2020年幼儿园教师保教工作总结
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2020年幼儿园教师保教工作总结
20__幼儿园教师保教工作总结范文1
一年来,我始终自觉遵守幼儿园的一切规章制度,以主人翁的态
度对待一切事情,力争出色完成各项任务,常常带病坚持工作,坚持
出满勤,出全勤.时时提醒自己:用饱满的热情和微笑的服务面对每一个孩子,用我的爱心、耐心和细心去浇灌他们.
一、保育工作方面
在日常的保教工作中,我坚持“安全第一”,注重培养幼儿良好
的学习、生活习惯,主动配合班主任的各项工作.本学期幼儿进入中班下期,孩子之间爱打闹,但我们依然在人数最多的情况下做到了安全
事故为零,这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们保教人员的
付出是分不开的.在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作,杜绝让幼儿带进危险小物品,时刻提高警惕,及时阻止幼儿的
危险性行为,还针对中班幼儿已较懂理这一特点,在集中教育活动中
对幼儿进行养成教育,让孩子懂得朋友之间要团结友爱,这样既让孩
子养成了好的习惯,也做到了无安全事故发生,可谓一举两得.班级中两位教师及时沟通,保持教育的一致.与保育员、卫生老师配合做好各项工作.在日常生活中为幼儿创设良好的环境.心理环境上,热爱、关心、尊重每一位幼儿.注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿,得体处理幼儿间发生的矛盾.关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪.物质环境上,根据主题,分别更换环境布置,使环境符合本班幼儿的年龄特点.活动区中为幼儿增设的材料,增加教师自制教玩具.让幼儿的分组学习更加丰富.继续创设自然角,并进行一定的更换.
二、家园联系方面
俗话说:“百姓百姓百条心”家长也如此,无论是素质好的还是素质差的家长我们都给予真诚的对待.对他们提的建议,困难我们都尽力帮助解决.现在家长碰到问题愿意找我们商量,连上什么类型的小学也来征求我们的意见.班级的进步跟家长的配合分不开,家长的配合跟老师的家长工作做的如何分不开.只有在良性循环下才能扎实的做好教育孩子的工作.
三、在幼儿行为养成方面
通过老师与保育员的努力,孩子们在这方面有了一定的进步,具有了一定的是非判断能力,能做到团结友爱与其他幼儿友好相处了;孩子们也能自己做自己的事了,比如午睡起来之后的自己穿衣、穿鞋;另外,我们坚持从小事入手,培养幼儿养成良好的卫生习惯.但本学期在对一些胆怯幼儿不愿喊老师的问题上教育得不是很好,希望来期改正.
四、教学方面
根据儿童成长目标,制定美术、音乐、体育等教学活动.根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异,因材施教,有针对性地进行教育.努力挖掘每个幼儿的兴趣点.在美术上,由于中班幼儿有了自己一定的思维与想象,所以我注重创造自由轻松的环境,多让幼儿想象作画,真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界,并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动,像制作不倒翁.数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前,这样不但丰富了幼儿的知识面,而且提高了幼儿的学习积极性..但在自制一些数学操作材料上,我还需要再勤快一些,让幼儿拥有丰富的操作材料.还利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣.
能在每年工作结束时回过头来公正地评价自己本年的工作,会给今后的工作带来的帮助,也真心地希望自己在发现错误的同时要能做到改正,因为只有这样,每期的反省总结才是有必要的,所以相信在
下期的工作中我会努力去克服本期的不足,争取在下期的工作中能见到自己对自己工作评价满意的语句.
20__幼儿园教师保教工作总结范文2
本学期,我园的保教工作在市教育局的正确领导下,按照上级有关部门的工作部署,认真执行工作计划,扎实贯彻“__”重要思想,全面完成了各项教学任务.在这一学期中,我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨,以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机,以《纲要》的贯彻落实为突破口,以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点,致力于教学和管理的改革,大胆尝试,真抓实干,各项工作都取得了一定的成绩,现简要总结
一、实践《纲要》精神落实园本教研草根性
(一)发挥新课程内涵的最大效益
本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》,重点进行了专题研究:在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力,从而加快促进教师专业化成长.
1、发挥年级组作用,突出小主题与大主题结合.教师们积极参与群体学习和探讨,注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合.注重案例的收集与研究.其中:小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等.
2、借鉴外部力量,深层次理解新教材内涵.在实践新教材的过程中,我们认为探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求.我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课。