PEP人教版四年级上册英语Unit 1 My classroom Part A 第一课时课件

亲爱的读者： 1、天 盛 生下 年 活兴 不亡 重 相， 来 信匹 ， 眼夫一泪有 日 ，责 难 眼。 再 泪晨 并20。 不.7.及 代14时 表7.宜 软14自 弱.2勉 。02，2002岁.07:.月2184不270.待1:24人8.2:。0320。0Ju22l00-2:.2708.212040:72:2.8184:3.200J2u0l-20:2208:208:28:30Jul-2020:28 亲爱的读者： 2、仁千世者里上见之没仁行有，绝智始望者于的见足处智下境。，二只20〇有20二对年〇处7月年境1七绝4日月望星十的期四人二日。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日2020年7月14日星期二 春亲去爱春的又读回者，：新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、为少成中年功华易都之学永崛老远起难不而成会读，言书一弃。寸，光放20阴弃:28不者7可永.14轻远.2。不02。会02成0功:28。7.14.202020:28270.1:248.2:300270.2104:.22802200:208:23807.14.202020:287.14.2020
➢ What’s this? A cat.
➢ What colour? Black.
➢ Where’s the black cat? It’s under the chair.
Look and say.
a picture, two books, two desks, two pencil boxes.
Unit 1 My classroom
Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing
PEP· 四年级上册
Sing the song
What’s missing?

Part A Let’s learn & Let's do
课堂导入
Look and say. What's in our classroom?
单元新词
classroom
教室
class（课）+room（房间）=classroom（教室） The students are in the classroom. 学生们在教室里。
open 也可意为“打开”，但主要指打开实物类的开关，如门、窗等。 与其对应的“关闭”用 close。
open the window
开窗
close the pencil box
关上铅笔盒
知识讲授
Put up the picture. 挂起那副画来。
put up 意为“张贴；挂起”，其主语为人，当 put up 的宾语为代词 it 时， 须将 it 放在 put 与 up 中间。
单元新词
light
电灯
right（形容词）对的 This is a light. 这是一个电灯。 traffie
图画
picture（名词）照片 draw a picture 画画 S he is drawing a picture. 她正在画画。
单元新词
Clean the blackboard.
知识讲授
open 和 turn on 的用法
turn on 意为“打开”，主要指打开电器或机械类物品的开关，与其对 应的“关闭”用 turn off。
turn on the light
开灯
turn off the TV
关电视
知识讲授
open 和 turn on 的用法
classroom

Unit 1 My classroom Part A 同步训练Part A (1) Let’s try & Let’s talk一、将单词与相应的图片连线。

desk really window near picture二、单项选择。

( )1. We ______ a new classroom. It's very big.A. areB. hasC. have( )2. —I can't find my Bing Dwen Dwen. ______ is it?—It's near the book.A. WhatB. WhereC. How( )3. —______ go and see our new classroom.—OK!A. LetB. It'sC. Let's( )4. (新情境)—______ in your schoolbag, Lily?—Some books about Shenzhou XVI (神舟十六号).A. WhatB. What'sC. Where's( )5. I see ______ "e" on the desk.A. aB. anC. the三、判断句子与图片是(Y)否(N)一致。

( )1. Shh! The bird is in the desk.( )2. Look! The dog is near the chair.( )3. I see a "y" on the desk.( )4. The ruler is on the pencil.( )5. I see an apple under the desk.四、【学科素养·习得与建构】读短文，将文中提到的物品对应的序号填在横线上。

Hello, I'm John. I have a new bedroom (卧室). Look! This is my bed (床). It's near the desk. My book is on the bed. And my pencil box is on the desk. It's near my schoolbag. Look! That's my ball. It's under the desk. Where is my toy car? It's on the box. Where is the box? It's on the chair.Part A (2) Let’s learn & Let’s do一、选出每组单词中不同类的一项。

人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 1 My classroom Part B》教案一. 教材分析人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 1 My classroom Part B》主要介绍了教室里的物品以及它们的位置。

本节课的主要句型是“Where is/are…?”和“It’s nextto/behind/in front of…”。

教材通过图片和句子展示教室里的物品及其位置，帮助学生学习并掌握这些单词和句型，为日常交流提供基础。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用日常用语进行交流。

他们对学习英语有浓厚的兴趣，善于模仿和重复。

但在口语表达和句子方面仍有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，鼓励他们大胆开口说英语，培养他们的自信心。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词（如：window, door, blackboard等）和句型（如：Where is/are…? It’s nextto/behind/in front of…）。

2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，正确运用所学单词和句型描述教室里的物品及其位置。

3.情感目标：培养学生热爱学校、关心教室环境的良好情感。

四. 教学重难点1.重点：单词（如：window, door, blackboard等）和句型（如：Where is/are…? It’s next to/behind/in front of…）的学习与运用。

2.难点：正确运用介词（如：next to, behind, in front of等）描述物品位置。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设教室情境，让学生在真实环境中学习并运用所学单词和句型。

2.游戏教学法：运用趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.任务型教学法：设计实际操作任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。