的战略要求，有助于推动全社会的信息化进程。

关键词：教育管理；信息素养引言：国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革、积极有效开展教育教学。

”并升华了教育信息化核心目标，制定了核心目标从“三通两平台”向“三全两高一大”的转变计划。

目的在于提高教育管理者的信息素养，推动社会和个人发展。

基于此，本文通过对信息素养的了解，进一步探究提升信息素养的方式。

一、信息素养的含义信息素养的概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的，是指人们所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新和管理的知识、能力和感情等各方面基本品质的总和。

主要内容包括：信息意识、信息知识、信息能力和信息安全和道德四个层面。

用于判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息等。

二、信息素养的分类2.1 信息意识是人们对信息及信息技术的态度、情感、意识与道德规范的总和，是形成信息素养的重要动力，也是人们对信息的反应和对信息的敏感程度，能让人们意识到自己何时需要信息以及需要什么样的信息。

提高领导干部的信息素养作者：刘轩来源：《现代企业文化·理论版》2011年第14期随着信息化社会的到来，越来越多的大众开始使用新的信息媒体，在领导干部使用新媒体和网民沟通过程中，领导干部的信息素养直接关系到沟通的效果，关系到政府的公信力，甚至危及到社会稳定和政府的执政地位，所以必须提高领导干部的信息素养。

信息素养是领导干部素质的重要组成部分党中央、国务院颁布的《2006-2020年国家信息化发展战略》中明确指出，“提高国民信息技术应用能力。

强化领导干部的信息化知识培训，普及政府公务人员的信息技术技能培训”。

这是对国民、公务员和领导干部的信息知识、应用能力、信息素养提出的新要求。

信息素养是领导干部素质的重要组成部分，他属于文化素质的范畴。

一、领导干部应具备五方面的素质。

一是政治素质，政治素质是领导干部必须具备的政治立场、政治观点和政治品质等各方面的基本条件。

二是业务素质，业务素质是领导干部必须具备的相关工作内容的业务知识和业务能力，清楚有关业务数据，有处理自己职责范围内的突发事件的方法和手段。

三是心理素质，心理素质是其工作中所呈现出来的心理现象的特点和个性，领导干部应有坚定的信心、顽强的意志、豁达的心胸。

四是身体素质，领导干部应身体健康，精力充沛，能适应大负荷的工作量。

五是文化素质，文化素质是领导干部的知识储备的数量和质量，领导干部应该有渊博的知识和丰厚的文化底蕴，要掌握一定的历史知识和法律知识，并有较强的学习能力，能不断适应变化的环境。

总之，领导干部一定是复合型的人才。

二、领导干部可以通过博雅教育来提高自身的文化素质。

博雅教育的特点是把语言、修辞、艺术、音乐、知识、技能的学习与做人的品德教育融合在一起，增长知识的过程同时也是知晓做人道理的过程。

所以博雅教育的合格学生是德才兼备的理想人才，而博雅教育是提高公务员素养的必然途径。

领导干部也要通过博雅教育来提高自身的文化素质。

三、现代文化素质的三个层面：文化素养、科学素养、信息素养。

作者： 张军
作者机构： 中共黑龙江省委党校图书馆哈尔滨150080
出版物刊名： 理论探讨
页码： 159-162页
主题词： 数字时代;领导干部;信息素养;提升路径
摘要：数字化给领导干部信息素养带来多重的效应,既为领导干部信息素养提供发展契机,也对领导干部信息素养提出严峻挑战,使领导干部信息素养面临现实考验.数字时代领导干部信息素养应该具备的基本要素有:及时获取信息的能力、准确甄别信息的能力、全面预测信息的能力、合理整合信息的能力、高效运用信息的能力.数字时代领导干部信息素养的提升路径是:拓展领导干部信息素养宣传手段,创新领导干部信息素养培训方式,促进领导干部信息素养自我培养,建立领导干部信息素养考评机制,营造领导干部信息素养发展氛围.。

领导干部网络信息素养的新要求及提升路径作者：徐东华来源：《党政干部论坛》 2018年第12期习近平总书记在党的十九大报告中对加快推进网络强国建设作出了全面部署。

“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。

新时代网络强国战略顺利实施，关键在于拥有一批网络信息素养高、能当好“火车头”和“领头雁”的领导干部。

为此，习近平总书记对领导干部网络信息素养提出了新要求，为网络信息时代领导干部素质提升指明了方向。

网络信息素养是指领导干部网络信息知识、网络信息意识、网络信息能力、网络信息道德等方面的基本素养，它是新时代领导干部应具备的一种新的关键性素质。

领导干部不仅是网络信息的使用者、受益者，也是网络信息的监管者、治理主导者。

欲用之治之，必先懂之知之。

只有掌握网络信息基本政策、知识与技能，了解国内外网络信息发展趋势，拥有较强的网络信息意识以及具备较高的网络信息伦理道德水平，努力成为网络信息管理的行家里手，才能从容应对网络信息技术广泛应用带来的种种挑战，自信驾驭网络信息社会快速发展的新形势。

一、领导干部网络信息素养的新要求习近平总书记对新时代领导干部的网络信息素养提出了以下新要求。

一要学网、懂网、用网，学懂用好大数据。

习近平总书记强调，各级领导干部要学网、懂网、用网，积极谋划、推动、引导互联网发展。

唯有顺应时代潮流，直面互联网、拥抱互联网、驾驭互联网，才能抢占先机，获得优先发展红利。

而且，随着云计算、大数据和物联网等信息技术及智能技术的发展，人类社会迈入了“互联网+”时代、大数据时代。

大数据就像公路、铁路、水电一样不可或缺，成为国际竞争的利器。

因此，各级领导干部要懂得大数据，用好大数据，增强利用数据推进各项工作的本领，不断提高对大数据发展规律的把握能力，使大数据在各项工作中发挥更大作用。

善用互联网和大数据应当成为广大领导干部的必修课。

二要通过网络走群众路线，发挥互联网的监督作用。

习近平总书记指出，各级领导干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。

领导干部提升网络素养的方法有哪些推荐文章主持人所需要的素养有哪些热度：主持人的素养有哪些热度：教师的基本素养有哪些及基本心理素养热度：业务员有哪些基本素养热度：企业员工应具备哪些基本素养热度：领导干部必须自觉适应信息社会的要求，努力提高自身的网络素养。

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领导干部提升网络素养的方法第一，利用网络获取和把握信息的能力。

21世纪将是一个以信息制胜的世纪，是一个把知识和信息作为资源，用知识推动社会发展的时代。

各级领导干部要适应时代发展的要求，就必须具备较高的信息素质，以便在信息爆炸的时代，凭借敏锐的信息洞察力捕捉到有利于提高管理工作效率的有效信息。

信息学认为，信息渠道是信息源的信息能否高效到达信宿(即信息接受客体)的关键，而作为第四媒体的网络，开放性的结构恰好使其成为非常高效的信息渠道。

当今社会正处于网络时代，以互联网为主体的信息网络正以前所未有的深度和广度渗透到社会生活的各个层面，网络媒体已经成为目前的主流媒体，论坛、博客、搜索、邮件、网游、聊天室已经成为大众所认可和广泛使用的传播和表达途径;在党政领导干部中，现在也有一半以上的人把网络作为自己获取信息的重要渠道。

互联网对领导活动提出的最大挑战，是领导干部所具备的信息素养能否适应信息化社会中网上领导的需要。

通过互联网掌握和运用信息能力的高低，已成为衡量现代高智能人才的重要标志。

提高利用互联网获取和把握信息的能力，必须面向实际应用。

也就是说，对于领导干部来说，掌握基本的操作与信息处理方法不是目的，根本目的是要具备应用信息解决实际问题的能力，这种能力主要包括：基本的要领与操作、基本的信息处理能力、发展的信息处理能力等三个层面的内容。

其中，基本的要领与操作是指使用信息技术的技术层面的能力，包括会使用文字处理工具、浏览器和搜索工具、网页制作工具、电子邮件等;基本的信息处理能力是指搜集信息、分析信息、处理信息和呈现信息的能力，包括能根据自己的需要选择和获取信息，从特定的目的出发对信息进行整理、辨别、筛选和重组，以及选择合适的工具进行信息的发布;发展的信息能力主要是指应用信息技术进行信息调查、交流沟通和解决问题的能力。

提升领导干部科学素养的途径提升领导干部科学素养的途径1. 简介在当今社会，科学技术日新月异，科学素养成为领导干部必备的素质之一。

提升领导干部的科学素养，不仅可以帮助他们更好地推动科技创新和发展，还可以提高其在决策和管理中的科学化水平。

本文将从多个角度探讨提升领导干部科学素养的途径。

2. 学习科学知识提升领导干部科学素养的途径之一是学习科学知识。

领导干部应该了解基础科学理论，了解前沿科技发展动态，了解科学技术在各个领域的应用。

只有掌握了科学知识，领导干部才能在工作中更好地借助科学方法解决问题、制定决策。

3. 参与科学研究除了学习科学知识，领导干部还可以通过参与科学研究来提升自己的科学素养。

他们可以亲身参与科研项目，与科学家一起合作进行研究，了解科学研究的方法和过程，从而培养科学思维和方法论。

4. 倡导科学态度作为领导者，倡导科学态度也是提升科学素养的重要途径。

领导干部要注重科学精神，尊重科学事实，不偏不倚地面对科学问题，不盲从、不迷信，倡导理性思维和科学方法，引导团队成员培养科学素养。

5. 构建科学决策体系在工作中，领导干部要倡导并构建科学决策体系。

他们需要建立以科学数据为基础的决策模型，引入科学评估和预测方法，构建科学化的管理和决策体系，确保决策过程科学化、透明化。

6. 推动科技创新提升领导干部科学素养的途径还包括推动科技创新。

领导干部可以在工作中加大对科技创新的支持力度，鼓励团队成员开展创新性工作，推动科技成果转化，推动企业和社会的科技进步。

总结提升领导干部科学素养，需要他们在学习科学知识、参与科学研究、倡导科学态度、构建科学决策体系以及推动科技创新等方面下功夫。

只有不断提升自身的科学素养，领导干部才能更好地推动企业和社会的科技发展，更好地适应科技变革的挑战。

个人观点在当今快速发展的信息时代，科学技术对各行各业的影响日益显著，提升领导干部的科学素养显得尤为重要。

只有具备了较高的科学素养，领导干部才能更好地把握科技发展趋势，推动企业持续创新，更好地服务于社会发展。

浅谈党政领导干部信息素养的培养１．党政领导干部在信息化社会迫切需要提高信息素养1.1政府部门的信息化程度越来越高建立在现代信息技术基础之上的政府资源规划，以优化管理、合理配置政府资源为目标。

微观上看一个政府部门内部运作对信息化的依赖越来越大，如财务管理、人事管理、办公自动化、资产管理等等；宏观方面一系列“金字工程”的启动和运营，标志着中国政府与国民经济信息化进程。

早在国家“十五”计划中就已经明确规定“以信息化带动工业化”，此后《关于我国电子政务建设指导意见》、《关于加强信息安全保障工作的意见》等政策相继出台，促进了信息技术在政府部门的应用。

1.2各级党政领导干部对电子政务的认识进一步加强从早期的办公自动化系统开始，电子政务已经经历了初始和扩展阶段，进入电子政务与体制改革融合阶段。

各级领导对电子政务的认识已经有了很大提高，观念已经有较大变化，充分认识到电子政务是推动管理、增强管理效率的强大手段。

在瞬息万变的现代社会，不很好地利用电子政务几乎不可能管理好经济和社会。

近几年已出台相当有力的政策，尤其是在“十七大”报告提出“五化并举，两化融合”的方针（即“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”并举；“信息化”与“工业化”融合），这对今后进一步形成共识具有深远意义。

1.3在认识提高的基础上，各级政府部门积极投入建设，实现了不同程度的信息化服务“十五”期间，各级政府依照相关要求和政策进一步在全国范围内加快建设政务平台，整合信息资源，统一平台，统一标准，并围绕“两网一站四库十二金”重点展开。

其中的“一站”即是政府门户网站。

据工业和信息化部网站消息，政府网站普及率不断提高，2008年，中央部委政府网站的普及率达到96.1%，省市政府网站普及率达到100%，地市级政府网站普及率达到99.1%。

门户网站提供了程度不同的公共服务，有的提供了初级的信息发布服务，有的提供了深层次的网上办事服务，取得了良好的社会反响。

1.4电子政务快速发展对领导干部信息素养提升提出更高要求领导是推动社会发展的组织者、引导者、指挥者和协调者，他们的信息素养的高低已经成为影响领导水平、领导效能的关键性因素。

管理者的信息素养及其提升路径随着以“知识”和“信息”为基础信息社会的到来，人们是否具备相当的信息素养和掌握足够的信息技术，已成为影响一个国家竞争力的重要方面。

人们利用现代信息技术获取自己需要的信息的能力，已是人们在信息社会中不被淘汰的必备素养。

信息素养的培养成为世界各国教育界乃至社会各界所关注的重要课题。

各类组织经历着不同程度的信息化进程，要求组织的所有人员，尤其是各级管理者的信息素养要与企业的发展互相匹配、互相促进。

因此，研究组织中管理者的信息素养及其提升路径成为企业管理的迫切需求，提升管理者的信息素养，适应社会发展的战略要求，有助于推动全社会的信息化进程，符合个人自身发展的需要。

2研究现状和趋势2.1国外研究的现状与趋势信息素养的研究已有不少成果，主要在信息素养的基本理论、信息素养教育与实践方面。

和管理者相关的研究比较少，通过对相关文献分析，信息素养和特定职业的人员有着一些研究，与管理者信息素养关系较密切。

以下学者是对信息素养在职业中存在的问题以及科研人员、厨师以及医院管理人员和卫生保健者的信息素养情况和实践方面的研究。

William Badke认为对许多职业来说，熟练的信息素养及其技巧是重要的。

员工们因为缺乏获取正确信息的技能而每天浪费大量的时间。

在商业、科学和医学方面，因为错误的信息寻求与使用的方式而产生了很多问题，更好的信息素养训练可以避免问题的发生。

Cheuk，B提出，人们在信息素养方面存在九种问题，如：无法确定信息需要的性质和程度；无法有效地从信息系统搜索和检索信息；信息和电子邮箱超载；无法创建和使用一个更广阔的背景来关联信息等，这九种问题存在于人们的生活和工作中。

Melissa A. Haendel等人分析了研究人员的信息和数据管理素养的案例。

认为每一位科学家需要了解如何管理、浏览和组织大量的数据。

探讨了一个协作资源共享的网络，目的是解决研究人员的数据共享。

Jenny Fafeita和Annemaree Lioyd研究了职业人员在工作实践上如何使用信息，探讨厨师职业中学徒工如何通过在不同阶段的学习，他们信息素养的实践与自身的知识相联系，使他们了解专业技能并成为专业的厨师。

领导信息素养提升总结引言本文旨在总结领导信息素养的提升方法和策略，帮助领导者在信息时代中更好地应对挑战。

以下是一些简单且有效的策略，可帮助提升领导的信息素养。

1. 持续研究与自我提升领导者应不断研究新知识和技能，以跟上信息技术的发展。

参加培训课程、研讨会和读书会是提升信息素养的有效途径。

此外，领导者应积极与同行交流，分享经验和最佳实践。

2. 关注信息技术的发展了解当前的信息技术发展趋势对领导者非常重要。

他们应关注新兴技术，如人工智能、大数据分析、云计算等，并了解如何将这些技术应用于组织的决策和运营中。

3. 整合信息资源领导者应掌握并整合组织内外的各种信息资源。

他们应建立和维护一个高效的信息系统，以便及时获取所需信息。

此外，领导者还应与专业人员合作，利用他们的专业知识和技能来处理和分析信息。

4. 有效沟通与信息传递信息素养与沟通能力密切相关。

领导者应学会有效地传达信息，并确保信息能够准确、清晰地被接收和理解。

他们还应鼓励组织内部的开放对话和知识共享，以促进信息流通和创新。

5. 保护信息安全与隐私随着信息技术的发展，领导者必须重视信息安全和隐私保护。

他们应制定并执行严格的信息安全策略，保护组织和个人的信息资产免受任何形式的威胁和侵犯。

结论通过持续研究、了解信息技术的发展趋势、整合信息资源、提高沟通能力以及保护信息安全与隐私，领导者可以有效提升他们的信息素养。

这些策略将帮助领导者在信息时代中更好地应对挑战，为组织的成功做出贡献。

总结所提供的方法和策略是简单且有效的，没有法律复杂性要求。

请根据实际情况和需要灵活应用。