政治9月月考试卷
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政治9月月考卷一、单选题（每题2分，共60分）1．哲学的基本问题是（）A、唯物主义和唯心主义的关系问题B、思维和存在有没有同一性的问题C、思维和存在的辩证关系问题D、思维和存在的关系问题2．“在新的历史条件下，坚持科学发展观，就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。
”这主要是因为（）A.有什么样的方法论就有什么样的世界观B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.世界观对方法论具有促进作用D.世界观与方法论是相互决定、相互影响的3．以下对哲学与其他学科知识关系表述正确的是①哲学是具体科学的一种②哲学是对自然、社会和思维的各种知识概括、总结和反思的一门学问③哲学与各门具体科学是一般与个别的关系④哲学与各门具体科学互为基础A.①②B.②③C.③④D.①④4．“星座”，如今已成为校园里出现频率最高的词汇之一。
很多学生对自己的星座性格特征了如指掌，说起其他星座来也是如数家珍，甚至还有少数学生竟以星座运势作为自己一天的行为指南。
从哲学角度，迷信星座属于A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.辩证唯物主义D.形而上学唯物主义5．每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。
这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的哲学问题开始叩击他的头脑：世界是什么？于是，有人说：哲学是从仰望天穹开始的。
这说明A．哲学的智慧产生于人们的主观情绪中 B．哲学源于人们对实践的追问和思考C．哲学的目的是为了满足人们的好奇心 D．哲学是指导人们生活得更好的艺术6．某校高二学生在开展探究活动时找到以下材料：哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目，语文和数学因为属于技能则被放在哲学考试之后；今天法国依然保留了18世纪在咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学的习惯，这种经常组织哲学讨论的咖啡馆在法国有数百家。
该班学生据此材料可得出的正确结论是①哲学产生于日常生活与学习中②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学是智慧之学，爱智之学A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。
以下说法中最有可能是他说的是（）A.阴阳二气充满太虚，此外更无他物B.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙C.理生万物，理在气先，理为气本D.心外无物8．哲学是关于世界观的学说，但世界观并不等于哲学。
下列关于哲学和世界观关系的说法中，正确的有①哲学是以世界观为研究对象的学说②哲学是人们对整个世界的根本观点和根本看法的学说③哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结④哲学是系统化、理论化的世界观A.②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④9．唯物主义与唯心主义的根本区别在于是否承认（）A.世界是永恒变化的B.精神对物质又反作用C.物质是世界的本原D.世界是普遍联系的10．我国著名生物学家童第周曾对青年朋友说：“我提倡搞生物学的要学点儿科学史、学点儿辩证法，要学会全面地看问题。
……不懂辩证法就搞不好生物学。
”这是因为（）A.哲学是具体科学的概括和总结B.具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学能为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导D.哲学是科学之科学11．恩格斯曾经预言：“只要进一步发挥我们的唯物主义论点，并且把它运用于现时代，一个强大的、一切时代中最强大的革命远景就会立即展现在我们面前。
”马克思主义经典作家19世纪的预言，正在成为21世纪中国发展的现实。
中国共产党人之所以以此为指导不断推进中国特色社会主义事业是因为，马克思主义哲学①是指导人类解放的科学，是人类的思想武器②批判吸取了黑格尔的唯物主义的基本内核与费尔巴哈辩证法的合理内核④第一次实现了唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的有机统一④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一A．①② B．①④ C．②③ D.③④12．针对我国存在的经济社会缺乏全面协调可持续性问题，党中央提出并在全社会大力倡导科学发展观。
如今，学习科学发展观、实践科学发展观蔚然成风，经济社会发展日益步入全面协调可持续的科学发展轨道。
这说明①哲学可以更新人的观念，解放人的思想②哲学是推动社会变革的巨大物质力量③哲学源自于时代实践，是时代精神的精华④真正的哲学能为社会变革提供正确世界观和方法论的指导A．①② B．③④ C．①④ D．②③13．马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。
因为他第一次实现了（）①科学基础上唯物主义和辩证法的统一②唯物辩证法的自然观与历史观的统一③实践基础上科学性与阶级性的统一④世界观和方法论的统一A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④14．马克思主义是发展的理论，它随着社会实践发展而发展。
马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。
马克思主义中国化的重大理论成果包括①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②③④15．唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，下列选项符合唯物主义发展顺序的是①原子的属性就是物质的属性②阴阳二气充满太虚，此外更无他物③所谓理与气，此决是二物，但在物上看，则二物浑沦，不可分开④物质是标志客观实在的哲学范畴，为我们的感觉所复写、摄影、反映A．①②③ B．②①④ C．③①④ D．④②①16．王充认为,“一天一地,并生万物,万物之生,俱得一气”。
叔本华认为,“世界是我的表象”。
下列对王充和叔本华的观点认识正确的有①王充的观点属于古代朴素唯物主义②叔本华的观点属于主观唯心主义③王充的观点属于近代形而上学唯物主义④叔本华的观点属于客观唯心主义A.①②B.②③C.③④D.①④17．恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”这段话阐明了①自然科学的进步是哲学发展的基础②哲学对自然科学发展具有促进作用③自然科学思想是事物发展的源泉④哲学随各门具体科学的发展而发展A．①④ B．①③ C．②④ D．③④18．2015年初，引发人们广泛关注的电影《狼图腾》与纪录片《穹顶之下》内容虽然迥异，但主题都是处理人和自然的关系。
围绕这一主题我们应深刻把握①世界的真正统一性就在于它的物质性②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提③自然生态与人类发展的矛盾不可协调④人存在于自然系统之中并给予重大影响A．①② B．②③ C．③④ D．①④19．哲学上的物质是指A.万事万物的共性即客观实在性B.客观存在的社会现象C.世界上存在的一切现象D.客观存在的自然现象20．物质的固有的根本属性和存在方式是A.运动B.可知性C.主观能动性D.客观实在性21．当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。
在孩子培养问题上，这些家长A.认为事物发展不存在矛盾B.忽视了规律在事物发展中的作用C.没看到事物发展过程存在质变D.不重视外部条件对事物发展的影响22．太极拳是一项身体动静平衡统一的运动，动时存静势，静时寓动机，机中有势。
势中成机，机势难分，此太极之妙也。
从哲学上看，太极拳运动体现了①动和静相互渗透、相互包含②绝对的运动和绝对的静止都是不存在的③动亦静，静亦动，没有区别④事物的存在和发展是动中有静，静中有动A．②③ B．①② C．①④ D．③④23．中国气象局印发的《贯彻落实<大气污染防治行动计划>实施方案》提出：2015年，全国各省（区、市）气象部门将形成人工影响天气，改善空气质量作业能力，在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气。
这说明①发挥主观能动性是改善空气质量的依据②人工影响天气的活动是有意识有目的的③人为事物的联系能够以人的意志为转移④必须根据规律发生作用的条件利用规律A．①② B．③④ C．①③ D．②④24．中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心。
”的说法。
这说明A．意识对改造客观世界有指导作用B．人能够能动的认识世界C．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用D．人类的意识具有能动性25．人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程，在这一过程中，人类意识产生的物质基础是A．一切物质都具有的反应特性 B．人脑C．思维着的精神 D．客观存在26．下列说法与漫画给我们的哲学启示相一致的是（）A．绳锯木断，水滴石穿 B．拔苗助长，人定胜天C．把握分寸，过犹不及 D．只见树木，不见森林27．马西剧作家芯壬斯说：“真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能预见未来。
”这体现出A．意识能够指导实践活动 B．意识活动具有自觉选择性C．人脑是产生意识的奇观 D．意识活动具有主动创造性28．人的身体具有很强的中和缓冲功能，自身就能够维持酸碱度的平衡，无论日常生活中摄入的食物是酸性还是碱性，人体的pH是基本不变的。
可见（）A．人们在规律面前总是无能为力的B．规律的存在和发生作用是客观的C．人为建立起来的联系都是主观的D．意识对人的生理活动有调节作用29．恩格斯把人类意识誉为“地球上最美的花朵”。
提出“思维着的精神是地球上最美的花朵”、“地球上最美的花朵不断地转化成丰硕的果实并积累下来”。
下列成语能够正确反映人类意识产生的逻辑进程的一组是（）①水滴石穿②谈虎色变③惊弓之鸟④春暖花开A．①一④一②一③ B．④一①一②一③C．④一①一③一② D．①一④一③一②30．住建部相关负责人在回应供暖热点问题时表示，提倡“南方地区”根据实际情况科学地选择适宜的采暖方式，采用分散、局部的供热方式，解决个性化采暖需求。
上述材料体现唯物论的（）A、具体问题具体分析B、一切从实际出发，实事求是C、承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾D、社会存在决定社会意识二、综合题（共40分）31．阅读以下材料并回答问题（24分）材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。
虽然这样，“祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。
不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。
材料二：2009年10月31日，温家宝在北京儿童医院考察甲型H1N1流感防控工作时强调，国家高度重视甲流防治工作，要科学看待甲流：甲型H1N1流感是可防、可控、可治的；当前防控的重点在学校、社区以及人群密集的地方，大力宣传防控知识；要积极有序地做好甲流疫苗的接种工作。
材料三：2009年11月17日，广东省卫生厅与教育厅联合下发工作指引，重点地区的中小学毕业生优先接种甲流疫苗，并根据疫苗的供应量，逐步扩大接种人群。
