情景写作范文情景作文写
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写妈妈急性子早上催我上学的情景写作文示例文章篇一:《急性子妈妈的早晨》“宝贝,快起床!要迟到啦!”天还没亮透,妈妈那高分贝的催促声就像一阵惊雷,在我耳边炸响。
我迷迷糊糊地睁开眼睛,看了一眼闹钟,才六点半呀!我嘟囔着:“妈,这也太早了吧!”妈妈可不管这些,她风风火火地冲进我的房间,一把掀开我的被子,大声说:“还早?等你磨磨蹭蹭地收拾好,太阳都要晒屁股啦!”我无奈地坐起来,打着哈欠,伸着懒腰。
妈妈一边把衣服递给我,一边不停地念叨:“快点穿衣服,别发呆!”我刚把衣服套在头上,妈妈又急了:“哎呀,你怎么这么慢!裤子赶紧穿上!”我心里暗暗叫苦:这也太急了吧!我慢腾腾地走进卫生间,准备刷牙洗脸。
妈妈在外面喊道:“快点儿,别磨蹭!”我嘴里含着牙刷,含糊不清地说:“知道啦,知道啦!”妈妈等不及了,直接冲进来,看着我慢悠悠的样子,着急地说:“你看看你,刷个牙都这么慢,像只小蜗牛!”好不容易洗漱完,我坐到餐桌前准备吃早餐。
妈妈又在一旁催促:“快点吃,别挑食!”我刚咬了一口面包,妈妈就说:“多吃点,不然上午会饿的!”我喝了一口牛奶,妈妈又说:“喝快点,别磨蹭!”我忍不住说:“妈妈,您能不能别催啦!”妈妈瞪了我一眼:“我不催你能行吗?再磨蹭上学就迟到啦!”我赶紧狼吞虎咽地吃完早餐,背起书包准备出门。
妈妈又拉住我,检查我的书包:“作业都带齐了吗?水杯带了吗?”确认没问题后,妈妈拉着我就往门外走,一边走一边说:“快走快走,要来不及啦!”一路上,妈妈拉着我的手,走得飞快,嘴里还不停地说:“快点,快点!”我被妈妈拉得踉踉跄跄,差点摔倒。
好不容易到了学校门口,妈妈松了一口气,说:“终于赶上了,快去教室吧!”看着妈妈急匆匆离去的背影,我心里想:妈妈呀妈妈,您这个急性子什么时候能改改呢?不过,我也知道,妈妈这么着急都是为了我能按时上学,好好学习。
哎,谁让她是我的妈妈呢!我爱这个急性子的妈妈!示例文章篇二:《急性子老妈催我上学》“太阳都晒屁股啦,还不起床!”每天早上,我都是在老妈这震耳欲聋的吼声中被惊醒。
写景的作文关于写景的作文(精选94篇)说到作文,大家肯定都不陌生吧,特别是占有重要地位的写景作文,写景作文就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
那要怎么写好这类型的作文呢?下面是小编精心整理的关于写景的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
写景的作文篇1放下一天的作业,漫步在草、花、树、河、桥的红树林公园,是一种享受。
在这里,我可以让我的思绪自由飞翔,让他飞越大海,让他穿梭于天地之间。
当然,这些感觉都是在我真正清醒过来之后获得的。
那一天,不知不觉,我来到了熟悉的红树林银行。
那天,我心情不好。
那天我不知不觉来到桥上。
于是,我轻轻迈出第一步,踏上了桥。
慢慢地,慢慢地,我走到桥的另一边。
不知怎么的,我的心情变得明朗了,阴郁的心也开始明朗了。
我试着再次踏上石桥,有意识地在桥上四处张望。
自然,绿色的湖,像一个镜子湖,诗意的柳树,柳枝在风中飞舞,绿色的草涌入我的眼睛。
然后,疲惫的心被震撼了。
一切豁然开朗,灰暗的内心真的很清晰。
我也真的醒了。
醒来后,我整理了一下心情。
我意识到坚强意味着遭受更多的痛苦,独立的背后是无法抗拒的孤独。
人在迷茫的时候,总是处在崩溃的边缘。
当我们难过的时候,不要隐藏,不要戴上坚强的面具。
在大自然中感受,放下思绪,感受大自然的奥秘。
这,这些经历,我的快乐,我的觉醒,都得益于这座石桥,它似乎是人类心灵的净化器。
只要你走在桥上,你的心就会渐渐开朗。
我感谢这座桥和大自然。
之后的日子里,不开心的时候,总会来到熟悉的石桥。
因为,熟悉的地方都有风景。
写景的作文篇2秋天,最先是触碰到的。
一阵微风拂过,你的手就触碰到了那隐藏在闷热中的一丝凉意。
夏天的威风,是一点点地被秋消磨光的,早晨和傍晚,凉意在空气里蔓延,天上那刺眼的太阳,仿佛已不再产生炎热,风,开始刮了,夏天已无力招架秋的攻击。
但夏天仍与秋天顽强斗争,早晨一过,太阳又威力四射,空气又闷热起来了,仿佛先前的凉意只是你的错觉罢了,夏天还没结束呢。
根据情景写作文前几天,我经历了一件特别有意思的事儿,现在回想起来还忍不住笑出声来。
那天,阳光正好,微风不燥,我决定出门溜达溜达,活动活动筋骨。
走着走着,就来到了一个公园。
这公园不大不小,景色倒是宜人,绿树成荫,花草繁盛,还有一条清澈见底的小溪蜿蜒而过。
我沿着小径慢慢走着,享受着这片刻的宁静与美好。
就在这时,我听到了一阵嘈杂的声音从不远处传来。
顺着声音望去,只见一群人围在一个小广场上,不知道在干啥。
我这人吧,好奇心特别重,就凑过去想看个究竟。
好不容易挤到前面,我才发现原来是一群大爷大妈在跳广场舞。
那场面,可真是热闹非凡!音乐声震耳欲聋,大爷大妈们的动作整齐划一,脸上洋溢着灿烂的笑容。
领舞的是一位大妈,她穿着一身鲜艳的大红色运动服,头上还扎着一条彩色的丝巾,那精神头,简直比年轻人还足!我站在那儿看了一会儿,发现有一位大爷特别引人注目。
他的动作明显比别人慢半拍,而且还经常做错。
别人往左,他往右;别人抬手,他踢腿。
那模样,滑稽极了,就像一只喝醉了的大狗熊在跳舞。
可他自己却一点儿也不在意,依旧跳得十分投入,脸上的表情那叫一个认真。
我正看得津津有味,突然听到旁边传来一阵笑声。
扭头一看,原来是一个小女孩,她大概五六岁的样子,扎着两个羊角辫,眼睛笑得像弯弯的月牙。
她一边笑,一边拉着她妈妈的手说:“妈妈,你看那个爷爷好好笑呀!”她妈妈赶紧捂住她的嘴,小声说:“别笑话爷爷,爷爷跳得多认真啊!”小女孩似懂非懂地点点头,可眼睛还是忍不住往那位大爷身上瞟。
就在这时,音乐突然停了,原来是领舞的大妈喊了一声:“大家先休息一会儿,喝点水!”大爷大妈们纷纷停下动作,有的擦汗,有的喝水,还有的在互相交流着跳舞的心得。
那位跳错动作的大爷也走下了“舞台”,他来到一个石凳旁坐下,大口大口地喘着气。
我走过去,坐在他旁边,笑着说:“大爷,您跳得真带劲!”大爷抬起头,看了我一眼,笑着说:“哈哈,小姑娘,我这老胳膊老腿的,跟不上节奏啦!”我连忙说:“哪有,您跳得特别有自己的风格!”大爷听了,笑得更开心了,脸上的皱纹都挤到了一起。
描写下暴雨的情景作文(精选31篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的描写下暴雨的情景作文,欢迎阅读与收藏。
描写下暴雨的情景作文篇1一朵朵乌云开始和太阳打起了游击战,最后终于赶走了太阳。
天空慢慢变得阴沉沉的,漆黑无比,一会儿像是黑夜来临。
风婆婆卷着扬沙也随之而来,树木已经在给人们敲响警钟,花儿却疯狂地摇曳着“翅膀”,像是在大声呼救。
我感受到了不祥的气息,这也许就是暴风雨的前奏吧!不一会儿,轰隆隆的雷声声响彻云霄,豆大的雨点开始争相跑到地面上。
一场暴风雨就要来临了!隔着窗户,仍旧能够感受到雷公霹雳的轰隆,雷光闪闪,滴答答的雨,伴随着风声,狂风暴雨,倾盆而下。
打在玻璃上像是在高压洗窗。
哗啦啦,轰隆隆,哗啦啦,轰隆隆,电闪雷鸣,雷雨交加,雷公和雨神演奏者强烈的雷雨交响曲。
我洗耳聆听着,雨中,这声音。
随着时间的推移,雨下得越来越来,像泼,像倒。
一盆一盆的大水洒到了大地上,那些来不及避雨的人们接受了雨的洗礼,成为了雨河中的鱼儿。
一阵接一阵的暴雨,马路上成为了雨滴们演奏的会所。
衣服上,鞋子里,都变成了雨珠欢快的场地游戏,暴雨给它们提供了嬉戏的权利。
随即,雨威风仍未减,仍旧哗啦啦地疯狂下着。
风声、雨声、雷声交织在一起……时间缓慢地过去,这位暴雨猛士好像已筋疲力尽,渐渐地消失得无影无踪。
雨停了。
虽然没有彩虹地出现,但经过暴雨清洗过的空气还是异常清新的,小孩子们都从家里跑了出来,跑到广场上,开心的玩水。
老人们也从家中出来,坐在广场的石台上,交谈着满心的愉快,感受着清风抚摸脸庞。
暴雨虽给予了庄稼充足的水源,但也造成了人们交通严重的堵塞。
唉,雨姑娘,多希望你再温柔一点!描写下暴雨的情景作文篇2这几天天气特别闷热,大树上的叶子纹丝不动,连呼出的气都是热的,不像烈日炎炎的太阳照着大地的那种热,爸爸的的经验告诉我:今天要下暴雨!!下午,我练完跆拳道回家的路上我看见西边的天空慢慢地堆上了蘑菇似的乌云,不一会乌云象一个大锅盖似的重重的压下来,天越来越黑,路上行驶的车辆都不约而同的亮起了灯,这时刮起了大风,风卷起路上的沙土刮的我都不敢睁眼睛,远处传来阵阵闷沉的雷声。
用情景交融法写作文100字情景交融片断:时光在眼前划过,言辞风化在岁月的褶痕,看着这个清静的世界,静谧的夜,那沉浮在深处的往事,零落这旧年的影子。
一股寒凉的冰冻黏连着来时的渡口,往事历历在目,尘世的风尘,心已不堪。
情景交融写法:所谓情景交融,它是我国古典文学中的重要文艺理论,以情景交融构成的意境是我国古代文学作品成为上乘佳作情景交融的重要因素。
情景交融包括寓情于景和借景抒情。
它是意境创造的表现特征。
王国维说:“文学中有二元质焉:曰情,曰景。
” 所谓“情”指“感情”“情绪”“思想”“想法”等作者主观的内蕴实质,是作品主旨;而“景”则指由人所遇、所想、所见的“人、事、物、景”所构成的社会生活图景,它是一种客观存在,反映在作品中就是对生活的再观体,是承载主旨的形象”。
意境的创作就是把二者集合起来的艺术。
作用:在阅读中可以让文章充满诗情画意,行文流畅。
风吹开了外套的领口,划过颈项,留下属于她的吻,温柔而带着一丝瘙痒。
脚边的落叶随着风的旋律翩翩起舞,渐渐地消失在眼界。
于是一切都回复到了开始,我披着皎洁月光漫步在空无一人的街上,一个无声的世界。
平淡而宁馨。
一整天处于紧张备战时期的身体终于开始真的放松。
一天的喧嚣和疲惫似乎就在这静寂中悄然流失。
整天的惶惶然,提心吊胆也似乎在这一时刻真正抛开。
世俗的一切都在这里被洗涤,洗去了累人的勾心斗角,洗去了沉重的名誉利碌,洗去了刺耳的吵闹吆喝,这里还有一份清净,一份悠闲。
这里是安详心境的所属,隔开无谓的喧嚣的屏障,一片只有静的乐土。
简单却能使人变得平静淡泊。
请你运用情景交融的手法表达自己的某种情感。
(100字左右)写回答有奖励请你运用情景交融的手法表达自己的某种情感。
(100字左右)写回答有奖励共1个回答笔有千秋业知道合伙人文学行家去关注TA为您奉上,敬请参考:周围的事物会随着心情而改变的。
当我看到明媚的阳光,我的心情一下子欢快起来。
是啊!生活原来处处都有美好的细节。
当我打开音乐,身边飘着熟悉的快感,我有了不同的心境,我很陶醉地任由身影忙碌。
一种情景两种心情写作文篇一《雨下的时候》下雨天,对有些人来说是糟心事儿,对我来说却有不一样的感觉。
就拿上次下雨来说,我那天早上出门的时候天气还不错呢,阳光有点刺眼。
结果到了下午,那乌云就跟商量好似的一下子全聚过来了。
我正走在路上,这雨“哗”的一下就倒下来了,一点征兆都没有。
我没带伞,急忙跑到附近的一个公交站亭下面躲雨。
旁边已经站了好些人了,大家的表情各不相同。
有个西装革履的大叔,那脸就像被乌云盖住了似的。
他一边烦躁地看着手机,一边小声嘟囔着今天的行程全被打乱了,和客户的会面不知道还能不能赶上。
他的皮鞋上溅上了一些泥水,他心疼地皱着眉头,试图用手帕去擦。
我呢,却完全没那种烦恼。
我看着外面像帘子一样的雨幕,心里还挺高兴的。
这雨把整个世界都洗了一遍似的。
看向路边的那些树,树叶被雨滴打得一上一下,好像在跳舞。
雨滴打在地上溅起一朵朵小水花,我就像看一场免费的表演。
我看到旁边有一个小水坑,雨滴落进去砸出一圈圈的涟漪。
我忍不住用脚去踩那个小水坑,溅起的水花弄湿了我的裤腿,我也不管。
这雨让我感觉回到了小时候,那时候下雨就可以在院子里玩水,多自由啊。
每一滴雨好像都带着快乐的音符,我就在这雨中尽情享受着这种随性的感觉,把那些烦恼都抛到九霄云外了。
这下雨天对我来说是一种放松,可对那大叔来说却是打乱计划的大麻烦。
篇二《商场里的一天》逛商场,同一个地方,不同的心情展现得那叫一个淋漓尽致。
有一次我和我一个朋友去商场,那商场特别大,人也特别多。
我朋友是去买东西的,要买特定的一个牌子的衣服。
我们从一个店逛到另一个店,她的眉头就一直皱着。
她眼睛紧紧盯着每个店铺里的衣服架子,一边走一边和我说这商场里怎么这么多人啊,走都走不动,烦死了。
她从这个区域走到那个区域,问了一家又一家,店员跟她说没有她要的那个款式了,她的脸更黑了,嘴巴撅得能挂个油瓶。
她又热又累,额头上全是汗珠。
她本来还想去旁边的美食广场吃点东西补充下体力继续找的,结果看了看那挤得满满当当的座位,她又泄气了。
身边动人的情景作文4篇身边动人的情景1岁月如梭,时光荏苒。
一切回忆已被岁月的流水冲淡,但永远冲淡不了的是——“那一个”动人的情景。
那天清晨,我搭公交车上学。
汽车走了一段路,雨便“淅沥哗啦”地下了起来。
收费员在汽车中徘徊,准备关上两旁的窗。
就在这时,“吱”的一声,随着一阵说话声。
我知道了原因——有一个窗子卡住了。
那时,所有人都沸腾了。
一个老爷大叫:“别吵!安静!”坐在破窗旁的一位盲老奶奶,把慈善的面孔扭向老爷爷那边,静静的微笑着。
我也把头转了过去,细细地猜道:“那应该是老奶奶的老伴吧!”而就在这时,一个中年男人从司机座位旁抽出一把伞,抵住那个关不了的窗。
全车人是那么的安静,那么的沉默,静静的看着他。
过了一会儿,中年男人的手好像有些发麻了,正准备换另一只手。
一个年轻的白领说:“来!我来接班,你歇一会儿!”中年男人把伞柄移交给年轻的白领。
大家立刻恢复了有声有色的说话声中去,但眼睛却不时瞟向年青的白领托伞的位置,想争做下一个的“接班人”。
随着司机按喇叭的声音,提醒准备下车的乘客。
而这时,老奶奶问了车上人的一句话:“窗子修好了吗?”大家不约而同地告诉她:“修好了,修好了。
”“叮!”该下车了。
我扭头看见了托伞的下一位“接班人”,泪水不禁夺眶而出。
那把伞,永远印在我的脑海中——它是一把用爱撑起的巨伞,弥补了世间一切错误;弥补了世人所有的伤口,弥补了......那次,我知道了一个词——关爱......身边动人的情景作文2一碧千里的草原,争奇斗艳的鲜花,清鲜的空气,连绵起伏的大山,无边无际的大海……都是一道美丽、动人的风景线。
但你,有留意过你身边独特的吗?——题记是谁?在你为难题所困的时候,及时帮你讲解;是谁?在你伤心将要痛哭的时候,给你一记鼓励的眼神;是谁?在你不专心学习的时候,给你一些提醒,是你身边的同学和朋友。
那一回,我坐在座位上,正在为一道令我绞尽脑汁的应用题冥思苦想。
“这道题先……'一句话语打断了我的思路,我一抬头,一双温柔似水的眼睛正看着我,然后俯下身来慢慢的给我讲解;还有一次,我考试只考了90分,连学校的标准都没达到,我在听到自己分数的时候,眼里现出一丝忧伤。
三年级写一种花开放时的情景作文全文共8篇示例,供读者参考篇1春天终于来了!放学的路上,我看见草坪上开满了黄色的小花。
每一朵花都像一个小小的太阳,散发着温暖的光芒。
我忍不住走过去,低头闻了闻。
哦,真是香甜极了!我很好奇这种小花叫什么名字。
回到家后,我赶紧找妈妈问:"妈妈,学校草坪上开的那种黄色小花是什么花啊?真好看又香!"妈妈笑着说:"那是油菜花。
油菜花在春天绽放得最灿烂哦。
不过它不仅漂亮,而且对我们的生活也有很大帮助呢。
"我睁大了眼睛,急切地问:"真的吗?油菜花有什么用呢?"妈妈很有耐心地给我讲解:"油菜花开放之后,就会结出油菜籽。
用油菜籽可以压榨出芝麻油,做食用油。
""哦,原来如此!"我恍然大悟。
于是想象着,这些小小的黄色花蕾将慢慢长大,结出圆滚滚的籽儿,然后被榨成金黄色的植物油。
第二天放学,我特意走近了草坪,仔细观察油菜花。
只见密密麻麻的小花从青绿的叶丛中探出头来,阳光照在花瓣上熠熠生辉。
有些花蕾还未完全绽放,像个小孩子害羞地躲在妈妈的怀里。
而有些花朵则已舒展开怀,洁白的花蕊像个圆乎乎的小鼻子,十分可爱。
花丛中,蜜蜂和蝴蝶忙着采蜜、传播花粉。
一只橙色的小蝴蝶停在一朵花瓣上,时而张开翅膀,时而合上翅膀,像在打招呼。
蜜蜂飞来飞去,身上粘满了金黄的花粉。
油菜花田里,各种小生物像在上着热闹的舞会。
我情不自禁地蹲下身子,用手指轻轻地拨弄着娇嫩的花瓣。
有几片花瓣被我不小心拨落,落在我的手心里,温软香甜,就像妈妈柔软的手掌。
那一刻,我的心情无比喜悦。
春天不仅带来了温暖和阳光,还有这么多美丽的花朵,我真是太幸福了!我暗暗下定决心,等长大了也要像妈妈一样,好好照料这些美丽的花儿,让它们一年年开放,为大家带来欢乐。
就在我沉浸在油菜花的芬芳里时,妈妈的声音从远处传来:"乖乖,上课铃响了,快回教室啦!"我连忙起身,依依不舍地离开花丛,期待着下次欣赏这片金色的海洋。
根据情景范文题目,根据情景写一篇范文。
范文:今天是个晴朗的周日,我和朋友们约好了一起去郊外野餐。
我们早早地来到了目的地,找了一个安静的草坪,铺开了野餐布,摆放上各种美食和饮料。
阳光下,我们开心地聊着天,品尝着美食,享受着这难得的休闲时光。
野餐的美食丰盛多样,有水果沙拉、三明治、烤肉串、薯片、果汁等等。
我们每个人都带了自己喜欢的食物,大家一起分享,互相尝试。
朋友们围坐在一起,笑声不断,气氛非常热烈。
我们还准备了一些户外游戏,比如飞盘、羽毛球等,大家轮流参与,活动得不亦乐乎。
在野餐的过程中,我们还发现了一只小猫,它落单了,看起来有些害怕。
我们决定把它带回家,给它一个温暖的家。
这只小猫非常可爱,我们给它取名叫“小花”,每个人都很喜欢它。
小花在我们的陪伴下,也很快适应了新的环境,变得活泼可爱起来。
野餐结束后,我们一起收拾东西,留下了一片整洁的草坪。
我们一起走到湖边,欣赏着湖水波光粼粼的美景。
夕阳西下,天空染上了一层金黄色,我们感叹着大自然的美丽和神奇。
这一天过得非常愉快,我们收获了许多美好的回忆。
回到家后,我们把小花安顿好,给它准备了一个舒适的窝和美味的猫粮。
小花在新的家里也很快习惯了,它变得越来越活泼可爱,成为了我们的新伙伴。
我们决定每个周末都带着小花一起出去玩耍,给它一个快乐的童年。
这次野餐让我们收获了许多快乐和美好的回忆。
我们在大自然中享受了愉快的时光,品尝了美食,玩耍了游戏,还遇到了可爱的小猫。
这是一次难忘的经历,让我们更加珍惜友谊和美好的生活。
希望下次还能有更多的朋友一起加入,一起创造更多美好的回忆。
根据情景写作文篇一《那次尴尬的演讲》在学校里经常会有各种活动,演讲就是其中一项。
我呢,本来就不是那种特别能在台上侃侃而谈的人,但那次演讲经历可真让我终身难忘。
那是为了参加学校的演讲比赛,我选了一个自己觉得特别有趣的话题,关于学校食堂的那些怪现象。
我准备了好久,稿子改了又改,背得滚瓜烂熟,觉得自己肯定能惊艳全场。
演讲那天,我雄赳赳气昂昂地走上台。
往台下一看,哇塞,那么多双眼睛盯着我,一下子我就有点慌了。
开始讲的时候,还勉强算顺利。
可是讲到一半的时候,突然我的脑子就像卡壳了一样,下一句怎么也想不起来。
我就站在那,脸开始发烧,感觉像被火烤着似的。
我眼睛直勾勾地盯着天花板,拼命在脑海里搜索着那几个字。
这时候我看到台下有个同学在窃笑,我的脸更红了。
我突然灵机一动,就开始临场发挥。
我指着台下的同学说:“你们肯定都经历过,在食堂打饭的时候,阿姨手抖得那菜都快掉光了。
”没想到这一句惹得大家哄堂大笑,一下子缓解了我的紧张。
我也顺着这个话题开始胡扯起来,把之前准备好的内容都打乱了。
等到走下讲台的时候,我才松了一口气。
虽然最后我没得啥大奖,但是这次尴尬的演讲让我明白了,在台上什么突发情况都可能遇到,有时候不需要太死板,随机应变也很重要。
从那以后,我再上台虽然还是会紧张,但也比之前从容多了。
篇二《糟糕的购物体验》逛街购物本来应该是一件挺开心的事,可我上次却有一次超级糟糕的购物经历。
那天我打算去买双运动鞋,就走进了一家看起来还挺不错的专卖店。
店里的导购员那是相当热情,我一进去就围了上来,像只苍蝇一样嗡嗡嗡地问我需要什么。
我说我想看看运动鞋,她就特别积极地开始给我介绍,从款式说到功能,从鞋面说到鞋底。
她给我拿了一双白色的运动鞋,说这是他们店里的新款,超级舒服,穿上就像踩在云朵上一样。
我试了试,觉得还凑合,就是有点紧。
我就跟导购员说,这个有点小,能不能拿大一码的。
她眼睛一下子就瞪大了,跟我说这双鞋大半码或者小半码都没有关系的,穿穿就松了。
上学路上的情景写作文清晨我和妈妈走在上学的路上,微风轻轻的吹在我的脸上,凉凉的很舒服。
嘟嘟!身旁的马路上不时有一辆辆汽车驶过。
三三两两的行人在路上匆匆忙忙地走着,听:有聊天的声音、背单词的声音、还有唱歌的声音呢。
远方的太阳公公刚刚从地平线上冒出头来,看来今天又会是一个晴朗的天气啊!一路走来,路边的小草在风中摇摆,树上的枝叶在向我招手,一朵朵漂亮的小花对着我露出了笑脸。
不远处几只小鸟叽叽喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。
我挥着手对小鸟说:“你们早啊!”呵呵!小鸟害羞的飞走了。
时间过的真快啊!不知不觉的就来到了学校门口。
想到马上就要见到活泼的同学和敬爱的老师,我连忙和妈妈说了声“再见!”就高兴地向教室跑去,回头一看,妈妈还在不远处对我微笑。
一路走来,路边的小草在风中摇摆,树上的枝叶在向我招手,一朵朵漂亮的小花对着我露出了笑脸。
不远处几只小鸟叽叽喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。
我挥着手对小鸟说:“你们早啊!”呵呵!小鸟害羞的飞走了。
小红和小明吃完早饭,背起书包去上学。
一路上他们向太阳公公问号,和小鸟打招呼,蹦蹦跳跳真开心啊!不一会儿,他们就来到了校门口,和同学们一起62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433633366高高兴兴地跑进了校园,开始了一天的学习。
清晨我和妈妈走在上学的路上,微风轻轻的吹在我的脸上,凉凉的很舒服。
嘟嘟!身旁的马路上不时有一辆辆汽车驶过。
三三两两的行人在路上匆匆忙忙地走着,听:有聊天的声音、背单词的声音、还有唱歌的声音呢。
远方的太阳公公刚刚从地平线上冒出头来,看来今天又会是一个晴朗的天气啊!上学的路上,有一段矮矮的小树林,每天我都是踩着秒钟的节拍,匆匆地从它的身边走过,不曾驻足,甚至连瞟它一眼都来不及。
那一片片树叶和一朵朵菊花,它们多么可爱呀,原来上学路上,这么的美,我怎么从没发现过呢?上学的路上经过了几条车水马龙的大马路,到了公园,那里的空气十分清新,几位爷爷、奶奶他们正在谈天呢!这里是最好的休闲天地,每当我经过,心里总有一股想停下来的感觉。
用情景交融的方法写考试考差的作文全文共8篇示例,供读者参考篇1标题:难忘的一次考试大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一件令我难忘的事情——我上学期的期末考试。
考试前一个星期,我就开始紧张起来了。
妈妈说:"小明啊,你今年五年级了,要为初中打好基础哦!"爸爸也叮嘱我:"好好复习,千万不能松懈。
"他们的话让我觉得压力真大啊!到了临考前几天,我几乎失眠了。
晚上我盯着天花板,脑子里全是公式和生字。
做梦的时候,老师和同学都变成了算术题,张牙舞爪地朝我扑来。
我被吓醒了,额头上全是汗。
终于,期末考试的第一天到了。
我提着沉甸甸的书包,慢慢走进教室。
一看到试卷,我就手足无措了。
语文作文题目太难了,数学应用题也很绕口。
我攥着笔,脑子里一片空白。
期望渐渐破灭,我只能望着天花板发呆了。
就这样,一科接着一科考下来。
等到最后一门地理考完,我甚至没力气合上试卷。
我瘫坐在那里,浑身无力,对这次考试很失望。
放学的路上,我low落极了。
我想起爸爸妈妈的期望,更觉得对不起他们。
到家后,我把自己关在房间里,脑子乱成一团麻。
几周后,分数终于公布了。
当我拿到成绩单,我的心都要跳出来了!语文数学几乎每门都不及格,总分勉强及格。
我低着头,生怕看到爸爸妈妈失望的眼神。
没想到,爸爸妈妈并没有责骂我。
他们轻轻拥抱了我,说:"没关系,下次加油就是了。
"这句话好像给了我莫大的力量。
我知道,即使这次考砸了,他们依然支持和爱我。
从那以后,我下定决心,再也不荒废学业了。
我会天天按时温习、主动请教老师。
如果有不会的地方,就要勇于开口。
只要用心学习,成绩一定会有起色!经过这次教训,我长了很多见识,更加明白学习的重要性。
亲爱的同学们,希望我的经历能给你们一些启示。
无论是考试还是生活,我们都不应死气沉沉。
即使失利了,也要积极寻找原因,鼓足勇气重新出发。
只要肯努力,失败就是通向成功的垫脚石!让我们共同为理想而奋斗吧!篇2大家好,我是小明。
【导语】写景作⽂就是⽤语⾔⽂字把⼈们看到的、听到的和接触到的各种⾃然景物具体地、⽣动地描绘出来。
为⼤家提供《六年级写景作⽂450字(情景交融)10篇》,欢迎阅读。
1.六年级写景作⽂450字(情景交融) 瞧,⼩溪上的冰⼀点⼀点的化成⽔发出清脆⽽⼜美妙的声⾳。
清风掠过岸边的⼟地⼩草就慢慢得长出来。
都说“清明时节⾬纷纷”。
这话说的⼀点也不错。
看,细如针的春⾬正滋润着花草树⽊,⼩草更绿了,⼩树也撑起了“绿⾊的屏障”。
“沙沙沙——沙沙沙。
”春⾬是温柔的,他不像夏天的⾬⼀样重重地拍打重重的拍打着地⾯。
被春⾬淋着,却令⼈⼗分舒服仿佛⼀双⽆形的⼿轻轻地抚摸着。
花园⾥,为了欢迎春姑娘,美丽的迎春花盛开了。
⽉季绽开,变得更加美丽。
就连牡丹花也欣然怒放。
⼩蜜蜂在新的⼀年⾥,⼜开始了⾟勤的劳动,⼩蝴蝶在花中翩翩起舞。
这万紫千红的花园⼜给春天添加了⼀处美景。
我爱骄阳似⽕的夏天,我爱果实累累的秋天,我也爱风雪交加的冬天,可我更爱这⽣机勃勃的春天。
2.六年级写景作⽂450字(情景交融) 在美丽的⼭东,有⼀座湖——北湖,她就如同⼀幅四季画,在我⼼⾥烙下了深刻的印象。
那种美,不是⽤双眼就可以完全察觉的,⽽是得⽤⼼来体验,只有这样才能拥有北湖真正的画意。
春天,如同⼀位拿着⽔壶的⼩姑娘,她⽤⽔壶⾥的⽔细⼼照料着⼤地。
他带着童真的善良和温柔,为世界创造出⼀幅画,⼀幅⽣机勃勃的画,这幅画在北湖⾝上淋漓尽致地展现了出来。
鞭条⼀般没有叶⽚的柳枝,逐渐的有许多⼩嫩芽“破茧”⽽出。
天上的⽩云,被⼀阵阵清风吹出了千姿百态,变幻莫测。
⼀整排冬青如同⼀位长辈,仰着头,对树上的芽诉说着永恒不变的真理,地上的⼩草也跟着凑热闹,七杂⼋杂的说“是!”“有道理!”总之,春天的北湖就是⼀幅春意盎然的⽔墨画,⽤线条勾勒出美丽的画,清新、典雅。
夏天,北湖更是热闹,“百花齐⽃艳,众鸟皆争灵”形容这⾥再合适不过了。
柳树如同⼀位在湖边洗头的姑娘,把细长的头发垂⼊⽔⾥,敲出波光粼粼。
情景交融作文300字(通用范文7篇)关于情景交融作文300字,精选4篇通用范文,字数为300字。
夜晚,月亮从山上升起来了,星星也亮了起来,这让我不由得想起了苏轼的一首诗:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”。
情景交融作文(通用范文):1夜晚,月亮从山上升起来了,星星也亮了起来,这让我不由得想起了苏轼的一首诗:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”我们家乡是个风景很美的地方,那些树木苍翠挺拔,就像一个个士兵保护着我们的城市,还有那些美丽的鲜花。
有的花瓣全都展开了,像一个个小喇叭;有的才展开两三片花瓣,好像正在说:“看,我多漂亮;还有的是花骨朵儿,好像马上就要开放了。
”夏天,天气炎热。
树上的树叶也变得越来越多,像是一片片小手掌;知了在树上直叫“热死了,热死了......”到了冬天,树干上的花儿都凋谢了,只留下一堆堆光秃秃的树桩。
我们家乡的非常勤劳。
我们的城市里,到处都是卖水果的,有苹果、葡萄、梨、桔子等,还有各种各样的水果,都非常的漂亮。
我的家乡真美啊!情景交融作文(通用范文):2在一个风和日丽,无云的下午,我和爸爸去爬山。
我们一开始爬的是第一个山头,我们爬了很长时间,才爬到了第二个山头,我们休息了一会,就开始爬第四个山头了.我们开始爬第二个山头,因为第四个山头上的石头太多,我们就不停地爬呀,爬呀,终于爬到了最顶峰,我们休息了一会,就开始下山,下山的路很陡,很难走,爸爸就一直在后面扶着我,走了一会,我们已经累得气喘吁吁了,就下山了,我们一走到半山腰,就累得不行了,爸爸就让我休息了一会儿,休息了会,我就开始爬山了,我们爬了半天才爬到了第五个山头,我们就坐下来休息了,休息了一会儿,就开始下山了,我们就下山了,下山时,我看见了一个大大的冰洞,爸爸就说:"我们爬的山就是最高的冰洞,我们就开始爬了,我们爬的最高一个山头就是最矮的冰洞了,我们就爬了一下午,就爬到了最低的冰洞了,我们就回家了……在爬山的过程中,我们看到了许多美丽的风景,我们还爬了半天才爬到最高的冰洞里去,我们下山时一共走了两个半小时,但是我们一点也不累,还在坚持,爬了一会,我们就要下山了,下山时,我们又休息了一会,就回家了!通过这次爬山,我知道了,做任何事情都要坚持不懈,不怕艰难,才能达到成功的顶峰!情景交融作文(通用范文):3今天下午,妈妈说要带我去看电影。
情境式作文材料范文(通用43篇)乌氏集团在动物界中非常有名,这个集团有上亿元的财产。
而这个集团的唯一继承人和接班人是他们的“掌中明珠”,乌龟小弟。
乌龟小弟今年8岁,因为大家的“宠爱”,所以没去上小学。
大家一直都劝他去上小学,可是乌龟小弟始终不答应,大家都拿他没办法。
在今年的秋天,乌龟小弟倒地在床。
他的家人从螃蟹医生那听到他们的“掌上明珠”能活的日子不多了,医生们一定会尽力的。
于是他们向天发誓:在他们“掌上明珠”在世界上最后的日子中他们会无条件答应他们的“掌上明珠”任何要求,包括上上刀山、下火海。
乌龟小弟有一天突然说要吃芒果、荔枝、龙眼这几个水果。
大家都知道秋天没有这一类水果。
但是如果不给又又会显得不守信用;给又给不了;如果向他解释,悠久的对不起自己的`良心……总之没有一个好办法。
可怜的故事呀~乌龟小弟就在这时DIE了。
这一篇故事告诉我:1、要珍惜生命2、学习很重要,有爱学习3、有时不能宠一个人。
最好的朋友若说风令人清爽,雨令人销魂,月令人缠绵,书则宁静而淡雅,用清新的书香荡起了我心中层层的涟漪。
在千百次的追寻、亿万次的奔逐中,我终于认定了你,书。
你是我最好的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里,我们携手。
孩童时,总爱抱着一本连环画,肆意地玩弄着。
蹲在地上,看阳光斜斜地照在地板上的书面上,我痴迷着,抱起洒满阳光的连环画,一个人呆呆地注视着。
当看到白雪公主苏醒与王子过上幸福的生活时,我会吱吱地笑出声来,当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时,我会愤怒不已。
在连环画的陪伴下,我走过了童年,走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里,我们相押。
渐渐地,我长大了,进入了中学,你依然伴随着我。
在烈日的炙烤下,我捧起了你,细细咀嚼。
在夜深人静的时候,我俩是知己。
就算母亲一次又一次的嘱咐关灯睡觉,命我与你暂别,可我做不到。
我抱着你,钻在被子里打手电筒与你相约。
就算光再微弱,也挡不住我对你的一片深情;就算大汗淋漓,我也会执著捧起你。
情景交融的作文情景交融的作文情景交融的作文1今天,我和老师还有同学们一起去了海天驿站游玩。
海天驿站是个开放式的公园,位于美丽湾,面积大约有3公顷。
我们顺着弯弯曲曲的彩色小路,来到了海边栈道上。
这条栈道是用防朽木铺面的,旁边还有围栏,外舷突出,它全长有290米,围绕着整个海天驿站。
这个公园三面环海,站在栈道上面眺望远处,可以看到日月贝、港珠澳大桥、珠海渔女,就像站在轮船上。
海面上有雪白的海鸥飞来飞去,渔船在忙着打鱼,太阳照在海面上,波光粼粼的。
同学们开心得手舞足蹈,欢呼雀跃。
这里植物可真多,而且很抗风。
有木棉树、三角梅、蒲葵、棕榈树……各种各样的植物,它们就像一个大家庭。
草地上的人有的在看书,有的在跳舞,有的在唱歌。
海天驿站里有许多的公共设施,比如公共洗手间,阳光书屋,充电桩,连体凉亭,休闲咖啡屋等等。
海天驿站就像是一艘花园式的军舰,外舷突出,面朝大海,仿佛时刻准备着向大海远处航行,气势磅礴,势不可挡,带领珠海人民走向光辉灿烂的未来。
情景交融的作文2一可见世面,二可得乐趣,三可广交友,四可长知识,五可扩胸怀,六可陶情操,七可通人情,八可明志向,九可辨是非,十可练体魄,情景交融的游记作文。
事实确实如此。
汉朝司马迁年轻时漫游全国,在实地获得了大量第一手资料,为他写《史记》奠定了基础;唐朝李白出游大江南北,写下了许多描写祖国壮丽山河的诗作;明代的徐霞客半生周游,写下了被誉为“奇人奇书”的游记。
至于得益于旅游的画家、摄影家,更是不胜枚举。
我们伟大的祖国,有九百六十万平方公里,有五千年的文明发展史。
在她广袤的土地上,有无数雄奇的山岳,奔腾的江河,深秀的湖泊,无垠的海疆,精美绝伦的园林建筑,名扬四海的古迹。
在历史的长河中,中华民族也产生了各种各样的杰出人物,他们用丰富的想象力和高度的审美力,创造了许多优美动人的民间传说和神话故事,使名山大川闪耀着智慧的光芒和神奇的色彩。
古往今来,有多少人醉倒在她的山水风光之中啊!旅游可以让我们走出这个过于熟悉的环境,可以让我们走出去深入观察这个世界,充实生命内容。
情景作文600字情景作文600字4篇无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的情景作文600字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
情景作文600字篇1一辈子是多长时间,说不清。
总是糊里糊涂过完一生,走向坟茔。
三四月天气,总是空气潮湿,梅雨纷纷,。
浸染了清明节,引发了万家祭祀的哀伤。
深呼吸,一切都沉重,连鸟儿的啼鸣也叫人伤心之至。
天灰蒙蒙的,我们一家开车回到姥姥家上坟。
一路上,我们穿过了很多坟地,听到了撕心裂肺的嚎叫。
白色的纸钱被燃完后残留的天地更加昏暗了,这仿佛是一场大规模的生死派对!活着的人们用哭声来表达自己内心的哀思,死了的则在地下跟着呜咽。
经过一路的嘈杂,一路的混乱,我们终于来到了姥姥家。
装着准备好的纸钱,我们全家缓缓向坟地走去。
随着加快的脚步阵阵哭声越来越清晰。
走过一座古老的房子,我们便来到了坟地。
望着眼前成群哀嚎的人们,我不禁向后退了几步,躲在母亲身后,穿过几个坟堆,我们终于来到了姥爷的坟地。
整理好纸钱,父亲点上了火,顿时一团熊熊的火焰燃起。
姥姥和母亲开始一把鼻涕一把泪水的失声痛哭起来。
我轻轻低头看着跪倒在地的年迈的姥姥,心头一阵苦涩。
眼前这位历经沧桑的老人,她那深陷的双眸中饱含着思念。
我静静地站着,望着眼前的一大片人群。
陷入了沉思:对于那些已逝的人们,我们该用怎样的方式来表达对他们的思念之情呢?再看看周围活着的人,我们又该如何对待呢?蓦然抬头,我发现那一大片一大片的油菜地,金灿灿的,真美啊!今天,我们能看到这样美丽的花儿,也许命明天他们就凋零了,我们再也无法找到他们的踪影,美丽总是短暂的,因而我们应该珍惜。
那么,对人是否也是同样呢?珍惜拥有。
情景作文600字篇2秋日黄昏下,万物皆悲寂。
来到黄昏时的鱼塘,望着那一树、一塘、一风、一日,在如血红的夕阳日光中融合成一幅悲壮、幽寂的画。
情景描写的作文情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种作文样式。
下面是店铺为大家整理的一些关于情景描写的作文,仅供参考。
情景描写的作文篇一今天是大年三十,晚上,全家人高高兴兴地聚在一起吃团圆饭。
饭后,大家便开始放烟花,那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的声音此起彼伏,像是与旧年的告别声;那转动的,喷涌的,闪光的烟花,争芳斗艳,又像是迎接新年的鲜花,激起了我们小孩子的兴趣。
我的哥哥、妹妹一起拿着烟花来到院子里。
哥哥先拿了个“杜鹃花”,小心翼翼地点燃后,立即就开出了一朵“金花”。
这花到处乱窜,一会独黄色的,一会儿是绿色的。
我又点着“集锦”,那火星直冲上一米高的地方,又洒落下来,既像炼钢炉里的火花,又像美丽的喷泉。
随后,“集锦”又喷出一道白色的火焰,仿佛一朵正在怒放的白菊,令人赏心悦目。
妹妹的“魔术弹”更是奇妙,一会儿喷红,一会儿吐绿,把天空映得如同白昼。
这是,左邻右舍也都放起了烟花,到处五彩缤纷,到处欢声笑语。
我们拍着手跳着,笑着,蹦着,手掌心拍红了也不知道。
有趣的倒是那些胆小的孩子,用两只手蒙住了眼睛,可转动的大眼睛却从手指缝里在偷看。
我们的笑脸映着火光,更加可爱。
“当,当,当……”12点钟声敲响了,大院里更是热闹非凡,鞭炮声直到黎明也没平静下来。
那幸福之花开在天上,开在地上,也开在人民的心中,真是难忘的一晚啊!情景描写的作文篇二每年我都要回老家过年,今年也不例外。
年三十的头一天,爸爸单位的小车把我们一家人送回了老家。
老家的变化很大,马路边上修了许多楼房,新修的火车站焕然一新,大型变电站占了村子相当一部份土地,电线象蜘蛛网布满了村子上空。
回到老家,我看见了我天天想念的爷爷和奶奶,他们身体很好,看到我回来,爷爷和奶奶很开心。
第二天早上,我起来的很早,因为今天是三十夜。
吃了早饭以后,我和爸爸妈妈去上坟,奶奶帮我们准备了一篮子东西,有纸、香、刀头、烛、火炮等东西,爸爸把这些东西放在篮子里,提着篮子去上坟。
小学作文范文情景写话20篇(精)1.小练笔。
从下面的情境中选择一两个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话,把当时的情感自然地表达出来。
走在小巷里奔跑在田野中弹琴钓鱼(1)心情好:______________________(2)心情不好:____________________【答案】示例:走在小巷里,路旁的树枝好像在向我点头,树叶沙沙作响,好像在为我鼓掌。
走在小巷里,路旁的小树耷拉着脑袋,显得毫无生气。
树上的鸟儿喳喳地叫着,好像在笑话我。
【解析】略2.选择一个情境,写一组连续的动作。
王红丽在教室打扫卫生。
王强在足球场上踢球。
李兰在黑板写字。
__________________________________【答案】王红丽在教室打扫卫生。
王红丽先去储物间拿来了一个扫把,从第一组开始打扫起来。
她快速地把许多纸屑扫成一堆,然后用垃圾铲装起来;看到地面有赃污迹的,就用扫把多用力搓几下;发现还没办法清扫干净,就蹲下身子,用指甲轻轻地刮干净……很快,教室就给打扫得干干净净。
【解析】【详解】此题考查情景描写,注意把事件叙述清楚,语言流畅,无错别字。
3.小练笔。
“阿妈牵着我走过月光闪闪的溪岸,细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你还记得月下的某个情景吗?请写一写。
_____________________________________________【答案】每个夏末秋初的月夜,妈妈都喜欢拉着我在公园小河边的路上散步。
波光粼粼的小河在路灯的映照下闪着耀眼的银光,显得更加美丽。
蟋蟀像是开演唱会,唱着阵阵悦耳的歌曲。
岸边的柳树像一个个威严的士兵守卫着小河。
渐渐地,我们来到了公园的广场中央,只见一座高高的假山像巨人一样屹立在广场上,月光照亮了它旁边的美丽的花坛,也照亮了那棵高大的桂花树。
在晚风的吹拂下,桂花散发出沁人心脾的清香,令人陶醉,这时,广场四周传来了大人和孩子们的欢声笑语,他们有的在跳舞,有的在下棋,还有的在玩滑板……可真热闹哇!一切都融合在这美丽的月夜里了。
情景写作范文情景作文写首先告诉你什么叫情景作文,就是根据具体场合的情形或某种景象发生的也可以说引发的一件事情!雨过天晴一夜细雨,天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处,一缕荒烟,几点残红。
那绺早樱,缓缓飘入泥沼,发出零丁的叹息,偶一寒鸦点水而过,却被风中发出的声响惊得高飞。
我站在车站前,心烦抖去落在发捎的雨丝,接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁,仿佛是为了我的坏心情应景一般,雨似乎刚才更大了。
风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的,仿佛满地碎金。
我下意识地回过头,一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。
大概是接孩子放学的家长吧,我暗想,小孩懂事地从老人手中拿过书包,背在背上,然后搀着老人,动作利落,我不由得一震,小孩没有说一句话,可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中,一股暖暖的亲情。
“啊,对不起。
”伴随着后背一阵冰凉的触感,一声道歉在我身边响起。
我诧异地回头,一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞,一边朝我抱歉地笑笑,她提着一个满满的茶篮,带着满足的笑脸,从她身上几乎看不到等车的焦急。
再次与她目光相接,我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影。
我突然有股流泪的冲动。
我总是如此,每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕,餐桌上美味的饭菜,是妈妈常给我的好心情,闲谈时的一个笑话,是爸爸给我的一个好心情。
在亲情的培育中,这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗?我们的生活中,这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是,只是你未曾发现。
当我们在风雨中忧郁时,不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。
当我们在失败时,更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。
随着人群中一阵低低的欢呼,随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现,公车来了,每个人都满怀笑容地上了车。
我一下思绪,准备用笑容迎接等待我回家的妈妈。
希望我的笑容,能带给她最好的心情!情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种作文样式。
这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力,特别是想象能力、创新能力,都具有较重要的作用。
情景作文,就内容来说,可以是社会生活、自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事。
从形式来讲,它可长可短,或段或篇,训练时可灵活把握。
情景作文大至可分为续补式和引发式两类。
写作续补式情景作文要注意三点:(一)准确把握材料所提供的情景(特别要注意体会细节、抒情议论部分和意旨),确立材料的立意。
(二)借助自己对生活的观察和体验,按情景设定的方向进行合理合情的想象和推理。
(三)续写或补充的部分要符合题目要求(如拟题、文体、字数等)。
初中语文情境作文的写作思路,面对同一情境如何打开思路。
一、情境再现看到文题中提供的情境,结合自己的生活经历,引发对某段相同经历的回忆和感受,可以以回忆经过为主,也可以夹叙夹议。
例1:“5岁那年的儿童节,天气炎热,我和妈妈去买菜,市场里有卖小鸡的。
圆滚滚的身子,金黄色的小嘴,毛茸茸的羽毛,别提多可爱了。
于是我央求妈妈给我买了一只。
”接下来写自己如何照顾小鸡,怎样幼稚地用香皂给小鸡洗澡,小鸡死掉后多么伤心的故事,最后写出“而今的我已经不再拥有儿童节了,我是多么的不舍,但我相信,童年的儿童节会成为我一生中最美好的回忆”。
例2:“灰色,往往暗含着一种悲伤,让人想要抱头痛哭,那一年的儿童节正是如此。
似乎还在一个欢度“六一”的梦中,似乎各种各样新奇、好玩的东西还摆在我面前时,妈妈叫醒了我。
“快起床,一会去上课,我给你报的数学班今天不歇。
还有下午去上作文课,晚上家教来讲英语。
”我的天啊!老妈,今天是儿童节!我极不情愿地起了床,一步一步向学校挪去。
在煎熬中,儿童节过去了。
上天,求求你,下一次我要金色的儿童节,我要快乐。
”这两篇文同是对过去儿童节经历的回忆,同一情境下,经历不同,感受不同,文章所表达的中心也不同。
二、由情境引发感想例3:“在儿童节那天,我再也不会去索取那些精美的玩具,而是和父母一起散步、聊天、打球,放松心情。
因为我已经明白了:父母为了我们生活舒适,不辞劳苦地努力工作,我们不应该去索取,更应该去回报。
在儿童节那天,我再也不会去商场肆意地消费,而是把钱捐给大山里贫困的孩子,让他们可以上学,受到良好的教育。
因为我已经明白了:我们生活在如此好的环境中,不能忘记了那些可怜的孩子们,要帮助他们摆脱困境。
”这种写作方式是通过对比,表达对情境中所提问题的看法和自己的主张。
三、根据情境设计理想中渴望的经历例4:“再给我一个儿童节,我会陪伴你们——灾区的孩子们。
你们失去了亲人,失去了美好的学校,失去了美好的家园。
我会带去同胞的祝福,安慰你们,鼓励你们。
我会与你们玩耍,把丰富的知识教给你们,让你们走出哭泣与无奈,孤独与迷惘。
再给我一个儿童节,我会陪伴你们。
”例5:“现在很多中国家庭在儿童节这天,选择消费来满足孩子的愿望,形成了单一化的儿童节。
我们如何把儿童节过得有意义呢?方案一:我们可以做一天钟点工。
平时我们很少帮父母做家务,利用儿童节我们可以为父母做一些力所能及的事,擦擦桌子,扫扫地,表达我们对父母的感激。
方案二:我们可以做一天社区志愿者。
平时我们很少了解小区的情况,利用儿童节我们可以到社区去,帮助做一做宣传,拜访空巢老人,表达我们对社会的感恩。
”这种形式是通过在所给情境中选取关键词语,表达自己的美好愿望。
当然,今天给大家选取的只是八年级学生中比较有特色的文章,目的是帮助同学们打开面对新形式考题的写作思路,同样的情境可以阐发许多的写作角度,选择自己最熟悉的,写自己最想说的话,是这种命题的最佳解决办法。
浓浓水墨情垂柳依依,似妩媚,又不乏丝丝豪情;亭台楼阁,似朦胧,又不乏点点神幻;苍树葱葱,似暗淡,又不乏滴滴洒脱……这就是水墨画中的山水,浓浓水墨情。
爱它,因为它宛若一个女子,柔情含蓄,缥缈如仙,让人品来总有些一言难尽;爱它,因为它恰似一位须眉,荡气回肠,肆意潇洒,让人观来总有些回味无穷;爱它,因为它好像一个孩子,活泼顽皮,不受约束,让人赏来总有些陶醉其中。
一幅浓浓的水墨画,也许它没有过多的色彩,可它有更多的感觉。
看一眼,美妙,再一眼,奇妙,最后一眼,神奇。
这简直是无与伦比!一张纸,一笔墨,一颗心,会成一幅画。
我想只有在画中,才有真正的水平如镜,圈圈涟漪被轻轻抹去,留下的,只是清澈见底。
看去,心如止水,没有风,没有浪,没有摇动,却胜似一切美景,让人平静,慢慢的去欣赏里面独到的趣味。
没有研究过水墨画的人,自然不会懂得这些道理,或许黑也能表现一切。
由深到浅,由粗到细,笔笔精华。
一眼就能看入画中,便不能自拔。
欣赏它,就会觉得作画人的每一笔都有自己独到的地方,但下笔时,好像并不经过什么考虑,那样迅速。
提笔慢划,中锋用笔,侧锋渲染,大笔泼墨,虽然只是简单的几个手法,但结合在一起就变得那样不简单,这就是组合之美。
虽然我只学过书法,但能比较深刻地理解国画,体会其中的独到。
可能它体现的是中国之风,和山水之美,而书法更在于表现中华民族五千多年的悠久历史,书写与描绘,动静结合,才是最完美的演绎。
笔墨形色,国画被大家形容成是一纸文章,没错。
但我觉得它更胜于文章,一切尽在不言中,好文章大家都能看懂,但好国画不是人人都能品的。
就像是一杯茶,只有真正喜欢它的人,才能喝出不一样的感觉,才能觉得它有迷人的香,国画亦如此。
缕缕茶香,喝了便知,淡淡墨香,赏了便知。
一切的一切,都好像是神话,但现实亦如此。
浓浓水墨情,点点入人心。
我知道,微风吹拂的杨柳,垂入静静的水面,远处小小的楼阁,像是景中的点缀,又像是很随意的一笔。
树丛,一看便是作者最满意的一笔,浓浓的,稠稠的,却是最美好的。
垂柳依依,亭台楼阁,苍树葱葱。
妩媚,朦胧,暗淡,花样水墨画,别样水墨情……希望对你有所帮助。
情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种作文样式。
这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力,特别是想象能力、创新能力,都具有较重要的作用。
情景作文,就内容来说,可以是社会生活、自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事。
从形式来讲,它可长可短,或段或篇,训练时可灵活把握。
情景作文大至可分为续补式和引发式两类。
写作续补式情景作文要注意三点:(一)准确把握材料所提供的情景(特别要注意体会细节、抒情议论部分和意旨),确立材料的立意。
(二)借助自己对生活的观察和体验,按情景设定的方向进行合理合情的想象和推理。
(三)续写或补充的部分要符合题目要求(如拟题、文体、字数等)。
初中语文情境作文的写作思路,面对同一情境如何打开思路。
一、情境再现看到文题中提供的情境,结合自己的生活经历,引发对某段相同经历的回忆和感受,可以以回忆经过为主,也可以夹叙夹议。
例1:“5岁那年的儿童节,天气炎热,我和妈妈去买菜,市场里有卖小鸡的。
圆滚滚的身子,金黄色的小嘴,毛茸茸的羽毛,别提多可爱了。
于是我央求妈妈给我买了一只。
”接下来写自己如何照顾小鸡,怎样幼稚地用香皂给小鸡洗澡,小鸡死掉后多么伤心的故事,最后写出“而今的我已经不再拥有儿童节了,我是多么的不舍,但我相信,童年的儿童节会成为我一生中最美好的回忆”。
例2:“灰色,往往暗含着一种悲伤,让人想要抱头痛哭,那一年的儿童节正是如此。
似乎还在一个欢度“六一”的梦中,似乎各种各样新奇、好玩的东西还摆在我面前时,妈妈叫醒了我。
“快起床,一会去上课,我给你报的数学班今天不歇。
还有下午去上作文课,晚上家教来讲英语。
”我的天啊!老妈,今天是儿童节!我极不情愿地起了床,一步一步向学校挪去。
在煎熬中,儿童节过去了。
上天,求求你,下一次我要金色的儿童节,我要快乐。
”这两篇文同是对过去儿童节经历的回忆,同一情境下,经历不同,感受不同,文章所表达的中心也不同。
二、由情境引发感想例3:“在儿童节那天,我再也不会去索取那些精美的玩具,而是和父母一起散步、聊天、打球,放松心情。
因为我已经明白了:父母为了我们生活舒适,不辞劳苦地努力工作,我们不应该去索取,更应该去回报。
在儿童节那天,我再也不会去商场肆意地消费,而是把钱捐给大山里贫困的孩子,让他们可以上学,受到良好的教育。
因为我已经明白了:我们生活在如此好的环境中,不能忘记了那些可怜的孩子们,要帮助他们摆脱困境。
”这种写作方式是通过对比,表达对情境中所提问题的看法和自己的主张。
三、根据情境设计理想中渴望的经历例4:“再给我一个儿童节,我会陪伴你们——灾区的孩子们。
你们失去了亲人,失去了美好的学校,失去了美好的家园。
我会带去同胞的祝福,安慰你们,鼓励你们。
我会与你们玩耍,把丰富的知识教给你们,让你们走出哭泣与无奈,孤独与迷惘。
再给我一个儿童节,我会陪伴你们。