(新课标)高三地理一轮复习学案：中国地形

高考一轮复习-优质课教学设计中国地势与地形第二单元中国的地势·地势地势特点及评判教学设计一、教材分析1、教材所处的地位和作用《地势地势特点及评判》是区域地理整合教程第三篇第二单元中国的地势里的内容。

中国“地势和地势”知识不仅是组成中国地理的重要内容，而且也是认识和学习其它中国地理知识的基础，与其它章节内容有着广泛的联系。

它不仅直截了当关系到中国的气候和河流等自然地理知识的学习，而且也阻碍到农业的分布、人口的分布、都市规模和分布、交通等人文地理知识的学习。

可见，中国的地势地势这一内容在中国地理中占据着重要地位。

同时，通过对这部分内容的研究，学生能够更深入的了解中国自然地理环境，更好的指导学生学习其它地理知识，把握地理知识的学习方法，学会利用地图去认知地理环境。

“地势和地势”这部分内容是试卷考察的重点，因此课堂知识要尽量做到系统全面。

本节是中国自然环境的第一节，表达了地势地势作为自然环境基础的重要地位。

它初步揭示了地势因素对气候、河流以及中国社会经济进展有着重要的阻碍。

这一节的复习内容要紧是两个知识点，即地势与地势。

在复习过程中，力求使学生在明白得的基础上建立一种空间印象，能将地势和地势的特点与相应的图、表建立联系，对地势区图、山脉分布图等能准确把握；另外确实是如此的地势地势特点对中国的自然环境和经济活动产生的阻碍，这是本节课的重点内容。

二、学情分析学生差不多学过“中国的地势单元”这部分内容，因此初步在学生的知识结构中构建了一个初步的体系，因此在授课过程中，让同学们自己建立知识间的联系，会更容易明白得，同时也增强了学生参与复习的积极性。

三、教学目标依照这一节的课程标准“运用中国地势图说出我国地势、地势的要紧特点。

”确立本节课的教学目标为：知识与能力：1 明白得我国地势特点,三级阶梯状况并能分析地势特点对我国的阻碍；2 明白得我国地势特点,要紧山地、高原、平原、丘陵、盆地等及它们的分布、位置等过程与方法：1、充分利用地图、表格，明确一些重要的地势区的特点、分布、位置。

第二讲中国的地形考点一中国的地形、地势特点对应学生用书p1931．地形的特征地势__西__高__东__低，呈__阶梯__状分布；地形多种多样，__山区__面积广大。

2．地形地势对我国自然环境和经济发展的影响(1)农业多种多样的地形，为我国因地制宜发展农、林、牧、副等多种经营提供了有利条件。

__山区__面积广大，限制了耕地面积，造成我国__耕地__比重小。

(2)气候西高东低的地势，有利于__湿润__气流深入内地，形成降水。

(3)河流西高东低的地势，使许多大河滚滚__东__流，沟通东西交通；地势呈阶梯状，河流从高一级阶梯流入低一级阶梯地段，产生巨大__水能__。

(4)城市中国百万人口以上城市76%分布在第三级阶梯之上。

对应学生用书p1931．中国的地势(1)特点：西高东低，呈三级阶梯状分布。

(2)地势意义：水汽输入、水运沟通、水能丰富、西气东输。

我国地势西高东低，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系；同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富；有利于把西部丰富的油气资源输送到东部。

2．中国的地形(1)特点：地形多种多样，山区面积广大。

五种基本类型都有，但以山地(33%)为多、高原(26%)、盆地(19%)、平原(12%)、丘陵(10%)。

山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分，约占三分之二。

(2)意义①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。

如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。

(我国山区面积广大，森林、矿产、水力、旅游资源丰富，所以在山区应大力发展林业、采矿业及旅游业。

)②不利影响：山区多，平原少，也给大规模商品化生产带来了困难；同时，山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足。

不同的地形区有不同的自然条件，利用方式也不同。

中国地形【自主学习】1.填写五类地形名称2、填写省级行政区的简称及山脉名称【知识探究】1．读“中国沿北纬32°地势剖面”图，简答我国地势的主要特点，地势的基本特征对气候,河流有何影响？2．读“中国沿北纬32°地势剖面”和“中国五种地形占全国面积的比重”图，回答我国地形的基本特点。

这对我国经济发展有何影响？3．写出我国部分地形的骨架——主要山脉：（落实到地图上）⑴东北--西南走向：最西列是－－－；中间－列是－；最东列是 ,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。

⑵东西走向：最北列是－；中间－列是－；最南列是。

5．用一个词或一句话描述我国四大高原的特点。

6．对照地图，说出我国四大盆地周围的主要山脉。

7．查找地图，说出我国东北平原和长江中下游平原主要组成部分。

【知识检测】1.读右图，我国各类地形面积比例示意图，下列关于我国地形特征的说法正确的是A．地形多种多样，山地面积广大B．地形多种多样，高原面积广大C．地形多种多样，平原面积广大D．地形多种多样，山区面积广大2.根据上题，判断这一地形特征对我国经济发展的有利影响为A．为发展农、林、牧各业提供了有利条件B．为交通运输提供便利条件C．为农田耕作提供了有利的地形条件 D．造成我国旅游资源匮乏3.下列说法不正确的是A．高原是指海拔500米以上顶面平缓的高地B．丘陵是指海拔200米以上的高地C．山地是指海拔500米以上起伏很大的高地 D．平原海拔多在200米以下读我国四个省级行政区及相关地理事物示意图，回答4-7题。

4.有关四个省级行政区中的山脉的叙述中，正确的是A.①图中山脉是阴山，②图中间的一列是天山山脉B.②图中最北的一列是阿尔泰山，④图中最北一列是祁连山C.①图中山脉是巫山，③图中的山脉是阴山D.①图中的山脉被长江切开形成长江三峡，③图中的山脉是重要地理分界线5.有关ABCD四个省会城市的叙述，正确的是A.①图中A城市位于嘉陵江与长江的交汇处B.②图中B城市位于黄河沿岸C.③图中C城市有我国十大风景名胜之一D.④图中D城市海拔最低6.有关③图中的山脉说法正确的是A.此山脉以北耕地以旱地为主，主要粮食作物为春小麦B.此山脉以南的典型植被是温带落叶阔叶林C.此山脉是800毫米等降水量线通过的地方D.此山脉是400毫米等降水量线通过的地方7.在上述四个省区中，地形以平原和丘陵为主的省是A.①B.②C.③D.④8.读“中国主要山脉分布示意图”，完成下列要求。

高考中国地理一轮复习学案：第二部分第二章中国的地形第二章中国的地形【填图练习一】中国地形图（写出各ft脉的名称、主要地形区及三大阶梯的分界线）（1）填写下表地势阶梯海拔第一级阶梯界线第二级阶梯界线：①＿＿＿＿岭----②＿＿＿＿ft脉③＿＿＿＿ft第三级阶梯第 2 页（2）第一级阶梯以＿＿＿地形为主，E＿＿＿＿＿；第二级阶梯以＿＿＿＿地形为主，B＿＿＿；第三级阶梯以＿＿＿＿＿＿地形为主，I＿＿＿＿＿。

（3）将图中其他序号所代表的地形名称，填在下列横线上主要的ft脉：①＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿，③＿＿＿＿＿＿，④＿＿＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿＿，⑧＿＿＿＿＿，⑨＿＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿＿，○11＿＿＿＿＿＿主要的盆地：A＿＿＿＿＿＿＿，B C ＿＿＿＿＿＿＿,D＿＿＿＿＿＿主要的高原：G＿＿＿＿＿＿＿,H＿＿＿＿＿＿，K＿＿＿＿＿＿【实时检测】填写省级行政区的名称及山脉名称第 3 页第二章《中国的地形》检测题一、选择题读我国某区域示意图，回答 1 题。

1.图中①、②两地之间的ft脉是（）A．贺兰ft B．阴ft C 大巴ft D．秦岭读“我国四大盆地地形剖面图”，完成 2 题。

2.图中序号所代表的盆地与其所在省简称的排序一致的是（）A、新、川、新、青 B 新、川．藏、青C 甘、川、藏、青D 新、川、青、藏读我国某区域简图，A、B 表示ft脉两侧的地理事物，请回答3～4 题。

5.图中①②③④地形区的地貌特点，描述正确的是（）A．①处冰川广布，雪ft连绵 B．②处千沟万壑，地表破碎C．③处远看是ft，近看成川 D．④处喀斯特地貌广布，地形崎岖6.下列ft脉介于黄土高原与华北平原之间的是: （）A. 祁连ftB.阴ftC.武夷ftD.太行ft7.位于我国第一级阶梯的大盆地是（）A．塔里木盆地B．四川盆地 C．柴达木盆地D ．准噶第 4 页尔盆地甲、乙两地分别位于我国两大不同地形区中。

高三一轮复习中国地理地形教案
庆云云天中学学科教案编号：
年级高二学
科
地理制
定
日
期
2019.2
.28
课
型
新
授
课题中国
的地
形
主
备
人
韩延
伟
执
教
人
韩延
伟
使
用
时
间
第 2 页
第 3 页
教学目标知识
与技
能目
标
1．学会读图了解我国地势西高东低，
呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的
分界线，它们大致的海拔高度和主要
地形区。

2．培养学生读图和分析各类地形图
的能力
板书设计中国的自然环境
第一节中国的地形
一、地势西高东低
我国地势西高东低，呈阶梯状分布
第 4 页
二、山脉纵横交错：
1、山脉构成地形的骨架。

2、主要的山脉：
东西走向：天山－阴山；昆仑山－秦岭；
南岭。

南北走向：贺兰山、六盘山、横断山脉
东北－西南走向：大兴安岭－太行山－巫
山－雪峰山；长白山－武夷山；玉山（东
部最高峰）
西北－东南走向：阿尔泰山；祁连山。

弧形山脉：喜马拉雅山（世界第一高峰：
珠穆朗玛峰8844.43米）
课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果
及改进设想）
第 5 页
【单击此处书写教学反思】
第 6 页。

高三地理一轮精品复习学案：中国地理【高考目标定位】考纲点击热点提示1、我国的疆域与行政区划。

我国的人口增长和分布以及我国的人口政策2、我国地形、地势的主要特征,以及主要山脉和地形区。

我国气候的主要特征及其影响因素3、外流区和内流区,主要河流及其水文特征,以及黄河治理和长江开发1、读图分析我国领土的四至点及邻国2、我国人口的地区分布特征及应对措施分析3、读图分析某区域地形地势特征4、某地气候特征与地形关系的判断分析1、北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区2、香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾1、四大地理分区的地理位置和范围,主要地形、气候、自然资源和交通条件特征及其与农业、工业生产的关系、主要自然灾害、环境问题及其防治2、香港、澳门和台湾的地理位置和范围、经济发展特点。

台湾的地形、自然资源和主要城市【考纲知识梳理】六、北方地区七、南方地区八、西北地区九、青藏地区、省级区域一、省内区域一、跨省区域长江沿江地带【要点名师讲解】五、北方地区和南方地区的区域差异六、西北地区干旱特征对人类的影响七、青藏高原高寒特征对人类活动的影响八、省级区域台湾省和新疆维吾尔自治区的发展九、省内区域珠江三角洲的发展之路、跨省区域长江沿江地带的发展【感悟高考真题】xx年高考题（xx重庆文综）下图是我国某盆地的局部地形剖面示意图。

读图回答1、2题。

1、最适合形成天然绿洲的地带是（）A、①B、②C、③D、④2、该区域河流水文特征是（）A、夏季流量小B、补给以降水为主C、水量向下游增大D、径流年际变化小【解析】该题组以我国某盆地的局部地形剖面示意图为切入点，考查西北内陆地区的绿洲分布及内流河的水文特点。

第1题，①处海拔较高，位于山区；②处物质颗粒较大；③处土壤发育好，土壤肥沃，有地下水的补给，是绿洲的分布区；④处位于沙漠地区。

第2题，该区域河流为内流河，夏季气温高，流量大；补给以高山冰雪融水为主；河流在向沙漠流动过程中，由于人类活动用水、下渗、蒸发等因素影响，向下游水量逐渐减小；由于各年的气温变化小，径流量的年际变化小，但季节变化大。

第二节中国的地形(教学设计)【考点明确】1、中国的地形、地势特征及其对地理环境和人类活动的影响、2、主要山脉名称、走向、分布,四大高原、四大盆地、三大平原的位置和特征、３、中国的地震和火山等地质灾害的分布。

【考点解读】高中区域地理课题教学首先应向高中地理课程标准的要求靠拢,整合高中地理原理、规律、方法和思想,而不是纯初中地理内容的复习,具体体现在“双目标”上-—体现高初中地理知识内容的有机整合与融合、体现高考四项考核能力的有效培养与渗透,使得高中区域地理教学内容与高考地理考试内容紧密结合。

为此本节课具体的教学内容选取参照了以下原则:一是以区域为载体构建与本课题相关的高中地理内容,二是以案例和试题为载体培养学生的分析和解决地理问题的能力。

一方面要重建《中国的地形》专题知识结构,另一方面构建与《中国的地形》相关的试题结构、在注重基础的同时,还要设计具有层次性的题目,能够体现对专题知识内容的适当扩展。

【教学目标】(一)知识与技能1、掌握中国的地形、地势特征及其对地理环境和人类活动的影响。

2、说出主要山脉名称、走向、分布,四大高原、四大盆地、三大平原的位置和特征。

3、了解中国的地震和火山等地质灾害的分布、(二)过程与方法学生讨论地势特征对气候、河流、交通以及对生产生活的影响,初步掌握评价地理事物的方法。

(三)情感态度和价值观通过对本节的学习,引导学生从现实生活的经历和体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度,同时渗透爱国主义思想教育。

【教学重、难点】了解我国主要地形区的分布、特点及对人类生产活动的影响、【教学方法】案例探究、学案导学法、自主考虑与合作探究、多媒体辅助教学法。

【教具准备】多媒体课件【课时】1课时教学内容教学过程(师生活动) 设计意图问题探究4:您能解释我国多火山地震的原因不？问题探究５:泥石流多分布在西南地区,东部地区可不能发生泥石流。

这种说法是否正确,为什么?要求:以组为单位讨论,并记录讨论成果。