幼儿园大班主题教案 我的祖国叫中国

温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学<祖国真大>（第4周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学<宝贝真多>（第6周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学< 我是三军总司令>（第7周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我们的祖国是中国》（一）一、保留的集体教学< 龙的传人>（第8周）
二、主题背景下的区域材料。

幼儿园《我的祖国》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我的祖国》。

详细内容包括：1. 知道我国的国旗、国徽、国歌。

2. 了解中国的全称是中华人民共和国，首都是北京。

3. 知道中国的一些传统节日，如春节、中秋节等。

4. 了解中国的地理特征，如长江、黄河、长城等。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解我国的国旗、国徽、国歌，培养他们的爱国情怀。

2. 帮助幼儿掌握中国的全称、首都和一些传统节日，提高他们的文化素养。

3. 激发幼儿对祖国地理特征的兴趣，培养他们的探究精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和记住我国的国旗、国徽、国歌、首都等概念。

教学重点：培养幼儿的爱国情怀，提高他们的文化素养。

四、教具与学具准备1. 国旗、国徽、国歌的图片或实物。

2. 中国地图、长江、黄河、长城等图片。

3. 春节、中秋节等传统节日的图片或实物。

4. 录音机、音响设备。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放国歌，让幼儿起立行注目礼，感受国歌的庄严。

（2）出示国旗、国徽，让幼儿观察并说出它们的名称。

2. 例题讲解（1）讲解中国的全称、首都，让幼儿跟随教师一起说。

（2）展示中国地图，让幼儿指出首都北京的位置。

（3）介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，让幼儿了解节日的习俗。

3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔画出国旗、国徽。

（2）组织幼儿进行“找首都”的游戏。

（3）分组讨论：你们知道的中国地理特征有哪些？六、板书设计1. 国旗、国徽、国歌2. 中华人民共和国3. 首都：北京4. 传统节日：春节、中秋节5. 地理特征：长江、黄河、长城七、作业设计1. 作业题目：（1）画出国旗、国徽。

（2）说出中国的全称、首都。

（3）介绍一个你知道的中国传统节日。

2. 答案：（1）国旗：五星红旗；国徽：中间是五星，周围是麦穗、齿轮等。

（2）中国的全称：中华人民共和国；首都：北京。

（3）春节：农历新年，庆祝活动有放鞭炮、贴对联、拜年等。

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。

2.能够理解歌词中所呈现的中国文化和优秀传统。

3.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

二、教学内容1. 歌曲欣赏首先，播放《我的祖国叫中国》这首儿歌，引导孩子们跟着节奏唱起来。

同时，要让孩子们认真聆听歌词，尝试理解每一个字词的意思和背后所蕴含的深意。

2. 歌词解读1.第一句“我爱我的祖国”，让孩子们明确表达对祖国的热爱。

2.第二句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让孩子们认识到中国河山的巍峨壮丽和独特文化的源泉。

3.第三句“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，让孩子们了解三国故事中的历史人物和背景。

4.第四句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，让孩子们感受到中国风土人情的恢弘壮阔和自然之美。

5.第五句“江山如画，一时多少豪杰”，让孩子们知道中国历史上涌现出无数名扬世界的英雄人物。

6.第六句“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，让孩子们产生联想和想象，从而更深入地理解中国历史人物的生动形象。

7.第七句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，让孩子们领略到中国古代优秀文化的精髓。

8.第八句“故国神游，多情应笑我，早生华发”，让孩子们明白中国拥有悠久历史和灿烂文化的价值。

3. 口头表达引导孩子们根据自己的理解和感受，表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

可以让孩子们发言，也可以让他们自由创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。

三、教学方法1.情感渗透法：让孩子们通过情感投入，更好地接受并理解教学内容。

2.听、说、读、写相结合法：采用多种方式让孩子们全面掌握教学内容，促进他们的学习兴趣和积极性。

四、教学评估1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。

2.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

3.可以自己创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。

五、教学延伸1.可以让孩子们了解中国古代文化的其它方面，比如诗词、书法、绘画等。

2.可以通过实地游览，让孩子们更直观地感受中国大好河山的魅力。

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》及教学反思大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明，学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班主题《我的祖国叫中国》含反思教案吧。

活动目标：1、学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处。

2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、《小朋友的书——我的祖国叫中国》《小朋友的书、数学》《小朋友的书、美工》。

2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。

活动过程：1、游戏“东南西北在哪里”。

（1）幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位。

（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。

引导幼儿凭借经验指点“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。

2、出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到“南”方。

3、以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在活动室里寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方。

鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。

教学反思：本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“宝贝真多”、和“我是三军总司令”三方面展开。

活动中，孩子们从自己的旅游经历中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步认识国旗、国徽、熟悉中国国歌，萌发作为一名中国人的自豪感。

“宝贝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国伟大的四大发明：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。

一、教学目标1. 让幼儿了解自己所在的国家，知道中国的基本国情。

2. 培养幼儿热爱祖国、为自己是中国人而自豪的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学内容1. 中国地图：让幼儿认识中国的地理位置，了解各大洲的位置关系。

2. 中国特色：介绍中国的传统节日、美食、建筑等特色文化。

3. 中国的邻居：让幼儿了解中国的周边国家。

4. 中国的象征：介绍中国的国旗、国徽、国歌等象征意义。

5. 我爱中国：培养幼儿热爱祖国的情感，为自己是中国人而自豪。

三、教学准备1. 教学图片：中国地图、各国国旗、中国特色文化图片等。

2. 教学视频：关于中国的宣传片、纪录片等。

3. 教具：国旗、国徽、食物模型等。

4. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1. 导入：通过提问方式激发幼儿对祖国的兴趣，引导幼儿思考自己的国家。

2. 教学环节：a. 展示中国地图，让幼儿了解中国的地理位置，讲解各大洲的位置关系。

b. 介绍中国的传统节日、美食、建筑等特色文化，展示相关图片和视频。

c. 让幼儿了解中国的周边国家，展示相关地图和图片。

d. 介绍中国的国旗、国徽、国歌等象征意义，展示相关教具。

3. 实践活动：让幼儿分组进行制作，选择自己喜欢的特色文化进行展示。

4. 总结环节：让幼儿发表自己对中国的认识和感受，引导幼儿热爱祖国。

五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对中国的认识和兴趣。

2. 关注幼儿在课堂上的表达和合作意识，评估他们的观察力和沟通能力。

3. 搜集幼儿制作的作品，评价他们的动手能力和创造力。

4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对中国的谈论情况和兴趣。

六、教学内容1. 中国的自然景观：让幼儿欣赏中国的名山大川、湖泊、沙漠等自然景观，感受大自然的美丽和伟大。

2. 中国的历史文明：介绍中国的古代文明、历史人物、历史事件等，让幼儿了解中国的悠久历史。

3. 中国的艺术：展示中国的绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿体验中国艺术的魅力。

大班第二主题：我的祖国叫中国濮幼教育集团濮家园区大二班教师备课大班第二主题：我的祖国叫中国（9月26日集体备课通过）20010、10、8——2010、10、29●主题来源：“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国”这是一个响亮的名字，一个亲切的称呼，她就是我们的祖国妈妈——中国。

上幼儿园后，随着每周一升旗唱国歌仪式，幼儿慢慢学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道自己是中国人。

“祖国”对幼儿来说是具体、拟人化和鲜明的，随着年龄的增长、祖国在幼儿心目中逐渐清晰、具体、丰满。

国庆前后，大街小巷五星红旗、红红灯笼营造的节日气氛给幼儿强烈的感染和情绪的振奋。

这些都为在大班开展祖国母亲主题提供了经验基础与环境条件。

主题将围绕“祖国真大”、“宝贝真多”开展。

“祖国真大”重点体现“地域广大”和“民族众多”，从幼儿的旅游，从幼儿的旅游经历导入，感受、了解中国的地域风貌，以及少数名族的风土人情；知道我们的祖国叫中国，北京是中国的首都，进一步认识认识国旗、国徽，熟悉国歌，初步了解世博会在我国的上海召开，海宝是世博是吉祥物，萌发作为一名中国人的自豪感。

“宝贝真多”围绕“中国的宝贝”开展，伟大的四大发明、震撼世界的兵马俑、国粹京剧、国画等等，在于中国的“零距离”接触中真切感受到中国人真伟大。

●总主题目标：1、感受我是中国人真自豪，升华热爱祖国的自豪感，萌发做中国人的自豪感。

2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知，感受祖国的美好与伟大。

总主题网络：1、了解明显的中国地域风貌，知道中国地大物博，了解典型的少数民族及其风土人情。

2、知道我们的祖国叫北京，北京是中国的首都，有雄伟的天安门、故宫和长城。

3、进一步认识国旗、国徽，熟悉国歌。

4、学习用多种手段表达、加深对祖国大好河山的认识。

祖国真大我的祖国叫中国宝贝真多1、了解中国古代的四大发明，欣赏壮观的兵马俑队列，领略中国人的聪明和勤劳，真切感受中国人了不起。

2、欣赏京剧、水墨画等，感受中国文化艺术的特点，尝试简单的表现技法，在做做玩玩中喜欢多彩的中国文化。

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.通过学习《我的祖国叫中国》，让孩子了解祖国的概念和中国的基本情况。

2.培养孩子的爱国情怀和对祖国的热爱之情。

3.培养孩子的语言表达和团队合作能力。

二、教学准备1.课件：《我的祖国叫中国》的文字内容。

2.彩纸、颜料、毛笔等绘画工具。

3.孩子们提前准备的中国地图或祖国相关的图片。

三、教学步骤第一步：导入与启发（5分钟）1.老师出示中国地图或祖国相关的图片，引导孩子们看图、联想，问一些问题：你们知道这是哪个国家吗？你们知道这个国家的名字吗？2.引导孩子们一起说出中国的名字，并强调“我的祖国叫中国”。

第二步：朗读与解读（10分钟）1.通过课件播放，引导孩子们一起朗读《我的祖国叫中国》的内容。

2.介绍一些简单的中文词汇，如“中国”、“祖国”，并解释它们的意思。

第三步：绘画活动（20分钟）1.布置绘画任务，让孩子们用彩纸、颜料、毛笔等工具绘制自己眼中的祖国。

2.引导孩子们先想象，再动手绘制，鼓励他们表达自己内心对祖国的热爱之情。

第四步：分享与展示（15分钟）1.孩子们将自己的绘画作品分享给其他同学，并简单介绍自己的创作思路和画中的内容。

2.老师可以组织一个小展览，让每个孩子的作品都能得到展示与欣赏。

第五步：综合活动（30分钟）1.孩子们分成小组，一起合作完成一份小作业：设计一个“我爱祖国”的海报。

2.每个小组可以从祖国的文化、历史、地理等方面选取内容进行展示。

3.在活动结束时，每个小组派代表上台展示自己的海报，并向全班介绍他们的设计理念。

第六步：总结与反思（10分钟）1.老师带领孩子们回顾整个活动的过程，并与孩子们一起总结收获。

2.鼓励孩子们表达对祖国的热爱之情，共同感受团结和向上的力量。

四、课后延伸1.鼓励孩子们在家庭中与家人分享自己对祖国的理解和热爱。

2.引导孩子们积极参与身边的祖国建设，如：环保活动、社区志愿者活动等。

3.建议家长与孩子一起阅读更多关于中国的故事和资料，扩宽孩子们的知识面。

幼儿园教案-我的祖国（大班社会）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的基本国情，知道中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿热爱祖国、尊重历史的情感。

二、教学内容：1. 中国地图：让幼儿观察中国的地图，了解中国的地理位置和省份分布。

2. 中国的传统节日：介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，让幼儿了解节日习俗。

3. 中国的美食：让幼儿了解中国的特色美食，如北京烤鸭、四川火锅等。

4. 中国的艺术：介绍中国的艺术形式，如京剧、书法、国画等。

5. 中国的历史人物：讲述中国的历史人物故事，如李白、诸葛亮等。

三、教学准备：1. 教学材料：中国地图、图片、视频等。

2. 教学用具：黑板、粉笔、投影仪等。

四、教学过程：1. 导入：通过展示中国地图，引起幼儿的兴趣，提问幼儿对中国地图的观察和认识。

2. 教学环节：a. 介绍中国的传统节日，讲解节日的习俗，如春节的鞭炮、中秋节的月亮等。

b. 展示中国的美食图片，让幼儿识别并讲述美食的特点。

c. 介绍中国的艺术形式，如京剧的唱腔、书法的笔法等。

d. 讲述中国的历史人物故事，让幼儿了解历史人物的事迹。

3. 总结环节：通过提问，让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对中国的认知和热爱程度。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对教学内容的传播和表现。

3. 通过作业和测试，评估幼儿对教学内容的理解和掌握程度。

六、教学内容：1. 中国的传统服饰：让幼儿了解中国的传统服饰，如汉服、旗袍等，并感受其韵味。

2. 中国的建筑：介绍中国的特色建筑，如长城、故宫等，让幼儿了解建筑特点及历史背景。

3. 中国的自然风光：通过图片或视频，让幼儿欣赏中国的自然风光，如黄山、张家界等。

4. 中国的历史故事：讲述中国的历史故事，如《守株待兔》、《孟姜女哭长城》等。

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学背景随着祖国70周年华诞的临近，以及幼儿对祖国的认知逐渐深入，为了让幼儿更好地认识祖国，了解国家的基本概念，锻炼幼儿的爱国情感和国旗护卫队的荣誉感，本次活动安排了幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》，进一步激发和培养幼儿的爱国意识和责任意识。

二、教学目标1.知识目标•了解祖国的基本概念和旗帜的含义。

•知道国旗护卫队常识和参加国旗护卫队的条件。

•认识我国的各个省份、首都和著名景点。

2.能力目标•学会听取他人的意见和表达自己的看法。

•培养幼儿合作学习和团队协作能力。

3.情感目标•培养幼儿对祖国的热爱，激发幼儿民族自豪感和荣誉感。

三、教学过程1.祖国的基本概念和旗帜的含义（20分钟）•引导幼儿自由拼图，拼出自己心中的祖国地图，激发幼儿的自主学习兴趣。

•向幼儿介绍祖国的基本概念，例如国家名称、面积、人口等，并解释国旗、国徽、《义勇军进行曲》的含义。

•给幼儿讲授国旗的正确升降方法，并演示国旗升旗仪式。

2.参加国旗护卫队（20分钟）•介绍国旗护卫队的主要职责和标准动作、礼仪，让幼儿选择自己心仪的角色。

•安排幼儿分组，分角色，互相协调配合，练习走队列、做标准动作等基本技能。

•评选出最佳队伍，并给予小小荣誉奖励，激发幼儿的争锋作业积极性。

3.认识祖国的地理位置（20分钟）•向幼儿介绍我国的各个省份、首都和著名景点，并通过幼儿自主拼图来巩固概念。

•播放与我国各省市相关的知识的儿歌，让幼儿感受祖国大好河山。

4.国旗绘画和义卖（20分钟）•给幼儿布置国旗绘画任务，鼓励幼儿发挥想象，自由发挥，展示自己的创意和特色。

•组织义卖活动，将幼儿的国旗绘画和其它手工艺品售出，所得款项用作购买公益物品或支援当地爱心活动。

5.亲子活动——为祖国打call（20分钟）•邀请家长一同参与活动，带领幼儿一起呼喊“祖国我爱你”、“文明新风我行动”等口号，寓教于乐，让父母与孩子共同感受祖国的美好和爱。

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.能够听懂、朗读并正确理解《我的祖国叫中国》这首诗歌；2.了解中国的地理、人文和历史背景；3.通过讲故事、观察图片、分享体会等方式，激发学生爱国情感和民族自豪感。

二、教学内容1.诗歌朗诵——《我的祖国叫中国》；2.地图形象展示——领略中国的辽阔和多姿多彩；3.历史文物古迹——了解中国的历史和文化；4.民族服饰风情——探索中华民族的不同面貌；5.故事讲述——深入了解中国传统节日和民俗文化。

三、教学重点1.诗歌朗诵——锻炼语感，强化语音、语调和语气的表达；2.地图形象展示——加深对中国地理位置、边界和各个省市地理位置的理解；3.历史文物古迹——了解中国悠久的历史和文化，培养历史的意识；4.故事讲述——通过传统节日和民俗文化，体会中华民族传统文化的魅力。

四、教学方法1.讲授相结合——采用问答、听讲、讲授等方式介绍地理和文化知识；2.活动体验——通过观察图片、搜集资料等方式学习；3.分享交流——通过小组讨论、演讲和展示等方式，促进学生之间的思想交流和合作学习。

五、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.大班老师用板书或大屏幕呈现“我的祖国叫中国”这句话，问学生：“大家知道自己的祖国叫什么吗？这是哪首诗呢？”2.引导学生朗读诗歌的标题和内容。

步骤二：诗歌朗诵（15分钟）1.大班老师朗读诗歌，并鼓励学生跟读；2.学生按小组分配，各自朗读，并在小组内交流感受和体会；3.部分学生上台朗读，展示自己的朗诵能力。

步骤三：地图形象展示（20分钟）1.大班老师给学生展示中国地图，介绍中国的地理位置、边界和各个省市的地理位置；2.采用看图说话方式，让学生了解中国各地的自然景观、人文景观和特色文化。

步骤四：历史文物古迹（25分钟）1.大班老师介绍中国历史文物古迹，并向学生展示相关图片；2.引导学生认识中国独特的历史文化，并体验中国传统节日和民俗文化。

步骤五：民族服饰风情（20分钟）1.大班老师通过图片等方式介绍中国不同地区的传统民族服饰风情；2.学生试穿民族服饰，了解中国文化的丰富多彩。