议题二:
小组合作,集思广益,整理文化与经 济、政治相互交融的事例,每一个小组形成一 份书面材料,由组长用电子展台展现。
合作探究
议题二:
提示: 文化与经济相互交融:非遗购物节、非遗扶贫就业 工作坊。印象●刘三姐、印象●九寨千古情等。
文化与政治相互交融:公民通过各种途径提升文化 素养和政治参与能力;影视作品中的文化霸权主义 与文化渗透现象。
叁
体系形成
体系形成
经济
相互影响 相互交融
政治
相互影响 相互交融
文 化
综合国力
重要源泉、重要支持、重要因素 我国文化发展面临严肃挑战 加强文化建设,增强全民族文化
创造活力,建设社会主义文化强 国,推动社会主义文化繁华兴盛, 提升国家文化软实力。
肆
巩固训练
巩固训练
1.近年来,问过文化产业迅速发展,显现了“文化+科
合作探究
示例: ① 文化是经济和政治的反应,随着经济和社会的发展,文
化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族 文化特点; ② 随着工业化、城镇化的发展,传统村落的生存和发展面 临困难; ③ 顺应时期要求和人们对美好生活的向往,进行创造性地 保护和利用,传统村落就可以焕发出新的生气和活力。
合作探究
保护、传承和利用好传统村落,是实行乡村振兴战略和增强中华文化自 信的内在要求。
有人说:“随着经济社会不断发展,传统 村落必定走向灭亡。”运用文化生活知识 对此观点加以评析。
提示:评析一个观点或者一个行动,第一应当分析完全,正确 的部分用观点进行分析并加以肯定,错误的部分用观点分析加 以否定并提出正确的观点或者行动,最好下结论。
D 形成了涵盖中药材种植,中药研发、生产、流通,中医药文化传播的现代中医药产